高职高专《单片机原理及应用》课程改革的几点预想

高职高专《单片机原理及应用》课程改革的几点预想
摘要在教学改革进行得如火如荼的时候，如何上好一门课？这应是每一位教师经常思考并为之努力的事情。

这个问题本身也没有一个固定答案。

本文以《单片机原理及应用》课程为例，从教师与学生两大主体对象入手，浅谈了一些个人观点，提出来几点方法和措施。

希望能为新任教师提供一点帮助。

关键词单片机；高职高专；教学改革
《单片机原理及应用》课程以MS 80C51单片机为主线，详细讲述了单片机的内部结构与工作原理、外部引脚功能、汇编指令及程序设计、定时/计数器的编程应用、中断系统结构与原理、串行通信接口工作原理与编程应用、系统扩展技术、系统接口技术等知识。

通过理论教学与实践教学相结合的方式，使学生掌握单片机的原理与应用相关技能，为今后从事相关技术工作打下坚实基础。

一、前提
上好课的前提是教师的个人素质，即职业素质和自身道德修养。

俗话说：德高为师，身正为范。

一位教师的个人魅力比起他的技高一筹更值得我们赞扬。

如果教师认真负责，严于律己，热爱学习，不断进步，那么上好一门课就成功了一半。

多年的教学反馈结果显示，绝大多数学生欣赏幽默风趣，寓教于乐的教师；其次，严于律己，以身作则，友善耐心，平等待人的教师易受学生尊重和欢迎。

所以，教师的作为也是一堂或一门课的一部分。

这点无论哪门课都实用。

二、准备
师必高于徒。

在所任的课程方面，教师必须要对知识的内容做到准确，熟练，参加课程培训或深入相关企业单位学习，跟进前沿知识和应用领域，及时更新现有知识，把最新最适用的技术传授给学生。

作为《单片机原理及应用》课程的一名合格的专任教师，更要在每一堂课前思考并制定教学细节，课上根据学生学习进度和效率适度调整课程进度，课后根据教学效果总结教学过程，增强同课程任课教师的沟通交流及互相学习，积少成多，不断揣摩，改进不足，积累并丰富着经验，为上好每一堂课付出最大努力，从而提高自身的教学能力水平和综合素质。

三、实施
该课程的原理部分理论性强，如果一味灌输理论知识，内容枯燥，容易让学生产生厌烦感，以致于对整门课失去学习兴趣。

任何一种理论思想都需要应用到实践中去，才能不被称为“纸上谈兵”。

所以，重视应用，引进仿真实验设备，模拟工作或生活中碰到的实例，理论和实践结合进行讲解，有助于提高学生学习兴趣，激發学习积极性，改善课堂教学效果，让学生充分参与其中，使计算机技术冲破了实验室和机房的界限，广泛地应用于工业控制系统、数据采集系统、自动测控系统、智能仪表等领域。

这也是《单片机原理与应用》课程进行教学改革的
初衷。

首先，选择一本适合学生学习的教材，要求知识深浅度合理，应用性强，讲解详细，由浅入深，因为学生对该门课的初步认识就通过教材。

所以更好的办法是，任课教师根据自身教学特点和教学经验，印刷或出版一本自身熟悉，有助学生学习的，知识量详尽完整并可以不断更新完善的讲义或教材。

其次，上好第一堂课是上好本门课的重要基础。

吸引学生目光，激发学生学习兴趣，提高学生学习本课程的积极性。

第三，合理安排理论和实践的比例，加强实践部分练习，详细系统地制定实验讲义，严格要求、监督并检查学生实验中的过程和步骤。

其中，实验讲义参考格式如下表：
当然，任课教师可以根据自身所制定的教学日历，合理制定实验或任务标准和格式。

另外，选取能激发学生好奇心，求知欲或学生感兴趣的项目或实验任务是改善课堂气氛和效果的前提。

譬如：电脑时钟或电子秒表，PC机间的通信，交通灯模拟实验等等。

当然，选取的项目要涵盖学生需要掌握的知识内容，这一大前提不能丢。

第四，对课程的整体设计采用项目或任务驱动方式，分组教学；单元设计中制定基本任务和拓展任务。

在课程单元的实施过程中，除了教师统一指导，分组实施，组内和组间互助外，教师要掌握学生的学习特点，因人而异，因材施教，顾及大多数中等学生，重点帮助落后学生，为掌握快的学生另外增加拓展任务，为提出需要的同学介绍有助于学习的资料和课外书籍。

也是一项必要的增补手段和措施。

最后，“授之于鱼，不如授之以渔。

”教师的主要作用不应以讲知识为目的，而应在传授知识的同时，灌输课程的应用或实践思想，以便为学生在今后学习工作中培养再学习的能力和再提高的速度打基础。

这也是至关重要的一点。

一位称职合格的专业教师不仅仅是把书本上的知识准确地讲授给学生，更应该把解决问题的方式和方法传授给学生。

四、总结
在全国高校开展课程教学改革的大潮下，教学改革的方法和手段，说法各一。

“传道、授业、解惑”的师者只要遵循一点：让尽量多的学生在一定的时间内掌握更多的知识，获得解决问题的方法，获取相应的技术，提高工作能力。

这是基本出发点。

也就是说，要想教学效果好，应该抓住学生特点，循序渐进，从授之于鱼，到授之以渔。

要不断努力，即不能急于求成，也不能不求进步，有了正确积极的教学态度，相信讲好《单片机原理与应用》课程指日可待。