职业生涯规划PPT

•尽快熟悉新的环境 尽快熟悉新的环境 •适应新的学习和生活方式 适应新的学习和生活方式 融入新的集体中 •探寻自我最佳道路，确定合 探寻自我最佳道路， 探寻自我最佳道路 适的定位 制定 定 划
大
• 标 期
开始专
自己的目
• 有 •进一 进一
中 进入 化阶段 • 开始 自己的道路 ， 进行 面对 择的时 ， 有 有 对未来的 加 性化
一 位 经 理 人 的 角 色 认 知
三、职业生涯规划
一 位 经 理 人 的 角 色 认 知
知己：像星星守着一份永恒，给你夜夜清辉： 知己：像星星守着一份永恒，给你夜夜清辉：在一起时总 是无比的快乐和愉悦，常有酒逢知己千杯少， 是无比的快乐和愉悦，常有酒逢知己千杯少，话语投机特 别多的感觉。我们彼此欣赏，彼此渴慕， 别多的感觉。我们彼此欣赏，彼此渴慕，我们彼此的关注 渗入心灵深处。 渗入心灵深处。 朋友：最难得的是真诚：真诚的友谊， 朋友：最难得的是真诚：真诚的友谊，是一株成长缓慢的 经得起冰雪风霜的考验，才能长成参天大树。 树，经得起冰雪风霜的考验，才能长成参天大树。只有患 难 ，真心 ，才能得到朋友 。 ： 只是一起 ：在 ，我 你 ，在 ， 我 你 ， 心 ， ，一 的 ， 的话语， 一 的话语， 一 难 的 。 己： 己： 己： 真 的 己： 努 的我 、 的 我 、 别 的我 三 的和 ，在 我 灵 话 ， 生的 ， 知的 ， 动。 己， 己。 验生 的 动。 最 的 己， 己。
自己的人生道路
• 动 地 入学习和生活 •学 学 学合 地 时间 • 行动中 • 性
大
择 期
• 自己一 的目 标 进一 明确自己的人生选择
分 学习
道 集 面 、 ， 开 接 的
三、职业生涯规划
3·4、职业选择与决策
SUSAN 的真实案例 3·4·1、职业决策的涵义 3·4·2、影响职业决策的因素 从个人内职业生涯角度看 从个人外职业生涯角度看 从社会环境角度看
三、职业生涯规划
3·4·3、职业选择与发展理论 43
a) 特质 因素理论 特质—因素理论 b) 职业生涯发展的五阶段理论 c) 舒伯的生涯彩虹图
三、职业生涯规划
生涯 务 、 生-14 务 、
职 业 生 涯 发 展 阶 段 与 任 务
45 -64 、 、 65 前 24-44 职业 、 15-24 生 职业 、 职业 职业 化 化、 化、 化
人， ：爱，是一 ： 你的 一生的 人，也许 有 但是， 的容 ，也许 有 人的 。但是， ， 是 人 ， 化， 你 一 ， 一 的人 了解你 微的 化， 不 人的 你 你 ， 的情 ， 不值得你 生 的父母之爱， ：你 的 ， 是 的 ： 的父母之爱，在 做父母 的和感 的， 的要 ， 们 的， 生 的 。
三、职业生涯规划
广东金融学院经济系
三、职业生涯规划
气质的测量
表一：多血质因素测试表 表二：胆汁质因素测试表 表三：黏液质因素测试表 表四：抑郁质因素测试表
三、职业生涯规划
[小游戏 画出我的生命线 小游戏] 小游戏
1、什么是生命线 ：生命线就是你给自己的生命定个期限，然后按 、 照时间顺序来自由确定你人生的大事件。（94页） 2、游戏准备工作： 游戏准备工作： 游戏准备工作 请备好一张洁白的纸、一枝红蓝铅笔； 在纸的中部，从左至右画一道长长的横线，长短皆可； 给这条线加上一个箭头，让它成为一条有方向的线； ————————————————＞ 在线条的左侧，写上“0”这个数字，在线条右方，即箭头旁边 ，写上你为自己预计的生命期限，可以写68，也可以写100； 在这条标线的最上方，写上你的名字，再写上“生命线”三个 字，游戏的准备工作已经完成。
三、职业生涯规划
请先看几个学生的案例 3·1、什么是职业生涯规划？ 、什么是职业生涯规划？ 3·2、 3·2、职业生涯规划的意义 ①有利于大学生实现学业与职业的良好对接 ②有助于克服大学生择业过程中的一些误区 ③增强学生应对社会竞争的能力
三、职业生涯规划
3·3·1、职业生涯规划的原则
①清晰性原则 ②挑战性原则 ③变动性原则 ④一致性原则 ⑤激励性原则 ⑥合作性原则 ⑦全程原则 ⑧具体原则 ⑨实际原则 ⑩可评量原则
三、职业生涯规划
三、职业生涯规划
三、职业生涯规划
人：爱搭起心灵之桥，“仁者爱人”，在人间传递温情，尽你 爱搭起心灵之桥， 仁者爱人” 在人间传递温情， 所能地去做，别错失了唤醒爱的良机，爱需要理解、信任、 所能地去做，别错失了唤醒爱的良机，爱需要理解、信任、包 容和奉献。 容和奉献。 父母：平凡的，但是值得尊敬的：父母是我们的启蒙老师， 父母：平凡的，但是值得尊敬的：父母是我们的启蒙老师，也 是永远的老师。父母的一举一动也许微不足道， 是永远的老师。父母的一举一动也许微不足道，但有时可能会 感动和影响我们一生。 感动和影响我们一生。 ：你的 之 ： 不能 “ ” 的 ，你得 得 ， 生 的“ ， 的 ， 的“信 ”， 一 温 的 ， 的生 。
三、职业生涯规划
个人的职业生涯规划时 应该注意的几个问题
A.确定自己的职业方向 B.确定职业发展的地点 C.明确自己的定位 D.保持积极良好的心态
三、职业生涯规划
3·3·2职业生涯规划的步骤 职业生涯规划的步骤
自我剖析 环境分析 职业生涯目标的确定 目标实行策略及行动计划 反馈与修正
三、职业生涯规划
1、查找你感兴趣的职业（工作）信息。 、查找你感兴趣的职业（工作）信息。 2、从你正在考虑的一些备选职业（工作）中挑选一个。 、从你正在考虑的一些备选职业（工作）中挑选一个。 3、为你的目标制定未来五年计划。 、为你的目标制定未来五年计划。 4、当你在已选择的职业（工作）方面有困难时，制定合理的行 、当你在已选择的职业（工作）方面有困难时， 动计划。 动计划。 5、准确地评价你的能力。 、准确地评价你的能力。
三、职业生涯规划
职业决策问卷
请判断以下描述中你真实的想法或做法，并得出相应的分数。 表 请判断以下描述中你真实的想法或做法，并得出相应的分数。1表 示完全没有信心， 表示比较没有信心 表示比较没有信心， 表示说不清楚 表示说不清楚， 表示比 示完全没有信心，2表示比较没有信心，3表示说不清楚，4表示比 较有信心， 表示完全有信心 表示完全有信心。 较有信心，5表示完全有信心。
时 间 阶 段 探 索 期 定 向 期 特 征 规划任务 策略指导 向老师和前辈同学请教 有选择性地参加社团活动 尽快熟悉本专业的相关情况 开始接触、 开始接触、进行职业规划 全面分析自身特点 明确自己的兴趣和目标 学 ， 专 目标
大 学 生 职 业 规 划 方 案
大 三 大 一
新环境的冲击 学习和生活方式的改变 •人际关系的复杂化 人际关系的复杂化 •环境已经熟悉，但对未来 环境已经熟悉， 环境已经熟悉 依然迷茫 有 相对 定的 际
三、职业生涯规划
职业决策问卷
• 19、找一名正在从事你感兴趣职业（工作）的人进行交 、找一名正在从事你感兴趣职业（工作） 流。 • 20、选择一份适合你兴趣的职业（工作）。 、选择一份适合你兴趣的职业（工作）。 • 21、识别与你可能从事的职业（工作）有关的用人单位。 、识别与你可能从事的职业（工作）有关的用人单位。 • 22、详细说明你喜欢的生活方式的类型。 、详细说明你喜欢的生活方式的类型。 • 23、查找研究生院或就业培训机构的信息。 、查找研究生院或就业培训机构的信息。 • 24、成功地应付求职面试过程。 、成功地应付求职面试过程。 • 25、当你无法作出第一选择时，找出一些合理的备选职 、当你无法作出第一选择时， 业。
三、职业生涯规划
职业决策问卷
• 6、选择一份适合你能力的职业（工作）。 、选择一份适合你能力的职业（工作）。 • 7、找到并利用学校的就业指导中心。 、找到并利用学校的就业指导中心。 • 8、即使在灰心丧气时，仍然坚持为你的职 、即使在灰心丧气时， 工作）目标而努力。 业（工作）目标而努力。 • 9、确定你的理想的职业（工作）是什么。 、确定你的理想的职业（工作）是什么。 • 10、发现某种职业（工作）未来十年的发 、发现某种职业（工作） 展前景。 展前景。
（1）就业期望值过高 ） （2）职业决策存在盲从现象 ） （3）职业决策中出现了较严重的诚信问题 ）
三、职业生涯规划
3·4·5、培养决策技能，提高大学生职业决策能力 4 5 培养决策技能， 2、培养决策技能，提高大学生的职业决策能力 、培养决策技能， （1）培养正确的职业价值观 ） （2）明确目标与现实之间的差距 ） （3）要有适当的心理压力水平 ） （4）要掌握有效的决策方法 ）
三、职业生涯规划
职业决策问卷
11、选择一份适合你喜爱的生活方式的职业（工作）。 、选择一份适合你喜爱的生活方式的职业（工作）。 12、准备一份好简历。 、准备一份好简历。 13、想出一个办法来应付尚未完成的学业。 、想出一个办法来应付尚未完成的学业。 14、判断一种职业（工作）中你认为最有价值的东西。 、判断一种职业（工作）中你认为最有价值的东西。 15、查明某种职业（工作）的人均年收入。 、查明某种职业（工作）的人均年收入。 16、作出职业生涯决策，不会担心其是对还是错。 、作出职业生涯决策，不会担心其是对还是错。 17、当你对从事的职业不满意时，能进行合适的职业调 、当你对从事的职业不满意时， 换。 18、列出你为了实现自己的职业目标，愿意或不愿意牺 、列出你为了实现自己的职业目标， 牲的东西。 牲的东西。
三、职业生涯规划
3·4·4、职业决策的过程
①认识问题 ②了解自己 ③了解环境 ④得出可能的选择 ⑤收集相关信息 ⑥选择目标 ⑦实施目标 ⑧反馈修正
请看案例（五 What 方法）
三、职业生涯规划
3·4·5、培养决策技能，提高大学生职业决策能力 4 5 培养决策技能， 1. 大学生在职业决策中存在的主要问题