课程思政在《玻璃窑炉》课程教学中的实施探索

课程思政在《玻璃窑炉》课程教学中的实施探索
《玻璃窑炉》是一门涉及到技术性极强的课程，涵盖了工程技术、设计原理、材料科学等多个方面的知识。

在这样的课程中，如何将思想政治教育融入进去，成为了一项重要的课程教学工作。

本文将探讨在《玻璃窑炉》课程教学中，对课程思政的实施探索，以及取得的一些成果和经验。

一、思政教育在《玻璃窑炉》课程中的意义
《玻璃窑炉》课程是一门技术性非常强的专业课程，学生需要掌握大量的工程知识和技能，学习相对来说比较繁重。

在这样的课程中，很容易让学生陷入“工具人”思维，只关注技术的应用和实践，而忽视了对社会责任、职业道德、创新精神等方面的培养。

思想政治教育在《玻璃窑炉》课程中显得尤为重要。

思政教育可以帮助学生树立正确的价值观。

在技术领域，很容易出现一些不良的行为和思维，比如为了赚取利润而忽视产品质量，或者为了追求技术突破而忽视安全风险等。

思政教育可以通过对先进文化和社会主义核心价值观的宣传教育，引导学生正确看待和处理工作中的各种问题，明确自己的社会责任和职业道德。

思政教育可以提高学生的创新精神。

在《玻璃窑炉》课程中，学生需要进行大量的实验和设计工作，这就需要学生具备较强的创新意识和实践能力。

而思政教育可以通过对科学精神、创新精神的培养，激发学生的创新潜能，帮助他们更好地完成课程学习和实践工作。

思政教育可以引导学生正确认识自己的角色。

在社会分工越来越细化的今天，很多学生容易迷失自己在整个社会体系中的位置和作用。

思政教育可以通过对社会分工和社会结构的介绍，引导学生正确认识自己在职业生涯中的角色和责任，激励他们在未来的工作中积极投身到社会发展中去。

思政教育在《玻璃窑炉》课程中有着不可替代的作用，它不仅仅是对技术能力的补充，更是对学生整体素质的完善。

我们不仅要关注技术教学，更要注重思政教育的实施。

在《玻璃窑炉》课程中，如何将思政教育融入进去，并真正取得实效，是一项较为艰巨的任务。

本文将围绕三个方面探讨《玻璃窑炉》课程思政教育的实施探索。

1.引导学生思考课程意义
《玻璃窑炉》课程是一门理论与实际相结合的专业课程，学生需要不仅要了解相关的理论知识，更要能够进行实际的应用和操作。

在这个过程中，如何引导学生认识到课程的社会意义和实际应用也显得尤为重要。

在课程实施过程中，我们要鼓励学生通过阅读相关的社会报道、科技新闻等，了解到
玻璃行业的发展状况以及相关的社会影响。

可以组织学生开展一些社会调研或实地考察，
让他们能够亲身感受实际应用的情况。

这种方式不仅可以增加学生对专业行业的认识，更
能够引导他们对课程的理解和认同。

2.培养学生的社会责任感
在课程教学中，要时刻提醒学生他们所学的知识和技能所承载的社会责任。

作为未来
玻璃行业的从业者，他们不仅要具备一定的专业技能，更要具备良好的职业道德和社会责
任感。

我们可以通过组织一些社会实践活动，邀请一些玻璃行业的专家学者或相关从业者来
校进行讲座和交流等方式，帮助学生了解到玻璃行业所承担的社会责任以及行业发展面临
的挑战。

这不仅可以增强学生的社会责任感，更能够提高他们的就业竞争力和社会适应能力。

3.加强思政教育与技术教学的结合
在《玻璃窑炉》课程教学中，思政教育与技术教学的结合显得尤为重要。

我们可以在
技术教学中通过引用一些相关的思政教育案例或文章，或者发挥学生的主观能动性，进行
一些思政教育相关的讨论和辩论等活动。

通过这种方式，不仅可以提高学生的思政教育参
与度，更能够增强他们对课程的认同和学习兴趣。

我们还可以组织一些以技术教学为载体的思政教育活动，比如邀请相关领域的专家学
者来校进行讲座，或者组织学生参加一些相关的社会实践和志愿活动等，让学生在技术学
习的接受到更加丰富和多样的思政教育。

三、取得的一些成果和经验
通过以上的思政教育的实施探索，我们在《玻璃窑炉》课程中取得了一些成果和经验。

学生对课程的认同度明显提高，课程学习的积极性和主动性有所增强。

学生的社会责任感
和职业道德有了一定的增强，对技术应用所承载的社会责任有了更加深刻的认识。

学生的
创新能力和实践能力也得到了一定的提高，思政教育与技术教学的结合取得了一定的效
果。

在此过程中，我们也总结了一些经验。

要注重引导学生进行自主学习和思考，不仅要
注重知识的传授，更要引导学生进行主动探究和思考。

要注重对学生的激励和引导，不仅
要传道授业解惑，更要引导学生树立正确的学习态度和价值观。

要注重多方位的思政教育，不仅要注重课堂教学，更要通过多种途径引导学生接受思政教育。

四、结语
《玻璃窑炉》课程思政教育的探索实施，是一项较为艰巨的任务，但也是一项充满挑战的任务。

我们在实施中取得了一些成果和经验，也意识到了一些不足和问题。

在今后的工作中，我们将进一步加强对《玻璃窑炉》课程的思政教育工作，不断探索新的教学思路和方法，更好地为学生的成长和发展提供保障。

也期待更多的教育工作者加入到这个过程中来，共同推动思政教育工作朝着更好的方向发展。