2020-2021学年部编版语文四年级上册专项练习：状物文章阅读

绝密·启用前
2020-2021学年部编版语文四年级上册专项练习：状物文章阅读
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、其他
1.状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。

这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章，一般分为 “状静物文”“状动物文”“状植物文”。

如《俄爱故乡的杨梅》描写了杨梅的形状、颜色和味道，属状植物文。

怅城》一文介绍了长城的位置和构造特点，属状静物文。

《燕子》一文讲的就是燕子的外形特点、飞行特点和停歇特点，属状动物文。

阅读这类文章，我们要弄清它在结构上有哪些突出的特点。

1．弄清描写顺序，把握整体印象
“状物”要言之有物，还要言之有序。

状物文的写作，或者是按从概括到具体的顺序写，或者是按从整体到部分的顺序写，或者是按总—分—总的顺序写。

写静物一般按样子、结构、用途的顺序；写动物一般按外形、动态、习性的顺序；写植物-般按形状、颜色、滋味的顺序，如《我爱故乡的杨梅》就是如此。

弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。

2．抓住事物特点，理解写作目的
状物的文章，总是通过对具体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作的目的的。

这就是常说的托物寄情、托物寓理或托物言志。

我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情。

如《落花生》一文中， 作者描写了花生的各种好处，并将花生的生长特点与苹果、石榴进行比较，突出了花生最大的特点一虽然不好看， 可是很有用，进而联系到做人的道理：要做有用的人，不要做只讲体面而没有实用的人。

这样，作者对花生的喜爱、赞美之情就自然而然地流露出来了。

3．分析文章结构，理清文章层次
在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法，还经常采用总一分、分—总、总一分一总的结构方式安排内容。

例《莫高窟》一文就采用总一分-总的结构方式，先总写敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠，再分写莫高窟彩塑和壁画两个不同方面的特点，最后总写莫高窟是举世
第2页，总8页
闻名的艺术宝库，是我国古代劳动人民智慧的结晶。

总而言之，我们在阅读这类文章时，要根据事物的特点展开联想，体会作者借这个物体所表达的感情。

二、现代文阅读
阅读理解。

①冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

②雪花是美丽的。

它洁白晶莹，玲珑剔（tī）透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。

看它漫天起舞，令人神思飘扬。

古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！
③雪花是奇异的。

每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。

它们既有共同之处，又各具风姿。

有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞……真是千姿百态，美不胜言。

世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。

④瑞雪是宝贵的 它能降低土温 冻死害虫 它又能湿润土质 使庄椽有充足的水分 它还含有很多氮的化合物 是庄稼的好肥料
⑤瑞雪飘飘，大地分外妖娆（ráo ），我们的生活充满了新的希望。

2.给第④自然段加上标点符号。

3.用“﹏﹏﹏”画出文中的一个排比句。

4.本文是从__________个方面来写雪花的可爱的，其中主要写了_______________。

5.短文表达了作者怎样的思想感情？ ____________________________
6.看到“冬天”这个词，你会想到哪些事物？能想到多少就写多少。

__________________________
7.观察雪景，或者收集报纸、杂志上的雪景图片，说一说。

下雪了，小树像_____，房子像_______，山像____________，__________像__________。

阅读理解。

__________________
蜜橘是黄岩地区的一大特产，在国内外颇负盛名。

黄岩蜜橘品种繁多，现有一百多种。

最常见的有早橘、乳橘、无核橘、本地早、未红等。

黄岩蜜橘不仅品种繁多。

颜色也非常好看。

它未成熟时，皮是绿色的，一般到十月就变成黄色，也就成熟了。

成熟的橘子挂在枝头，黄橘点缀在绿叶中，绿叶衬托着黄橘。

远远望去，这番景象就像图画一样美妙！
黄岩蜜橘的果肉甜美多汁，营养丰富，是人们喜爱的水果之一。

蜜橘的皮含有大量的油，当你剥开橘子时，一-股清香迎面扑来，这就是橘皮油的香味。

黄岩橘皮油提炼成的香精，是做食品香精的最好原料。

橘皮内壁上一丝丝的白色网状纤维叫做橘络，它可以做中药，能止吐、消渴。

因此黄岩蜜橘的经济价值很高。

8.写出下列此意的近义词与反义词。

好看近义词____________反义词____________
甜美近义词____________ 反义词____________
丰富近义词____________ 反义词____________
9.给带点字选择正确的解释。

（在括号里写上序号）
“负”在字典中的解释有：①背②倚靠③遭受④具有⑤欠（钱）⑥小于（零）的⑦败，跟“胜”相反⑧违背
（1）英勇的战士在激战中不幸负伤了。

__________
（2）申花足球队以五胜一负的成绩昂首进入决赛圈。

__________
（3）蜜橘在国内外颇负盛名。

__________
10.给短文加上题目（写在文前横线上）
11.短文第1自然段写了蜜橘_______________的特点，第2自然段写了它_______________的特点。

短文中画线的句子是__________句，起了_________________的作用。

12.短文最后一自然段是围绕“________________________”这句话写的。

13.用“﹏﹏﹏”画出短文中的一句比喻句。

这句话把_______________比作____________。

14.“黄岩蜜橘的经济价值很高”体现在哪里？
____________________
阅读理解。

银杏树
在我们楼前，有一棵银杏树。

它高大挺拔，像一个威武的人。

它度过了漫长的岁月，谁也算不出它
的确切年龄。

第4页，总8页
这棵银杏树的树干笔直笔直的，已长到三层楼那么高了。

假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。

它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。

任凭风刮雷劈，毫不动摇。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的媚眼。

微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。

夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。

到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金片。

抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。

秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。

冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供养料。

银杏树的果实一串串，黄澄澄。

它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，并不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

啊 银杏树 你高大的形象 给人奋进的力量 你那闪光的品格 给人以深深的启迪 银杏树 我赞美你
15.写出下列词语的反义词。

稠密——_______ 笔直——_______ 靠拢——_______ 16.给文中画横线的句子加上恰当的标点。

17.请你概括出文章第4自然段的段意。

_____________________________ 18.用“____”在文中画出一个比喻句。

19.你最喜欢文中的哪一句话？把它抄写下来，并说说喜欢的理由。

______________________
20.文章中作者主要是抓住了银杏树_______________来记叙的。

21.文章中银杏树所表现出的“闪光的品德”是什么？ __________________________
参考答案
1.略
【解析】
考查状物文章阅读方法。

状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。

阅读这类文章，我们要弄清它在结构上有哪些突出的特点。

1．弄清描写顺序，把握整体印象。

2．抓住事物特点，理解写作目的。

3．分析文章结构，理清文章层次。

总而言之，我们在阅读这类文章时，要根据事物的特点展开联想，体会作者借这个物体所表达的感情。

2.。

，；，；，。

3.有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞……真是千姿百态，美不胜言。

4. 三雪花是奇异的
5.表达了作者对雪花的喜爱和赞美之情。

6.北风、雪花、冰、结冰的河面、滑冰、冰灯、冰雕、扫雪、冬季奥运会、过年等。

7. 梨花盛开雪白的蘑菇白帐篷大地铺上了一层雪白的地毯
【解析】
(1)
考查标点符号。

逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系。

(2)
考查修辞手法。

排比句指把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

(3)
考查了文段内容的理解。

结合句子“雪花是美丽的”“雪花是奇异的”“雪花是宝贵的”可知答案。

(4)
第6页，总8页
考查对知识的拓展情况。

本文作者先描写了“冬天，瑞雪普照降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

”接下来又从“雪花是美丽的； 雪花是奇异的； 雪花是宝贵的。

”进行详细的描写，最后又以“瑞雪飘飘，大地分外妖娆，我们的生活充满了希望。

”对全文作了总结。

因此整篇短文以“雪花”为主线来表达作者对雪花的喜爱以及对美好生活的向往。

(5)
考查学生的联想能力。

发挥自己的想象能力，将出现在冬天的事物写出来即可。

如：北风、雪花、冰、结冰的河面、滑冰、冰灯、冰雕、扫雪、冬季奥运会、过年等。

(6)
考查学生的观察能力，以及对比喻的修辞手法的运用能力。

如：下雪了，小树像梨花盛开，房子像雪白的蘑菇，山像白帐篷，大地像铺上了一层雪白的地毯。

8. 漂亮 丑陋 甜蜜 苦涩 丰厚 贫乏 9. ③ ⑦ ④ 10.黄岩蜜橘
11. 品种繁多 颜色好看 过渡 承上启下 12.黄岩蜜橘的经济价值很高
13.远远望去，这番景象就像图画一样美妙！ 景象 图画 14.橘皮油可以提炼成香精；橘络可以做中药，能止吐、消渴。

【解析】 (1)
本题主要考查对近义词与反义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

答案合理即可，不唯一。

(2)
本题考查学生对字义的掌握情况。

“负伤”即受伤，这里的意思为遭受。

“五胜一负”五局获胜一局为败。

颇负盛名的意思为当的有名声，形容名人或名物名气很大，这里的负为具有的意思。

(3)
本题是加标题类题目。

给文章加标题最简单的方法就是概括文章主要内容，再用一句话概括，除此之外还可以找文章的关键短句。

全文都在讲黄岩蜜橘，所以题目可以为《黄岩蜜橘》。

(4)
本题考查学生信息提取的能力。

“黄岩蜜橘品种繁多，现有一百多种。

”意思为品种繁多。

“不仅品种繁多。

颜色也非常好看”为递进关系，起着承上启下的作用，说明第二段主要讲颜色好看。

(5)
“因此黄岩蜜橘的经济价值很高”这一句中“因此”代表着结果，说明最后一段围绕着这句话来讲的。

(6)
本题考查修辞手法。

本体橘子，喻体图画。

所以把橘子比喻成图画。

(7)
本题考查学生信息提取的能力。

先到文章中找到“因此黄岩蜜橘的经济价值很高”这一句话，这句话代表结果，上文则为原因，即橘皮油可以提炼成香精；橘络可以做中药，能止吐、消渴。

15. 稀疏弯曲分散
16.，！，；，。

，！
17.写了银杏树在一年四季里的样子。

18.秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。

19.秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。

采用了比喻的手法把树叶飘落下来的情景写得更加美丽动人。

20.高大的形象、闪光的品德
21.“闪光的品德”指的是坚韧挺拔却不骄傲自大。

【解析】
(1)
考查反义词。

稠密：又多又密。

反义词：稀疏
笔直：非常直，没有曲折、弯弧或棱角的。

反义词：弯曲
靠拢：两者之间的距离逐渐减小。

反义词：分散
(2)
考查标点符号。

逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，分号是一种在层次上介于逗号和句号之间
的标点符号，主要用以分隔存在一定关系，感叹号表示强烈的感情。

第8页，总8页
(3)
考查了概括段意，注意抓住关键的词语，首先看写的是什么，写了它的什么特点，可总结为：写了银杏树在一年四季里的样子。

(4)
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

如：秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。

这句将黄叶比作黄蝴蝶。

(5)
做此题，先将自己喜欢的句子抄在横线上，再说出自己的理由就可以，可结合句子中使用的修辞手法。

如：秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。

理由：采用了比喻的手法把树叶飘落下来的情景写得更加美丽动人。

(6)
考查对课文内容的理解。

这要在认真阅读课文的基础上来完成。

通过阅读答案不难找出，即是：全文抓住银杏树高大的形象、闪光的品德来记叙的。

(7)
考查对银杏树品德的总结。

通过学习《银杏树》这篇短文，我们了解了银杏树威武挺拔，默默无闻，从不炫耀的优点和它闪光的品德。

也是我们人类应该学习的。

银杏树的“闪光的品德”可总结为：坚韧挺拔却不骄傲自大。