《草船借箭》练习题

《草船借箭》练习题
《草船借箭》练习题1
1、正确认读10个生字，把握14个生字的音形义，正确读写并运用联系上下文、课文注释或工具书明白得“嫉妒、推辞、都督、甘受惩处、拖延、调度、军令状、自有妙用、神机妙算、草船借箭、自愧不如”以及你有困难的词语。

2、揣摩人物的身份、心理、语气，入情入境地朗读课文。

(许多于3遍)这篇课文选自-----------，作者是--------，故事中的四个角色(按出场的先后)分别是--------、---------、---------、---------。

3、文章围绕---字展开，按故事的------、------、-------叙述。

按照那个顺序，把课文分成三部分。

4、三天能不能造好十万支箭?周瑜说的十天能不能造好呢?诸葛亮明白不明白周瑜背地算计他?他什么缘故还要立下“三天造十万支箭”的军令状呢?从课文中找出你回答的依据，把相关的句子画下来。

5、诸葛亮为“借”箭作了哪些预备?你明白如此预备的用意吗?(提示：对比借箭时的描写)
6、从讲故事的角度想想，诸葛亮去“借”箭要鲁肃陪同的妙处?(提示：读读课文倒数第二句“鲁肃见了周瑜，告诉他借鉴的通过。

”)
7、诸葛亮是如何安排“借”箭的?用“——”线画出，标上序号。

想想什么缘故如此安排。

8、鲁肃吃惊地说：“假如曹兵出来，如何办?”你能替诸葛亮和曹操回答他吗?用“~~~”画出相关的句子。

9、你如何评判诸葛亮?周瑜说诸葛亮---------，那个词语的意思是---------------------------------。

他什么缘故这么说呢?请你为周瑜从文中找找这么夸他的理由,画一画，试着概括。

(至少找出3处)
10、结合你的课外知识，你对曹操、周瑜、鲁肃如何看?参考以下资料：
蒿里行(节选)曹操白骨露於野，千里无鸡鸣。

生民百遗一，念之断人肠。

龟虽寿(节选)曹操老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年。

壮心不已。

念奴娇*赤壁怀古(节选)苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

……遥想公瑾(周瑜)当年，……雄姿英发。

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹(曹军战船)灰飞烟灭。

11、作业概述故事《草船借箭》(提示：讲清晰故事起因、通过、结果。

通过要交代清晰立军令状、预备、借箭<天气、诸葛亮的安排、曹操的指挥>)
《草船借箭》练习题2
一、看拼音写词语。

dù jì dūdu tuīquè yán ch&iac ute; tàn tīnɡmàn zǐsīzì
diào dù shuǐzhài léi ɡǔn&agra ve; hǎn zhīyuán chénɡxiànɡxiàn qīzhí yǒu miào yònɡshén jīmi& agrave;o suàn
二、多项选择：
从文中哪里能够看出诸葛亮“神机妙算”?正确的打“√”。

①他明白第三天四更时分一定有大雾。

( )
②他算好了受箭的方法，二十条船能够绳索相连，一字排开，两面受箭。

( )
③他算好了人，明白鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪慧过人，曹操生性多疑。

( )
④诸葛亮能算，因为他是神仙。

( )
三、阅读回答问题
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

天还没亮，船差不多靠近曹军的水寨。

诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

鲁肃吃惊地说：“假如曹兵出来，如何办?”诸葛亮笑着说：“雾如此大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾专门大，敌人突然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。

只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。

”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。

一万多名弓弩手一齐放箭，箭看起来下雨一样。

诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，靠近曹军水寨受箭。

1、《草船借箭》一文是依照___________写的闻名古典历史小说《
》中的一段改写的。

2、文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的___________，又写出曹操的___________。

3、文中画曲线的句子是___________句，把___________比作____ _______。

4、鲁肃吃惊的缘故是什么?
____________________________________________
5、曹操什么缘故不敢派兵出来?
_________________________________
6、我会选择正确的答案，把序号写在括号里。

诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。

缘故是( )
A、使船两面受箭
B、江中浪大，如此便于船在江中停住受箭
C、便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时刻。