昆虫迷的作文三年级

昆虫迷的作文三年级
我有一个同学，他可是个不折不扣的昆虫迷。

他叫小明，矮矮瘦瘦的，一双眼睛总是亮晶晶的，充满了对昆虫世
界的好奇和探索欲。

他家里到处都是关于昆虫的书籍和画册，什么等等，都被他翻得卷了边。

记得有一次，我们一起去郊外的公园玩耍。

刚进公园，其他人都被
美丽的花朵和宽阔的草地吸引，跑去追逐打闹了。

只有小明，他一进
公园就像被施了定身法一样，眼睛直勾勾地盯着路边的一片草丛。

我
好奇地凑过去一看，原来是几只小蚂蚱在草丛里蹦跶。

只见小明轻手轻脚地靠近，然后慢慢地蹲下身子，眼睛一眨不眨地
盯着那些蚂蚱，仿佛在欣赏世界上最珍贵的宝贝。

他的表情十分专注，嘴巴微微张开，好像在和蚂蚱们进行着一场无声的交流。

“嘘！”他突然转过头来对我比了个噤声的手势，“别吓跑它们！”
然后，他从口袋里掏出一个小本子和一支铅笔，开始快速地画起来。

我在旁边看着，只见他的笔下，那些蚂蚱的触角、翅膀、腿部的细节
都被描绘得栩栩如生。

画着画着，一只蚂蚱突然跳走了，小明赶紧起
身去追，全然不顾脚下的杂草和石头。

“哎呀！”他不小心被一块石头绊了一下，摔了个狗啃泥。

我连忙跑
过去想扶他，他却摆摆手说：“没事没事，别管我，我得抓住那只蚂蚱！”
看着他那狼狈又执着的样子，我真是又好气又好笑。

最后，他总算是抓到了那只蚂蚱，小心翼翼地把它放进了一个透明
的小盒子里，脸上洋溢着满足的笑容，就像得到了全世界最棒的礼物。

“你看，这只蚂蚱的翅膀上有一些特别的纹路，和我之前见到的都
不一样呢！”他兴奋地跟我展示着他的新发现。

接着，我们继续往前走，一路上，小明就像一个探测仪，任何一只
小昆虫都逃不过他的眼睛。

看到一只正在树枝上慢慢爬行的毛毛虫，他会停下来观察它身上的
绒毛和独特的花纹；碰到一群忙碌的小蚂蚁，他会蹲在地上研究它们
的行进路线和搬运食物的方式；就连在树叶上停歇的一只小瓢虫，他
也能津津有味地看上半天，还跟我讲着瓢虫的种类和习性。

“你知道吗？瓢虫可不止红色的，还有黄色、黑色甚至彩色的呢！
而且不同颜色的瓢虫，它们吃的东西也不一样。

”小明滔滔不绝地说着，我在一旁听得一愣一愣的。

到了中午，大家都玩累了，坐在草地上休息吃东西。

小明却还是拿
着他的小盒子，一边观察着里面的昆虫，一边往嘴里塞着面包。

“小明，你就不能先好好吃个饭吗？”有同学说道。

“不行不行，我得趁着这会儿多观察观察，说不定还能有新发现呢！”小明头也不抬地回答。

下午，我们准备回家了，小明却舍不得把那些昆虫放掉。

“我想把它们带回家再观察几天，然后就放回大自然。

”他一脸认真
地说。

回到家后，小明把他的“宝贝”们放在书桌上，然后又开始查阅各种
资料，对照着他画的图和记录，认真地研究起来。

这就是我的同学小明，一个十足的昆虫迷。

他对昆虫的热爱和执着，让我深深地感受到，兴趣真的是最好的老师。

因为热爱昆虫，他可以
不顾摔倒的疼痛，可以忘记吃饭，可以花费大量的时间和精力去探索
那个小小的昆虫世界。

在他的身上，我看到了专注和坚持的力量。

我想，无论以后他长大做什么，这份对昆虫的热爱和执着，都会一
直伴随着他，让他在追求梦想的道路上勇往直前。