福建初一初中历史期中考试带答案解析

福建初一初中历史期中考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.某校历史学习小组要考察我国境内目前已知最早的原始人类遗址，他们应该去（）
A．北京周口店B．云南云谋县
C．山东大汶口D．陕西西安
2.“春种一粒粟，下收万颗籽。

”在我国原始社会时期，种植粟最具代表性的原始居民是（）
A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡居民D．半坡居民
3.下图是河姆渡原始居民房屋复原图，它说明河姆渡居民（）
A．种植粟B．使用打制石器C．过定居生活D．使用陶器
4.2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团访问大陆，第一站就拜谒中华民族的“人文初祖”，他是（）A．黄帝B．炎帝C．尧D．舜
5.下列人物与“禅让”的传说无关的是（）
A．尧B．舜C．炎帝D．禹
6.《左传》“封建亲戚，以藩屛周”中的“封建”指的是（）
A．禅让制B．王位世袭制C．分封制D．郡县制
7.下图所示文物是世界现存最大的青铜器，通过它可以了解哪一时期的历史（）
A．商朝B．周朝C．西汉D．秦朝
8.中国历史上最早的国家是（）
A．夏朝B．商朝C．西周D．东周
9.我国青铜文化的灿烂时期是（）
A．尧舜禹时期B．夏朝时期C．商朝时期D．西周时期
10.下列成语故事与春秋战国历史无关的是（）
A．卧薪尝胆B．破釜沉舟C．围魏救赵D．纸上谈兵
11.诸侯争霸是春秋时期的时代特征。

最早“霸诸侯，一匡天下”的是（）
A．齐桓公B．晋文公C．秦穆公D．楚庄王
12.在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，比如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。

我国古代牛耕的使用至迟开始于（）
A．春秋时期B．战国时期
C．秦朝时期D．汉朝时期
13.下图使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，它修建于（）
A．春秋时期B．战国时期C．秦朝时期D．汉朝时期
14.根据商鞅变法时期的法令，一个勤于耕作，生产出大量粮食布帛的人可获得的奖励是（）
A．免除徭役B．免除兵役C．获得官爵D．获得田宅
15.下图证明我国有文字可考的历史开始于（）
A．商朝B．夏朝C．西周D．战国
16.下列关于我国古代医学、天文、历法成就的叙述，不正确的是（）
A．名医扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法。

B．我们今天使用的农历据说来源于商朝。

C．战国时期开始已制定出一年的24个节气。

D．商朝历法中规定了闰年增加一个月。

17.端午节是我国的传统节日，请问端午节是为了纪念我国历史上的哪位文化名人（）
A．孟子B．墨子C．孔子D．屈原
18.“塞翁失马，焉知非福”，的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。

这位思想家是（）
A．墨子B．老子C．韩非子D．孙膑
19.主张不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的战国时期的思想家是（）
A．孔子B．庄子C．孟子D．墨子
20.春秋战国时期，众多的思想学派中，对后世影响最大的是（）
A．儒家B．道家C．墨家D．法家
二、判断题
辨析题（请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由）
1、小陈同学对我国古代原始的农耕生活有浓厚兴趣，以下是他查找的有关资料：生活在长江流域的河姆渡原始居民，种植的粮食作物是粟。

错误：。

理由：；
2、在一次文物艺术品拍卖会上，主持人展示了铸刻有甲骨文的西周毛公鼎仿制文物艺术品。

错误：
理由：；
3、小明随旅游团到陕西旅游，参观了复原的半坡原始居民住的干栏式房子。

错误：
理由：；
三、综合题
1.阅读材料，回答问题
材料一：读下图
（1）为了将上图的信息补充完整，①、②处应填写的制度和人物分别是什么？
材料二：为了巩固统治，西周实行分封制。

周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（2）根据材料二，指出诸侯在接受周天子分封的同时，必须向周天子承担哪些义务？
（3）请你结合所学，简要说说西周分封制的影响。

2.阅读材料，回答问题：
材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。

法令规定：国家承认土地私有。

允许自由买卖。

奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

建立县制，由国君直接派官吏治理。

（1）材料一中的哪一项措施对后世的政治制度影响深远？
材料二：商鞅变法触犯了旧贵族的利益。

秦孝公死后，旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。

（2）材料一中的哪一项措施可以直接证明材料二中的“商鞅变法触犯了旧贵族的利益？”
材料三：治世不一道，便国不法古。

———商鞅
（3）材料三反映了商鞅作为一名改革者具有什么优秀品质？
（4）商鞅变法对我们有什么启示？＜答一个要点＞
3.根据下图，回答下列问题：
请回答：
（1）上图是在什么时期、由谁负责修建的什么工程？建在哪条河流之上？
（2）说说这项工程的功能。

（3）中国有句名言：创业难，守业更难。

这项工程直到今天依然造福于人民；完全归功于历代人们的维护。

说说
你的好主意，看看如何更合理地保护和使用它。

4.观察下图哲理漫画，回答问题
（1）图一、图二分别反映的是哪个学派的观点？
（2）图三反映的是哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？
（3）以上三图共同反映的是哪一历史时期思想文化领域的什么现象？
（4）如果你生活在这个时期，你会接受哪个学派的治国观点？为什么？
（4）哪个学派：；
为什么：。

福建初一初中历史期中考试答案及解析
一、选择题
1.某校历史学习小组要考察我国境内目前已知最早的原始人类遗址，他们应该去（）
A．北京周口店B．云南云谋县
C．山东大汶口D．陕西西安
【答案】B
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，元谋人学名元谋直立人，或称元谋猿人，是在中国发现的直立人化石。

元谋人是我境内已知的最早的人类，距今约170万年。

1965年发现于云南元谋上那蚌村附近。

所以答案选B
【考点】人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•祖国境内的远古居民。

2.“春种一粒粟，下收万颗籽。

”在我国原始社会时期，种植粟最具代表性的原始居民是（）
A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡居民D．半坡居民
【答案】D
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，半坡聚落位于陕西西安半坡村，距今约6000年，属新石器石器晚期，是黄河流域氏族部落的代表。

半坡文明中发现了粟的种植痕迹，中国是最早种植粟的国家。

所以答案选D
【考点】人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•原始的农耕生活。

3.下图是河姆渡原始居民房屋复原图，它说明河姆渡居民（）
A．种植粟B．使用打制石器C．过定居生活D．使用陶器
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村,距今约7000年，是长江流域氏族聚落的代表。

那里的居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。

我国是世界上最早种植水稻的国家之一。

河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。

所以答案选C
【考点】人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•原始的农耕生活。

4.2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团访问大陆，第一站就拜谒中华民族的“人文初祖”，他是（）A．黄帝B．炎帝C．尧D．舜
【答案】A
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，黄帝是古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主。

五帝之首。

被尊为中华“人文初祖”。

所以答案选A
【考点】人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•华夏之祖。

5.下列人物与“禅让”的传说无关的是（）
A．尧B．舜C．炎帝D．禹
【答案】C
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，传说中的部落联盟首领传袭制度．据说尧年老时,经民主推举和自己长期考察,确认舜才德出众,将首领位置让给舜；舜老时,如法炮制,传位于禹．禅让制实际上是以传贤为宗旨的民主选举首领制度．后被禹的儿子夏启破坏,代之以家天下的世袭制。

所以答案选C
【考点】人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•华夏之祖。

6.《左传》“封建亲戚，以藩屛周”中的“封建”指的是（）
A．禅让制B．王位世袭制C．分封制D．郡县制
【答案】C
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地，属于政治制度范畴。

所以答案选C
【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡。

7.下图所示文物是世界现存最大的青铜器，通过它可以了解哪一时期的历史（）
A．商朝B．周朝C．西汉D．秦朝
【答案】A
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，青铜文化是中国先进文化的一种重要表现，商朝的青铜器制造规模大，技艺精湛，品种多，图片展现的是世界上现存最大的青铜器是司母戊鼎。

所以答案选A
【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•灿烂的青铜文明。

8.中国历史上最早的国家是（）
A．夏朝B．商朝C．西周D．东周
【答案】A
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，夏朝，中国史书记载的第一个世袭王朝。

一般认为夏朝是一个部落联盟形式的国家。

中国历史上的“家天下”，就是从夏朝的建立开始的。

建立于约公元前2070年距离2012年已经有4082年的历史。

所以答案选A
【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡。

9.我国青铜文化的灿烂时期是（）
A．尧舜禹时期B．夏朝时期C．商朝时期D．西周时期
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。

商朝著名的青铜器有：司母戊鼎、四羊方尊。

商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。

所以答案选C
【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•灿烂的青铜文明。

10.下列成语故事与春秋战国历史无关的是（）
A．卧薪尝胆B．破釜沉舟C．围魏救赵D．纸上谈兵
【答案】B
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，楚霸王项羽率领部队与秦军作战。

部队渡过漳河以后，项羽命令士兵把所有的船只都毁掉沉到河底，把行军的饭锅全部打碎，每人只发给三天的干粮。

项羽这样做的目的，是向大家表示只能胜利前进，不能失败后退的决心。

果然部队经过九次激烈的战斗终于打垮了秦军。

所以答案选B 【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争。

11.诸侯争霸是春秋时期的时代特征。

最早“霸诸侯，一匡天下”的是（）
A．齐桓公B．晋文公C．秦穆公D．楚庄王
【答案】A
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以
伐不服。

所以答案选A
【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争。

12.在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，比如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，
这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。

我国古代牛耕的使用至迟开始于（）
A．春秋时期B．战国时期
C．秦朝时期D．汉朝时期
【答案】A
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，春秋时期，我国开始出现铁农具。

到战国时，铁农具的使用范围扩大。

春秋末年，我国已使用牛耕。

战国时期，牛耕进一步推广。

牛耕是我国农业史上的一次革命。

铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。

所以答案选A
【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争。

13.下图使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，它修建于（）
A．春秋时期B．战国时期C．秦朝时期D．汉朝时期
【答案】B
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，它代表我国当时先进的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。

所以答案选B
【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争。

14.根据商鞅变法时期的法令，一个勤于耕作，生产出大量粮食布帛的人可获得的奖励是（）
A．免除徭役B．免除兵役C．获得官爵D．获得田宅
【答案】A
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，奖励耕织和军功。

生产粮食布帛多的人，可免除徭役；因从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

所以答案选A
【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争。

15.下图证明我国有文字可考的历史开始于（）
A．商朝B．夏朝C．西周D．战国
【答案】A
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，甲骨文指中国商朝晚期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字，是中国已知最早的成体系的文字形式，今天的汉字也与甲骨文有渊源关系。

所以答案选A
【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。

16.下列关于我国古代医学、天文、历法成就的叙述，不正确的是（）
A．名医扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法。

B．我们今天使用的农历据说来源于商朝。

C．战国时期开始已制定出一年的24个节气。

D．商朝历法中规定了闰年增加一个月。

【答案】B
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，我国传统的干支记日法起源很早，夏代末期帝王很多都用天干为名，夏代的历法是我国最早的历法。

商代历法，在夏代历法上，把我国最早实行的阴阳合历逐步调整，使它趋于完备。

所以答案选B
【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。

17.端午节是我国的传统节日，请问端午节是为了纪念我国历史上的哪位文化名人（）
A．孟子B．墨子C．孔子D．屈原
【答案】D
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，端午节为每年农历五月初五，传说爱国诗人屈原在这一天死去，也同时成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日。

公元前278年，楚国被秦国占领，屈原在绝望中投江自尽，屈原为国为民而死，楚国人民就用各种方式追思自己的诗人，后来演变成为整个中华民族缅怀爱国诗人，温习爱国主义精神的民间传统节日了。

所以答案选D
【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。

18.“塞翁失马，焉知非福”，的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。

这位思想家是（）
A．墨子B．老子C．韩非子D．孙膑
【答案】B
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，题目的关键词是对立事物能够互相转化的道理,这显然
是符合道家辩证法的思想,墨子的墨家学派的代表,排除A；韩非子是法家的代表,排除C；孙膑是兵家的代表,排除D；老子才是道家的代表。

所以答案选B
【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。

19.主张不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的战国时期的思想家是（）
A．孔子B．庄子C．孟子D．墨子
【答案】C
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查战国时期儒家代表人物孟子的相关内容。

题文看主张不要过分捕捞鱼鳖要按时令进山伐树的思想家是孟子。

所以答案选C
【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。

20.春秋战国时期，众多的思想学派中，对后世影响最大的是（）
A．儒家B．道家C．墨家D．法家
【答案】A
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，儒家，是先秦诸子百家之一，其创始人是孔子。

儒家在先秦时期和诸子地位平等，秦始皇"焚书坑儒"儒家受到重创，在汉武帝为维护专制统治"罢黜百家,独尊儒术"实施思想钳制后兴起。

所以答案选A
【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。

二、判断题
辨析题（请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由）
1、小陈同学对我国古代原始的农耕生活有浓厚兴趣，以下是他查找的有关资料：生活在长江流域的河姆渡原始居民，种植的粮食作物是粟。

错误：。

理由：；
2、在一次文物艺术品拍卖会上，主持人展示了铸刻有甲骨文的西周毛公鼎仿制文物艺术品。

错误：
理由：；
3、小明随旅游团到陕西旅游，参观了复原的半坡原始居民住的干栏式房子。

错误：
理由：；
【答案】1、错误：种植的粮食作物是粟
理由：河姆渡原始居民种植的粮食作物是水稻；粟是半坡原始居民主要种植的粮食作物。

2、错误：铸刻有甲骨文的西周毛公鼎仿制文物艺术品
理由：西周毛公鼎上铸刻的是金文（或铭文）；甲骨文是商朝的文字，刻在龟甲或兽骨上。

3、错误：干栏式房子
理由：半坡人住的是半地穴式的房子；干栏式房子是河姆渡原始居民住的房子。

【解析】1、本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这个是错误的，我国很早就出现了原始的农耕，是
世界上最早种植水稻的国家。

距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动展现了长江流域原始农耕的图景。

河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。

所以不是粟。

2、本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，在一次文物艺术品拍卖会上，主持人展示了铸刻有甲骨文的
西周毛公鼎仿制文物艺术品。

这个也是不正确的，铸刻有甲骨文的西周毛公鼎仿制文物艺术品，这个是不对的，应该是西周毛公鼎上铸刻的是金文；甲骨文是商朝的文字，刻在龟甲或兽骨上。

3、本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这个是不正确的，在我国陕西西安附近的半坡村，发现了距
今约五六千年的原始农耕村落遗址。

6000年前生活在陕西西安半坡村，处于母系氏族公社繁荣阶段。

普遍使用磨
制石器。

原始农业有了发展，开始有原始畜牧业，主要饲养猪、狗等。

会制造色彩鲜丽的彩陶，并使用陶器，会建造半地穴式房屋，定居生活。

【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡；人教版新课标七年级历史
上册•中华文明的起源•原始的农耕生活。

三、综合题
1.阅读材料，回答问题
材料一：读下图
（1）为了将上图的信息补充完整，①、②处应填写的制度和人物分别是什么？
材料二：为了巩固统治，西周实行分封制。

周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（2）根据材料二，指出诸侯在接受周天子分封的同时，必须向周天子承担哪些义务？
（3）请你结合所学，简要说说西周分封制的影响。

【答案】（1）制度：禅让制（1分）；人物：启（1分）
（2）义务：必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（3）影响：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，①、②处应填写的制度和人物分别是禅让制、启，尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领，尧去世后，尧把部落联盟首领位置让于舜，推舜为帝。

这种让位，历史上称为“禅让”；禹到了晚年，便四处查访，决定推举夷人首领皋陶为继承人。

但是皋陶却先他而逝，无奈，又推举伯益。

当禹死后，伯益按照禅让的传统，躲到另一地方表示谦让，由部落联盟中一些有权势的大家族决定继承人，由于
伯益的威望和权力都不上启，启即位，，并传给自己的后代。

这样，政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一
姓中传承，公天下变为家天下。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，诸侯在接受周天子分封的同时，必须向周天子承担的义务是：分封制的内容主要是规定了诸侯的权利和义务。

诸侯的权利主要是获得土地和人民，在封国内拥有政治、经济和军事上的独立性，如设置官员、建立武装和征派赋税，并有再次分封的权利。

诸侯的义务是要服从周王室的命令，如政治上镇守疆土和朝觐述职，军事上随从作战，经济上交纳贡赋
（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，加强了周天子对地方的统治,西周开发边远地区,扩大统治
区域,形成对周王室众星捧月的政治格局.西周成为一个连续数百年的强国，不过受封诸侯有很大的独立性,如设置官员,建立武装,征派赋役等.随着诸侯国势力的日益壮大 ,到西周后期,王权衰微,分封制遭到破坏。

【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡。

2.阅读材料，回答问题：
材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。

法令规定：国家承认土地私有。

允许自由买卖。

奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

建立县制，由国君直接派官吏治理。

（1）材料一中的哪一项措施对后世的政治制度影响深远？
材料二：商鞅变法触犯了旧贵族的利益。

秦孝公死后，旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。

（2）材料一中的哪一项措施可以直接证明材料二中的“商鞅变法触犯了旧贵族的利益？”
材料三：治世不一道，便国不法古。

———商鞅
（3）材料三反映了商鞅作为一名改革者具有什么优秀品质？
（4）商鞅变法对我们有什么启示？＜答一个要点＞
【答案】（1）措施：建立县制，由国君直接派官吏治理。

（2）措施：根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

（3）优秀品质：敢于同守旧势力作斗争；勇于开拓创新，不因循守旧；勇于改革。

【言之有理即可】
（4）启示：改革是强国之路；改革者的决心与魄力是改革成功地重要条件等【言之有理即可，答一个要点】。

【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中的对后世的政治制度影响深远的措施是：建立县制，由国君直接派官吏治理。

既是材料了的：“建立县制，由国君直接派官吏治理” 打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机制更加健全，中央集权制度的建设从此开始。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中可以直接证明材料二中的“商鞅变法触犯了旧贵族的利益的措施是：根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三反映了商鞅作为一名改革者具有的优秀品质是；敢
于同守旧势力作斗争；勇于开拓创新，不因循守旧；勇于改革。

言出必行，比较诚信。

严于律已然后律人。

刚直不阿。

而且他思路清晰。

制定规则缜密。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，商鞅变法对我们有什么启示是只有改革，国家才会有光明
前程。

改革会遇到重重阻力，必须坚持不懈，有牺牲精神。

改革应充分发挥人才的作用。

要制订法律保障改革的顺利进行。

改革是强国之路；改革者的决心与魄力是改革成功地重要条件。

【考点】人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代。

3.根据下图，回答下列问题：
请回答：
（1）上图是在什么时期、由谁负责修建的什么工程？建在哪条河流之上？
（2）说说这项工程的功能。

（3）中国有句名言：创业难，守业更难。

这项工程直到今天依然造福于人民；完全归功于历代人们的维护。

说说
你的好主意，看看如何更合理地保护和使用它。

【答案】（1）时期：战国；（1分）人物：李冰父子；（1分）；
工程：都江堰。

（1分）河流：岷江中游；（1分）
（2）功能：防洪灌溉。

（3）好主意：植树造林，保持水土。

；严禁乱倒垃圾，排放污水；注意疏通河道等等。

【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，上图是在战国时期、由李冰父子负责修建的都江
堰工程？建在岷江中游之上；都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"，至今灌区
已达30余县市、面积近千万亩，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以无坝引水为特征的
宏大水利工程，凝聚着中国古代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这项工程的功能是防洪灌溉。

，两千多年来一直发挥着防
洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"，至今灌区已达30余县市、面积近千万亩，是。