三年级上册语文期末质量试卷分析

2012-2013学年度第一学期期末测试
古城中心校三年级语文试卷分析
这次县统一命题，中心校组织的2012-2013学年度第一学期期末考试评卷已揭晓，现将试卷作分析如下：
一、基本情况分析
我中心校三年级应参加考试人，实参加人数人，参考率100%。

最高分，最低分，均分分，及格率。

二、逐题分析
本次期末考试，这张试卷有四道大题，考察的知识点比较全面，基本上是这学期学习的重点，考试内容是学生平时掌握的范围之内，并没有超出课程标准的评价内容，考察的题型多样，不同层次的检验了学生的各方面知识，能力，习惯及思维方向，试卷的难易程度适中，作为期末总结性测验，它从一定程度上表现出学生平时的学习、积累及运用情况，对我们的教学改进也起了不少作用。

第一题，基础知识积累与运用。

1.看拼音写词语，这道题主要考察学生平时掌握四会词语的程度。

这题的得分率比较高，从失分来看，应在平时的生字教学中，再加强学生对于容易记错的生字教学。

2.按照查字典的要求填空，考察学生对字典的掌握。

3.用“\”划去不是一类的词语，这一题同学们都完成的很好。

4.照样子写词语，考察学生对ABAC、AABB、ABB类型的词语的掌握情况。

5.句子乐园，了解学生对缩写句子、“把”字句、关联词、修辞
手法以及句子语气的理解。

关联词失分较多。

6.课文回音壁，查看学生对课本内容的掌握情况。

第二题，开心阅读。

（一）课内阅读《盘古开天地》一文中的一段，回答问题，本题基本得分。

（二）课外阅读《瀑布》，本题考察学生的阅读能力，失分率比较高，也是本分试卷的难点之一。

第一小题用“”画出描写瀑布的句子，大部分都能做对。

第二、三小题，词和字的理解，基本得分。

四小题学生失分较多，原因是有的同学理解有误，对文章不够理解。

五小题开放题，画出诗中描写瀑布的句子，同学们都发挥自己的想象力，画出了心中的瀑布。

第三题，口语交际。

说说本学期你最喜欢的一篇课文。

是本次考试失分比较严重的题目，学生对口语交际内容的理解不够透彻，导致学生在答题时失分，这也暴露了平时我们在教学中的不足之处。

第四题，习作乐园。

“我的”。

本题几乎人人都扣分，少则1分，多则10分以上，失分主要集中在以下几个方面：1.有部分学生的书写格式不正确。

2.审题不清。

内容不符合要求。

3.三年级刚刚开始练习习作，大多数孩子内容雷同、空洞、平淡无味、语言表达不流畅。

4.卷面书写整体不容乐观，整洁度有待提高。

三、存在问题：
1、书写习惯有待培养
从卷面看，学生书写班级与班级、班级内部之间有明显差距，有一小部分学生书写不规范，间架结构不够美观，运笔不流畅。

今后的教学中，应注重培养学生静心、认真的良好书写习惯，以此影响学生学习、做事的态度。

2、课外阅读还需加强
《新课程标准》中指出“语文教学要重视能力和品质的养成。

首先是细心审题、理解题意的习惯。

其次是专注地进行深入思考的习惯。

第三个需要重视的是养成边读边思考的习惯，培养学生敏锐地捕捉细节、获取信息的自学能力。

”加强在文中理解词意的能力。

3、习作乐园。

学生的习作能力还需要继续练习加强，在以后的习作教学中要加强指导。

三、改进措施
1.加强写字教学，针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，老师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。

特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。

从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强。

2.注意丰富学生的词语积累。

引导学生多读书，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。

3.平时教学中，教师注重学习方法指导，让学生逐步摸索出自己的学习方法。

4.加强阅读训练，将阅读与写作结合，做到一边读一边练习。

5.作文多对学生进行仿写训练，逐步让学生懂得什么样的作文是好作文怎样写好作文。