小学一年级学生应对挫折的心理健康教育教案范例.

小学一年级学生应对挫折的心理健康教育教案
一、教材准备
1. 《小学生心理健康教育课程标准》；
2. 《小学生生活中的心理问题》教材；
3. 针对小学一年级学生的情景教学漫画或视频。

二、教学目标
1. 了解小学一年级学生应对挫折的重要性；
2. 掌握小学一年级学生应对挫折的基本方法；
3. 了解有关小学一年级学生应对挫折的实例；
4. 掌握小学一年级学生心态及情绪管理的方法。

三、教学内容
1. 什么是挫折？
2. 小学一年级学生应对挫折的基本方法；
3. 小学一年级学生应对挫折的实例；
4. 小学一年级学生心态及情绪管理的方法。

四、教学步骤
1. 导入环节：
教师让学生看一张图片，图片中有一个小朋友刚刚遭到挫折，让学生想象一下自己在类似情况下会怎么做，为什么会这样做，未来还会不会这样做等等。

2. 讲解挫折的概念：
通过教材《小学生生活中的心理问题》让学生了解挫折的含义和其对自己的影响，提出能解决问题的很多方案，要么是自己想出来的，要么是得来自家长、老师或者同学的帮助。

3. 讲解小学一年级学生应对挫折的基本方法:
根据“挫折不就等于暂时的失败，失败只要找到原因并加以解决，就能成功的！”为基本原则，告诉学生应该学会思考问题的办法，同时讲述鼓励自己尝试、更换层次思维、调整心态等方法。

4. 讲解小学一年级学生应对挫折的实例:
通过引用一些有实际意义的故事、或者生活例子，把目前所学的理论运用，在该实例中为学生做出过程分析与索解解决的策略。

5. 讲解小学一年级学生的心态及情绪管理的方法：
教师可以用调整情绪的方式来帮助孩子认可挫折对成长的意义，提高面对问题的能力。

通过自我意识、沟通和主动寻求帮助等方式来处理自己的情绪。

五、课堂练习
为让学生有进展，以及着重锻炼学生的思维操作能力，教师可以让学生完成一些小作业，例如：
1. 看完一场挫折，我会怎么做？
2. 描写一下自己成功的经历，思考为什么成功了？
六、教学总结
1. 教师再就课程内容进行总结，强调小学一年级学生应对挫折的重要性，为他们未来的学习和生活建立更加健康、稳定、安全的框架。

2. 同时鼓励小学一年级学生勇于面对并解决困难，重在掌握解决问题的方法和思维方式，能力建立。

3. 鼓励小学一年级学生奋发向上，并给予鼓励和调整支持。