广州市小学绿色学校评审标准

2、国旗下讲话的资料
3、班主任工作计划、班会课教案
校会、国旗下讲话等有环境教育内容得1分；
把环保行为与学生行为规范结合起来得2分；
各班每学期有一定数量的以环境保护为主题的班会课得1分；
B3
主
题
活
动
6分
1、开展富有本校、本地特色的环保专题活动
2、结合有关纪念日等，定期开展摄影、书画、演讲、读书、征文活动等环境文化活动，倡导科学、文明的绿色生活方式
查阅有关资料
教师关于环境教育的论文、活动方案设计等得1分；
教师优秀教案、渗透试验课得1分；
学校对课堂渗透教学的评价得1分；
综合实践教研组和其他学科组定期开展环境教育专题教研活动得2分；
C4
综
合
实
践
活
动
7分
1、综合实践活动必须包含一定数量的环境教育主题活动
2、鼓励学生围绕环境主题开展探索性学习和创新性研究，如调查研究、小制作、小发明等
2、墙报、黑板报内容应结合当前的环境保护新形势对学生进行宣传教育
3、学校广播站、校园网等应有环境保护的内容，图书馆有环境保护图书专柜等，订阅有关环保类报刊
1、 巡视校园
2、 查看资料
3、师生座谈友会
校内有环境教育永久性大标语、宣传栏、警示牌等环境教育氛围较好可得4分；
墙报、黑板报内容结合当前的环境保护新形势对学生进行宣传教育内容充实，资料齐全可得2分；
C2
专
题
教
育
4分
1、开发和利用环境教育校本课程
2、兴趣活动小组开展环境教育活动
1、课程表
2、兴趣小组活动的资料
有校本教材，能按计划实施可得2分；
兴趣活动形式多样、效果好得2分；
1、教师关于环境教育的论文、活动方案设计等
2、教师优秀教案、渗透试验课
3、学校对课堂渗透教学的评价
4、综合实践教研组和其他学科组定期开展环境教育专题教研活动
G2
环
境
意
识
6分
1、全校师生环境意识较高
2、师生有自觉参与环境保护的愿望与行动
3、学校创建绿色学校具有辐射作用，受到社区、家长的认同
1、师生问卷
2、学校重要活动展示
3、师生座谈
全校师生环境意识较高，师生环境意识测评90分以上各得2分，80分以上各得1分；
师生有自觉参与环境保护的愿望与行动得1分；
学校创建绿色学校具有辐射作用，受到社区、家长的认同得1分；
3、实行垃圾分类与资源回收
1、学校提供有关节约资源的计划、措施等资料
2、查阅学校节约资源的成果及记录
3、资源回收的资金使用情况
4、巡视校园，查看设施
5、座谈，了解活动效果
宣传教育内容充实得1分；
学校资源使用统计数据齐全，措施落实得1分；
师生积极开展资源回收活动且资料齐全得2分；
F3
污
染
控
制
3分
1、对学校污染源要进行污染减排，控制污染排放，确保师生健康安全
查阅规划、统计等资料、巡视校园
按照要求，绿化、美化好得1分；
树木挂牌，帮助学生识别树木得1分；
E2
生
物
园
建
设
3分
1、生物园要求物种多样性
2、生物园能帮助学生认识大自然成为学校环境教育基地
巡视校园
生物园物种多样性且能为环境教育发挥作用可得3分
E3
教
育
氛
围
6分
1、校园内应有环境教育永久性大标语、宣传栏、警示牌等，形成较浓郁的环境教育氛围
C
教学活动24分
C1
课
堂
教
学
8分
1、 教学计划中应有环境教育内容
2、要求各科列出环境教育渗透点
3、教师教案应与渗透点对应
1、查阅教学计划、总结
2、科组计划、总结
3、渗透点资料
4、教师的相关教案（电子版或文字版）
有相关教学计划、总结得2分；
有相关科组计划、总结得2分；
有相关渗透点资料得2分；
教师的相关教案与渗透点相一致（电子版或文字版）得2分；
F环境管理14分
F1
管
理
制
度
3分
1、建立健全符合学校实际的环境管理规章制度
2、建立健全环保节能制度
1、查阅有关资料
2、师生座谈
环境管理理念清晰、计划落实、资料齐全、制度健全可得2分；
师生参与管理得1分；
F2
珍
惜
资
源
4分
1、认识节约资源和建设资源节约型社会的重要性
2、开展校园环境管理，对学校使用水、电、煤气等资源进行记录分析，提出节约制度与措施
2、结合清洁卫生，消灭卫生死角
检查学校厨房、实验室、厕所、小卖部、垃圾池、下水道等地方
采取措施减少污染的产生，影响师生健康的突出环境问题得到及时有效妥善处理得2分；
较好地处理了全部有毒、有害物质得1分；
（发现有一处污染源扣1分，扣完为止）
F4
食品饮水及环境安全
4分
1、 学校食堂的食品必须确保安全
2、学校提供安全可靠的饮水设备
G
创建成效12分
G1
全
员
参
与
3分
1、要求全校师生参与创建绿色学校活动
2、师生全员参与绿色学校创建活动，对学校创建工作积极支持，并有普遍的了解
1、活动记录及照片等
2、师生座谈
3、随机抽查
创绿资料能体现师生参与且座谈、抽查均体现师生对创建绿色学校知晓及理解得3分；
（抽查人员中有不了解创建绿色学校活动者，扣1分，扣完为止）
3、开展环境安全教育，提高对突发环境事故的认识和应对能力，保障师生安全健康
1、学校提供有关食品、饮水安全资料
2、食堂出示清洁卫生制度等有关资料
3、学校应有环境安全应急预案及演练记录
积极开展环境安全教育得1分；
制度健全、措施得力，食品、饮水、食堂等均能确保安全得3分；
（发现一个不安全因素扣1分，扣完为止）
各部门把环境教育纳入工作计划中，并形成制度得1分；
学校有环境教育专项经费安排，得1分；
A3
环
保
培
训
5分
1、选派校领导、教师参加市级主管部门主办的创建培训班
2、校领导对全体教师进行创建培训
3、其它方式的创建培训
查阅有关培训讲稿、课件、相片及培训证书等有关资料
学校领导参加市级培训得2分；
学校主管人员、骨干教师参加培训得1分；
2、学校德育工作计划、总结
3、德育活动有关记录
学习资料齐全得1分；
德育活动计划总结中有环境教育内容得1分；
学校大型德育活动结合环境教育得1分；
B2
常
规
教
育
4分
1、校会、国旗下讲话等应有环境教育内容
2、把环保行为与学生行为规范结合起来
3、各班每学期应有一定数量的以环境保护为主题的班会课
1、讲稿、相片等资料
1、活动计划、备课资料等
2、综合实践活动或研究性学习成果，应以“个案”形式整理、展示资料
综合实践活动有计划、有实施、有总结得2分；
个案内容充实，资料齐全，得5分；
D
社会实践12分
D1
关
注
环
保
3分
1、采取多种途径与方法，引导师生关注全球、中国、本地区、社区及家庭的环境问题
2、加强学生的环境责任感
1、课堂教学、专家讲座、专题教育、网络宣传、阅报、墙报、黑板报等
1、学习贯彻《中小学环境教育实施指南》（试行）的情况
2、学校的办学理念及发展规划
3、学校工作计划、总结
4、创建绿色学校自评报告
能把环境教育纳入学校计划及总结中，得2分；
在学校的计划、学校发展规划等多项文件中均能体现环境教育且理念准确，得1分；
A2
领
导
重
视
3分
1、有创建绿色学校领导小组，校长任组长；定期召开会议研究环境教育工作
3、依靠少先队，开展环境教育活动
4、在专题教育（如健康教育等）中渗透环境教育
1、主题活动有关记录（包括主题、时间、主持、活动内容、有关活动相片等）
2、查阅有关资料、记录、相片
3、查阅少先队计划总结
4、师生座谈
能开展各项主题活动并资料齐全得2分；
能在学校各项德育活动中渗透环境教育且资料齐全得2分；
少先队环境教育效果好，得2分；
2、学生的反应
学校环境宣传内容及创绿资料体现热点环境教育得1分；
师生座谈能反应出对热点环境问题的关注得2分；
D2
环
境
监
督
3分
1、师生监督本校环境管理及本校存在的环境问题
2、监督本地区环境问题并促使环境问题得到解决
查阅有关记录资料
师生监督本校环境管理及本校存在的环境问题得2分；
监督本地区环境问题并促使环境问题能得到解决得1分；
校领导对全体教师进行创建培训得1分；
其它方式的创建培训得1分
A4
档
案
资
料
3分
1、创建绿色学校的必备文件及其他有关文件
2、本校创建绿色学校自评报告、课件及资料总目录等
3、学校开展环境教育的录像、录音、校本教材、宣传资料等
4、其他有关环境教育资料
按目录查阅有关资料
创建绿色学校文件齐全得1分；
其它环境教育资料齐全得1分；
2、教师个人或作品在评定年限内获得市级以上奖励或在省级报刊上发表的文章
3、学生个人或作品在评定年限内获得市级以上奖励或在省级报刊上发表文章
1、查阅获奖记录、获奖证书
2、获奖作品展示
学校获奖得2分；
教师每项获奖得1分，最高为4分；
学生每项获奖得1分，最高为4分；
H2
校
本
特
色
10分
1、校本环境教育项目应开展有一段时间，且具备一定的影响力、较突出的教育效果、鲜明的特色等优势
能按照市级标准整理档案，资料分类准确清晰，得1分；
B德育活动13分
B1
思
想
教
育
3分
1、以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，把环境教育纳入学校德育工作计划
2、在学校重大德育活动结合环境教育
1、学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文字及图片资料
查阅有关活动计划、方案、记录、相片等
通过与学生座谈
通过学校家长会等活动，对家长进行环境保护宣传教育得2分；
通过学生对家庭成员进行环保宣传，共同开展家庭绿色行动及绿色消费行动得1分；
E环境建设11分
E1
绿
化
美
化
2分
1、校内可绿地均能得到绿化，绿化效果好
2、校园布局合理，功能区分布得当，环境舒适优美
3、重要树木要挂牌，帮助学生识别树木
2、项目得到同行或专家的认可
3、项目应有长期持续开展的计划，成为学校正常活动的一部分
1、听汇报
2、查阅有关记录、计划、方案、获奖证书等资料
3、师生座谈
评估组专家认定成为特色项目得4分；
资料齐全，内容充实、效果显著得4分；
项目获市、区级奖项加1分，最高得2分；
附件2
广州市小学绿色学校评审标准
项目指标
分数
评估标准
资料来源
评价
A
组织管理14分
A1
创
建
思
路
3分
1、以科学发展观为指导，结合我国建设资源节约型、环境友好型社会和素质教育的要求，开展创建绿色学校活动；
2、倡导生态文明，可持续发展思想贯穿于学校管理、教育、教学和建设之中
3、把环境教育作为素质教育的组成部分，把握《中小学环境教育实施指南》（试行）中有关内容开展创建工作
G3
绿
色
生
活
3分
1、适应建设“两型”社会需要，学校在节水、节电、节纸及其他节约能源方面有成效
2、师生理解绿色生活内涵，并养成良好的个人行为习惯
1、查阅有关资料
2、师生座谈
学校在倡导绿色生活、绿色消费问题上宣传教育到位；座谈中师生能体现实施绿色生活，可得3分。
H获奖特色
加分20分
H1
获
奖
情
况
10分
1、学校在评定年限内获得有关环境保护方面的各种奖项
2、各部门均把环境教育纳入工作计划中，并形成制度
3、学校环境教育专项经费的投入、使用状况
1、查阅创建绿色学校领导小组成立文件、人员组成、职责和分工
2、领导小组会议记录及活动情况
3、各部门工作计划、总结
4、环境教育专项经费使用情况
（经费使用计划及支付凭证复印件）
有创建绿色学校领导小组，校长任组长；定期召开会议研究环境教育工作得1分；
D3
校
社
互
动
3分
1、积极参加社区环保活动
2、到社区中进行环保调查及综合实践活动等
3、到社区中开展环境保护宣传活动
查阅有关活动计划、方案
社区活动资料
学校环境教育计划、总结中有相关体现得1分；
参加市、区、社区环保活动得2分；
D4
家
庭
教
育
3分
1、通过学校家长会等活动，对家长进行环境保护宣传教育
2、通过学生对家庭成员进行环保宣传，共同开展家庭绿色行动及绿色消费行动