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语境对语义如何产生影响
关键词：语境语意理解制约
语言的意义依语境而存在，语境对语言的意义有制约的作用。

世间百态瞬息万变，交际主题与交际对象各有不同，因而，语境是一个交际的背景。

交际时双方的身份及文化程度，讲话时的重音、节奏，以及环境和文化的影响等等，都对实现顺利的沟通和清晰的理解起着至关重要的作用。

当一个词语、一个句子放在具体的语境中时,它所表达的意义只能是众多义项之一,甚至变成了词典上所没有的临时含义,究其原因,语境起着关键的作用。

因此,学习语言的人,除了学习词语的基本含义外,还要了解语境对词语含义的影响,应成为不可或缺的一门功课。

一、什么是语境
任何事物的存在与发展都离不开环境,人的语言活动也不例外。

“语境”一词,由人类语言学家马林诺夫斯基在1923年首先提出。

对这一术语的理解和使用学术界历来有较大的分歧。

但大体上,人们认同于把“语境”看成是“人们在言语交际中理解和运用语言所依赖的各种表现为言辞的上下文或不表现为言辞的主客观环境因素。

”
二、分析语境对把握语义的作用
1.语境使语义单一化
“一个多义词虽有几种或十几种含义,但只要把它用在一定的上下文里,一般不会产生歧义,这是因为具体的语言环境把这个多义词的其他讲不通的含义都排除了。

”
(1)语境有助于义项定位
词的多义现象使得语言可以用较少的词语表达较多的意思,体现了语言的节约多效机制,然而在实际运用中,这种现象给阅读带来的不便也是不容忽视的,人们往往看着众多的义项无法确定是哪一个。

如何解决这个问题呢,一个有效的途径就是分析语境。

例如,“走”的义项很多,但是在“讲话～了嘴”一句中只适用“漏出,泄漏”这一义项。

在“～群众路线”中只适用“实行,贯彻”的含义。

而当已知某人已经卧病在床时,再说起“XX走了。

”就表示“XX死了”的意思。

如在殡仪馆的横幅“XX一路走好!”
(2)语境消除歧义
同样的情况还适用于语句,不同的语境会帮助我们确定语句的真实含义。

“教
师去讲课”和“学生去听课”都可以表达为“去上课”,同样,医生与病人都可能会说“去看病”,但意思是不一样的。

在书面上看就成了歧义句,但是在交际过程中,对说话人的地位、处境等语境的了解就会帮助我们做出正确的判断。

2.语境使得词义具体化
词义有概括性,通常都指整类事物或现象。

而在具体的使用中,我们研究一下语境就会明确它到底是指整类事物中的某些个还是某一个个体。

例如,“鱼”的词义概括了一切生活在水中、体温随外界变化、一般身体侧扁,有鳞和鳍,用腮呼吸,可供使用或制鱼胶的脊椎动物。

“鱼”这个词本身可能指河里、海里的任何一种鱼,包括鲤鱼、鲫鱼、刀鱼、鲅鱼,等等,甚至鲸鱼。

但如果有一天在家做饭的妈妈说,“下面我要炖鱼了。

”我们就可以根据这句话的内外语境,家人的偏好或者是之前买鱼的情况,判断出到底是哪一种鱼,而且应该是在此之前已经收拾好的那条鱼。

从而使具有概括性的词语和具体的事务挂钩,完成顺畅的交流过程。

研究语境与语意选择之间的关系，对人们理解话语含义具有重要的理论与实践意义。

在理解话语含义时，需要学习者积极思考它的语境，敏锐的捕捉相关因素，有效地调动各种背景知识，达到准确的理解。

这是语言学习中一个十分重要的问题。