人教版2019-2020年度九年级下学期中考二模化学试题C卷新编

人教版2019-2020年度九年级下学期中考二模化学试题C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 下列说法中，不正确的是（）
A．燃烧和缓慢氧化都属于化学变化
B．空气中氮气质量分数约为 78%
C．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一
D．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
2 . 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释正确的是（）
A．破镜难圆，说明分子间没有作用力
B．水往低处流，说明分子在不停的运动
C．轮胎暴晒容易爆炸，说明分子大小随温度升高而增大
D．液化石油气加压后可以贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙
3 . 在冬季，有许多反季节蔬菜进入我们的餐桌，丰富了我们的口味，提供了不同的营养。

下列关于食品营养叙述正确的是（）
A．西红柿主要提供维生素B．大豆主要提供糖类
C．瘦肉主要提供油脂D．西瓜主要提供蛋白质
4 . 下列探究没有意义的是（）
A．探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳
B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气
C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D．探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
5 . 如图为a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线，下列叙述中正确的是
A．t1℃时，a、b、c饱和溶液的溶质质量分数约为21%
B．P点表示t2℃时，a、b的溶液是饱和状态，c的溶液是不饱和状态
C．t2℃时，a、b、c三种物质溶液的溶质质量分数a>b>c
D．100ga溶液从t2℃降温到t1℃时，析出晶体14g
6 . 实验室有碳酸钡和碳酸钙的固体混合物50g，与足量盐酸充分反应，将反应后的溶液蒸干得到53.3g固体，则原混合物中金属元素的质量分数为（）
A．64%B．40%C．36%D．69.5%
7 . 化学上用符号“”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。

已知和的电子层排布完全相同，则下列关系正确的是（）
A．b-a=d-c B．a-n=c+m C．a+n=c-m D．b-n=d+m
8 . 下列变化中，属于化学变化的是
A．撕碎纸张B．冷水烧开C．干冰升华D．铁丝生锈
9 . 科学知识越来越广泛地应用于人们日常的生活生产中。

下列说法中正确的是（）
A．蒸馒头时放点“碱”，是指纯碱，它属于碱类物质
B．抽油烟机能排净油烟是利用了气体流速越快，气压越大的原理
C．塑料直尺和毛皮摩擦后能吸引碎纸屑，说明摩擦后的直尺带电
D．用碳素墨水书写的字迹可长时间保存，是因为碳在常温下具有吸附作用
10 . 下列物质能满足图中甲物质变化要求的是
A．Cu.B．Fe2O3C．Mg D．CuO
11 . 氧化物与X的关系可用图表示，则X是
A．碱B．单质
C．化合物D．金属氧化物
12 . 下列实验现象的描述符合事实的是（）
A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭
D．红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾
13 . 下列现象或事实，用分子、离子等相关知识加以解释，其中错误的是（）
A．A B．B C．C D．D
14 . 2011年3月日本大地震导致了核泄漏的重大灾难，引发了全球对能源开发利用的大讨论，下列说法正确
的是
A．核能是目前最安全、最清洁、最主要的能源
B．大量开采化石燃料以满足社会发展的需要
C．大量电解水生产氢气是开发氢能的唯一途径
D．推广使用太阳能、风能可以减少对环境的污染
二、填空题
15 . 中国国家博物馆中有“伟大的变革——庆改革开放40周年大型展览”。

走进以下展区，请回答问题。

（1）“大国气象——科技创新支撑强国梦”展区中，中国企业研发的燃煤烟气脱除系统，有效降低了燃煤造成的大气污染。

煤属于_______________（填序号）。

A 可再生能源
B 不可再生能源
C 化石燃料
D 新型绿色燃料
（2）我国对波浪能发电技术的研究位于世界前列。

波浪能发电是以海洋波浪的能量为动力生产电能，与燃煤发电相比，其优点是_______________（写出一点即可）。

（3）“大国气象中国制造成绩斐然”展区中，我国成功发射的“北斗三号”卫星采用了高性能的铷原子钟和氢原子钟。

一种铷原子的原子核内有 37个质子和48个中子，该原子的核外电子数为_______________。

（4） 2018年8月30日，中国援建马尔代夫的中马友谊大桥正式开通。

该桥施工过程中采用新材料UHPC （超高性能混凝土）浇筑桥面板。

UHPC 的基本组成有水泥、硅灰、磨细石英砂、细砂、金属纤维、高效减水剂等。

① UHPC属于_______________（填“混合物”或“纯净物”）。

②水泥中主要含有Ca、O、Fe 等元素，其中属于非金属元素的是________________。

③硅灰、磨细石英砂、细砂的主要成分都是二氧化硅（SiO2），SiO2中Si的化合价为_______________。

三、实验题
16 . 某同学用如下装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持仪器已略去）。

在完成气密性检查后加入药品，并已设法在玻璃管中充满二氧化碳。

实验步骤实验现象实验分析
①缓缓通入CO，点燃A处酒精喷灯，一段时间木炭粉减少，D中有气泡、石灰水
变浑浊且_____
玻璃管中反应的化学方程式_____，D中反应
的化学方程式_____
②接下来点燃B处酒精灯，一
段时间
B处玻璃管内_____实验说明_____具有还原性
③夹上弹簧夹停止通CO2，熄
灭A、B火焰
C中_____/
有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由_____。

四、简答题
17 . 为了研究质量守恒定律，设计了下图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：
(1)装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是________________________。

(2)燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6 g，则右图托盘天平中游码的读数为________g。

(3)此实验中玻璃管的作用是__________________。

(4)白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是___________________。

(5)燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是_________________________(只写一条)。

(6)反思：白磷燃烧________________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，理由是________________________________。

五、推断题
18 . 水的性质及转化。

已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质，A是一种气体单质，用“—”表示物质之间可以相互反应，用“→”表示一种物质可以转化生成另一种物质（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。

请回答下列问题：
(1)C的化学式为______（写一个），D的用途有__________（写一种）。

(2)图中没有涉及的化学反应类型为________。

(3)写出反应①的化学方程式________。

六、科学探究题
19 . 某校化学兴趣小组，在实验室里用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气并进行有关氯气性质的实验探究（如图所示）．
回答下列问题：
（1）从分液漏斗中加入的药品是__________
（2）从反应物的状态和反应条件考虑，装置A属于__________型气体发生装置。

（3）若进入装置D中的氯气是纯净干燥的，则装置B的作用是__________，装置C中盛有的溶液是__________。

（4）实验过程中，同学们看到装置D中“石蕊纸花”（用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花，下同）无明显变化，E中湿润的石蕊纸花先变红后褪色．对此，同学们产生了浓厚的兴趣，于是继续进行以下实验探究。

（查阅资料）Ⅰ．氯气（Cl2）是一种黄绿色的有毒气体，能溶于水（溶解性不大），并能与水反应：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．
Ⅱ．氯气溶于水所得的溶液成为氯水，氯水除了具有消毒作用，还具有漂白作用．
（提出问题）氯水中的什么物质具有漂白作用？
（提出猜想）猜想1：氯水中的H2O具有漂白作用．
猜想2：氯水中的HCl具有漂白作用．
猜想3：氯水中的HClO具有漂白作用．
猜想4：氯水中的Cl2具有漂白作用．
（实验探究）
实验操作实验现象结论
①将石蕊纸花放入水中石蕊纸花__________
猜想1不成立
②将石蕊纸花放入__________中石蕊纸花变红但不褪色猜想2不成立
③_________
石蕊纸花先变红后褪色
猜想3__________
（反思交流）①同学们一致认为，不用再做实验对猜想4进行探究，理由是：进行氯气性质的实验探究时，装置__________（填装置序号）的现象已证明了Cl2不具有漂白作用。

②钱程同学认为，由于氯气在水中的溶解性不大，用实验装置F中的蒸馏水吸收氯气效果不是很理想，于是将装置F中的蒸馏水换成了氢氧化钠溶液，则最终反应所得溶液中含有的盐类物质是__________。

七、计算题
20 . 某学校的化学兴趣小组为了测定一份石灰石样品的纯度，取出2.5g石灰石样品（样品中杂质不溶于水，且不参与反应）并粉碎，然后逐渐加入稀盐酸，充分反应后剩余固体与加入稀盐酸的质量关系如图所示。

（1）石灰石样品粉碎的目的是______。

（2）石灰石样品的纯度是______。

（3）求生成的二氧化碳气体的质量_____（写出计算过程）。

参考答案一、单选题
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二、填空题
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三、实验题
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四、简答题
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五、推断题
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六、科学探究题
1、
七、计算题
1、。