江苏灌南县实验中学八年级政治上册 第3课 意志的特征学案(无答案) 苏教版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.意志特征中的自觉性和自制性有什么区别？试举例说明。
2．意志特征中的自制性和坚韧性又有什么区别？试举例说明。
●朗读识记：结合上述理解阅读，进行记忆巩固。
■慧眼拾珠：“典型的精彩故事”
●信手拈来：讲述名人或者身边人物体现坚强意志四个特征的精彩故事。
●妙语连珠：体现坚强意志四个特征的经典成语多如牛毛，试列举几个。
2.“绳锯木断”“水滴石穿”反映了意志品质的特征( )
A.自觉性B.果断性C.坚忍性D.自制性
3.学生王兵平时能够坚持主动预习，课后认真复习和独立完成作业，勤学好问。反映了意志品质的特征( )
A.自觉性B.果断性C.坚忍性D.自制性
4.下列意志薄弱的表现中，属于处世不果断的是( )
①虎头蛇尾，见异思迁②优柔寡断，患得患失
1.请你列举发生在自己身上的意志坚强和薄弱的事例各一个。
意志力评价
典型事例
意坚强和意志薄弱的特征分别是什么？
五、小结反思评价
●感悟交流：这些经典成语和精彩故事给你的深刻启迪有哪些？
四、达标巩固
（一）精挑细选·走进生活（每题1分，共4分）
1．关于意志，以下说法正确的是( )
①愚公移山表现的是为了实现目标而顽强拼搏的意志品质②每个人都有坚强意志③意志是每个人都有的④意志有坚强和薄弱之分
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
江苏省灌南县实验中学八年级政治上册第3课007意志的特征学案苏教版
学习重难点：
重点：坚强意志的四种特征。
难点：意志特征中的自觉性和自制性的区别。
三、学习过程：
（一）学前准备
1．愚公移山的寓言故事主要赞扬了愚公身上体现出的什么精神？
2．优良意志品质具有的特征有哪些？
3．不良的意志品质具有的特征有哪些？
（二）交流展示互动探究精讲点拨
有着坚强的中心意志的人，在社会中一定能够占得重要的位置，并为他人所敬仰。他的言语行动，表现出有定力、有作为、有主见、有生命之目标，而又必求达到其目标。他坚定地朝着目标前进，有如急矢之趋向红心。在这样的一种意志之下，一切的阴影都会消融逝去了。那么你的意志如何呢？今天我们开始一起共同探究《第3课优良的意志品质》
6、为了完成学习或劳动任务，你能够克服极度的疲劳吗？( )
7、别人的严厉批评会使你丧失斗志吗？( )
8、面对曾有的不良诱惑，你是否也为之心动甚至行动？( )
●综合归结：可见，我的意志是（坚强、一般、薄弱）的。
■感悟交流：“意志的主要特征”
●阅读理解：阅读理解文本P26中间、P27上面、P28上面、P28下面的楷体字材料，分组讨论并合作探究下列问题：
③人云亦云，缺乏主见④犹豫不决，踌躇不前
A.①②③④B.②④C.①②③D.②③④
（二）身体力行·体验生活（共6分，第1题2分，第2题4分）
“在心中决定一个中心意志，寻觅到最高的生命理想或目标，并且觉得不能不实现，必须实现而后已；不论怎样费力、怎样费时，也仍然不会放弃追求、停止努力。”结合自身感悟，运用所学知识，请你简要回答：
●畅所欲言：结合自身理解感悟，进行交流抢答：
1．它们分别剖析了坚强意志的哪些特征？
◆
◆
◆
2．坚强意志的这些特征的涵义分别是什么？
关键词：深刻理解，主动支配◆
关键词：分析选择，迅速行动◆
关键词：面临困难，持之以恒◆
关键词：调节支配，抑制消极◆
●明察秋毫：抓住事物的细微差异才能避免鱼龙混杂，请结合体验说明：
■扪心自问：“我们的意志情势”
●反思诊断：阅读下列调查问题，反思自身行为特征，进行准确判断：
1、认准的事你都能够先拟订计划后付诸行动吗？( )
2、课堂上你能够聚精会神听讲吗?( )
3、明知自己有缺点和不足，但觉得克服它们很难吗？( )
4、不论严冬，还是酷暑，即使是双休日，你都能够按时起床吗？( )
5、在集体生活中，各种规章、制度、守则，你都能够遵守好吗？( )
2．意志特征中的自制性和坚韧性又有什么区别？试举例说明。
●朗读识记：结合上述理解阅读，进行记忆巩固。
■慧眼拾珠：“典型的精彩故事”
●信手拈来：讲述名人或者身边人物体现坚强意志四个特征的精彩故事。
●妙语连珠：体现坚强意志四个特征的经典成语多如牛毛，试列举几个。
2.“绳锯木断”“水滴石穿”反映了意志品质的特征( )
A.自觉性B.果断性C.坚忍性D.自制性
3.学生王兵平时能够坚持主动预习，课后认真复习和独立完成作业，勤学好问。反映了意志品质的特征( )
A.自觉性B.果断性C.坚忍性D.自制性
4.下列意志薄弱的表现中，属于处世不果断的是( )
①虎头蛇尾，见异思迁②优柔寡断，患得患失
1.请你列举发生在自己身上的意志坚强和薄弱的事例各一个。
意志力评价
典型事例
意坚强和意志薄弱的特征分别是什么？
五、小结反思评价
●感悟交流：这些经典成语和精彩故事给你的深刻启迪有哪些？
四、达标巩固
（一）精挑细选·走进生活（每题1分，共4分）
1．关于意志，以下说法正确的是( )
①愚公移山表现的是为了实现目标而顽强拼搏的意志品质②每个人都有坚强意志③意志是每个人都有的④意志有坚强和薄弱之分
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
江苏省灌南县实验中学八年级政治上册第3课007意志的特征学案苏教版
学习重难点：
重点：坚强意志的四种特征。
难点：意志特征中的自觉性和自制性的区别。
三、学习过程：
（一）学前准备
1．愚公移山的寓言故事主要赞扬了愚公身上体现出的什么精神？
2．优良意志品质具有的特征有哪些？
3．不良的意志品质具有的特征有哪些？
（二）交流展示互动探究精讲点拨
有着坚强的中心意志的人，在社会中一定能够占得重要的位置，并为他人所敬仰。他的言语行动，表现出有定力、有作为、有主见、有生命之目标，而又必求达到其目标。他坚定地朝着目标前进，有如急矢之趋向红心。在这样的一种意志之下，一切的阴影都会消融逝去了。那么你的意志如何呢？今天我们开始一起共同探究《第3课优良的意志品质》
6、为了完成学习或劳动任务，你能够克服极度的疲劳吗？( )
7、别人的严厉批评会使你丧失斗志吗？( )
8、面对曾有的不良诱惑，你是否也为之心动甚至行动？( )
●综合归结：可见，我的意志是（坚强、一般、薄弱）的。
■感悟交流：“意志的主要特征”
●阅读理解：阅读理解文本P26中间、P27上面、P28上面、P28下面的楷体字材料，分组讨论并合作探究下列问题：
③人云亦云，缺乏主见④犹豫不决，踌躇不前
A.①②③④B.②④C.①②③D.②③④
（二）身体力行·体验生活（共6分，第1题2分，第2题4分）
“在心中决定一个中心意志，寻觅到最高的生命理想或目标，并且觉得不能不实现，必须实现而后已；不论怎样费力、怎样费时，也仍然不会放弃追求、停止努力。”结合自身感悟，运用所学知识，请你简要回答：
●畅所欲言：结合自身理解感悟，进行交流抢答：
1．它们分别剖析了坚强意志的哪些特征？
◆
◆
◆
2．坚强意志的这些特征的涵义分别是什么？
关键词：深刻理解，主动支配◆
关键词：分析选择，迅速行动◆
关键词：面临困难，持之以恒◆
关键词：调节支配，抑制消极◆
●明察秋毫：抓住事物的细微差异才能避免鱼龙混杂，请结合体验说明：
■扪心自问：“我们的意志情势”
●反思诊断：阅读下列调查问题，反思自身行为特征，进行准确判断：
1、认准的事你都能够先拟订计划后付诸行动吗？( )
2、课堂上你能够聚精会神听讲吗?( )
3、明知自己有缺点和不足，但觉得克服它们很难吗？( )
4、不论严冬，还是酷暑，即使是双休日，你都能够按时起床吗？( )
5、在集体生活中，各种规章、制度、守则，你都能够遵守好吗？( )