必修一第一单元活动课课件

在开始读中学时，父母为他选择的是一条 文学之路。不料，一个学期下来，老师为他写 下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘 泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可 能在文学上有所成就。”
父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。
可瓦拉赫既不关心构图，又不会润色，对艺术
的理解力也不强，成绩在班上倒数第一。学校
人，如果揽镜自照，在镜子里可以看到自己
的五官脸孔，看得到自己的俊美丑陋，但却看不
到自己的内心。如果有一面镜子，能够照见自己
的内心，可能心里的贪婪嫉妒、自私愁怨，必然
是难看到了极点。
8
认识自己
• 人，有慈悲的人，有作恶的人，你自认自己是
哪一种人呢？人，有喜舍的人，有贪取的人，
你觉得自己是哪一种人呢？人，有的能包容别
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告诉你一个小故事：
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上爬去，由于墙 壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一 次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人 看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生 不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是， 他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛 真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上 去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得 聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败 屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的
差事。
“数学精通吗?”父亲的朋友问他。
青年羞涩地摇头。
“历史、地理怎么样?”青年还是不好
意思地摇头。“那法律呢?”
青年窘迫地垂下头。
“会计怎么样?”
父亲的朋友接连地发问，青年都只能
摇头告诉对方——自己似乎一无所长，
连丝毫的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来紧，我
的评语更是令人难以接受：“你是绘画艺术上
不可造就之才。”
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找到自己的位置
• 面对如此“笨拙”的同学，大部分老师认为 他成才无望。只有化学老师认为他做事一丝 不苟，具备做好化学试验应有的品质，建议 他试学化学。于是，瓦拉赫智慧的火花一下 子被点燃，在同学当中，遥遥领先……
瓦拉赫的成功，说明这样一个真理：人
某项重任或创新一旦成功了，这个人就会自信。 然而，此话虽不无道理，却仍未道出自信的根本 依据。一个人在做某件事，尤其是在担当重任或 大胆创新的时候，就需要自信，也应当自信，而 不是只有在成功之后才能自信。
如果你觉得自己不够聪明、能干和美丽，往
往是因为你把自己和别人相比较的缘故，或者是
把现实中的自己和理想中的模式相比较的结果。
已在水蓝的地球上延续了几百万年，相比之
下，我们流连人世的几十年，是多么急促。
前世今生，漫漫黄土，埋葬了多少英雄豪杰、
凡人百姓未竟的心愿，未完成的事业，未实
现的理想，未实现的梦想，未倾诉的情意，
未落实的诺言，未报答的恩情……
20岁的我，用这条“生命公式”计算，
还有多少时光？
30岁的我，用这条“生命公式”计算，
必修一第一单元活动课
（粤教版必修课）
1
语文学习小组的划分及作用
• 在全班成立语文学习小组，选出组长。 课堂上组长组织组员讨论学习、开展活 动、竞赛等；课后互帮互学，共同进步。
• 学习小组是我们语文新课标的必不可少 的组织形式。
2
“我的课堂，我做主”之课堂协 定
（1）课堂上每一位同学都是主人，人人 有讨论权、发言权； （2）大胆直言，有话就说，不怕说错； （3）不会就问，不对就改，不服就辩；
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你本来就是一座金矿
• 有这样一个青年，大学毕业已经工作两三 年了。他在听了一次成功心理课之后，颇受启 发和鼓舞，心情为之振奋。他在课上的当众讲 话练习中说：“所有的成功者，尽管他们的出 身、学历、境遇、职业和个性等等各不相同， 但有一点是共同的，就是自信主动。自信，是 成功的第一要诀。今后，我一定要自信！”大 家对他的发言报以热烈的掌声。
成为硕士、博士就能拥有自信了吗？恐怕不行，
因为硕士、博士的上面还有研究员和院士呢！
如果真的这样比下去的话，恐怕他即使当上了
国家总统也难以自信，因为一个穷国的总统见
到富国的总统便又会不自信了……显然，一个
人要真正拥有自信、首先要突破这种“狭隘比
较”的心理障碍。
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你本来就是一座金矿
• 一个人凭什么自信呢？ 有人说，自信来源于成功的暗示，也就是说，
• 由此看来，自信的道理不难领会，但要真 正拥有自信意识，就不那么简单了。
自信还是自卑，是和别人比较出来的吗？
是由学历、职务和业绩的高低所决定的吗？说
来这位大本毕业的年轻人本该很自信了，因为
就整个社会而言，他已经是“天之骄子”了。
然而他又很“不幸”，在本单位里他的学历却
最低，因而他无法树立起自信心。那么，他若
即使你处境不利，遇事不顺，但只要你赖以自信
的巨大潜能和独特个性及优势依然存在，你就可
以坚信：我能行，我能成功。
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你本来就是一座金矿
• 一个人在自己的生活经历中，在自己所 处的社会境遇中，能否真正认识自我、 肯定自我，如何塑造自我形象，如何把 握自我发展，如何抉择积极或消极的自 我意识，将在很大程度上影响或决定着 一个人的前程与命运。换句话说，你可 能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这 在很大程度上取决于你的自我意识究竟 如何，取决于你是否能够拥有真正的自 信。请记住，认识自我，你就是一座金 矿，拥有自信、自主、自爱，你就一定 能够在自己的人生中展出现应有的风采。
避自己的短处缺点，能够勇于面对自己的缺点，
才能进步得快，才能自我成长。
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认识自己
• 多少人每天忙于计较别人的得失成败， 指责别人的无德无学，却忘了关心一下 自己的起心动念。人，对于自己的理想、 自己的责任、自己的使命，如果不能能认识自己， 一个不能认识自己的人，往往昧于事实， 昧于良知。 认识自己，是生命的一大课题，岂 可轻而忽之！
5
名人传记：富兰克林传、拿破仑传、 周恩来传等 成功学丛书：做自己想做的人、我信 我能我要、羊皮卷、谁动了我的奶酪、 人性的弱点 其它 ：林语堂的《我看中国人》、 柏杨的《丑陋的中国人》、海明威的
《老人与海》
6
反省与阅读 活动系列之一：认识自我
活动目标：超越“自我简介”式的认识， 对自我作一个深层次的剖析，做一个真正 有自知之明的人。
活动方式：通过读写说听加深对自己的 理解和认识，加强与别人的交流和合作。
7
认识自己
人，有两个眼睛，可以看世间、看万物、看
他人，就是看不到自己。
人，看得到别人的过失，没有看到自己的缺
点；看得到别人的贪欲，看不到自己的吝啬；看
得到别人的邪念，看不到自己的愚痴。
人，可以认识世界、认识历史、认识社会、
认识亲戚朋友，就是不能认识自己。
考命题。尼采曾说：“聪明的人只要能认识自己，
便什么也不会失去。”如今，随着社会的不断发
展，人们对于自我的认识，也进入了一个突破性
的新阶段。事实上，每个人都有巨大的潜能，每
个人都有自己独特的个性和长处，每个人都可以
选择自己的目标，并通过不懈的努力去争取属于
自己的成功。
认识自我，是我们每个人自信的基础与依据。
再除去3000天地糊里糊涂，忙忙叨叨也就有
3000天吧？所有的意义啊，伟大啊，都在这
3000天里！”
这位才华横溢，功成名就的大导演，像
锱铢必较的小商人一样清点着自己在世的时
间，列出了计算生命的公式。
• 人的生命，从一降生，就像一场散席在
即的盛宴，短暂得让人心痛。
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用张艺谋的公式计算生命
• 地球已在茫茫宇宙中旋转了几十亿年，生命
的智能发展不是均衡的，都有强点和弱点，
一旦找到自己智能的最佳点，便可能取得惊
人的成绩。渴望成功的同学，一定要多分析
自己，审视自己，找准自己的位置，踏踏实
实干适合自己的事。否则，成功只能是雾中
花、水中月，可望不可及。
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阅读材料二：
阅读文摘第47页《你本来就是 一座金矿》，思考：你独特的天 赋是否仍潜藏着未被你自己发现？ 你是愿意自己去挖这座金矿，还 是等着别人来挖？
还有多少时光？
40岁的我，用这条“生命公式”计算，
还有多少时光？
答案出来，如果没有所悟，那真是辜负
了造物主赐予的生命。
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二、阅读
要认识自己，首先要相信自 己、赞同自己。而要得到自己的 赞同，就要善于发现自己的优点 在哪？特点在哪？阅读下列文章， 边阅读边思考边发掘：我的优点 在哪？我与别人最大的区别在哪？ 我的核心竞争力在哪？请带着这 些问题阅读下列文章：
道理是再简单不过了——许多成功，都 源于找到了自身的优点，并努力地将其放大， 放大成超越自己和他人的明显优势…… 27
写一写：通过阅读和思考，
现在你应该对自己有了深一层次 的理解和剖析啦！那么，你的长 处、优点是什么？请放大它吧， 毫无保留地把它们都列举出来吧！
说一说：请把你的优点大声地、
自信地读给同桌听，再与全班同学 交流，让别人走近你，了解你。
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一、反省
我是谁？
从何而来？
我
有 多 少 时 间 做 ？
应
要往哪里去？
该
我
怎
能
样
做
做
什
？
么 80岁，
？ 29000天
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用张艺谋的公式计算生命
• 50岁的张艺谋在纪录片《缘起》中讲了
一段话：“我自己知道我能再活一万天，30
年吧，再过30年人基本老得流哈喇子，什么
事都干不成了。一万天，除去3000天在昏睡，
14
阅读材料一：
阅读邓兵文摘第15页《找到自己 的位置》，记一记：“人的智能发展 不是均衡的，都有强点和弱点，一旦 找到自己智能的最佳点，便可能取得 惊人的成绩。”想一想：瓦拉赫成功 的经历给你什么样的启示？你发现自 己智能的最佳点了吗？
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找到自己的位置
• 奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的 成才过程极富传奇色彩。
3
第一单元 语言表达活动 认识自我系列
•认识自我 •规划自我 •实现自我
4
本单元的课外参考书目：
《我的大学》（俄\高尔基）
《钢铁是怎样炼成的》(苏联\奥斯特洛夫斯基)
《我圆大学梦》（一中老师）
《邓兵文摘\漫步人生》：细化自己特长；目标； 成功是个相对数；专注与回报；找到自己的位 置；人生需要晴天霹雳；上帝就在你身边；人 当有梦；挫折；放大你的优点；上帝偏爱她； 人生就是一条船；苦难本是一条狗；别开枪； 比尔盖茨的建议；伟大的贫贱子弟；成长不可 无书；小事情大机遇；学成方能负重；敌人赋 予我们美丽
可是，过了没多久，他又变得情绪低落了。 他不明白为什么自己上课的时候信心十足，可 一回到单位就变得不自信了。原来，他所在的 研究室，所有的工作人员都比他学历高，不是 博士就是硕士，只有他一个人是大本。所以， 不论他在家里事先想得有多么好，只要一上班19 就“前功尽弃”，只感到自卑而无法自信。
你本来就是一座金矿
人们常常是看到别人怎么美好和幸运，总希望那
些美好和幸运能被自己所拥有，却很少想到完全
可以通过努力来改变自己，使自己变得更加聪明、
能干和美丽，再塑一个全新的自我。
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你本来就是一座金矿
• “认识自我”这句镌刻在古希腊戴尔菲城那座
神庙里惟一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，
表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思
人，有的只能被人包容，你认为自己是哪一种
人呢？人，有舍己为人的人，也有损人利己的
人，你自己又是属于哪一种人呢？
人，要有礼义廉耻；人，要有信义和平；
人，要有忠孝仁爱；人，要有慈悲喜舍，你都
考查过自己了吗？你都认识自己是否拥有这许
多做人的条件了吗？
一个人要培养承担重任的力量，首先要从
自我认识、自我训练做起，尤其不必讳言或逃
总得帮你找一份事做呀。”
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放大你的优点
• 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙 转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了： “年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这 就是你的优点啊，你不该只满足找一份 糊口的工作。”
把名字写好也算一个优点?青年在对 方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字写得叫人称赞，那 我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我 就能把文章写得好看……受到鼓励的青 年，一点点地放大着自己的优点，兴奋 得他脚步立刻轻松起来。
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阅读材料三：
阅读文摘32页《放大你的优点》， 记一记：“每个平淡无奇的生命中， 都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘， 哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗 示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不 已的宝藏……” 想一想：文章给了你 哪些启示？你将怎样放大你的优点？
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放大你的优点
• 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，
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放大你的优点
• 数年后，青年果然写出享誉世界的经典 作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作 家大仲马。 世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如 “能把名字写好”这类小小的优点，但由于 自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点 点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知： 每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富 金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的 一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都 惊讶不已的宝藏……