小学红黄码演练流程怎么写

小学红黄码演练流程怎么写
演练流程共预设了七种场景：
场景一：入校体温检测。

学校实行错时错峰上学，入校时全体师生戴好口罩以一米间距站好，依次走过测温区，体温正常、无其他症状者按照规定路线进入班级；如发现体温异常学生，值周老师立即保持一米间距带到隔离室，询问情况，并上报。

学生离开后，隔离室立即消毒。

场景二：进校入班路线。

经过校门的不同通道进入校园，依据划定的不同路线进入班级，避免扎堆和聚集。

场景三：查验场所码。

校园实行封闭管理，所有进入校园的人员必须扫场所码、核实接种信息、测体温、登记、规范佩戴口罩。

安保人员对所有校外来访人员按要求进行查验，如发现黄码、红码，立即带至校外空旷处并上报，并由县疾控中心安排转运至指定的集中隔离点隔离。

场景四：进入教室体温晨午检。

入校后学生列两队在教室门前保持1米间距等待体温检测，由班主任再逐一对学生进行体温检测，并做好记录。

场景五：上课突发异常。

上课过程中，任课老师若发现学生有异常，立即指导本班学生做好防护，并即刻上报，启动应急预案，隔离处置，接触排查，疏散消毒，心理辅导。

场景六：师生用餐。

学生、教职工实行错时就餐、分散就餐。

就餐前需佩戴口罩，保持1米间距排队洗手，进行间隔水龙头洗手，分两列纵队排队洗手。

用餐时，师生同向，保持一米间距，不交流、少说话，避免交叉感染。

用餐后各班对全部餐具和就餐环境进行消毒。

场景七：放学离校。

学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学，放学
时每位学生队列间隔1米，班与班间距保持3米以上。

教师将学生安全有序送出校门。

本次演练提高了全校教师应对新冠肺炎疫情防控应急反应处置能力，为保障师生的生命安全与身体健康奠定了基础，为开学复课做好了防疫安全准备工作。