许昌职业技术学院大学生职业生涯规划大赛
职业生涯规划大赛活动总结
职业生涯规划大赛活动总结职业生涯规划大赛活动总结1“大学生职业生涯规划设计大赛”活动总结为提高我系学生综合素质，增强就业竞争力，帮助学生更好的明确学习目标，让同学们从观念、心态、知识、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的全面准备，使他们能够更好的适应市场经济发展对人才的要求，团委决定举办第二届大学生“职业生涯规划设计大赛”__月__日下午__本次活动在大家的期待下在教学楼__如期进行。
本次活动分为四个环节，第一环节为主持人介绍评委组成员，并介绍演讲规则，与会的评委有团委书记王贡献老师和学工处徐晓刚等五位老师。
第二环节进入比赛，参赛选手阐述自己职业生涯规划：在内容上，选手们主题鲜明、突出，观点正确、鲜明，角度新颖、得当。
材料典型、充分，事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强，充分借助了多媒体的优势，精心制作了PPT幻灯片，更加直观的向评委和大家描述了自己的观点。
在演讲技巧上，普通话标准，口齿清晰，语言形象、生动，动作表情直观、灵活，感情饱满。
在演讲效果上具较强的感召力和说服力以及激励性，整个态度亲切，精神饱满。
第三环节为评委对参赛选手进行提问并给分，评委们具有针对性的对每一位选手作出提问，并且给他们以宝贵的建议，选手们则发挥充分才智一一作出回答。
最后一个环节为主持人公布成绩与获奖名单。
我们学习部全体成员以及宣传部部分成员团结一心，各司其职，互相配合顺利完成了这次的活动。
当然活动中也有美中不足的，部分参赛选手没有做到完全的脱稿，超时现象也较普遍，这都与我们的宣传不当有关，再有就是教室的领取也临时出了点小问题。
但总的来说这次的“大学生职业生涯规划设计|大赛”举办的还是很成功的，无论是参赛选手，现场观众还是我们举办者都在这次的活动中学到了许多许多。
职业生涯规划大赛活动总结2活动主题：“学业，职业生涯规划”活动目的：通过“学业，职业生涯规划”为主题的征文活动，使我院在校大学生对自己的人生进行规划，对自己的人生道路有一定的认识，树立自主意识，增强紧迫感和压力感，感染力和号召力。
学生职业生涯规划大赛策划方案3篇
学生职业生涯规划大赛策划方案3篇学生职业生涯规划大赛策划方案1为引导学生树立职业规划意识，提升学生求职能力，进一步推动学院学风建设及就业指导工作深入开展，学院计划举办20xx年职业规划与就业指导系列活动。
现就有关事项通知如下：一、参加对象：全体本科生及研究生二、活动时间:20xx年7月1日—20xx年6月30日三、活动内容:1、“就业大讲堂”系列报告会。
为提升大学生职业生涯规划意识，明确学业目标，学院计划针对一年级至三年级学生开展职业生涯系列报告会，届时邀请生涯规划专家，企业HR，优秀校友与分别与各年级学生进行交流，帮助学生分析行业现状，明确自身定位，提早规划，尽快行动。
2、“职通未来”简历大赛。
奖者将推荐参加校级简历大赛。
3、求职能力提升辅导班。
学院邀请经验丰富的就业指导教师向求职毕业生提供就业指导提升服务。
包括就业市场分析、就业政策、就业流程及改派手续，求职者个性特点分析、求职简历、面试礼仪、面试技巧，求职目标设定、就业心态调整、基层就业项目，求职陷阱回避、就业压力疏解。
4、生涯团辅小课堂。
为进一步促进校企融合，为学生搭建实习实践*台，共同培育生命科学行业人才。
学院将与多家就业实习基地企业合作，组织学生进入企业参观、学习、实践，帮助学生了解企业文化和职业素养，提高就业技能，开阔专业视野，拓展学生的素质和能力，实现校企双方优势互补，建立校企长期的人力资源供需合作关系。
6、“一对一”生涯咨询。
为帮助学生解决职业选择和求职择业过程中各种难题和困惑，学院计划利用“启航生涯体验式辅导工作室”团队，面向学生开展“一对一”职业咨询辅导。
四、工作要求：1、各班级积极宣传、动员广大学生参加职业规划与就业指导的各项活动。
2、各项活动内容及时间安排详见附件1。
3、各活动负责人要及时跟进相关主题活动的进展情况，创新活动形式，确保将活动各个环节落实到位。
4、活动结束后，请各单位做好活动的总结和宣传工作。
学生职业生涯规划大赛策划方案2指导思想：深入贯彻落实教育部新颁发的《中等职业学校职业指导工作规定》教职成〔20xx〕4号文件精神，进一步加强职业指导工作，增强职业指导的针对性、实效性。
全国大学生职业生涯规划大赛
全国大学生职业生涯规划大赛概述全国大学生职业生涯规划大赛是由教育部主办的全国性大赛，旨在帮助大学生了解职业生涯规划的重要性，并培养其职业规划能力。
该比赛每年举办一次，参赛者需要通过一系列的选拔赛和决赛，展示自己的职业生涯规划方案和能力。
比赛流程选拔赛选拔赛是全国大学生职业生涯规划大赛的第一阶段，由各高校自行组织。
参赛选手需要提交个人职业生涯规划方案的书面材料，包括自我介绍、目标设定、职业发展路径规划等。
评委将根据材料的完整性、可行性和创新性，对参赛选手进行初步评估，确定晋级选手。
决赛决赛是全国大学生职业生涯规划大赛的最终阶段，由教育部组织举办。
在决赛中，晋级选手将进行现场答辩和展示。
答辩环节主要是针对个人职业生涯规划方案进行提问和讨论，评委将根据参赛选手的回答表现和展示效果，综合评分确定最终名次。
评分标准评分标准是全国大学生职业生涯规划大赛中十分重要的一部分，它对选手的职业生涯规划方案进行评价和排名。
评分标准主要包括以下几个方面：1.目标明确性：选手的职业生涯目标是否明确，是否符合个人兴趣和能力。
2.可行性：选手的规划方案是否切实可行，是否具备实现的条件和资源。
3.创新性：选手是否能够提出独特的职业生涯规划方案，是否有新颖的思考和发展路径。
4.展示表达能力：选手在答辩和展示环节中的表达能力和沟通能力。
5.专业素养：选手对职业行业的了解程度和相关知识掌握情况。
以上评分标准综合考量，评委将根据各个方面的表现给出相应的分数，并综合打分确定最终名次。
奖项设置全国大学生职业生涯规划大赛设有一、二、三等奖以及优秀奖、创新奖等特别奖项。
其中，一、二、三等奖的获得者将获得奖金和荣誉证书，优秀奖和创新奖的获得者将获得荣誉证书。
此外，获奖选手还有机会参与到教育部组织的其他职业生涯规划活动中，扩展个人的职业发展网络和机会。
参赛意义与影响参加全国大学生职业生涯规划大赛对大学生的职业生涯规划具有重要的意义和积极的影响。
首先，比赛为大学生提供了一个展示自己职业规划能力的平台，增强了自信心和竞争力。
大学生职业生涯规划大赛活动方案(3篇)
大学生职业生涯规划大赛活动方案一．活动主题做好职业生涯规划，成就___一生！二．活动背景职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的兴趣爱好、专业特长，知识结构，结合社会环境与市场环境，结合我院提出的以“人文机电”为主题，从“仁义礼智信、忠孝廉耻勇”的思路出发，对未来要从事的职业作一个全方位的规划，设立正确的职业发展路线，制定可行的方案。
三．活动目的与意义职业生涯规划有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性，使大学生明确当前和今后的'目标，树立正确的职业观念和职业理想，给人生一个合理的定位，确立清晰的职业发展路线，在职业探索和发展中少走弯路，充分认识自身的价值，并为目标坚持不懈地奋斗，更好地实现人生的价值和意义。
拥有成功的职业生涯规划才能实现___的人生。
四、活动对象机电学院___级、___级在校学生五、活动时间___年___月___日晚18:00—20:00六、活动地点教学楼2504七、活动主办方机电学院学工办八、活动承办方机电学院大学生就业协会九、活动流程一．准备阶段（1）由策划部策划活动的有关事宜。
（2）宣传部通过画展板、写宣传稿给广播台、到各班宣传职业生涯规划大赛的活动，鼓舞同学们踊跃报名，征集参赛者___。
二．中期阶段___月___日1、将会场布置好2、比赛形式：（脱稿）（1）个人展示：自我介绍或团队介绍（2）阐述自己或团队的规划（3）现场答辩、评委提问：选手个人展示结束后，评委现场直接提问，选手现场作答。
3、邀请评委：机电学院辅导员三．后期阶段（1）评委根据参赛选手的成绩评出奖项，宣布获奖者___。
（2）给获奖者颁奖，前三名同学代表机电学院参加学校职业生涯规划演讲大赛的复赛。
（3）活动结束后，协会成员在1501开总结会议。
十、活动注意事项（1）活动开始前准备好所需东西。
（2）活动开始后，安排三个人管理好会场纪律。
（3）宣传部做好会场的记录。
大学生职业生涯规划大赛活动方案（2）活动名称：大学生职业生涯规划大赛活动目的：- 帮助大学生了解职业生涯规划的重要性和方法- 提供给大学生展示自己职业规划能力的平台- 促进大学生之间的交流与合作活动时间：一天，可选择周末或节假日进行活动地点：校内大型活动场地活动流程：1. 开幕式（30分钟）- 主持人介绍活动的目的、意义和流程- 邀请校领导和行业专家发表开幕致辞，激发学生的参与热情2. 主题讲座（60分钟）- 邀请行业专家就职业生涯规划进行讲座，分享成功经验和注意事项- 开放提问环节，让学生有机会与专家互动交流3. 知识竞赛（90分钟）- 分组进行职业生涯规划知识竞赛，以小组为单位进行比拼- 设计多种类型问题，结合职业规划相关知识，如就业趋势、专业选择、行业前景等4. 个人规划展示（120分钟）- 学生准备职业生涯规划展示，包括个人简历、职业目标、发展规划等内容- 设立展示展台供学生展示，同时设置评委评分环节，评选出优秀展示和最佳创意等奖项5. 分组讨论（60分钟）- 将学生随机划分为小组，共同讨论规划自己的职业生涯方向和策略- 每个小组选出代表，进行现场展示和交流，其他小组成员进行提问和互动6. 闭幕式（30分钟）- 表彰各项比赛的优秀团队和个人- 总结活动成果，鼓励学生继续关注职业生涯规划，继续提升自己活动组织和宣传：1. 组织- 成立活动筹备组，负责制定详细的活动方案和安排- 组织志愿者团队，协助活动现场的布置、维护和流程引导2. 宣传- 制作海报、宣传册等宣传物料，张贴在校内各个重要场所、社交平台等地方- 在学校广播、电视台等媒体平台宣传活动，吸引更多学生关注和报名参加活动经费来源：1. 学校拨款：向学校申请活动经费2. 赞助商：邀请相关企业或机构作为活动赞助商，赞助经费或提供奖品活动效果评估：1. 定期进行活动相关反馈调查，了解学生对活动的满意度和收获2. 统计并分析参与人数、参与热情等数据，评估活动影响力3. 跟进学生职业生涯发展情况，通过问卷调查等方式了解活动实际效果总结：通过大学生职业生涯规划大赛，可以帮助大学生了解职业规划的重要性，提升职业规划的能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
全国大学生职业生涯规划大赛方案
全国大学生职业生涯规划大赛方案•相关推荐全国大学生职业生涯规划大赛方案（通用6篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
下面是小编精心整理的全国大学生职业生涯规划大赛方案，希望对你有帮助!全国大学生职业生涯规划大赛方案篇1一、大赛目的：通过职业规划大赛的活动形式，传播普及职业规划理念，引导大学生树立正确的成才观、就业观和职业规划意识，指导大学生学习掌握职业规划的一般方法，认识自我、了解就业环境，树立正确的职业目标，进一步推动高校就业工作的深入开展。
二、参赛对象：各参赛高校在校大学生。
三、参赛流程：大赛划分为高校、省市、全国三个阶段。
高校、省市阶段的比赛由各高校和省市自行组织;全国阶段由大赛组委会统一组织。
各阶段以职业生涯规划书面作品、自我展示、面试等为依据选送优胜选手入围下一阶段的比赛。
经省市复赛选定80名选手入围全国总决赛评选优胜选手及最佳人气选手(参见《赛程设置》)。
大赛期间，大赛组委会在全国大学生就业公共服务立体化平台开通大赛报名系统、职业规划支持系统 (包括职业测评、规划和职业规划书撰写等功能，北京优视星空文化传播有限公司提供)。
1.报名：本次大赛选手通过全国大学生就业公共服务立体化平台统一报名参赛。
点击进入大赛报名页面，经注册后报名参赛。
(请在注册时选择“广东外语外贸大学南国商学院”)2.撰写作品：参赛选手可使用大赛职业规划支持系统，经过职业测评、规划，自动生成《职业生涯规划书》的主体内容后，下载word版本进行进一步润色加工，完成参赛作品的撰写。
撰写作品期间，参赛选手可在大赛报名系统上传word版作品，寻求本校老师辅导。
参赛选手也可以自主选择其他软件系统或手工撰写完成《职业生涯规划书》，再上传到全国大学生就业公共服务立体化平台大赛报名系统。
作品内容可自行选择就业或创业。
3.提交作品：参赛选手需向本校大赛组织机构提交书面《职业生涯规划书》作为评选依据，并在全国大学生就业公共服务立体化平台大赛报名系统在线上传word版《职业生涯规划书》备案。
职业生涯规划大赛2篇
职业生涯规划大赛职业生涯规划大赛第一篇在职业生涯规划的过程中，人们需要认真思考自己的梦想和目标，以制定合适的计划来实现这些目标。
本文将介绍我的职业生涯规划，并详细说明我选择这个职业的原因。
首先，我选择的职业是会计师。
会计是一个充满挑战和机遇的职业领域。
作为一个会计师，我将有机会参与企业的财务管理、决策和战略规划。
我对数字和金融领域具有浓厚的兴趣，并且我善于分析和处理数据。
因此，我相信会计师是我职业生涯的最佳选择。
其次，我选择会计师这个职业是因为它具有良好的职业前景和稳定的就业机会。
随着经济的快速发展和企业的规模扩大，对会计专业人才的需求不断增加。
而且，会计师在各行各业都有需求，无论是在大公司、小企业还是政府部门，都需要专业的会计师来处理财务事务。
因此，我相信我选择的职业将为我提供广阔的就业机会和稳定的职业发展。
此外，我认为会计师是一个有挑战性和有意义的职业。
作为一名会计师，我将负责监督和管理企业的财务活动，确保其合法合规，并提供财务咨询和报告。
这对企业的长期发展和运营至关重要。
通过我的工作，我将能够为企业的成功和可持续发展做出贡献，并从中获得满足感。
为了实现我的职业目标，我制定了以下计划。
首先，我将全力以赴完成我的会计专业学习，并努力获得优秀的学术成绩。
其次，我将积极参与校园内外的会计实践和实习活动，以提升我的实际操作能力和工作经验。
此外，我还计划通过参加专业的会计考试，如注册会计师考试，获得专业资格证书，增强我的竞争力和专业知识。
总而言之，我选择成为一名会计师是基于对数字和金融领域的兴趣，以及对职业前景和发展的认知。
我相信通过我的努力和专业知识，我将能够在职业生涯中取得成功，为企业的发展做出贡献，并实现个人的目标和梦想。
职业生涯规划大赛第二篇在职业生涯规划的过程中，我认识到教育领域是我真正热爱并愿意全身心投入的领域。
本文将介绍我为什么选择成为一名教育工作者，并详细说明我对教育的热情、教育工作者的角色以及我的职业目标。
大学生职业规划大赛总结7篇
大学生职业规划大赛总结7篇篇1一、引言在充满机遇与挑战的大学生涯中，职业规划大赛作为锻炼学生职业规划能力的平台，旨在引导学生思考未来的职业发展道路。
作为此次职业规划大赛的参与者，我深感荣幸。
此次大赛不仅是一次知识的比拼，更是一次能力的提升。
本文旨在对参与大赛的过程与经验进行全面的总结与反思。
二、大赛概述本次职业规划大赛围绕大学生的职业理想、职业目标、职业发展路径以及实践经历等多个方面展开激烈比拼。
通过前期的准备、初赛的角逐以及决赛的展示，参赛者充分展示了自己的职业规划理念与未来展望。
本次大赛不仅考验了参赛者的理论知识，更注重考查实践经验和个人能力的结合。
三、参赛过程及体验在参赛过程中，我首先进行了自我评估与定位，分析了自身的兴趣、能力、价值观与职业匹配度。
在此基础上，我确立了短期与长期的职业目标。
准备阶段，我通过查阅大量文献资料，结合自身的专业特点与未来发展方向，精心制作了职业规划方案。
在初赛和决赛阶段，我充分展示了自己的职业理念与规划成果，同时也从其他参赛者身上学到了很多宝贵的经验。
四、主要收获1. 知识层面的提升：通过参与大赛，我对职业规划的理论知识有了更深入的了解，包括职业分类、职业发展阶段、职业素养等方面。
2. 能力层面的提升：在准备和参加大赛的过程中，我提高了自我评估与定位的能力、方案制作能力、表达与沟通能力以及团队协作能力。
3. 职业规划思路的明确：通过大赛的锻炼，我对自己的职业方向有了更明确的认识，也找到了自己未来职业发展的路径。
五、存在问题及改进建议1. 对职业规划的理解不够深入：在参赛过程中，我发现自己对职业规划的理解还有待深化，需要更多地了解不同行业的职业特点与发展趋势。
2. 实践经验不足：在展示环节，我意识到自己的实践经验不足，缺乏足够的竞争力。
今后我将积极参与各类实践活动，积累实践经验。
3. 团队协作能力有待加强：在团队赛中，我深感团队协作能力的重要性。
今后我将更加注重团队合作能力的培养，学会更好地与团队成员沟通与合作。
职业生涯规划大赛
职业生涯规划大赛
第一部分：赛事背景
职业生涯规划大赛，是一项旨在帮助参赛者规划未来职业发展道路的比赛。
该
比赛旨在通过一系列挑战和测试，帮助参赛者深入了解自己的兴趣、价值观和能力，从而制定明确的职业生涯规划，为未来的职业发展打下良好基础。
第二部分：比赛形式
职业生涯规划大赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，参赛者需完成一系列
在线测试和任务，包括个人兴趣测评、职业技能测试等。
根据初赛成绩，优胜者将晋级到决赛阶段。
决赛阶段将进行面试环节，参赛者需向评委展示自己的职业规划和未来发展方向。
第三部分：比赛意义
职业生涯规划大赛不仅是一次比赛，更是一次对自己的深度思考和总结。
通过
比赛，参赛者能够深入了解自己的长短板和潜力，找到适合自己的职业方向，并在未来的职场生涯中有明确的发展目标和规划。
同时，比赛也为企业提供了发掘人才的机会，优秀的参赛者可能会在比赛中受到企业的注意和青睐。
第四部分：参赛对象和奖励
职业生涯规划大赛面向各个年龄段的求职者和职场人士。
比赛设立了多个奖项，包括最佳职业规划奖、最具潜力奖、最佳表现奖等，获奖者将获得丰厚的奖金和奖品。
此外，优胜者还有机会获得企业提供的实习和就业机会，为自己的职业生涯发展打下坚实基础。
第五部分：终结语
职业生涯规划大赛是一次发现自己、挑战自己和提升自我认识的机会。
希望更
多的人能够参与其中，通过比赛找到适合自己的职业道路，实现自己的职业梦想。
愿所有参赛者都能在比赛中取得出色的成绩，为自己的职业生涯奠定坚实的基础。
职业规划大赛策划方案职业生涯规划大赛方案
职业规划大赛策划方案职业生涯规划大赛方案嘿，大家好！今天我来给大家详细讲解一下我们即将举办的“职业规划大赛策划方案”，也就是“职业生涯规划大赛方案”。
这是一场旨在帮助大学生规划未来职业道路，提升职业素养和竞争力的精彩赛事。
下面，我们就直接进入主题。
一、大赛背景与目的咱们都知道，现在的大学生就业压力越来越大，如何规划好职业生涯，提前为未来铺路，已经成为每个大学生必须思考的问题。
所以，我们举办这场大赛，就是希望通过比赛的形式，激发大家对职业规划的重视，帮助大家更好地认识自己，明确职业目标。
二、大赛主题本次大赛的主题是：“规划未来，成就梦想”。
我们希望通过这个主题，让大家意识到职业规划的重要性，同时激发大家为实现梦想而努力的动力。
三、参赛对象与报名方式参赛对象：全国范围内的高校在校大学生，包括本科生、研究生和博士生。
报名方式：通过官方网站、公众号或者大赛专用APP进行报名，填写相关信息并提交个人简历。
四、大赛流程1.初赛：在线职业规划知识测试，主要包括职业规划理论、职场技能、行业动态等方面的内容。
2.复赛：选手根据自身专业和兴趣，提交一份完整的职业规划方案。
3.半决赛：选手进行现场演讲，展示自己的职业规划方案，评委根据方案内容和演讲表现进行评分。
4.决赛：选手进行职业角色扮演，模拟真实职场环境，展示自己的职业能力和素养。
五、评委与评审标准评委：大赛将邀请知名企业家、人力资源专家、高校教师等担任评委。
评审标准：评委将根据选手的职业规划方案、演讲表现、角色扮演等方面的表现进行评分。
六、奖励与荣誉1.决赛设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2.获奖选手将获得丰厚奖金和奖品，同时有机会获得实习和工作机会。
3.大赛还将为获奖选手颁发荣誉证书，以表彰其在职业规划方面的优秀表现。
七、宣传与推广1.制作大赛宣传海报、宣传视频，通过官方网站、公众号、社交媒体等渠道进行推广。
2.与各大高校合作，组织校内选拔赛，扩大大赛影响力。
大学生职业生涯规划大赛活动策划书(5篇)
大学生职业生涯规划大赛活动策划书(5篇)大学生职业生涯规划大赛活动筹划书1一、活动背景为切实贯彻“建立和完善高校毕业生就业服务体系”和《教育规划纲要》“加强就业创业教育和就业指导服务”的总体部署要求，引导广阔学生树立正确的成才就业观，在教育部高校学生司指导下，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心特举办全国大学生职业生涯规划大赛。
二、活动目的为响应国家开展的“第二届全国大学生职业生涯规划大赛”，关心同学们尽早树立职业生涯规划意识，掌握职业规划的根本知识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我校毕业生的就业竞争力。
三、活动主题“规划自我、服务社会、赢取将来”四、主办单位艺术学院秘书处、学习部、组织部五、活动时间20xx年3月初——20xx年3月底六、活动流程预备阶段完善并确定活动方案邀请指导老师安排活动培训宣传阶段张贴海报、悬挂条幅等进行宣传发动，并请指导老师开展大学生职业生涯规划讲座。
通过宣传发动，让每一位同学都可以感受到大赛的气氛。
(3)初赛阶段1、各班积极选拔并推荐优秀作品。
2、竞赛形式以稿件的评审为主，并辅以现场辩论和观众提问。
初赛后推荐若干份参赛作品进入复赛。
(4)复赛阶段1、时间：(暂定)2、地点：多媒体报告厅(或者在我系的大教室里借台投影仪)3、复赛流程：开场：文艺节目(5分钟)第一环节：主持人介绍评委、来宾、大赛选手。
选手分别出场并做自我介绍。
2—3分钟第二环节：领导致辞。
(5—10分钟)第三环节：1—5号选手分别出场配合自己所做PPT进行个人职业生涯规划设计演讲。
第四环节：评委问答。
第五环节：选手互评。
第六环节：职业角色情景模拟。
第七环节：观众互动问答。
七、活动奖项设置一等奖：1名颁发奖状二等奖：2名颁发奖状三等奖：3名颁发奖状优秀奖：4名颁发奖状八、备注1、所有参赛选手的作品必须是本人原创作品，若发觉有盗用作品的将取消其竞赛资格并严肃处理。
职业生涯规划大赛5篇
职业生涯规划大赛5篇东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，我们又将抒写新的诗篇，该为自己做一个职业规划了。
你知道怎样的职业规划才是适合自己的吗？以下是人见人爱的分享的5篇《职业生涯规划大赛》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
大学生职业生涯规划大赛活动方案篇一一、活动前言：你能从千军万马中脱颖而出，你也能如愿以偿的跨入梦寐以求的“象牙塔”，你更有聪慧的头脑、敏锐的思维、饱满的热情、横溢的才华……可为什么你年轻的脸上却写满了迷惘和忧愁？为什么你总是久久地徘徊在成功的门外？为什么你的才华找不到展示的舞台？为什么你一次又一次的失去机会？为什么你年青的心灵总在经受一次又次的挫折……调查显示：在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。
同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。
在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业，对人才素质的要求已越来越高。
作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。
为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力，我们精心策划了此次科院首届“校园活动网杯”职业生涯规划大赛。
二、活动主题：传播规划理念，打造锦绣前程拓展职业空间，成就非凡未来三、活动时间：初赛时间：__年11月20日决赛时间：__年12月20日四、活动地点：图书馆多媒体教室（初赛）学院多媒体报告厅（决赛）五、活动主办单位、承办单位、协办单位、支持单位：__职业学院就业指导中心/共青团湖南科技__职业学院职业规划与创业协会__职业学院电子信息系智通人才网、无忧范文网、大学生精英论坛六、活动目的：1、帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力；2、提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力；3、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会；4、丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。
职业生涯规划大赛策划4篇
职业生涯规划大赛策划职业生涯规划大赛策划精选4篇（一）策划背景：职业生涯规划是现代社会中一个非常重要的议题，每个人都面临着选择自己职业发展的问题。
为了帮助参赛者更好地规划自己的职业生涯，我们决定举办一个职业生涯规划大赛，通过比赛的形式为参赛者提供一个平台，让他们能够展示自己的职业规划能力和创新思维。
目标：1. 提供一个平台，帮助参赛者规划自己的职业生涯，为他们的未来发展做出积极的准备；2. 鼓励参赛者运用创新的思维方式来解决职业规划问题，促进他们的职业发展能力的提升；3. 通过比赛的形式，营造一个积极的学习和交流氛围，让参赛者互相启发、相互学习。
活动流程：1. 报名阶段：通过线上平台进行报名，参赛者提交个人信息和职业规划简述；2. 初赛评选：评委根据参赛者的个人信息和职业规划简述进行初步评选，确定初赛入围者；3. 初赛展示：初赛入围者参加线上演讲或陈述环节，展示自己的职业规划思路，并回答评委的提问；4. 复赛评选：评委根据初赛展示的内容和回答问题的表现进行评选，确定复赛入围者；5. 复赛展示：复赛入围者进行现场演讲或陈述环节，展示更详细和完整的职业规划方案，并回答评委和观众的提问；6. 决赛评选：评委根据复赛展示的内容和回答问题的表现进行评选，确定决赛入围者；7. 决赛展示：决赛入围者进行现场演讲或陈述环节，展示职业规划方案的创新和实施可行性，并回答评委和观众的提问；8. 颁奖仪式：根据决赛评选结果，为获胜者颁发奖项，并为所有参赛者颁发参赛证书。
评委和奖项设置：1. 评委：职业规划专家、人力资源专家、行业领域的专业人士等；2. 奖项设置：设立一、二、三等奖，同时设立最佳创意奖、最佳执行奖等特殊奖项。
宣传推广：1. 线上宣传：利用社交媒体、学校、企业官网等渠道发布活动信息，吸引更多的参赛者；2. 线下宣传：结合学校、企业的职业规划讲座、比赛宣传活动等方式，推广活动；3. 协作伙伴：与企业、高校、职业规划机构合作，利用其渠道和资源推广并支持活动。
大学生职业生涯规划大赛策划书策划方案
大学生职业生涯规划大赛策划书策划方案嘿，时间过得真快，转眼间已经在策划领域摸爬滚打了10年。
今天，就让我用这10年的经验，给大家带来一份关于“大学生职业生涯规划大赛策划书策划方案”的意识流作品。
咱们直接进入主题，不绕弯子。
这个大赛的背景和意义肯定得提一下。
大学生职业生涯规划大赛旨在帮助大学生更好地认识自我，规划未来，提升就业竞争力。
好了，下面直接进入策划方案：一、大赛名称大学生职业生涯规划大赛二、大赛主题“规划未来，成就梦想”三、大赛目标1.培养大学生职业生涯规划意识，提升职业素养。
2.促进大学生对行业、职业的了解，提高就业竞争力。
3.搭建一个展示大学生才华、交流经验的平台。
四、大赛内容1.职业生涯规划演讲：参赛选手结合自身经历，进行职业生涯规划演讲。
2.职业技能展示：参赛选手展示自己在某一领域的专业技能。
五、大赛流程1.海选：选手提交个人简历、职业生涯规划演讲稿、职业规划方案等材料，进行初步筛选。
2.复赛：选手进行职业生涯规划演讲和职业技能展示，评选出晋级决赛的选手。
六、评委阵容1.行业专家：具有丰富经验的行业专家，对选手的职业生涯规划提出专业建议。
2.企业HR：企业人力资源部门负责人，从企业角度对选手的职业规划进行评价。
3.大学生导师：具有丰富教学经验的大学教授，对选手的职业生涯规划进行指导。
七、奖项设置1.一等奖1名：奖金10000元，证书2.二等奖2名：奖金5000元，证书3.三等奖3名：奖金2000元，证书4.优秀奖10名：奖金1000元，证书八、宣传推广1.线上宣传：利用微博、、抖音等社交媒体平台，发布大赛相关信息。
2.线下宣传：在校园内张贴海报、发放传单，吸引更多同学参与。
3.媒体报道：邀请媒体进行现场报道，扩大大赛影响力。
九、合作单位1.主办单位：某某大学2.承办单位：某某学院3.合作单位：企业、行业协会、媒体等十、后期跟进1.对获奖选手进行跟踪报道，关注他们的职业生涯发展。
2.定期举办职业生涯规划讲座，邀请获奖选手分享经验。
大学生职业规划大赛大全【4篇】
大学生职业规划大赛大全【4篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
下面是辛苦为朋友们带来的4篇《大学生职业规划大赛大全》，可以帮助到您，就是小编最大的乐趣哦。
职业生涯大赛规划书篇一一、活动背景：面对严峻的就业形势，希望举办职业生涯规划大赛，帮助同学们树立生涯规划知识，掌握职业生涯基本知识，树立正确的人生目标和就业观念，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，增强毕业生的就业竞争力，帮助就业生成功就业。
二、活动目的和意义：为进一步提高我院学生的就业竞争力，举办民政学院“大学职业生涯设计大赛”活动。
通过举办“职业生涯设计大赛”，助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。
同时也可有效地推动我院大学生就业指导工作的进一步发展。
同时，培养同学们的创新精神，树立职业生涯规划理念，提高职业生涯规划意识，为将来顺利就业，创业，打下基矗三、活动主题：职业生涯我规划，未来之路更精彩。
四、活动时间：__年11月2日五、活动地点：阶二教室/13—206六、活动对象：康复医学系大二各班代表七、负责部门：康复医学系学生会实践部八、邀请嘉宾：康复系领导和嘉宾九、活动流程：活动前期：1、邀请嘉宾2、借助宣传部的力量，在系部打版通知该比赛，扩大宣传度。
3、下达活动通知到大二，大三辅导员，有意参加比赛的学生到导员处报名。
4、有各班辅导员及班委会对照条件组织初评，于（时间待定）前向系团总支学生会择优推荐一名候选人，进行第二轮评选，并交上个人职业生涯规划书和个人简历设计各一份。
参赛选手需同时提交书面文档和电子稿。
并请我系老师进行评选，参赛的前十名选手进入决赛。
活动中期：比赛前实践部和宣传部的成员提前两个小时布置会场及检查音响，麦克风，并组织人员进常1、主持人自我介绍，介绍嘉宾及参赛选手。
大学生职业规划大赛(精选5篇)
大学生职业规划大赛(精选5篇)大学生职业规划大赛【篇1】弗洛伊德是我所敬仰的科学家之一，他说过“生活怎么可以缺乏激情、癖好和全心奉献的兴趣？”很喜欢这句话，喜欢一个科学家对科学研究的豪情。
作为一个以科研工作者为目标的自己，自然想腾飞自己，自然想为科学进步做出贡献。
这就自然更需要我有激情地全心地奉献，需要我精心规划一场美丽的化学专业职业生涯规划书。
一、职业方向及总体目标成为国内甚至国际的大型化工企业的科研人员，并在科学研究上做出较大贡献。
二、社会环境分析⒈政治环境。
国内局势保持总体和平、缓和与稳定态势，但局部性战争及动荡有所加剧。
国内相对平和的局势与国家对科学发展的重视，加之_的施行，十分利于化学这一学科的发展。
在过去的100多年里化学作为一门核心、实用、创造性科学，已经为人类认识物质世界和人类的文明进步做出了巨大的贡献，这也加深了广大人民对化学这一学科的重视。
⒉经济环境。
改革开放三十年，我国从封闭型经济快速成长为全球最为开放的巨大经济体之一。
按名义汇率衡量，从1978年占全球经济的约1.5%上升为近6％以上。
从全球第六位，即将上升为第三位。
按购买力平价衡量，从6%上升为20%以上。
相对于传统计划经济时代的大起大落，我国经济的稳定性是同期亚洲国家和地区的。
80年代初，我国对外贸易不到400亿美元，外汇储备70亿美元。
__年对外贸易达到6000亿美元，今年将超过2万亿美元，外汇储备超过1.3万亿美元。
1978年我国在世界贸易排名第32位，目前为第三位。
过去三十年，是三百年以来，我国人均收入增长最快，与世界平均水平的差距缩小最快的时期。
目前，我国人均gdp已经相当于世界平均水平的60%以上。
按照现行汇率计算，我国人均gdp在__年突破了__美元，上升到世界的129位；按照购买力平价计算，排名为74位。
种种数据表明，我国已经成为拉动全球经济增长的重要力量，我国的综合势力有了巨大和显而易见的增强。
⒊自然环境。
2024年实用的大学生大赛职业规划三篇_1
实用的大学生大赛职业规划三篇大学生大赛职业规划篇11、大学生求职准备从现在开始，接下来的大学学习生活，你怎么样去为你的期望做准备，你需要做哪些事情？例如所需要的专业技能水平及相关证书2、你的生涯发展目标规划从现在起至毕业后10年内你的职业生涯发展，以现在至毕业后5年内为主。
分两个阶段：大学目标（现在至毕业）、五年目标（至毕业后5年）例如：a.大学目标:200x年～200x年，如大学毕业时要达到…如：大一要达到…大二要达到...或在__方面要达到…如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现__目标，我要…。
b.五年目标（至毕业后5年）：～如毕业后第五年时要达到…如毕业后第一年要…第二年要…或在__方面要达到…如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁、求学深造等。
3、职业规划书书面作品规格一、书面作品规格10%1、参赛作品使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。
2、《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写小组成员的姓名、院系、班级、学号。
3、作品完整、逻辑清晰、文字流畅二、电子版作品规格1、参赛选手在线上传参赛作品功能提交电子版《职业生涯规划书》到组委会邮箱2、电子版《职业生涯规划书》必须为Microsoft Word格式（__.doc文件）。
大学生大赛职业规划篇2一、活动主题：规划未来,成就梦想二、活动主办：校学生处，校团委活动协办：各学院团总支三、活动时间：4月-6月。
四、参加对象：本校在校学生。
五、大赛流程和时间安排1、报送阶段：本大赛为校科技文化艺术节的一部分，各学院可根据学院情况自行安排初赛和做好记录。
各学院团总支将优秀的作品于6月1日前将纸质版（要求彩色双面打印和装订）和电子版的参赛材料，包括《个人职业生涯规划书》及PPT,《职业生涯人物访谈报告》，《职业角色情境模拟剧剧本》按规划书，PPT打印版，访谈报告、模拟剧剧本的顺序将作品订在一起汇总后交到就业办或校团委。
职业生涯规划大赛活动总结7篇
职业生涯规划大赛活动总结7篇篇1一、引言近日，我们成功举办了首届职业生涯规划大赛，这是一场旨在帮助学生更好地了解自己、发掘潜力、明确职业目标的活动。
本次活动得到了学校的高度重视和支持，共有来自各个学院的数十支队伍参赛。
经过激烈的角逐，最终产生了若干支优秀队伍。
本次活动不仅丰富了校园文化生活，更帮助学生提升了自我认知和职业规划能力，意义重大。
二、活动背景与目标随着社会的快速发展，大学生就业形势日益严峻。
为了帮助学生更好地了解自己、发掘潜力、明确职业目标，我们举办了首届职业生涯规划大赛。
本次活动的目标是帮助学生认识到职业规划的重要性，掌握基本的职业规划技巧，并引导学生根据自己的兴趣和能力制定合理的职业规划。
三、活动过程1. 宣传与报名阶段：我们通过校园网、微信公众号等渠道广泛宣传活动，吸引了众多学生报名参加。
报名过程中，我们要求学生填写个人信息、职业兴趣、优势与不足等，以便后续的评委老师能够更全面地了解每位参赛选手的情况。
2. 初赛阶段：我们组织了多位职业规划领域的专家担任评委，对参赛队伍进行初步筛选。
初赛过程中，评委老师们根据参赛队伍的职业规划方案、团队合作能力、表达能力等方面进行评分，最终选拔出若干支优秀的队伍进入决赛。
3. 决赛阶段：决赛更加注重实战性和创新性。
我们设置了职业规划方案展示、团队答辩等环节，让参赛队伍能够充分展示自己的职业规划成果和团队合作能力。
同时，我们还邀请了多位企业HR和行业专家担任评委，为参赛队伍提供更具实践性的建议和指导。
四、活动成果与亮点1. 提升了学生的自我认知和职业规划能力：通过本次活动，学生们更加了解自己的兴趣、优势和不足，掌握了基本的职业规划技巧和方法，为未来的职业发展奠定了坚实的基础。
2. 增强了学生们的团队合作意识和创新能力：本次活动采用了团队比赛的形式，学生们需要相互协作、共同完成任务。
这不仅锻炼了他们的团队合作意识，还激发了他们的创新能力和创造力。
3. 得到了学校和社会的高度认可：本次活动得到了学校的高度重视和支持，同时也得到了许多企业HR和行业专家的关注和认可。
大学生职业规划大赛总结8篇
大学生职业规划大赛总结8篇篇1一、背景介绍随着高等教育的普及和就业形势的日益严峻，大学生职业规划成为高校教育的重要内容之一。
为了帮助学生更好地认识自我、了解职业世界，提升职业规划能力，我校举办了大学生职业规划大赛。
本次大赛吸引了众多学子踊跃参与，经过激烈角逐，圆满结束。
在此，我对本次大赛进行总结。
二、大赛过程回顾1. 宣传与报名为了扩大大赛影响力，我们充分利用校园媒体、社交平台等多种渠道进行宣传，吸引更多学生关注并参与。
报名过程中，参赛者需提交个人基本情况、职业兴趣、目标职业等信息，为后续比赛做好准备。
2. 初赛环节初赛主要包括自我认知、职业探索、规划设计方案等环节。
参赛者需通过PPT展示、演讲等方式展示个人的职业规划。
评委根据参赛者的表现进行打分，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛环节决赛环节更加激烈，包括职业规划方案设计、现场答辩等环节。
参赛者需更加深入地展示个人的职业规划，包括目标职业、实现路径、时间规划等。
评委根据方案的创意性、实用性、可行性等方面进行综合评价。
4. 颁奖与总结经过激烈角逐，最终评选出冠、亚、季军及优秀选手。
赛后，我们组织获奖选手进行经验分享，让更多人了解职业规划的重要性及实施方法。
同时，对本次大赛进行总结，为下次大赛提供参考。
三、收获与启示1. 帮助学生认识自我通过本次大赛，参赛者更加深入地了解自己的兴趣、能力、价值观等方面，为职业规划提供了更加明确的方向。
同时，也让更多学生意识到认识自我的重要性，有助于他们更好地把握未来职业发展方向。
2. 提升职业规划能力参赛者在比赛过程中，不仅了解了职业规划的基本知识和方法，还提升了实际操作能力。
如职业规划方案设计、现场答辩等环节，让参赛者更加深入地了解职业规划的实际操作过程。
3. 促进校企合作本次大赛吸引了许多企业参与，为校企合作提供了良好的平台。
企业可以通过大赛了解学校的人才培养情况，发现潜在的人才。
同时，学校也可以通过大赛了解企业的需求，为人才培养提供更有针对性的指导。
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大二目标： 大二目标： 提高自身素质，去适应社会
具体行动：提高自身的各种能力，比如 提高自身的各种能力， 提高自身的各种能力 说社交、专业能力、演讲、 说社交、专业能力、演讲、文学积累等 等。充分的利用学校提供给我们的一切 有利条件，去学习，增强自身能力， 有利条件，去学习，增强自身能力，完 善自我。课余参加英语培训班， 善自我。课余参加英语培训班，一定要 在大二拿到英语四级证书。 在大二拿到英语四级证书。
大学生职业生涯规划
策划人： 策划人：孙超洋 汽检113 来 自：汽检
序言
当今社会经济飞速发展， 当今社会经济飞速发展，需要各种各样的 人才，不可不说我们当代大学生所面对的 人才托尔斯泰说过： ， 列夫·托尔斯泰说过 列夫 托尔斯泰说过：“人的一生应当这样 将是一个前所未有的巨大机遇。但是， 将是一个前所未有的巨大机遇。但是， 礼记》中也讲到“凡事预则立，不预 《礼记当回忆往事时，不因虚度年华而悔在 》中也讲到“凡事预则立， 度过： 度过：当回忆往事时， 这大机遇面前， 这大机遇面前，我们有的更多的还是更为 则废”。如果对自己要做的事情没有任 则废也不因碌碌无为而羞愧”是的，每一 ” 恨，也不因碌碌无为而羞愧”是的， 大的压力，特别是我们高专生！ 大的压力，特别是我们高专生！我们该如 何准备，那就是在为失败做准备！ 何准备，那就是在为失败做准备！ 天的生活都将是我们人生的一部分， 天的生活都将是我们人生的一部分，我们？ 何在以后严峻的就业形势面前做得更好？ 何在以后严峻的就业形势面前做得更好 要珍惜每天的大好时光，有所作为。 要珍惜每天的大好时光，有所作为。 ，我 我们应该在什么方向发展努力？因此， 我们应该在什么方向发展努力？因此 们很有必要提前规划我们的未来， 们很有必要提前规划我们的未来，为我们 以后更好地发展打下坚实的基础。 以后更好地发展打下坚实的基础。做好规 这也就是我们的职业生涯设计。 划，这也就是我们的职业生涯设计。
职业生涯机会小结： 职业生涯机会小结：
人生，掌握在我的手中！是的， 人生，掌握在我的手中！是的， 我的起点并不高，但我相信， 我的起点并不高，但我相信，只 要自己努力学习专业知识， 要自己努力学习专业知识，学好 了专业知识， 了专业知识，我们的前路就是康 庄大道，没有终点！有心人， 庄大道，没有终点！有心人，天 不负!有信仰 就有希望， 有信仰， 不负 有信仰，就有希望，就有力 天生我材必有用！ 量！天生我材必有用！
六、规划评估
大学是人生的关键阶段。 大学是人生的关键阶段。在这段时间里我们要不 断的提升自我、完善自我。 断的提升自我、完善自我。所以我们要给自己目 为自己制定计划，就是给自己增加动力。 标，为自己制定计划，就是给自己增加动力。但 是事情是无法预料的， 是事情是无法预料的，无论制定出多么周密的计 都随时可能会受到各方面不定因素的影响。 划，都随时可能会受到各方面不定因素的影响。 因此在遇到这些事情时，我们要保持清醒的头脑， 因此在遇到这些事情时，我们要保持清醒的头脑， 不仅要及时面对、分析问题， 不仅要及时面对、分析问题，更应快速果断地拿 出正确的应对方案。 出正确的应对方案。
我的计划或许不过完善， 我的计划或许不过完善，但是在不断的 学习中，计划会逐渐的改进完善。 学习中，计划会逐渐的改进完善。在自 己一点点靠近目标的过程中， 己一点点靠近目标的过程中，所学到的 东西将会对我以后的人生产生深远的影 成功的路是艰辛的， 响。成功的路是艰辛的，但是我相信只 要不困难、脚踏实地就会开花结果。 要不困难、脚踏实地就会开花结果。 朋友， 朋友，无论你现在用怎样的心态看待我 的规划，请你相信支持我， 的规划，请你相信支持我，因为我会努 力去完成自己制定的这份规划
3.我的劣势：做事情的时候容易毛躁，缺 我的劣势： 我的劣势 2.我的优势：喜欢挑战能让自己兴奋的事情； 我的优势： 我的优势 好奇心强，求知欲望很高，喜欢接触新鲜事物； 乏那么一点儿恒心。本来自己就是比较喜 接受能力也很强，能够迅速的学习并掌握；有 欢追求新鲜的东西，所以一直长时间溺于 很强的主动性和创造性，把创新看得很重要， 一件事的时候会感到特别不自然，有点儿 不拘泥于教条。 压抑。这样一来时间长了，最初的那份耐 心自然会消耗殆尽
四、确定职业发展目标
2011.09— 2011.09—2013.06 学习阶段
2015— 2015—2018 上升阶段
2018— 2018—2021 稳定阶段
2011.09— 2011.09—2013.06 在校期间努力学习知识，特 在校期间努力学习知识， 别是专业知识，让自己的专业知识够硬。 别是专业知识，让自己的专业知识够硬。还要 全面地去学习科学文化知识， 全面地去学习科学文化知识，使自己全方面的 提高。学习中自主学习很重要， 提高。学习中自主学习很重要，也不能一味的 死板的学，要善于动脑思考。 死板的学，要善于动脑思考。充分的利用学校 图书馆和互联网的资源，不断地丰富完善自己。 图书馆和互联网的资源，不断地丰富完善自己。 2013— 2013—2015 考虑自身的实际，找家汽修（4S 考虑自身的实际，找家汽修（ 当学徒。 店）当学徒。自己毕竟实际操作能力不如专业 的维修师，要去虚心的请教他们， 的维修师，要去虚心的请教他们，让自己的实 际操作能力在更进一步的增强。 际操作能力在更进一步的增强。
一、自我评估
我的兴趣爱好
我的优势
我的劣势
1.我的兴趣爱好：我自己认为我的爱 我的兴趣爱好： 我的兴趣爱好 好应该是比较广泛，具体的讲，自己 对电脑、英语、广播比较热爱，尤其 是对汽车特别的热爱。平日里自己就 喜欢买汽车方面的杂志，搜集有关汽 车的知识，进行了解和学习，学习的 过程中我感到自己很愉快，觉得自己 很充实。
结束语： 结束语： 生活中，梦想和现实往往就是一 生活中， 线之差， 线之差，而行动就是弥补这差距 的最好纽带。 的最好纽带。我相信自己的行动 会紧跟着计划， 会紧跟着计划，我愿永我最踏实 的行动为我的规划、 的行动为我的规划、所编制的梦 想和现实之间构筑一座最坚固的 桥梁，最终到达美好的彼岸！ 桥梁，最终到达美好的彼岸！
2018—2021 努力和周围的同事们、 2018—2018 努力和周围的同事们、店， 2015— 2015 争取在自己的不懈努力下， 争取在自己的不懈努力下 里的管理搞好关系，使自己的技术更加 里的管理搞好关系， 完善自己， 完善自己，使自己的专业能力在整个行 高超，让店里的领导对你青睐有加， 高超，让店里的领导对你青睐有加，让 业间都是顶尖的。这样， 业间都是顶尖的。这样，自己就可以要 他们意识到你的重要性， 他们意识到你的重要性 求涨薪水了。顺便的，，至少捞个副总 求涨薪水了。顺便的，自己可以向汽车 做做 的其它专业过渡，譬如做销售等， 的其它专业过渡，譬如做销售等，提高 自己，增强自己的交际能力。 自己，增强自己的交际能力。
4.自我认知小结：认为自己分析的还算客 自我认知小结： 自我认知小结 观，自己也会一直努力地去更深的了解 自己，相信在大学的三年时间中，我的 优势会得到充分地发挥，不足会得到改 进。在以后的大学生活中，我会针对性 的参加院校组织的活动，使自己的劣势 得到扭转。不断地积累以后踏入社会的 经验，增强自身的能力，不断地完善自 我。另外我还要积极参与社会实践，学 到在学校中得不到的。
三、环境分析
社会环境： 社会环境：就目前的发展要很多 人才的，但压力也是很大的。 人才的，但压力也是很大的。 职业环境：人民的生活水平提高、 职业环境：人民的生活水平提高、汽车 也日益增起来， 也日益增起来，所以我很看好自己的前 尽管压力大， 途。尽管压力大，但我相信超强的专业 水平会让我们在这个行业大展身手！ 水平会让我们在这个行业大展身手！
大三目标： 大三目标： 提高求职技能，争取毕业找份好 工作
具体行动：积极参加校方举办的模拟 积极参加校方举办的模拟 面试，锻炼自己的临场应对能力： 面试，锻炼自己的临场应对能力：多 和周围的同学交流一下求职心得： 和周围的同学交流一下求职心得：还 要掌握简历、求职信的写法及技巧： 要掌握简历、求职信的写法及技巧： 全面的去了解就业信息、 全面的去了解就业信息、并积极参加 就业活动。 就业活动。
二、职业生涯机会评估
1.家庭环境：我出自一个农村家庭。 家庭环境： 家庭环境 父亲是一个憨厚的农村汉子，母亲是 一个朴实的家庭妇女。他们任劳任怨， 供我上学。这样一个略有贫困的家庭 给不了我丰厚的物质。但是，受他们 的影响，我也具备了踏实肯干、纯朴 乐观的优良品质，这就是他们给我的 最大财富。
2.学校环境：许昌职业技术学院并不 学校环境： 学校环境 是一流的大学，但这是学习的乐土， 有着藏书丰富的图书馆，学识渊博的 教师，更有很多和我一样志存高远的 同学。还有，我所选择的专业很强。 学历并不能代表一切，专业能力才是 硬道理！
五、制定在校的具体计划
我的学业目标：顺利拿到 毕业证、专业资格证书、 通过英语四级、考到计算 机二级证书
大三 大二 大一
大一目标： 大一目标： 初步了解专业，提高人际沟 通能力
具体行动：和学校的学长学姐门积极 和学校的学长学姐门积极 交流，去了解关注专业情况： 交流，去了解关注专业情况：极参加 社团活动，加强和周围同学的沟通： 社团活动，加强和周围同学的沟通： 课余时间进行计算机培训。 课余时间进行计算机培训。争取在大 一下半学期通过计算机二级考试， 一下半学期通过计算机二级考试，拿 到证书。 到证书。
演示文稿制作人： 软件学院 10级计算机应用1班 吴海 谢谢欣赏 如有意见，请邮： wuhai823@