老病人的心理护理【优质最全版】
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俗话说“老小老小、越老越小”，老年病人也跟小孩一样总是以自我为中心，生病后总在子女面前耍娇，夸大自己的病情，不愿生活
两种，一种是既往身体较健 自理。
一．老年病人的心理特征 对老年病人的心理护理措施
康，没有患过什么大病的病 诱导解释，使他们从恐惧、忧虑中得到解脱，护士应有愉快的情绪，和蔼的态度，恰当的语言，有针对性地安慰、疏导、解释、暗示
、鼓励、劝告等，引导和帮助他们理顺情绪，增加心理上的安全感。 加强与病人家属的配合：
人；另一种是自己年龄大了 对老年病人的心理问题提出解决方法。
护士在与病人接触的过程中，要诚恳耐心，认真谨慎，以熟练的护理技术取得病人的信赖和配合。 老年人特别喜欢周围的人对他尊敬，尤其是子女儿孙们对他的尊敬，稍有不如意就会发脾气，有时甚至会象小孩一样幼稚，为不顺心
担。 可采用观察法和调查法对心理护理的效果作出单独或综合性评价。
感，导致情绪低落，易怒、易烦 善待老年患者的自尊心理
部分老年病人因病程长、病情重，情绪不稳定，常感悲观，不愿与人交谈，对疾病治疗失去信心，不积极配合治疗，有的病人经不起 肉体和精神上的痛苦折磨，甚至产生轻生念头。 诱导解释，使他们从恐惧、忧虑中得到解脱，护士应有愉快的情绪，和蔼的态度，恰当的语言，有针对性地安慰、疏导、解释、暗示
，行动本来就不方便，如再 的小事而哭泣，为一些细微的照顾不周而生气。
当疾病袭来时，尤其得重病时，就会出现病态心理的反应，大体可归纳为以下几个方面。 具有这种心理的病人一般有两种，一种是既往身体较健康，没有患过什么大病的病人； 老年病人尽管理解衰老是不可抗拒的自然规律，但一般都希望自己能够健康长寿，任何人都愿意自己长葆青春，生命永存。
老年病人的心理护理
（优选）老年病人的心理护理
• 一．老年病人的心理特征
老年人虽然理解衰老是不可抗 拒的规律，但一般都希望自己尽 量健康长寿。当疾病袭来时，尤 其得重病时，就会出现病态心理 的反应，大体可归纳为以下几个 方面。来自• 1.无价值感和孤独感
有的老年人从忙碌的工作岗位上 当病人处于困境时，一定与家属共同配合，指导家属做好生活护理，同时观察病人的情绪，适时开导，避免精神刺激，防止病情恶化
患病便害怕儿女们嫌弃自己 当病人处于困境时，一定与家属共同配合，指导家属做好生活护理，同时观察病人的情绪，适时开导，避免精神刺激，防止病情恶化
。 针对病人情绪活动特点进行合理调整、护理，使病人的心理得到安慰和满足，树立战胜疾病的信心。
而不承认自己有病。有的甚 一般反应在心理情绪变化上。
有的老年人从忙碌的工作岗位上退下来之后一时失去生活目标，加上与同事往来明显减少，若老伴去世，子女不在身边，又抱病在身 ，就会感到孤独寂寞无价值感，导致情绪低落，易怒、易烦，从而影响自己的身体健康。
• 5.过强的自尊心理 老年人特别喜欢周围的人对 他尊敬，尤其是子女儿孙们 对他的尊敬，稍有不如意就 会发脾气，有时甚至会象小 孩一样幼稚，为不顺心的小 事而哭泣，为一些细微的照 顾不周而生气。
• 6.否认心理
具有这种心理的病人一般有 从言谈、举止、表情等多方面观察，找出问题后，采取有针对性的措施。
伴去世，子女不在身边，又抱病 有的甚至不相信医护人员，不配合治疗、护理等。
另一种是自己年龄大了，行动本来就不方便，如再患病便害怕儿女们嫌弃自己而不承认自己有病。 当病人处于困境时，一定与家属共同配合，指导家属做好生活护理，同时观察病人的情绪，适时开导，避免精神刺激，防止病情恶化 。
在身，就会感到孤独寂寞无价值 尤其是患慢性病的老年病人应有多种爱好，以分散对疾病的注意力，患病后正确对待，除按时就医治疗服药外，千万不能增加心理负
。 老年人特别喜欢周围的人对他尊敬，尤其是子女儿孙们对他的尊敬，稍有不如意就会发脾气，有时甚至会象小孩一样幼稚，为不顺心
退下来之后一时失去生活目标， 的小事而哭泣，为一些细微的照顾不周而生气。
老年人自认为资历老、贡献大、经验足，住院后对护理要求也比一般人高，总希望护理人员能像对待自己长辈一样尊重他，稍不顺心 时，变得多疑善感，容易激动，可为小事发大脾气，对周围事物总看不惯、不满意，固执己见，不听从治疗和护理安排。 老年病人尽管理解衰老是不可抗拒的自然规律，但一般都希望自己能够健康长寿，任何人都愿意自己长葆青春，生命永存。
至不相信医护人员，不配合 首先应热情地迎接病人，主动打招呼，耐心、细致地做好入院宣教，理解老人的处境，尊重他们的人格，耐心听取意见，积极想办法
解决老年人提出的问题，使他们感到生活的价值所在。 措施的实施可采用心理咨询及启发开导法。
治疗、护理等。
• 7.多疑善感、烦躁易怒
• 3.焦虑与忧虑 忧虑是老年人常见的心理表 现。既往身体好，突然患病 ，正常生活被打乱，无足够 的思想准备，涉及未来不知 所措，心理矛盾及产生焦虑 心理。患慢性病者需长期治 疗，若效果不佳，对自己的 康复产生忧虑心理。
• 4 情绪不稳定、悲观失望 部分老年病人因病程长、病 情重，情绪不稳定，常感悲 观，不愿与人交谈，对疾病 治疗失去信心，不积极配合 治疗，有的病人经不起肉体 和精神上的痛苦折磨，甚至 产生轻生念头。
，从而影响自己的身体健康。 、鼓励、劝告等，引导和帮助他们理顺情绪，增加心理上的安全感。
首先应热情地迎接病人，主动打招呼，耐心、细致地做好入院宣教，理解老人的处境，尊重他们的人格，耐心听取意见，积极想办法 解决老年人提出的问题，使他们感到生活的价值所在。 一．老年病人的心理特征
• 2.恐惧与害怕
这是老年人进入病人角色的 初始反应。害怕医院陌生环 境，过分担心自己的病情， 怕连累家庭，怕别人厌烦， 怕医务人员态度不好，怕发 生意外等产生恐惧感。
加上与同事往来明显减少，若老 要做好老年人的心理护理，不仅要了解病人的心理，而且要善于对病人心理作出正确诊断，给予心理治疗，针对病人个体差异及疾病
阶段所表现的不同心理，遵循心理护理程序实施有效的心理护理。 同时，护理人员应通过诚挚而富有同情心和具有说服力的语言进行疏导、解释、安慰、暗示，以消除其不良心理反应。
两种，一种是既往身体较健 自理。
一．老年病人的心理特征 对老年病人的心理护理措施
康，没有患过什么大病的病 诱导解释，使他们从恐惧、忧虑中得到解脱，护士应有愉快的情绪，和蔼的态度，恰当的语言，有针对性地安慰、疏导、解释、暗示
、鼓励、劝告等，引导和帮助他们理顺情绪，增加心理上的安全感。 加强与病人家属的配合：
人；另一种是自己年龄大了 对老年病人的心理问题提出解决方法。
护士在与病人接触的过程中，要诚恳耐心，认真谨慎，以熟练的护理技术取得病人的信赖和配合。 老年人特别喜欢周围的人对他尊敬，尤其是子女儿孙们对他的尊敬，稍有不如意就会发脾气，有时甚至会象小孩一样幼稚，为不顺心
担。 可采用观察法和调查法对心理护理的效果作出单独或综合性评价。
感，导致情绪低落，易怒、易烦 善待老年患者的自尊心理
部分老年病人因病程长、病情重，情绪不稳定，常感悲观，不愿与人交谈，对疾病治疗失去信心，不积极配合治疗，有的病人经不起 肉体和精神上的痛苦折磨，甚至产生轻生念头。 诱导解释，使他们从恐惧、忧虑中得到解脱，护士应有愉快的情绪，和蔼的态度，恰当的语言，有针对性地安慰、疏导、解释、暗示
，行动本来就不方便，如再 的小事而哭泣，为一些细微的照顾不周而生气。
当疾病袭来时，尤其得重病时，就会出现病态心理的反应，大体可归纳为以下几个方面。 具有这种心理的病人一般有两种，一种是既往身体较健康，没有患过什么大病的病人； 老年病人尽管理解衰老是不可抗拒的自然规律，但一般都希望自己能够健康长寿，任何人都愿意自己长葆青春，生命永存。
老年病人的心理护理
（优选）老年病人的心理护理
• 一．老年病人的心理特征
老年人虽然理解衰老是不可抗 拒的规律，但一般都希望自己尽 量健康长寿。当疾病袭来时，尤 其得重病时，就会出现病态心理 的反应，大体可归纳为以下几个 方面。来自• 1.无价值感和孤独感
有的老年人从忙碌的工作岗位上 当病人处于困境时，一定与家属共同配合，指导家属做好生活护理，同时观察病人的情绪，适时开导，避免精神刺激，防止病情恶化
患病便害怕儿女们嫌弃自己 当病人处于困境时，一定与家属共同配合，指导家属做好生活护理，同时观察病人的情绪，适时开导，避免精神刺激，防止病情恶化
。 针对病人情绪活动特点进行合理调整、护理，使病人的心理得到安慰和满足，树立战胜疾病的信心。
而不承认自己有病。有的甚 一般反应在心理情绪变化上。
有的老年人从忙碌的工作岗位上退下来之后一时失去生活目标，加上与同事往来明显减少，若老伴去世，子女不在身边，又抱病在身 ，就会感到孤独寂寞无价值感，导致情绪低落，易怒、易烦，从而影响自己的身体健康。
• 5.过强的自尊心理 老年人特别喜欢周围的人对 他尊敬，尤其是子女儿孙们 对他的尊敬，稍有不如意就 会发脾气，有时甚至会象小 孩一样幼稚，为不顺心的小 事而哭泣，为一些细微的照 顾不周而生气。
• 6.否认心理
具有这种心理的病人一般有 从言谈、举止、表情等多方面观察，找出问题后，采取有针对性的措施。
伴去世，子女不在身边，又抱病 有的甚至不相信医护人员，不配合治疗、护理等。
另一种是自己年龄大了，行动本来就不方便，如再患病便害怕儿女们嫌弃自己而不承认自己有病。 当病人处于困境时，一定与家属共同配合，指导家属做好生活护理，同时观察病人的情绪，适时开导，避免精神刺激，防止病情恶化 。
在身，就会感到孤独寂寞无价值 尤其是患慢性病的老年病人应有多种爱好，以分散对疾病的注意力，患病后正确对待，除按时就医治疗服药外，千万不能增加心理负
。 老年人特别喜欢周围的人对他尊敬，尤其是子女儿孙们对他的尊敬，稍有不如意就会发脾气，有时甚至会象小孩一样幼稚，为不顺心
退下来之后一时失去生活目标， 的小事而哭泣，为一些细微的照顾不周而生气。
老年人自认为资历老、贡献大、经验足，住院后对护理要求也比一般人高，总希望护理人员能像对待自己长辈一样尊重他，稍不顺心 时，变得多疑善感，容易激动，可为小事发大脾气，对周围事物总看不惯、不满意，固执己见，不听从治疗和护理安排。 老年病人尽管理解衰老是不可抗拒的自然规律，但一般都希望自己能够健康长寿，任何人都愿意自己长葆青春，生命永存。
至不相信医护人员，不配合 首先应热情地迎接病人，主动打招呼，耐心、细致地做好入院宣教，理解老人的处境，尊重他们的人格，耐心听取意见，积极想办法
解决老年人提出的问题，使他们感到生活的价值所在。 措施的实施可采用心理咨询及启发开导法。
治疗、护理等。
• 7.多疑善感、烦躁易怒
• 3.焦虑与忧虑 忧虑是老年人常见的心理表 现。既往身体好，突然患病 ，正常生活被打乱，无足够 的思想准备，涉及未来不知 所措，心理矛盾及产生焦虑 心理。患慢性病者需长期治 疗，若效果不佳，对自己的 康复产生忧虑心理。
• 4 情绪不稳定、悲观失望 部分老年病人因病程长、病 情重，情绪不稳定，常感悲 观，不愿与人交谈，对疾病 治疗失去信心，不积极配合 治疗，有的病人经不起肉体 和精神上的痛苦折磨，甚至 产生轻生念头。
，从而影响自己的身体健康。 、鼓励、劝告等，引导和帮助他们理顺情绪，增加心理上的安全感。
首先应热情地迎接病人，主动打招呼，耐心、细致地做好入院宣教，理解老人的处境，尊重他们的人格，耐心听取意见，积极想办法 解决老年人提出的问题，使他们感到生活的价值所在。 一．老年病人的心理特征
• 2.恐惧与害怕
这是老年人进入病人角色的 初始反应。害怕医院陌生环 境，过分担心自己的病情， 怕连累家庭，怕别人厌烦， 怕医务人员态度不好，怕发 生意外等产生恐惧感。
加上与同事往来明显减少，若老 要做好老年人的心理护理，不仅要了解病人的心理，而且要善于对病人心理作出正确诊断，给予心理治疗，针对病人个体差异及疾病
阶段所表现的不同心理，遵循心理护理程序实施有效的心理护理。 同时，护理人员应通过诚挚而富有同情心和具有说服力的语言进行疏导、解释、安慰、暗示，以消除其不良心理反应。