作文《我喜欢的老师和他们的教学方法》

我喜欢的老师和他们的教学方法
篇一我喜欢的老师和他们的教学方法
要说我最喜欢的老师啊，那必须得是高中的生物老师王老师。

王老师啊，人看着挺严肃，讲课的时候也一本正经，但私底下可逗了。

他教生物那叫一个活灵活现，完全不像书上那些干巴巴的文字。

他上课经常会扯一些跟生物毫不相干的事儿，比如他养的金鱼，或者他家院子里种的奇奇怪怪的植物。

有一次，他讲到细胞分裂，就拿他家那盆爆盆的金钱草举例。

他说，这金钱草啊，长得跟疯了似的，那是因为细胞分裂太快了，就跟打了鸡血一样。

然后就开始给我们分析，金钱草的生长条件，土壤酸碱度，光照时间，甚至连浇水的水温都细致地说了个遍。

我当时就觉得这老师也太有趣了，生物课上竟然能学到这么多关于养花的心得体会！他讲课时，还喜欢用一些很接地气
的例子，比如他会把线粒体比作咱们家的“发电厂”，把叶绿体比作“太阳能充电板”，把细胞核比作“市政府”。

当时我一边笑一边记笔记，感觉生物知识一下子就变得生动形象了，轻松愉快地记住了很多知识点。

篇二我喜欢的老师和他们的教学方法
除了王老师，我还很喜欢我们初中的语文老师李老师。

李老师长得特别温柔，声音也特别好听，像播音员一样。

她教语文的方法跟王老师完全不一样，她
特别注重阅读和写作的积累。

她经常给我们推荐一些好书，从古代诗词到现代小说，什么类型的都有。

有一次，她推荐我们读《红楼梦》，还给我们布置了一篇关于林黛玉的作文。

当时我为了完成作业，囫囵吞枣地看完了前几回，觉得人物关系复杂，剧情又多又乱，压根不知道该怎么写。

结果李老师批改作文的时候，并没有只看我的作文内容，还详细地给我分析了《红楼梦》里人物的性格特点、文章的写作手法，还有林黛玉的悲剧命运等等。

她写了很多评语，指出了我的不足之处，也鼓励我多阅读，多体会。

那天我拿着批改过的作文，发现她的评语里，不仅仅有对我的批评和指正，更重要的是，她能注意到我在写作中的闪光点，这让我有一种被重视被肯定的感觉，这直接促使我后来一直坚持阅读，写了不少东西。

现在想想，这对她来说其实是一件额外的工作，但她却做得非常认真仔细，这让我很感动。

篇三我喜欢的老师和他们的教学方法
跟王老师和李老师比起来，我的数学老师张老师就显得比较“硬核”一些。

张老师讲课逻辑非常清晰，条理分明，解题步骤也讲解地非常细致。

他从来不搞什么花里胡哨的东西，就是扎扎实实地教你解题，让你从基础到进阶循序渐进地掌握数学知识。

记得有一次，我一道数学题死活解不出来，跑去问他。

他并没有直接告诉我答案，而是耐心地引导我一步一步地分析题意，找出解题思路。

他甚至画图辅助我理解，还帮我分析了错误在哪里。

整个过程，他都是循循善诱，一点也没有不耐烦。

最后，我终于自己解出了那道题，成
就感爆棚。

张老师的教学方法，让我意识到，学数学并不仅仅是记住公式和定理，更重要的是掌握解题的思路和方法。

那种在难题面前迎难而上的感觉，真的很好，而且他这种严谨的治学态度也深深影响了我。

从王老师的妙趣横生，到李老师的细致入微，再到张老师的严谨认真，这三位老师都用他们独特的教学方法，教会了我很多东西，不仅是课本上的知识，更是为人处世的态度和学习的方法。

他们都是我喜欢的老师。