想象作文

可惜天妒良缘，红颜薄命，娘子26岁时 就去世了。 这对诗人是一个沉重的打 击。 公元1075年，男子来到密州。这一年 正月二十日夜，他梦见爱妻，便写下《 江城子. 记梦》的悼亡词。此时诗人三十 八岁，其妻去世整十年。
第三步 ， 让心灵启迪想象 ，放飞我们的想象。
故事续写
有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却很 难听。一次他邀请了许多熟人听他弹琴， 可到最后只剩下了一个人……
作文： 二十年后的七年四班
我从“○”图形想到_____，在我的心里，它 代表了_____。
圆月
……
一家人的团圆 ……
第二步：让 耳 朵 唤 醒 想象。你听 到了什么，想到了什么。
美妙的想象需要我们用美 妙的文字描述下来，用美 妙的语言表达出来。
一个痴情女子
一个多情的男子
公元1055年，一对新人结婚了。新郎羽扇 纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资 聪颖，一对新人可谓才子佳人。娘子贤淑端 庄，曾对男子的事业、为人处事进行过多次 有识见的告诫、嘱咐。娘子生前，不但是新 郎生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事 业上的贤内助。
咏雪的故事
晋朝宰相谢安 男孩：撒盐空中差可拟 女孩：未若柳絮因风起
谢道韫 —“咏絮才” —才女
——想象作文训练
什么是想象？
——想象是爱生活的我们白天做的梦
想象就是在写作中把已经过 去的、尚未出现的、或者实际上 并不存在的事物，写的活灵活现， 呈现在读者面前。
第一步，用眼睛捕捉想象。你看到了什么， 想到了什么。
故事续写
丙：“弹琴的人对最后那个人说： ‘谢谢你，你是最懂音乐的人。’那 人却说：‘我并不懂音乐，不过我的 丈夫他很懂。’弹琴的人激动的说： ‘那他也是弹琴的？’那人却说： ‘不，他是弹棉花的。’” 你们感觉这三个学生哪个讲得更精彩？为 什么？
Байду номын сангаас
续写点评
应当说乙和丙讲的故事与比甲讲的有创 意。甲的故事显得很直白、平淡，而后两个 故事用了“出人意料”的手法来表现，把最 后这个人实在不想听的心理写得很是细致， 富有情趣。另外，第三个故事在语言上也很 有特色，达到了幽默的效果。
请接着往下构思这个故事，后来这两 人有一段对话，对话内容必须体现剩下最 后这个人不愿听的心理，看谁讲得精彩。
故事续写
甲：“那个弹琴的对最后一个人
说：‘谢谢你这样有礼貌，还能等我 弹完再走。’剩下的这个人说：‘其 实我也想走，只是怕你伤心。’”
故事续写
乙：“弹琴的人一看只剩下了一个人， 气愤的拿起一把刀威胁着说：‘要是你敢再 走，我就把你杀了！’那人听了这句话， ‘扑通’一声跪下，哀求说：‘求求你为了 让我不再听下去，您还是把我杀了吧。’”