【高三学习指导】高三英语知识点：英语提分技巧

【高三学习指导】高三英语知识点：英语提分技巧第一，强化听力和单选，挖掘得分潜质
在最后阶段提高听力水平是不现实的。

建议听力冲动的目标应该是利用以前试题的潜
力来提高英语听力成绩。

听听力问题将近三年，因为这类听力材料的发音、速度和问题类
型是最标准的。

通过这种强化训练，学生更容易进入真实的考试环境，探索一些规则和测
试方法。

例如：
1、数字。

数字型试题主要考查数字，包括数量、年龄、时间、价格等，可以出现在
听力考试的所有题型中。

针对不同的数字型试题，考生可以采取记录、判断以及推断等不
同技巧进行答题。

提示1：例如，对于电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可以通过听写来记
录所需的号码。

提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。

提示3：对于推理数字问题，它通常涉及简单的数学四算术运算，需要少量计算才能
得到正确答案。

2、地点。

地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句，如：wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?(这段对话最可能发生在什
么场合?)解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。

小贴士1：熟悉并积累常用地名，如国家、首都、大城市、著名标志性建筑和著名山
河的名称。

提示2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。

提示3：根据对话内容和生活常识进行逻辑推理，以了解对话发生的地点。

由于地点型试题可能出现在填空中，因此考生还需要注意地点名称的大小写，做到拼
写准确规范。

3.推理。

推理问题不仅包括推断数字和位置，还经常检查学生对身份、关系、态度、
情绪和事件原因的推断。

一般来说，这样的问题通常出现在简短的对话中。

提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词，结合生活常识进行判断。

提示2：熟悉并积累不同语音语调所表达的不同含义，以及特定单词、短语和句型所
表达的隐含信息，并做出准确判断。

提示3：认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出事件发生的真正原因。

4.主题内容。

主题式试题主要测试学生掌握简短对话或简短独白主要内容的能力。

学生需要掌握关键词或主题句，根据获得的关键信息分析和总结主题。

单选主要考词汇和语法。

词汇在最后100天我们必须天天坚持背一些单词，注意常用熟词的生义，还需要掌握构词法知识。

语法方面时态、语态、从句(状从、定从、名从)、非谓语(不定时，动名词，分词)是重点，同学们可以有选择性的多训练这类型的题。

第二，完形填空测试的技巧
1、通览全文，抓准主旨。

有的同学或是急于求成，总想"一步到位"，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或“见木不见林”，理解偏离文章的中心，欲速则不达。

2.仔细阅读全文，分析文章的意思。

有些考生在做完形填空题时，会不假思索地选择一些熟悉的语法结构，如句子和短语，对特定的语境没有深入的理解，导致“刻板思维”的错误。

注意以下几点：注意语境的内在关系；注意英汉之间的差异，不要简单地相互翻译；研究细节，准确识别上下文；充分发挥逻辑思维能力，挖掘文章的寓意和隐含意义；结合生活常识。

3、全面验证，理清逻辑。

完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，其脉络也必是自然有序，令人信服。

因此，做完一篇完形填空以后，大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很"明朗"的感觉;如果做完以后，还是似懂非懂，犹如"雾里看花"，那就证明你对文章的把握还有问题，还要复读全文，验证答案。

第三，阅读和理解细节归纳问题的纯粹理性
从我们学习第一个英语字母开始，一直以来，就企盼得到一个东西，那就是传说中的“语感”。

这是英语老师应对同学们各种挑战而屡试不爽的法宝。

假如语言的美真的来自于感觉，那么对语言的考察是不是就显得有点神秘抑或荒诞?很多同学抱怨，为什么这篇文章我看得懂，却做不对?为什么我觉得这道题每个答案都说的通?其实很简单，因为很多同学在选答案的时候都不问为什么，而只是“让心灵去旅行”。

高考阅读理解部分在考察过程中，对考生更加注重阅读技巧的运用，而不仅仅是阅读内容的掌握。

所以，对于一些阅读能力很强的考生，即使文章读得一知半解，正确率也能保证在80%以上。

阅读理解的题材和体裁一直以来都保持多样化的态势，语言材料新、来源广、语言地道、真实，具新颖性、教育性、可靠性和可读性。

阅读材料多数来源于最新的国外书报时文，所以要求考生对每篇文章都有亲切感几乎是不可能的;但是，题型设计上，细节、归纳(主旨)题、推理题和词义题的格局却几乎没有被撼动过，尤其是细节归纳题的核心地位，所以今天我们一起分享一下这两种题型的解答。

详细情况见年度报告
高考
阅读部分总是占据全国的一半以上。

从中可以看出细节问题的重要性。

然而，细节问
题实际上是最简单的阅读理解。

如果考生能在原文中找到相应的答案，几乎不可能选错答案。

归纳题，有时也被称之为主旨题，主要着眼于对考生事实和观点，现象和本质的区分
能力。

对于什么是观点、本质，什么是事实、现象，很多考生总觉得有“花非花，雾非雾”的朦胧迷乱感。

其实，只要盯住一篇文章的四个角落：首段首句，首段尾句，尾端首句，
尾段尾句，就基本上不会出现方向上的偏离。

第四，书面表达获胜
书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位，而且相对于其他题型，书面表达最容
易在短期内有所突破，因为其他的题都是客观题，只有书面表达是主观题。

批改老师最注重语言。

换句话说，这是一个亮点。

有四种亮点：高级词汇和语法；修
辞手段；有效连词；著名的谚语或谚语。

总的来说，现阶段-3月底底属于专题段。

我们的学习策略应该是：查出短板，专攻强项，分类积累，分专项积累，明确自身专题优势，查出短板项目，针对症结找方法，借助
老师、专家、家长等优势科学引领，专攻强项，增加信心动力，树立高考不结束绝不失控。

明确“人有问题，我先决!人无完人，我尽善!”
4月至5月初为综合阶段。

当我们学习英语时，我们应该全面，注意模型测试，加强
复习，确保发展。

在这个时候，我们应该特别提醒大家：学习困难的学生应该避免浮躁，
在高考之前不要放松；学习优秀的学生少了暗自高兴，高考还没结束，千万不要放弃！坚
持每天练习，让你的眼睛、手和心更加熟悉！这一阶段是提高英语综合水平的重要阶段。

主要学习任务包括：
1、准备一模和二模考试;
2.全面梳理情景写作、专题写作、开放写作的写作思路，巩固段落精彩句型，注重细
节和情感的突破；
3、同时加强高考单项模拟训练-重温语法，强化语法规则规律;
4.加强必要句型和常用句型的背诵和运用，熟练运用谚语和连词；
5、统练对各区一二模试题重新筛选各类重点和难点。

要完成这一阶段的学习任务，我们应该坚持的学习策略是：梳理
高三
一年内，第一次模拟考试和第二次模拟考试合并进行。

结合高三的考试和适应性训练，明确了自我目标，发现了自己的优缺点。