临床路径式教学法在肾内科临床教学中的应用价值分析

临床路径式教学法在肾内科临床教学中的应用价值分析
张舒锦;李小媚
【期刊名称】《医学食疗与健康》
【年(卷),期】2021(19)25
【摘要】目的:探讨在肾内科的临床教学工作中,应用临床路径式教学法的价值。

方法:选取2020年1月~12月进入茂名市人民医院肾内科进行实习的60名实习生为研究对象,按照随机数字表法分成观察组与对照组各30名,其中对照组应用常规的实习带教模式,观察组则是采取临床路径式教学模式,实习时间为1个月,完成实习后进行考核及满意度调查,进行组间的指标对比。

结果:完成实习后,进行相关考核,理论方面与操作方面,观察组的考核成绩均要比对照组成绩更高,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习生对带教工作的满意度为96.67%,对照组满意度为80.00%,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。

结论:将临床路径式教学法应用到肾内科的教学中,可取得良好的效果,提高实习生专业素养及提高教学满意度,值得推广。

【总页数】2页(P189-190)
【作者】张舒锦;李小媚
【作者单位】茂名市人民医院肾内科
【正文语种】中文
【中图分类】G424.4
【相关文献】
1.临床路径式教学法在肾内科临床教学中的应用效果分析
2.临床路径式教学法在妇产科临床教学中的应用效果分析
3.临床路径式教学法在肾内科临床教学中的应用效果分析
4.妇产科临床教学中临床路径式教学法的应用价值分析
5.肾内科临床教学中应用临床路径式教学法的价值
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。