沪教版一年级英语下册《Farmerandfisherman》Lesson3教案设计_一年级英语教案下

沪教版一年级英语下册《Farmer and Fisherman》Lesson 3 教
案设计
一、教学内容
本课程将教授一年级学生有关“农民和渔民”的单词和句子，深入了解农民和渔民的生活和职责。

二、教学目标
1.学习并掌握与农民和渔民相关的英文单词和短语；
2.了解农民和渔民的职责，并能够用简单的句子描述他们的工作；
3.培养学生的听、说、读、写的能力，提高其英语语言表达能力。

三、教学重点
1.农民和渔民的职责；
2.相关的英文单词和短语。

四、教学准备
1.PPT课件;
2.教材《Farmer and Fisherman》Lesson
3.
五、教学过程
1. 导入新课
通过向学生展示有关农民和渔民的图片，引发学生的兴趣，并激发他们对这一主题的初步了解。

2. 新课讲解
Step 1: 学习新单词
在黑板上展示农民和渔民的图片，并通过图片指引学生学习新的英文单词。

读音和图像的结合能够帮助学生更好地记忆单词。

•Farmer (n. 农民)
•Fisherman (n. 渔夫)
•Field (n. 田地)
•Vegetable (n. 蔬菜)
•Crop (n. 农作物)
•Net (n. 渔网)
•Fish (n. 鱼)
教师可以分别读出这些单词，并要求学生重复几遍以巩固记忆。

Step 2: 听录音和跟读
播放录音并要求学生跟读课文，确保他们能够正确发音并理解文本的大意。

Step 3: 学习句子
通过展示课本上的句子和图片，让学生逐句理解句子的意思。

• A farmer works on a field.
•Farmers grow vegetables.
•Crops are in the field.
•They are not in the net.
• A fisherman works on a boat.
•Fishermen catch fish.
教师可以逐句朗读，并带领学生跟读。

Step 4: 表演对话
将学生分成小组，让他们模仿课本上的对话进行表演，展示他们对课文的理解
和运用。

3. 合作学习活动
Step 1: 农民和渔民的职责
将学生分成小组，让他们思考农民和渔民的职责。

每个小组需要讨论并写出3-
5句描述农民和渔民职责的句子。

每个小组分别进行呈现，教师可以鼓励学生使用新学到的单词和句子。

Step 2: 绘制海报
让学生再次分成小组，要求他们根据自己对农民和渔民的理解，分别绘制以农
民和渔民为主题的海报。

海报上需要包含他们的职责和相关的英文单词。

4. 温故知新
通过提问和复习，巩固学生对本课程的学习。

5. 课堂总结
通过总结本节课的要点，巩固学生对农民和渔民的认知，并强调他们的重要性。

六、课后作业
要求学生将课上学到的新单词和短语，写在作业本上，并用简单的句子描述农
民和渔民的工作。

七、板书设计
•Farmer
•Fisherman
•Field
•Vegetable
•Crop
•Net
•Fish
八、教学反思
通过多种教学手段，如图片展示、课文朗读、对话表演，以及合作学习活动，
有效地激发学生的学习兴趣，并帮助他们掌握有关农民和渔民的单词和句子。

教师在课堂上扮演了引导者和指导者的角色，促使学生积极思考和参与课堂活动。

此外，小组合作活动能够培养学生的团队意识，并加强他们的英语口语能力。

整体而言，本节课的教学效果是令人满意的。