2019年高考政治考试大纲解读专题02考纲详解板块一__经济生活含解析6
2019年广东政治高考真题梳理与考点分布《经济生活》
2019年广东政治高考真题梳理与考点分布《经济生活》第一单元生活与消费考点一：货币的本质【知识梳理】（1）产生：货币不是从来就有的，是商品交换发展到一定阶段的产物。
它的产生经历了四个阶段：偶然的物物交换----扩大的物物交换-----一般等价物的产生----货币的产生（金银固定地充当一般等价物）。
（2）定义：货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品。
（3）本质：货币的本质是一般等价物（一般等价物：从其他商品中分离出来，可以和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品）。
（4）基本职能：价值尺度和流通手段是货币的两大基本职能。
【真题精析】（09广东文基1）（单选题）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。
这表明金银作为货币A．从起源看，是和商品同时产生的B．从作用看，是财富的唯一象征C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能【典题训练】（2019届惠州第二次调研试题）（单选题）中国人民银行于2019年9月16日发行中华人民共和国成立60周年金银纪念币一套，该套纪念币受到钱币收藏界的广泛关注。
对此认识正确的是（）A．该纪念币只可用于收藏，不可以在市场上流通B．该纪念币有使用价值，但没有价值C．该纪念币的本质是一般等价物D．该纪念币其实是一种价值符号考点二：通货膨胀【知识梳理】纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象，势必会影响人们的经济生活和社会经济秩序。
通货膨胀和通货紧缩都是总供给与总需求之间的不平衡造成的。
【真题精析】1、（07广东卷9）（单选题）观察下图，判断2019年我国经济发展所处的态势A.低增长低通胀B.高增长高通胀C.高增长低通胀D.低增长高通胀2、（06广东卷.15）（单选题）根据我国统计部门的资料，平均来说，在1985年用100元能够买到的消费品，至2019年大约需要353元才能买到。
高考政治考试大纲(2019年12月整理)
3.中国人民银行决定自2006年4月28日起上调金融机构贷款基 Nhomakorabea利率，这表明
A.国家鼓励企业加大投资力度。 B.国家鼓励个人贷款购 房 C.央行适当放松货币供应 D.央行适当紧缩货币 供应
经济常识 样题
• 就全国保护知识产权工作的目标、重点和措施等 作出具体部署，据此回答1-2题。
1.知识产权的保护，就是保护技术专利，主要体 现在对原创技术的尊重和保护上，这就要求使用 技术时，要经原创人员同意且给予相应报酬。这 里说的技术
①是商品，用于交换且具有使用价值 。②不是 商品，因为不是有形物。 ③ 其使用价值与价值 不能同时占有。④是企业一切经济活动的根本出 发点和落脚点。
西安交大附中 杜来洲
浅析 高考政治《考试大纲》
考纲变化
经济常识部分： 将“国家宏观调控” 调整为“国家宏观调控的目标和手段”；
将“关税”归为考“对纲外变贸化易”部分。
政治常识部分： 将“中国共产党领导下 的多党合作和政治协商制度”改为 “中国共产党领导的多党合作和政治协商制度” 将“中国共产党是中国社会主义事业的领导核心” 改为“中国共产党的领导地位”。
• 二、 考试范围 （略）
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一齐低下去，李暖暖的脚就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李…… 李暖暖的班里有32个学生，从她上课的第一天起，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，说是她妈让拿的。第二天，第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时脸红红的，不说 话……结果32个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。她以为鸡蛋都是大人让拿过来的，直到有一天，她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩第二次给她鸡蛋，而男孩的奶奶找到了学
政治计划总结-2019年高考政治公民的政治生活考纲解读
2019年高考政治公民的政治生活考纲解读（一）公民的政治生活考点1.我国的国家性质1、宪法对我国国家性质的规定（1）国家：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
（2）我国的国家性质（国体）：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、人民民主专政的本质与特点（1）人民民主专政的本质是人民当家作主。
（2）人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
3、坚持人民民主专政的必要性（1）坚持人民民主专政是我国的立国之本，是四项基本原则之一，已被写入我国宪法。
（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证（民主：积极性；专政：保障人民民主，维护长治久安）4、人民民主的广泛性和真实性（人民民主的特点）（1）广泛性：权利广泛和主体广泛（2）真实性：①制度、法律和物质的保障；②人民的利益得到日益充分的实现；③尊重和保障人权（我国宪法规定：“国家尊重和保障人权”。
我国政府关于人权问题的观点主要有：生存权发展权是根本和重要的人权；保护和促进人权，必须从保障人民的生存权、发展权这个环节入手；实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步；国家主权是一国人民充分享有人权的前提和保障。
）考点2.我国公民的政治权利和义务1、我国公民享有的政治权利公民享有的政治权利和自由：（1）选举权和被选举权（公民基本的民主权利，也是公民参与国家管理的基础和标志）（2）政治自由（重要方式、具体表现、相对的，有条件的：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等）2、我国公民必须履行的政治义务（1）维护国家统一和民族团结（现代化建设的根本保证，实现其他权利重要保证）（2）遵守宪法和法律（根本行为准则）（3）维护国家安全、荣誉和利益（国家富强、民族振兴的重要保证）（4）服兵役和参加兵民组织3、我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容基本原则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（立法上不平等）（2）坚持权利和义务统一的原则（相对应存在；两个主体；义务必履行，权利可放弃）（3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则主要内容（1）行使政治权利，履行政治性义务（基本内容）（2）参与社会公共管理活动（重要内容）（3）参加社会主义民主政治建设（4）关注我国在国际社会中的地位和作用考点3.我国公民政治参与的途径和方式1、我国的选举制度及选举方式（1）选举制度：直接选举与间接选举相结合。
2019届高考政治新考试大纲主观题答题模板(提分攻略)
2019届高考政治新考试大纲主观题答题模板（提分攻略）专题一《经济生活》【五年考情】近五年全国卷主观试题从设问看，主要是从“为什么”和“怎样做”两个角度设置问题，偶尔也从“是什么”角度命题。
经济生活知识点考查主要集中在第四单元，如社会主义市场经济、转变经济发展方式、对外开放等；同时，还有第一单元的消费、第二单元的企业经营、第三单元的收入分配公平和财税问题。
试题都是贯彻贴近时政、贴近生活的原则，往往围绕时政热点和生活焦点分析问题。
【名师支招】(1)一定要重视对主干知识和高频考点的把握，例如：公司的经营、财政和税收的作用、分配公平、市场调节和宏观调控、转变经济发展方式、对外经济交流与合作等。
对于主干知识一定要适度扩展——构建知识体系、挖深——学会变通运用。
(2)把握教材整体的知识结构，如第一单元主要指向消费和交换，第二单元主要指向生产，第三单元主要指向分配，第四单元指向是经济发展的体制环境。
前三单元的生产、分配、交换和消费问题都在第四单元的体制环境下解决，换句话说，第四单元知识与前三单元知识有着密切联系，可以相互补充、相互调用。
(3)注意总结经济生活中原因依据类、影响意义类、措施启示类、图表类等主观题的解答要求或技巧，把握解答这些题目的基本思路。
【答题模板】一、经济措施分析之一——企业角度1．企业要面向市场，掌握市场信息，优化产品结构，生产适销对路的高质量产品。
2．企业要根据国家的宏观政策和经济发展形势制定正确的经营战略。
3．企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势。
(创新、科技和管理)4．企业要搞好售后服务，诚信经营，实施名牌战略，树立良好的信誉和形象，(诚信、品牌)坚持正当竞争，反对恶性竞争。
5．企业必须遵循价值规律，按价值规律办事；要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序；通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。
(规模)6．提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。
2019高考思想政治考试大纲
.思想政治Ⅰ. 考核目标与要求思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。
思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。
1.获取和解读信息•从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息•从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息•准确、完整地理解并整合所获取的有关信息2.调动和运用知识•有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理•调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息•综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能3.描述和阐释事物•准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理•运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质•全面阐释或评价有关理论问题和现实问题4.论证和探究问题•针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答•整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论•用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果Ⅱ. 考试范围与要求本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。
关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。
第一部分经济生活1.货币(1)货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2)货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2.价格(1)价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响(均衡)价格的因素(2)价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3.消费(1)消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构(2)树立正确的消费观消费心理消费行为4.生产与经济制度(1)生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5.企业与劳动者(1)生产的微观主体——企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2)劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6.投资与融资(1)商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2)投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3)融资7.个人收入的分配(1)分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率,促进公平8.国家收入的分配(1)财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡(2)财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调控财政与人民生活保障9.征税与纳税(1)税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用(2)依法纳税纳税人负税人依法纳税10.社会主义市场经济(1)市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序(2)社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控11.科学发展观和小康社会的经济建设(1)实现全面建成小康社会的目标从总体小康到全面小康全面建成小康社会的新要求(2)推动经济持续健康发展贯彻落实科学发展观加快转变经济发展方式12.经济全球化与对外开放(1)经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响(2)国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略第二部分政治生活1.公民的政治生活(1)我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点坚持人民民主专政的必要性人民民主的广泛性和真实性(2)我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3)我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2.我国的政府(1)我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系(3)政府的权威政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3.发展社会主义民主政治(1)我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人大代表的产生人大代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2)我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策(4)中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的4.当代国际社会(1)国际社会的成员主权国家国际组织联合国(2)处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张(4)我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路第三部分文化生活1.文化与生活(1)文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力(2)文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界,促进全面发展2.文化传承与创新(1)文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的主要途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义(2)文化的继承与发展传统文化的表现、特点和影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系(3)文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向3.中华文化与民族精神(1)灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献(2)弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4.发展中国特色社会主义文化(1)走进文化生活文化市场对文化的影响文化建设的必然要求如何看待落后文化和腐朽文化(2)建设社会主义文化强国中国先进文化的前进方向走中国特色社会主义文化发展道路社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容文化自觉和文化自信(3)加强社会主义思想道德建设思想道德建设在文化建设中的地位建设社会主义核心价值体系社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养第四部分生活与哲学1.生活智慧与时代精神(1)哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用(2)哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义(5)马克思主义哲学产生的历史条件(6)马克思主义哲学的基本特征(7)马克思主义中国化的理论成果2.探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性(2)哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识意识的生理基础意识的内容与形式(5)意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发,实事求是(7)实践实践的概念实践的特点(8)实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的(9)真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10)认识过程认识的反复性认识的无限性3.思想方法与创新意识(1)唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的多样性(3)用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7)辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4.认识社会与价值选择(1)社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性(2)生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4)社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点(5)人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线(6)人生价值价值和价值观价值观的导向作用(7)价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准(8)价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一第五部分时事政治1.年度间国内外重大时事(上年度 4 月至考试当年 3 月)2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
2019年高考政治考试大纲[官方版]
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2019年高考地理考试大纲Ⅰ. 考核目标与要求思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。
思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。
1. 获取和解读信息从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息准确、完整地理解并整合所获取的有关信息2. 调动和运用知识有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能3. 描述和阐释事物准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质全面阐释或评价有关理论问题和现实问题4. 论证和探究问题针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果Ⅱ. 考试范围与要求本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。
关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。
第一部分经济生活1. 货币(1) 货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2) 货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2. 价格(1) 价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响(均衡)价格的因素(2) 价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3. 消费(1) 消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构(2) 树立正确的消费观消费心理消费行为4. Th产与经济制度(1) 生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2) 我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5. 企业与劳动者(1) 生产的微观主体——企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2) 劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6. 投资与融资(1) 商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2) 投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3) 融资7. 个人收入的分配(1) 分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2) 效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率,促进公平8. 国家收入的分配(1) 财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡(2) 财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调控财政与人民生活保障9. 征税与纳税(1) 税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用(2) 依法纳税纳税人负税人依法纳税10. 社会主义市场经济(1) 市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序(2) 社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控11. 科学发展观和小康社会的经济建设(1) 实现全面建成小康社会的目标从总体小康到全面小康全面建成小康社会的新要求(2) 推动经济持续健康发展贯彻落实科学发展观加快转变经济发展方式12. 经济全球化与对外开放(1) 经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响(2) 国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略1. 公民的政治生活(1) 我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点坚持人民民主专政的必要性人民民主的广泛性和真实性(2) 我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3) 我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2. 我国的政府(1) 我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2) 政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系(3) 政府的权威政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3. 发展社会主义民主政治(1) 我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人大代表的产生人大代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2) 我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度(3) 我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策(4) 中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的4. 当代国际社会(1) 国际社会的成员主权国家国际组织联合国(2) 处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益(3) 世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张(4) 我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路第三部分文化生活1. 文化与生活(1) 文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力(2) 文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界,促进全面发展2. 文化传承与创新(1) 文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的主要途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义(2) 文化的继承与发展传统文化的表现、特点和影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系第三部分文化Th活(3) 文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向3. 中华文化与民族精神(1) 灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献(2) 弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4. 发展中国特色社会主义文化(1) 走进文化生活文化市场对文化的影响文化建设的必然要求如何看待落后文化和腐朽文化(2) 建设社会主义文化强国中国先进文化的前进方向走中国特色社会主义文化发展道路社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容文化自觉和文化自信(3) 加强社会主义思想道德建设思想道德建设在文化建设中的地位建设社会主义核心价值体系社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养第四部分生活与哲学1. Th活智慧与时代精神(1) 哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用(2) 哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3) 唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4) 唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义(5) 马克思主义哲学产生的历史条件(6) 马克思主义哲学的基本特征(7) 马克思主义中国化的理论成果2. 探索世界与追求真理(1) 哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性(2) 哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止(3) 物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性(4) 物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式(5) 意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现(6) 客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发,实事求是(7) 实践实践的概念实践的特点(8) 实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的(9) 真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10) 认识过程认识的反复性认识的无限性3. 思想方法与创新意识(1) 唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2) 唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性(3) 用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法(4) 唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5) 唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6) 用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7) 辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观(8) 唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4. 认识社会与价值选择(1) 社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性(2) 生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3) 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4) 社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点(5) 人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线(6) 人生价值价值和价值观价值观的导向作用(7) 价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准(8) 价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一第五部分时事政治1. 年度间国内外重大时事(上年度4 月至考试当年3 月)2. 中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
高考政治大纲考试范围
2019年高考政治大纲考试范围2019年高考政治大纲考试范围本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。
关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。
第一部分高考政治经济生活1.货币(1)货币的本质商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币(2)货币的种类与形式货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率2.价格(1)价格的决定与变动价值与价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式；供给与需求；影响(均衡)价格的因素(2)价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响；价格变动对生产的影响；价格变动对需求量的影响3.消费(1)消费及其类型影响消费的因素；消费类型；消费结构(2)树立正确的消费观消费心理；消费行为4.生产与经济制度(1)生产与消费生产决定消费；消费对生产的反作用；发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体；国有经济及其主导作用；多种所有制经济共同发展5.企业与劳动者(1)生产的微观主体——企业现代企业的组织形式；公司的类型；公司的组织形式；公司经营与公司发展；企业兼并与企业破产(2)劳动者劳动与就业；劳动光荣；树立正确的择业观念；维护劳动者权益6.投资与融资(1)商业银行利息、利率与本金；储蓄存款；中国商业银行体系；商业银行的业务(2)投资投资收益与投资风险；股票；债券；商业保险(3)融资7.个人收入的分配(1)分配制度生产决定分配；按劳分配及其作用；我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响；提高效率，促进公平8.国家收入的分配(1)财政收入与支出财政收入的构成；税收与财政的关系；影响财政收入的因素；财政支出；财政支出的构成；财政收支平衡(2)财政的作用财政与基础设施工程；财政与宏观调控；财政与人民生活保障9.征税与纳税(1)税收及其种类税收；税收的基本特征；税收的种类；税收的作用(2)依法纳税纳税人；负税人；依法纳税10.社会主义市场经济(1)市场经济基本原理市场与计划；市场调节及其弊端；市场配置资源；市场秩序(2)社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征；宏观调控11.科学发展观和小康社会的经济建设(1)实现全面建成小康社会的目标从总体小康到全面小康；全面建成小康社会的新要求(2)推动经济持续健康发展贯彻落实科学发展观；加快转变经济发展方式12.经济全球化与对外开放(1)经济全球化经济全球化及其表现；跨国公司；经济全球化的影响(2)国际经济竞争与合作对外开放；国际经济组织；国际经济合作；“引进来”与“走出去”相结合的战略第二部分高考政治政治生活1.公民的政治生活(1)我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定；人民民主专政的本质与特点；坚持人民民主专政的必要性；人民民主的广泛性和真实性(2)我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利；我国公民必须履行的政治义务；我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3)我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式；公民参与民主决策的多种方式；公民直接参与民主决策的意义；我国的村民自治与城市居民自治及其意义；我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道；公民要负责地行使民主监督权利2.我国的政府(1)我国政府的职能和责任我国政府的主要职能；我国政府的作用；我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求；提高政府依法行政的水平；对政府权力进行制约和监督的意义；我国行政监督体系(3)政府的权威政府的权威及其体现；我国政府权威的来源和树立3.发展社会主义民主政治(1)我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位；人民代表大会的职权；人大代表的产生；人大代表的职责；人民代表大会制度的基本内容；人民代表大会与其他国家机关的关系(2)我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立；中国共产党的性质、宗旨和指导思想；不断完善中国共产党的领导方式和执政方式；中国特色的政党制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家；我国处理民族关系的基本原则；我国的民族区域自治制度；我国民族区域自治制度的优越性；我国的宗教政策(4)中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的4.当代国际社会(1)国际社会的成员主权国家；国际组织；联合国(2)处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素；维护我国的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势时代的主题；世界多极化在曲折中发展；中国政府关于建立国际新秩序的主张(4)我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场；我国对外关系的基本准则；我国的外交成就及其原因；我国的和平发展道路第三部分高考政治文化生活1.文化与生活(1)文化与社会文化的内涵与特点；文化的形式；文化的社会作用；文化与经济、政治的关系；文化与综合国力(2)文化对人的影响文化对人影响的表现；文化对人影响的特点；丰富精神世界，促进全面发展2.文化传承与创新(1)文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现；民族文化与世界文化的关系；尊重文化多样性的意义；文化传播的主要途径；现代文化传播手段的特点；推动文化交流的意义(2)文化的继承与发展传统文化的表现、特点和影响；对待传统文化的正确态度；影响文化发展的主要因素；文化继承与发展的关系(3)文化创新文化创新的源泉和动力；文化创新的意义；创新与继承的关系；创新与借鉴、融合的关系；坚持文化创新的正确方向3.中华文化与民族精神(1)灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深；中华文化的包容性；中国各民族对中华文化的贡献(2)弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵；中华民族精神的核心；民族精神的时代特征；弘扬和培育民族精神的途径和意义4.发展中国特色社会主义文化(1)走进文化生活文化市场对文化的影响；文化建设的必然要求；如何看待落后文化和腐朽文化(2)建设社会主义文化强国中国先进文化的前进方向；走中国特色社会主义文化发展道路；社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容；文化自觉和文化自信(3)加强社会主义思想道德建设思想道德建设在文化建设中的地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义荣辱观与公民道德基本规范；思想道德修养与科学文化修养第四部分高考政治生活与哲学1.生活智慧与时代精神(1)哲学是什么哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学与时代精神；哲学的作用(2)哲学基本问题哲学基本问题的内容；思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的特点；辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态主观唯心主义；客观唯心主义(5)马克思主义哲学产生的历史条件(6)马克思主义哲学的基本特征(7)马克思主义中国化的理论成果2.探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念自然界的物质性；人类社会的物质性(2)哲学的运动概念运动和物质的关系；绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律规律的概念；规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识意识的起源；意识的生理基础；意识的内容与形式(5)意识的能动作用意识能动性的特点；意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发，实事求是(7)实践实践的概念；实践的特点(8)实践是认识的基础实践是认识的来源；实践是认识的动力；实践是检验真理的唯一标准；实践是认识的目的(9)真理真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误(10)认识过程认识的反复性；认识的无限性3.思想方法与创新意识(1)唯物辩证法唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观联系的普遍性；联系的客观性；联系的多样性(3)用联系的观点看问题整体和部分的关系；系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观发展的概念；发展的前进性与曲折性；发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系；矛盾的主要方面和次要方面的关系；具体问题具体分析；马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7)辩证的否定观辩证否定；形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用4.认识社会与价值选择(1)社会存在与社会意识社会存在决定社会意识；社会意识的相对独立性(2)生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础；生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4)社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式；社会主义社会的基本矛盾的特点(5)人民群众是历史的创造者人民群众的概念；人民群众创造历史的作用；群众观点和群众路线(6)人生价值价值和价值观；价值观的导向作用(7)价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准(8)价值的创造与实现价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一第五部分高考政治时事政治1.年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月)2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
2019年高考大纲政治
思想政治Ⅰ.考核目标与要求思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。
思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。
1. 获取和解读信息•从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息•从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息•准确、完整地理解并整合所获取的有关信息2. 调动和运用知识•有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理•调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息•综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能3. 描述和阐释事物•准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理•运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质•全面阐释或评价有关理论问题和现实问题4. 论证和探究问题•针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答•整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论•用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果Ⅱ.考试范围与要求本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。
关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。
第一部分经济生活1. 货币(1)货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2)货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2. 价格(1)价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响(均衡)价格的因素(2)价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3. 消费(1)消费及其类型影响消费的因素消费类型(2)树立正确的消费观消费心理消费行为4. 生产与经济制度(1)生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5. 企业与劳动者(1)生产的微观主体——企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2)劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6. 投资与融资(1)商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务投资收益与投资风险股票债券商业保险(3)融资7. 个人收入的分配(1)分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率,促进公平8. 国家收入的分配(1)财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡(2)财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调控财政与人民生活保障9. 征税与纳税(1)税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类(2)依法纳税纳税人负税人依法纳税10. 社会主义市场经济(1)市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序(2)社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控11. 科学发展观和小康社会的经济建设(1)实现全面建成小康社会的目标从总体小康到全面小康全面建成小康社会的新要求(2)推动经济持续健康发展贯彻落实科学发展观加快转变经济发展方式12. 经济全球化与对外开放(1)经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响(2)国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略第二部分政治生活1. 公民的政治生活(1)我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点坚持人民民主专政的必要性人民民主的广泛性和真实性(2)我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3)我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2. 我国的政府(1)我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系(3)政府的权威政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3. 发展社会主义民主政治(1)我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人大代表的产生人大代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2)我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策(4)中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的4. 当代国际社会(1)国际社会的成员主权国家国际组织联合国(2)处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张(4)我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路第三部分文化生活1. 文化与生活(1)文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力(2)文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界,促进全面发展2. 文化传承与创新(1)文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的主要途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义(2)文化的继承与发展传统文化的表现、特点和影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系(3)文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向3. 中华文化与民族精神(1)灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献(2)弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4. 发展中国特色社会主义文化(1)走进文化生活文化市场对文化的影响文化建设的必然要求如何看待落后文化和腐朽文化(2)建设社会主义文化强国中国先进文化的前进方向走中国特色社会主义文化发展道路社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容文化自觉和文化自信(3)加强社会主义思想道德建设思想道德建设在文化建设中的地位建设社会主义核心价值体系社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养第四部分生活与哲学1. 生活智慧与时代精神(1)哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用(2)哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义(5)马克思主义哲学产生的历史条件(6)马克思主义哲学的基本特征(7)马克思主义中国化的理论成果2. 探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性(2)哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识意识的生理基础意识的内容与形式(5)意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发,实事求是(7)实践实践的概念实践的特点(8)实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的(9)真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10)认识过程认识的反复性认识的无限性3. 思想方法与创新意识(1)唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的多样性(3)用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7)辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4. 认识社会与价值选择(1)社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性(2)生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4)社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点(5)人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线(6)人生价值价值和价值观价值观的导向作用(7)价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准(8)价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一第五部分时事政治1. 年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月)2. 中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
专题01考纲研读-2019年高考政治考试大纲完美解读
《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（思想政治）》包含“考核目标和要求”“考试范围与要求”两部分。
确定了获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题四种能力，内容涵盖必修四册课本。
在第一部分“考核目标和要求”中将2018年的“对新生文化素质的要求”改为“对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”。
第二部分“考试范围与要求”与2018年的考查范围一致。
1．“考核目标和要求”的变化提高了考核目标的要求新增“思想道德素质”的要求，表明2019年高考将更加注重对思想道德的考查。
将“文化素质”具体为“科学文化素质”，注重文化的科学性，隐含对理性逻辑思维的重视。
2．“考试范围与要求”不变2019年思想政治高考大纲与2018年相比在考点设置，题型设计，试题分值等方面保持基本稳定，说明目前政治学科的考察模式是成熟的。
这就要求我们突出抓好夯实基础、培养能力、培育学科核心素养这三项重点工作。
（1）基本能力要求进一步提高：2019年高考命题仍将坚持能力立意的取向，以加大考察学生知识迁移的能力。
（2）学科核心素养立意是突出特点：突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。
培育政治认同，科学精神。
法治意识、公共参与的学科核心素养。
（3）过程导向更加明显：考纲中要求准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理。
（4）以新情景、新材料为背景的探究性、创新性、应用性问题设置将成为常态：树立批判性思维习惯，对于培养独立思考能力具有积极意义。
所以在备考过程中，考生应注意以下几点：1．继续深入研读党的十九大报告精神以及中央文件政策党的十九大报告的重要性不言而喻。
要求考生对于十九大会议中有关新时代中国特色社会主义思想、社会主要矛盾的变化、三大攻坚战，战略机遇期，人类命运共同体等重要的、文化自信、国家安全观等核心内容，必须做到熟知、领会、掌握。
具体到每一模块来说，《经济生活》需重点关注“转变经济发展方式”相关内容的新拓展，如：供给侧结构性改革为主线、乡村振兴战略、精准脱贫、进口博览会、对外开放新格局等；《政治生活》要重点关注“人民代表大会制度”、“党的领导和执政方式的完善”和“政党制度”等相关内容的新表述；《文化生活》需重点关注“文化强国与文化自信”、“社会主义核心价值观”和“加强精神文明建设”的相关内容的新提法。
2019年高中思想政治必修一(考试大纲)知识点汇总
2019年思想政治（考试大纲）知识点第一部分经济生活1. 货币(1) 货币的本质商品的基本属性：使用价值和价值，商品是使用价值和价值的统一体。
注：商品经济活动包括生产、分配、交换和消费四个环节。
消费是生产的目的，只有交换和消费环节完成，才能进行社会再生产，商品价值才能实现，商品生产者才能生存和发展。
货币的产生与本质：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
货币的本质是一般等价物。
货币的基本职能：(1)基本职能：价值尺度和流通手段。
职能作用关键词语基本职能价值尺度表现商品的价值“标价”“价格”流通手段充当商品交换的媒介“购买”“买卖”“现场交易”其他职能贮藏手段贮藏财富“保存”“退出流通领域”支付手段清偿或支付债务、赋税、利息、工资等“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”世界货币在世界市场充当一般等价物“购买外国货”“国际收支”货币的本质决定货币的职能，货币的职能体现货币的本质。
金属货币与纸币：国家(或地区)对纸币的发行“三有一无”，即有权发行(必须以流通中实际所需要的货币量为限度)、有权决定发行量、有权决定面额(面值)、无权规定购买力。
与货币发行有关的计算题公式①流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数，即(待售商品量×单位商品价格水平)÷货币流通次数。
②纸币贬值率＝(纸币发行量－流通中实际需要的货币量)÷纸币发行量×100%。
③通货膨胀率＝(纸币发行量－流通中实际需要的货币量)÷流通中实际需要的货币量×100%。
(2) 货币的种类与形式货币与财富：货币是财富的象征。
从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一定意义上看，货币是财富的象征。
结算与信用工具：信用卡的使用只能减少纸币的使用量，并不能减少流通中的货币量，也不能防止通货膨胀。
高考政治考试大纲(2019年新版)
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乃曰：“曲沃吾先祖宗庙所在 又置三将军 未尝不得所欲 故曰“放於利而行 上使人受书其言 为燕军所得 是为难耳 虽少 弗及 王必欲伐之 ”桀溺谓子路曰：“子为谁 凡厥庶民 曰：“此一物足以释西伯 子敬公弗立 ”郑袖曰：“何也 曰：“田需与寡人约 郧公之弟怀曰：“平王杀吾
甚哀 韩赵宾从 戏妇女 且袁盎不宜有谋 易服色 其西曲星曰钺 为不得晋也 请命有司 其反亟 人各自安 顺气成象而和乐兴焉 事有可言 反见辱 而春秋讳之曰“天王狩於河阳”：推此类以绳当世 安足用邪 劳而少功” 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 孔子卒 乃召婴 败越於夫湫 因辍谢 二千
六百户 吴起之事悼王也 小馀八；以为田横兄弟本定齐 以谢天下之苦 出召项庄 未当去去之 虽驱世以笑我 拜彭越为魏相国 不亦难乎 益宽 远矣难存 更受师同郡元里公乘阳庆 破齐、赵 骑长十二人 天地万物所系终也 乃遗项王书曰：“汉王失职 破奴与轻骑七百馀先至 周致伯於秦孝
父 罪九 困上党 ”上曰：“是计将安出 夫樊将军 从军击匈奴 皆七八岁 陈轸適至秦 後四十八年 不然 非古之制 而驺牙先见 ”今臣之胸不足以当椹质 因谓简子 爰都彭城 祭祀时享非数常於鬼神也 窦太后曰：“吴王 番吾君自代来 宛虹拖於楯轩 乃不甚笃 ”仁已刺三河 及出击胡
方今高帝子独淮南王与大王 王召平原君与赵禹而告之 臣窃为大王不取也 白头举事 齐师侵鲁 而问嗣於弟叔牙 及其成功出之 ”孔子曰：“商始可与言诗已矣 葬僖公西 辰星也女乱 破人国家 洞心骇耳 ” 八年 都免归家 越人之国而攻 齐桓公既霸 乃抱其弓与胡珣号 以此有德与周衰并
2019届高考政治经济生活复习提纲
2019届高考政治经济生活复习提纲经济生活复习提纲第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币商品：①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：a、必须是劳动产品。
b、必须用于交换。
③商品的两个基本属性：使用价值和价值。
2、货币①产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
②货币的本质——一般等价物。
原因：它本身是一种商品。
作用：能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的基本职能：流通手段，需现实的货币，价值尺度，只需观念上的货币。
3、金属货币与纸币区别联系货币货币是商品；货币有价值；货币有五种职能；货币的本质是一般等价物；货币是商品交换长期发展的产物。
纸币是价值的符号，纸币由货币发展而来；纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
纸币纸币不是商品；纸币没有价值，有使用价值；纸币只代替货币执行流通手段的职能；纸币的本质是价值符号；纸币是国家发行的。
（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值）。
注：流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩通货膨胀通货紧缩含义物价总水平全面地持续地上涨。
物价总水平全面地持续地下跌。
表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。
需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。
本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。
社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。
成因①纸币发行过多；②社会需求旺盛；③成本上升等。
①纸币发行过少；②社会需求不足等。
影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展。
但通货膨胀使纸币贬值，物价上涨，居民的购买力和生活水平下降，影响人民的生活和社会的经济秩序。
短期内适度的通货紧缩使得纸币升值，物价上涨，居民的购买力增强，给居民带来实惠。
但从长远看会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，严重影响投资者的信心，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。
2019年高考全国卷政治《考试大纲》解读暨二三轮复习策略讲座
会审题
会迁移
会表述
会说理
读得懂
记得住 想得到
写得清
说得透
能力考查目标实际上是思维的过程，通过思维结果可以推 测考生知识水平、能力结构、思维品质。
2019年高考文综政治试题继续加强学科核心素养考查力度
2018年高考政治试题的题型特点
高考试题选ห้องสมุดไป่ตู้来源权威——考题答案寓于材料
阅卷报告:学生主要失分原因
二轮复习四大误区及对策
误区1 做得多，做得晕
对策1：首先，学校提供的复习材料，都是多年经验中挑选、使用的，可以系统地将相应的知识点按照一 定的规律和方法融会于其中。哪怕只做这些题，每题用心做，题题都整理，也会有看得见的提高。 对策2：其次，这阶段，考生时间紧、任务重、压力大，应将有限的精力投入到对知识点、典型例题的掌 握和研究中，应避免盲目的题海战术，多而不精、顾此失彼。
误区2 囫囵吞枣，学而不思
对策：在做题后，发现探究它背后考查的知识点，进行归纳、总结、提炼、思考，将学习“加入自己的注 解”，熟悉考点、例题，建立完整的知识体系，才能在次轮复习中实现成绩上的飞跃。
误区3 心理紧张，遭遇“高原”
对策1：考生要有信心，坚信阳光就在风雨后。走过“高原”，学习效率和成绩还会提高，不要丧失信心
目的在于寻找知识点之间的纵向与横向联系，结成一个上下联通、左
右衔接的知识网络。
图示“知识构架”
本坐标系中，包括五个问题：
1.经济是什么?为什么要大力发展经济?如何发展经济?
2.生产是什么?为什么要大力发展生产?如何发展生产? 3.国民收入分配和收入分配公平各是什么?为什么要收入分配公 平?如何实现收入分配公平? 4.交换是什么?为什么要顺利交换?如何实现顺利交换?
(完整版)高考政治2019年考纲知识点细目表格
2018-2019 年全国卷高考考纲一轮复习过后，当前阶段由于重视于做题，背诵有所欠缺，因此问答题出现比较严重的知识回生情况，表现为得分术语要么奇形怪状，要么词穷墨尽。
因此，建议考前依照《高考考纲》作知识回归，把得分术语重新背诵并默写自检。
多掌握些术语，用术语才能把分数堆出来。
建议问答题每个分点要有两个以上得分术语来堆高分！！！（经济生活部分82 个）课目考点考点解析钱币(1) 货币的①商品的基本属性本质②钱币的产生与本质(7 个）③钱币的基本职能④金属钱币与纸币(2) 货币的①钱币与财富种类与形式②结算与信用工具③外汇和汇率个）度③多种所有制经济共同发展企业⑴生产的微①现代企业的组织形式与观主体—企②企业的种类劳动业③企业的组织形式者④企业经营与企业发展（9 ⑤企业兼并与企业破产个）⑵劳动者①劳动与就业②劳动光荣③成立正确的择业见解④保护劳动者权益投资(1) 商业银①利息、利率与本金与行②存储存款融资③中国商业银行系统（9 ④商业银行的业务个）(2) 投资①投资收益与投资风险②股票③债券④商业保险(3) 融资价格⑴价格的决①价值与价格(8 个）定与变动②价值决定价格③价值规律及其表现形式④供给与需求⑤影响 (平衡 )价格的因素(2) 价格变①价格变动抵花销者的影响动对经济生②价格变动对生产的影响活的影响③价格变动对需求量的影响花销(1) 消费及①影响花销的因素(5 个）其种类②花销种类③花销结构(2)树立正①消费心理确的花销观②花销行为生产 (1) 生产与①生产决定花销与花销②花销对生产的反作用经济③发展生产的意义制度(2) 我国的①公有制为主体（6 基本经济制②国有经济及其主导作用个人⑴分配制度收入的分配(2) 效率与（ 5 公正个）国家（1）财政收入收与支出入的分配（9个）(2)财政的作用征税⑴ 税收及其种与类纳税①生产决定分配②按劳分配及其作用③我国多种分配方式并存①收入分配方式对效率、公正的影响②提高效率、促进公正①财政收入的构成②税收与财政的关系③影响财政收入的因素④财政支出⑤财政支出的构成⑥财政出入平衡①财政与基础设施工程②财政与宏观调控③财政与人民生活保障①税收②税收的基本特色③税收的种类（7个）社会主义市场经济（个）科学发展观和小康社会的经济建设（ 4 个）经济全球化与对外开放（7个）④税收的作用⑵依法纳税①纳税人②负税人③依法纳税⑴ 市场经济基①市场与计划本源理②市场调治及其弊端③市场配置资源④市场序次①社会主义市场经济的基本特色②宏观调控(1) 实现全面建①从整体小康全面小康成小康社会的②全面建成小康社会的新要求目标(2) 推动经济持①贯彻落实科学发展观续健康发展②加快转变经济发展方式⑴经济全球化①经济全球化及其表现②跨国企业③经济全球化的影响⑵ 国际经济竞①对外开放争与合作②国际经济组织● 38(2)③国际经济合作④“引进来”与“走出去”相结合的战略2018-2019 年全国高考政治新课程考纲（政治生活部分51 个）考点解析课目考点①宪法对我国国家性质的规定⑴我国的国②人民民主专政的本质与特色家性质③人民民主的宽泛性和真实性④坚持人民民主专政的必要性①我国公民享有的政治权益⑵我国公民②我国公民必定执行的政治义务公民的权益和义的政③我国公民参加政治生活的基本源务治生则和主要内容活①我国的选举制度及选举方式（ 13 ②公民参加民主决策的多种方式个）③公民直接参加民主决策的意义⑶我国公民④我国的农村村民自治和城市居民政治参加的自治及其意义路子和方式⑤我国公民的民主督查权和实行民主督查的合法渠道⑥公民要负责地执行民主督查权益①我国政府的主要职能⑴我国政②我国政府的作用府的职能和责任③我国政府的要旨和政府工作我国的的基本源则政府①政府依法行政的意义和要求⑵ 政府权（ 9 个）②提高政府依法行政的水平力的行使③对政府权益进行限制和督查的意与督查义(2) 社会主义市6 场经济④我国行政督查系统⑶政府的①政府的声威及其表现声威②我国政府声威的本源和成立①人民代表大会及其常设机关的法律地位②人民代表大会的职权⑴我国的人民代表③人民代表的产生④人民代表的职责大会制度⑤人民代表大会制度的基本内容⑥人民代表大会与其他国家机关的关系发展社①中国共产党领导和执政地位的会主义确立民主政⑵我国的②中国共产党的性质、要旨和指导思治想政党制度（ 17 个）③不断完满中国共产党的领导方式和执政方式④中国特色的政党制度①我国是一致的多民族国家⑶ 我国的②我国办理民族关系的基本源则民族区域自治制度及宗教政④我国的民族地域自治制度策⑤我公民族地域自治制度的优越性⑥我国的宗教政策(4) 中国特色社会主义是由道路、理论系统、制度三位一体构成的今世⑴国际社会的①主权国家国际成员②国际组织社会③结合国⑵办理国际关①国际关系及其决定因素（ 12 个）系的决定性因②保护我国的国家利益● 38(1) 素①时代的主题⑶世界政治经②世界多极化在曲折中发展济发展的基本趋势③中国政府关于成立国际新序次的主张⑷我国独立自①我外国交政策的基本目标、宗主的和平外交旨和立场政策②我国对外关系的基本准则③我国的外交成就及其原因④我国的和平发展道路2018-2019 年全国高考政治新课程考纲（文化生活部分41 个）课目考点考点解析①文化的内涵与特色②文化的形式⑴ 文化与社文化与会③文化的社会作用生活④文化与经济、政治的关系（ 8 ⑤文化与综合国力个）①文化对人的影响的表现⑵ 文化对人②文化对人影响的特色的影响③丰富精神世界，促进全面发展①世界文化多样性的表现②世界文化与民族文化的关系⑴文化的多③敬爱文化多样性的意义样性与文化④文化流传的主要路子流传⑤现代文化流传手段的特色文化传⑥推动中外文化交流的意义承与创①传统文化的表现、特色及影响新⑵ 文化的继②对待传统文化的正确态度承与发展③影响文化发展的主要因素（ 15 ④文化继承与发展的关系个）①文化创新的源泉、动力⑶文化创新②文化创新的意义③创新与继承的关系④创新与借鉴、交融的关系⑤坚持文化创新的正确方向中华文⑴ 灿烂的中①中华文化积厚流光、广博精深化与民华文化②中华文化的包括性族精神③中国各民族对中华文化的贡献（ 7 个）①中华民族精神的基本内涵⑵弘扬和培②中华民族精神的核心育民族精神● 39(2)③民族精神的时代特色④弘扬和培育民族精神的路子和意义①文化市场对文化的影响⑴ 走进文化②文化建设的必然要求生活③如何对待落后文化和腐败文化发展①中国先进文化的前进方向中国⑵ 建设社会②走中国特色社会主义文化发展道路特色主义文化强③社会主义精神文明建设的根本任务社会国和主要内容主义④文化自觉和自信文化①思想道德建设在文化建设中的地位（ 11 个）②建设社会主义核心价值系统⑶ 加强社会主义思想道③社会主义荣辱观与公民道德基本规德建设范④思想道德修养与科学文化修养2018-2019 年全国高考政治新课程考纲（生活与哲学部分77 个）课目考点考点解析①哲学与世界观和方法论②哲学与其他学科的关系⑴哲学是什么③哲学与时代精神④哲学的作用⑵ 哲学基本问①哲学基本问题的内容生活②思想和存在的关系成为哲学基本问题智慧题的依照与时①古代朴素唯心主义的特色代精神⑶ 唯物主义及②近代形而上学唯心主义的特色其形态（ 14③辩证唯心主义与历史唯心主义的特点个）⑷ 唯心主义及①主观唯心主义其形态②客观唯心主义⑸马克思主义哲学产生的历史条件⑹马克思主义哲学的基本特色⑺马克思主义中国化的理论成就⑴哲学的物质①自然界的物质性研究世见解②人类社会的物质性界的本⑵哲学的运动①运动和物质的关系质见解②绝对运动与相对静止（6个）⑶物质运动的①规律的见解规律②规律的客观性和宽泛性⑷物质决定意①意识的起源识②意识的生理基础掌握思③意识的内容与形式维的奥⑸意识的能动①意识能动性的特色妙作用②意识能动性的表现（ 7 个）⑹客观规律与①敬爱客观规律与发挥主观能动性意识的能动作②所有从本质出发，脚扎实地用求索真⑺实践①实践的见解理的历②实践的特色程⑻实践是认识①实践是认识的本源（ 12 个）的基础②实践是认识发展的动力③实践是检验真理的唯一标准④实践是认识的目的⑼真理①真理的客观性②真理的详尽性③真理的条件性④真理和错误⑽认识过程①认识的屡次性②认识的无量性①唯物辩证法的总特色⑴唯物辩证法②唯物辩证法的本质与核心唯物辩①联系的宽泛性证法的⑵唯物辩证法②联系的客观性联系观的联系观（ 7 个）③联系的多样性⑶用联系的观①整体和部分的关系点看问题②系统优化方法唯物辩⑷唯物辩证法①发展的见解证法的的发展观②发展的前进性与曲折性发展观③发展的量变与质变状态（ 3 个）唯物辩⑸唯物辩证法证法的的矛盾见解本质与⑹用对峙一致核心（6的见解看问题个）● 21创新意⑺辩证的否定识与社观会进步⑻唯物辩证法（ 4 个）与创新意识⑴社会存在与社会意识⑵生产力和生找寻社产关系● 22 会的真①矛盾的同一性和斗争性②矛盾的宽泛性和特别性①主要矛盾和次要矛盾的关系②矛盾的主要方面和次要方面的关系③详尽问题详尽解析④马克思主义宽泛原理与中国本质相结合①辩证否定②形而上学的否定观①辩证法的革命责备精神与创新意识②创新的社会作用①社会存在决定社会意识②社会意识的相对独立性①物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础②生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动（ 8 个）与价值选择②价值判断与价值选择的社会历史性③价值判断与价值选择的阶级性④价值矛盾及议论标准（ 8）价值的创①价值的实现方式造与实现②个人价值与社会价值的一致时局政治部分⒈年度间国内外重要时局 (2018 年 4 月至考试 2019 年 4 月 )⒉中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重要目标政策谛⑶经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动（ 10 个）⑷社会历史发①社会发展的实现方式展的总趋势②社会主义社会的基本矛盾的特色⑸人民公众是①人民公众的见解历史的创立者②人民公众创立历史的作用③公众见解和公众路线实现人（ 6）人生价值①价值和价值观生的价②价值观的导向作用6。
2019年高考政治考试大纲(官方版)
2019 年高考地理考试大纲Ⅰ . 考核目标与要求思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案 (实验 )》和《普通高中思想政治课程标准 (实验 )》的教学内容确定。
思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。
1.获取和解读信息从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息准确、完整地理解并整合所获取的有关信息2.调动和运用知识有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能3.描述和阐释事物准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质全面阐释或评价有关理论问题和现实问题4.论证和探究问题针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果Ⅱ . 考试范围与要求本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准 (实验 )》中必修课程的考试范围。
关于《普通高中思想政治课程标准 (实验 )》中选修课程的内容由各实验省 (自治区、直辖市 )根据各自教学实际情况具体规定。
第一部分经济生活1.货币(1) 货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2)货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2.价格(1)价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响 (均衡 )价格的因素(2)价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3.消费(1)消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构(2)树立正确的消费观消费心理消费行为4.Th 产与经济制度(1)生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5.企业与劳动者(1)生产的微观主体——企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2)劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6.投资与融资(1)商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2)投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3)融资7.个人收入的分配(1)分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率,促进公平8.国家收入的分配(1)财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡(2)财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调控财政与人民生活保障9.征税与纳税(1)税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用(2)依法纳税纳税人负税人依法纳税10.社会主义市场经济(1)市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序(2)社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控11.科学发展观和小康社会的经济建设(1)实现全面建成小康社会的目标从总体小康到全面小康全面建成小康社会的新要求(2)推动经济持续健康发展贯彻落实科学发展观加快转变经济发展方式12.经济全球化与对外开放(1)经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响(2)国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略1.公民的政治生活(1)我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点坚持人民民主专政的必要性人民民主的广泛性和真实性(2)我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3)我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2.我国的政府(1)我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系(3)政府的权威政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3.发展社会主义民主政治(1)我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人大代表的产生人大代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2)我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策(4)中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的4.当代国际社会(1)国际社会的成员主权国家国际组织联合国(2)处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张(4)我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路第三部分文化生活1.文化与生活(1)文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力(2)文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界,促进全面发展2.文化传承与创新(1)文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的主要途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义(2)文化的继承与发展传统文化的表现、特点和影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系第三部分文化 Th 活(3)文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向3.中华文化与民族精神(1)灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献(2)弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4.发展中国特色社会主义文化(1)走进文化生活文化市场对文化的影响文化建设的必然要求如何看待落后文化和腐朽文化(2)建设社会主义文化强国中国先进文化的前进方向走中国特色社会主义文化发展道路社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容文化自觉和文化自信(3)加强社会主义思想道德建设思想道德建设在文化建设中的地位建设社会主义核心价值体系社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养第四部分生活与哲学1.Th 活智慧与时代精神(1)哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用(2)哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义(5)马克思主义哲学产生的历史条件(6)马克思主义哲学的基本特征(7)马克思主义中国化的理论成果2.探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性(2)哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式(5)意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发, 实事求是(7)实践实践的概念实践的特点(8)实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的(9)真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10)认识过程认识的反复性认识的无限性3.思想方法与创新意识(1)唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性(3)用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7)辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4.认识社会与价值选择(1)社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性(2)生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4)社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点(5)人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线(6)人生价值价值和价值观价值观的导向作用(7)价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准(8)价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一第五部分时事政治1.年度间国内外重大时事 (上年度 4 月至考试当年 3 月 )2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策成功就是先制定一个有价值的目标，然后逐步把它转化成现实的过程。
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专题02 考纲详解板块一——经济生活
专题1 生活与消费
【考纲原文】
1．货币
（1）货币的本质
商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币
（2）货币的种类与形式
货币与财富结算与信用工具外汇和汇率
2．价格
（1）价格的决定与变动
价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响(均衡)价格的因素（2）价格变动对经济生活的影响
价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响
3．消费
（1）消费及其类型
影响消费的因素消费类型消费结构
（2）树立正确的消费观
消费心理消费行为
【常考视角】
视角1 以图表的形式，考查社会必要劳动时间、单位商品价值量、商品数量和商品价值总量的关系【例题】（2018·新课标Ⅰ文综）根据马克思的劳动价值理论，如果生产某种商品的社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，与生产该商品相关的判断如表1所示。
表1
其中正确的是
A．①B．②C．③D．④
【答案】A
视角2 以坐标图为载体，考查价格变动的影响
【例题】（2018·新课标II文综）甲、乙、丙是三种相关商品。
当甲的价格上升后，乙与丙的需求变动如图4所示。
这表明
①甲与乙是互补品②甲与乙是替代品
③甲与丙是替代品④甲与丙是互补品
⑤乙与丙是替代品⑥乙与丙是互补品
A．①③B．②④C．②⑤D．④⑥
【答案】A
【解析】此题考查价格变动的影响。
根据材料信息和图像信息，当甲的价格上升后，甲的需求减少，乙的需求量也相应减少，丙的需求量相应增加，这表明甲与乙是互补品，甲与丙是替代品。
①③符合题意，②④⑤⑥不符合题意。
故选A。
视角3 以近年来我国的马拉松热为背景，考查影响消费的因素等相关知识
【例题】（2018·新课标I文综）阅读材料，完成下列要求。
近年来，随着经济进一步发展和国家全民健身战略的不断推进，国内掀起了马拉松热。
2011年中国马拉松赛事仅有22场，2017年增长到1100场。
据预测，2020年中国马拉松赛事将达1900场。
马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广。
2017年参加马拉松比赛的人次超过500万，覆盖全国234个城市，赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展。
据测算，2017年全国马拉松主办方的直接营业收入超过270亿元，主办城市的间接收入超过1350亿元。
结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。
【答案】居民收入增加，消费结构升级，推动马拉松赛事的需求上升；马拉松赛事覆盖面宽，商业价值大，刺激赛事的供给；赛事带动相关服务业发展，服务业发展又进一步促进赛事；全民健身战略实施，经济结构转型升级，支持马拉松赛事发展。
专题2 生产、劳动与经营
【考纲原文】
4．生产与经济制度
（1）生产与消费
生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义
（2）我国的基本经济制度
公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展
5．企业与劳动者
（1）生产的微观主体——企业
现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展
企业兼并与企业破产
（2）劳动者
劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益
6．投资与融资
（1）商业银行
利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务
（2）投资
投资收益与投资风险股票债券商业保险
（3）融资
【常考视角】
视角1 以消费和投资对经济增长贡献率为背景，考查生产与消费的相关知识
【例题】（2018·新课标I文综）我国2013～2017年消费和投资对经济增长贡献率如图5所示。
从图5可以推断出
①经济结构在逐步转型升级
②全社会资本形成总额逐年下降
③消费在经济增长中的作用不断增强
④经济增长逐渐由投资拉动转向消费拉动
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】B
【解析】2013～2017年间，消费对经济增长贡献率逐渐增加，投资对经济增长贡献率呈下降趋势，说明经济结构在逐步转型升级，①符合题意。
投资对经济增长贡献率呈下降趋势，不代表资本形成总额逐年下降，②判断错误。
最终消费支出的贡献率在几年间的贡献率增长，说明消费对经济增长的促进作用不断增强，③入选。
中国经济增长实现由主要依靠投资、出口拉动转向依靠消费、投资、出口协调拉动，④表述片面，不选。
视角2 以国有控股的比重变化为载体，考查国有经济的相关知识
【例题】（2018·江苏政治）2017年，我国规模以上国有控股工业企业拥有资产总计42.5万亿元，占全部规模以上工业企业资产的比重由2012年的40.6%下降到37.9%。
部分行业资产比重如图1，其中，农副食品加工、通用设备制造、纺织行业分别从15%、35.7%、12.8%下降到7.6%、20.2%、5.5%。
国有经济在某些行业比重下降
图一
A．未改变国有经济的主导作用
B．使非公有资产在社会总资产中占优势
C．不利于国有经济的整体发展
D．使非公有制经济对国民经济控制力上升
【答案】A
视角3 以企业的经营活动为载体，考查企业经营的相关知识
【例题】（2018·新课标I文综）企业聚焦品牌管理和供应链管理，控制产品企划和营销网络，将“设计、生产、运输配送”环节外包，与供应商、加工商和物流企业建立联盟，通过联合开发产品、数据共享，加快市场反应速度。
该模式体现的企业经营理念是
②金融产品将更加丰富，市场主体有更多选择
③金融机构的成本将降低，金融资产的收益率提高
④将形成新的竞争格局，促进中国金融业改革
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】D。