广东省广宁县木格中学九年级政治全册 33《和平发展 时代主题》(第1课时)导学案(无答案) (新版)

和平发展时代主题
知识目标：
1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。

2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。

能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索能力。

3、情感、态度、价值观目标：以自己的实际行动维护世界和平
学习重点、难点：和平与发展问题
课堂活动安排
一、自学指导：学生认真阅读教材，思考下列问题：
1、当今世界各国都面临着一系列与人类共同命运有关的难题有哪些？
2、当今时代的主题是什么？
3、和平与发展问题的含义、重要性分别是什么？
4、影响和平与发展的主要因素有哪些？
5、和平与发展的关系是什么
（二）小组交流、抽问反馈：（教师在小组交流过程中，点拨难点。

抽问反馈学生自学情况，生相互评价、补充、更正、教师补充说明）
（三）矫正补充，分析讲解：
霸权主义：大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制、统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。

强权政治：超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，侵害他国利益的政策和活动。

（四）小组讨论：结合教材的内容，并思考第83页上的问题：
1、回顾历史： 20世纪上半叶和下半叶，世界的形势发生了什么变化？
20世纪上半叶：“战争与革命”成为当时的主题。

20世纪下半叶：形成了有利于维护世界和平、促进人类发展的总趋势。

和平与发展成为时代的主题。

2、分析上述材料，结合你所知道的历史知识，探究和平环境对人类生存与经济发展的意义。

二、课堂小结：本节内容主要讲述了和平与发展两大主题的含义及其现状，知道了霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍，建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。

三、教学反思：
四、课堂练习。

一、选择题。

1、当今时代的主题是（）
A.机遇与挑战 B .战争与和平 C .和平与发
展 D.和平与反恐怖
2、解决当今时代两大主题的主要障碍是（）
A.局部战争和地区冲突的存在
B.不合理的国际政治经济旧秩序的存在
C.发展中国家经济不发达造成的
D.霸权主义和强权政治的存在
3、波黑战争造成25万人死亡，200多万人流离失所，上千亿美元的物质损失，严重地破坏了社会生产和经济发展，这一教训说明（）
A.世界上还存在着诸多矛盾和不稳定的因素
B.和平与发展是当今时代的两大主
题
C.和平是人类社会存在和发展的基本条件
D.维护世界和平的坚实基础是发展经济
4、解决和平与发展问题的根本途径是（）
A.加强发展中国家之间的合作
B.加快世界经济的发展
C.增强国家间的友好交往
D.反对强权政治和霸权主义，建立国际政治经济新秩序
5、自1990年以来，国际上出现的强国对他国进行的武装干涉达四十余次，1991年的海湾战争、1999年的科索沃战争、2003年的伊拉克战争，这些都说明了（）的主要根源
C.要维护世界和平与发展就必须坚决反对霸权主义和强权政治
D.我们要大力发展生产力来维护世界和平与发展
6、作为当今时代的两大主题，和平与发展是相辅相成的。

它们的关系是（）
①世界和平是促进各国共同发展的前提条件②各国的共同发展是保持世界和平的重要基础③世界和平是促进各国共同发展的重要基础④各国的共同发展是保持世界和平的前提条件
A.①②
B.③④
C.①②③④
D.①②④
二、简答题。

材料：10月17日是国际消除贫困日。

面对2015年将全球贫困人口减半的“千年发展目标”，世界各国都在思考这一问题：如何让更多穷人分享发展的快乐？
结合材料，运用所学的知识，请回答：
材料中反映了什么问题？“让更多穷人分享发展的快乐”有什么意义？
三、拓展创新题。

小明认为“维护和平才能发展经济，发展经济就一定能维护和平。

”小明观点对吗？为什么？。