老带新指导教师工作计划

一、计划背景
随着教育事业的不断发展，新教师数量的增加，为了提高新教师的教学水平和班级管理能力，充分发挥老教师的传帮带作用，特制定本工作计划。

二、工作目标
1. 提高新教师的专业素养，使其尽快适应教育教学工作。

2. 培养新教师良好的师德师风，树立正确的教育观念。

3. 促进新教师与老教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

4. 提升新教师的班级管理能力，为学校教育教学工作提供有力保障。

三、工作内容
1. 老教师培训
（1）开展老教师培训，提高老教师指导新教师的能力。

（2）定期组织老教师进行教育教学经验交流，分享成功案例。

（3）开展老教师师德师风培训，树立良好的师德典范。

2. 新教师培养
（1）制定新教师培养计划，明确培养目标和内容。

（2）组织新教师参加各类教育教学培训和研讨会，拓宽知识面。

（3）安排新教师担任助教，协助老教师进行教育教学工作。

（4）开展新教师班级管理培训，提高新教师的班级管理能力。

3. 交流合作
（1）定期组织新教师与老教师进行座谈，了解新教师的需求和困惑。

（2）鼓励新教师参与老教师的教研活动，共同探讨教育教学问题。

（3）开展新教师与老教师结对活动，实现优势互补，共同进步。

4. 检查与评估
（1）定期对老教师指导新教师的工作进行检查，确保工作效果。

（2）对新教师进行阶段性评估，了解其成长情况。

（3）对老教师和新教师的指导与被指导情况进行总结，为下一阶段工作提供参考。

四、实施步骤
1. 第一阶段（第1-3个月）：制定老带新指导教师工作计划，明确工作目标、内容、步骤。

2. 第二阶段（第4-6个月）：开展老教师培训，提高老教师指导新教师的能力。

3. 第三阶段（第7-9个月）：组织新教师培养活动，提高新教师的专业素养。

4. 第四阶段（第10-12个月）：加强新教师与老教师之间的交流与合作，促进团
队建设。

五、保障措施
1. 加强组织领导，明确责任分工。

2. 加大经费投入，为老带新指导教师工作提供有力保障。

3. 建立健全激励机制，激发老教师和新教师的积极性和创造性。

4. 加强宣传报道，营造良好的工作氛围。

通过本工作计划的实施，相信在新教师和老教师的共同努力下，教育教学工作将取得更加显著的成效，为学校的发展做出更大的贡献。