部编四年级下学期语文修改病句培优补差专项

部编四年级下学期语文修改病句培优补差专项班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 修改病句。

1．妈妈还是死命追着不放，到底没追上。

_______________________________
2．“他吃饭很爽朗。

”带他的保姆这么说他。

_______________________________
3．青铜一家，老老少少，将几乎所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。

_______________________________________________________
4．中国最早的诗歌来自于两千多年的前《论语》。

_______________________________________
2. 名医坐堂，诊病句。

(1)由于大雨下了几天，小河的水涨满了。

____________________________________
(2)每天早上去公园锻炼身体。

_____________________________
(3)我把老师布置的所有一切作业都做完了。

__________________________________________
(4)联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

__________________________________________
3. 修改病句。

1.随地丢垃圾是一种不文明的人。

_____________________________________
2.经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。

______________________________________
4. 下面语段中有5处语病,请把它们找出来并改正。

最近,汪洋被“中国少年报”评为《优秀小记者》的称号,老师和同学们都夸奖他。

汪洋却歉虚地说:“我还要连续努力,争取更大进步。

”
5. 修改病句。

1．听到这个消息，我大声地议论起来。

__________________________________________
2．星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

__________________________________________
6. 修改病句。

①终于给我买了一套童话故事书。

______________________________
②我全把一切告诉了老师。

_______________________
7. 修改病句。

(1)今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。

_____________________________________
(2)一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

_____________________________________
(3)我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。

____________________________________________
(4)他的意见基本是完全正确的。

______________________________
(5)我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

____________________________________________
8. 病句门诊。

(1)如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。

_______________________________________
(2)《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。

_______________________________________
(3)下面句子语言不得体的是（）。

A.我自信，我出色；我拼搏，我成功。

（学校标语）
B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。

（安全标语）
C.欢迎各界人士光临本院。

（医院门口标语）
9. 当当小老师，用修改符号修改小马虎写的文章。

（1个错误标点，2个错别字，3个病句。

）
太阳下山后，傍晚时分。

我和姐姐来到一坐大山脚下。

我们开始向上攀登。

爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。

攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。

你看，这一簇还在争奇斗艳，那一簇已经真相盛开了。

10. 修改病句。

在教室里专心听教师讲课。

________________________
她有一条墨绿色的漂亮的绿围巾。

______________________________
奶奶经常给我讲过去的往事。

__________________________
我在北京游览过西湖。

____________________
11. 我是小医生，治疗病句最拿手。

（1）音乐课对林红有很大的兴趣。

________________________________
（2）在讨论会上，刘小刚首先第一个发言。

________________________________
12. 改病句。

（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。

_____________________________
（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。

_________________________________________
（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。

_________________________________________
（4）春天的北京是一年中最美的季节。

_________________________________________
13. 修改病句。

1．晚会上，我们听到了悦耳的歌曲和优美的舞蹈。

____________________________________________
2．老师严肃的脸上露出慈祥的笑容。

_________________________________
14. 修改病句，运用修改符号在原句改。

①放学了，我们组留下来扫地做值日。

②这本书我看了三遍，真有点喜爱得爱不释手。

③《水晶宫的秘密》这篇文章对我很感兴趣，因此我一口气读三遍。

15. 修改病句。

（1）这篇文章包括第一部分和第二部分组成。

_____________________________________________
（2）没有上学以前，小明就已经认识几百字了。

_______________________________________________
（3）我今后学习语文，一定要下苦功夫不可。

________________________________________________
（4）我断定她大概是蕾蕾的姐姐。

______________________________
16. 病句诊所。

（修改病句）。

1．听了这个感动的故事，我受到了很大的教育。

______________________________________
2．这次班会课上，小明第一个首先发言。

______________________________________
3．我们为同学们表演了许多精彩的演出。

______________________________________
4．一位老师是辛勤的园丁。

________________________
17. 修改病句。

1、同学们的眼睛都集中在舞台上。

_______________________________
2、这篇习作的内容真实，感情具体。

_______________________________
3、这栋房子的主人是王奶奶住过的。

_______________________________
4、大约过了两个星期左右的时间，小蝌蚪长出了尾巴。

__________________________________________
5、尽管爷爷生病了，所以我必须赶回去看他。

__________________________________________
6、这节课由同学们当小老师，后果很不错。

__________________________________________。