高校官方微博发展及运营策略研究
学校微博运行策划书3篇
学校微博运行策划书3篇篇一学校微博运行策划书一、背景随着社交媒体的普及和发展，微博已经成为了人们获取信息、交流互动的重要平台之一。
学校作为一个重要的社会组织，也需要通过微博等社交媒体平台来宣传学校的形象、发布学校的信息、与师生和家长进行互动交流。
因此，制定一份科学合理的学校微博运行策划书，对于提高学校的知名度和影响力，促进学校的发展具有重要的意义。
二、目标1. 提高学校的知名度和影响力，让更多的人了解学校的办学理念、教学特色和校园文化。
2. 加强学校与师生和家长的互动交流，及时了解他们的需求和意见，提高学校的服务质量和管理水平。
3. 发布学校的新闻动态、教学成果、校园活动等信息，让师生和家长及时了解学校的发展情况。
4. 利用微博平台开展各种线上活动，如投票、抽奖、问答等，增加师生和家长的参与度和粘性。
三、内容策划1. 学校概况：介绍学校的历史、办学理念、教学特色、师资力量等基本信息。
2. 新闻动态：发布学校的最新新闻动态，如学校领导的重要讲话、学校的重大活动、教学成果等。
3. 校园生活：展示学校的校园文化和师生的校园生活，如校园风景、学生社团活动、教师风采等。
4. 教学科研：介绍学校的教学科研情况，如教学改革、科研成果、学术交流等。
5. 招生就业：发布学校的招生就业信息，如招生政策、招生计划、就业指导等。
6. 互动交流：开展各种互动交流活动，如投票、抽奖、问答等，增加师生和家长的参与度和粘性。
四、运营策略1. 定期发布内容：每天发布一定数量的微博内容，保持微博的活跃度。
2. 关注热点话题：及时关注社会热点话题和教育行业的动态，结合学校的实际情况发布相关微博内容，增加微博的关注度。
3. 互动交流：及时回复师生和家长的评论和私信，与他们进行互动交流，增强他们对学校的认同感和归属感。
4. 合作推广：与其他学校、教育机构、媒体等进行合作推广，扩大学校微博的影响力。
5. 数据分析：定期对学校微博的运营数据进行分析，了解师生和家长的需求和意见，优化微博的内容和运营策略。
高校微博的发展现状及对策研究
传播 先 进 文化 ，参 与并引领 文化 建设 的开放平 台。《 中
媒介， 也让越来越多的人开始思考 这种新传播方式带来的改变 共中央关于深 化文化体制改革推动社会主义文化大发 展大繁
和可 能 性 。
荣若干重大 问题 的决定》 对加强网络文化建设作了专 门部署 ： “ 加强网上思想文化阵地建设 ， 是社会主义文化建设的迫切任
【 关键词 】 微博 高校微博 现状 对策
近年来 ， 微博作为一种新媒体己经渗透到诸多领域。 博 样既不需花太多成本 ， 微 又达到了向社会宣传和 “ 推销” 学校的目
用户 的 爆 发 性 增 长 宣 告了 “ 微革 命 ” 代 的 到 来 ， 博 以其 独 的， 时 微 因此其实质上是一种最为高效、 最低成本的公关渠道。 有 的 文化 特 征 和 传 播 特 性 吸 引了越 来 越 多 的 网民 使 用 这 种 新
信息配置单一。 信息配置单一主要体现在高校 微博信息内 名人 ， 关注各 行业专家， 拓展知 识面， 出问题 ， 提 寻求建议等
校 所 发 布 的 相 关 信 息 存 在 疑 义 ， 以 直 接 通 过 微 博 与 高 校 进 可
高校微博存在 的问题
高校开通微博， 是顺应时代、 适应社会 需求的一个重要体
而 尽管高校纷纷加入 “ 微博”大军 ， 但其热度不一。 行交流、 沟通。 这样 ， 众可 以充分享受到一种 民主式 的平等 现。 目前， 公
导致 了 一些高 校 的 微 博无 人 问津 、 同虚 设 。因此 ， 形 只有 即时地 微博通常做什么？” 的调查显示：“ 了解最新资讯” 成为首选，
更新信息 ， 富信息内容 ， 丰 充分发挥微 博的速度优势 ， 能更 才
好 地 吸 引公 众和 社 会 的关 注 。
高校官方微博的运营策略分析
2018年03月第35卷第2期奉庄学院学报JOURNAL OF ZAOZHUANG UNIVERSITYMar. 2018Vol. 35 NO. 2高校官方微博的运营策略分析高芳杰(兰州财经大学电子商务综合实验室，甘肃兰州730030)[摘要]自2010年微博由美国传人中国，并快速发展之后，各行各业开始开通建立官方微博，高校也加人此行列.调 查分析14所高校官方微博运营方式及情况，且使用问卷调查的方式对全国大学生微博使用情况进行调查，发现学生 较喜爱的微博发布内容多为自身观点性较强的、周边大小事.并发现现在高校微博运营存在对官方微博重视不足、对 系统规划和有效管理不够充分，运维队伍建设有些不完善等，并提出设立专门机构、注重内容多样性、语言彰显时代 性、有效打造“校园偶像”、建立学生管理制度等解决策略，从而希望能够帮助高校更好地利用官方微博来取得更好的 效果.[关键词]微博;高校官方微博;运营策略 ①[中图分类号]F304.3 [文献标识码]A[文章编号]1004 - 7077 (2018) 02 - 0117 - 090引言在互联网发展时代下，中国网民日益增多，社交手段也层出不穷.自2009年新浪微博在中国推出之后，就为中国的社交手段提供了一^T-新的方式，同时也备受青少年的追捧.与此同时，高校为了更好的传播信息，打造出了高校微博平台，在《中国校园微博发展报告（2015)》中表明，截至2015年6月，全国共有110所“211”和“985”高校开通了校园 微博，“985 ”学校开通微博率达百分之百.这种传播方式，不仅能够架起师生之间的桥梁，与此同时，还能够增加学生与社会之间的联系，也可以让社会能够关注、了解到一个真实的高校环境气氛，提升高校的社会认知力.1我国高校官方微博及相关问题阐述1.1基本概念喻国明W给微博的定义为：所谓微博，就是一种节点共享的即时信息网络.微博是由Twitter率先提出产品构想并成功实践的，每个小组成员以便捷的设备向一^h平台上发送供所有成员阅读的讯息，这是微博最为核心的理念.高校微博：高校微博指的是高校内的单位组织、师生个人注册的微博，一般分为二级，第一级是高校官方微博，社团学生会微博、团总支微博，教师微博等，第二级是高校招生微博、社团微博、院系微博等.高校微博对内面对的是本校师生，主要是沟通交流，增进 理解.高校官方微博：高校官方微博是代表高校的官方的微博号，通常在微博注册运营并经过微博运营商的官方认定，通常的高校官方微博都是以学校名称为昵称+官方微博，多有蓝色的V作为标志，而高校官方微博的头像，也大多是其引以为傲的校徽，或者就是比较有特色的景点-①[收稿日期]2017-12-17[基金项目]甘肃省重点实验室专项项目（项目编号:1606RTSA338);甘肃省髙等学校科研项目（项目编号:2017B - 43).[作者简介]高芳杰(1993 -)，女，陕西榆林人，兰州财经大学信息工程学院管理科学与工程专业2016级在读硕士研究生，主 要从事新媒体、电子商务的研究.枣庄学院学报2018年第2期1.2 我国高校官方微博的发展特点1.2.1x^i•外展示宣传的必然选择自2009年12月3日，新浪微博发生了一件事引得全国各大高校的关注，武汉大学开通了官方微博，为新的高校信息传播拉开了序幕，之后，高校官方微博先后出现，由新 浪微博数据的统计，截至2016年，共有267个高校官方微博用户.《中国校园微博发展报告（2016)》，截止到6月底，新浪微博共计有超过5200万名青少年用户，其中大学生占7 成多，且大学生用户活跃度高达0. 67.数据还显示，全国目前约700所高校开通了官方微博，110所“211 ”高校开通校园官方微博，“985”和“211 ”院校的用户基本全面覆盖，可 见校园官方微博已经成为了高校向外展示宣传的重要途径和必然选择[2].1.2. 2 具有强大舆论影响力的平台因为新媒体的传播方式有点独特，高校官方微博也渐渐变成一个信息发布迅捷且有着强大舆论影响力的平台，再加上传播范围广泛、互动能力强等优点，深深的受到广大师生的喜爱.可以这样说，现在高校官方微博在新闻传播、信息传播交流等方面有着非常显著的成效，但是因为新媒体的鲜明特征，同时也为传统的新闻宣传的方式带来了冲击.在高校官方微博的发展中，高校形象发生了一定的变化，具有了常人的喜怒哀乐，而不是传统上只发表官方言论的部门，这是传统自上而下的传统行政管理模式的进一步发展.现阶段高校微博运营现状可以归纳为以下几点：其一，高校官方微博发布的内容和形式单一，主要包括校园内公告、学校活动、学校 政策等，发布形式也主要以文字和少量图片为主，没有充分利用微博上的音频和视频等发布形式，在一定程度上降低了师生对学校微博的阅读兴趣，难以引起学生的关注，点击 率和转发率也会随之降低.其二，高校官方微博背后的管理者往往是学校宣传部门的教师，受传统的学校宣传方式影响，在微博的发布上所使用的传统宣传话语较多，而且缺乏与用户的互动，对于用 户针对微博内容提出的问题，没有及时的做出回复，致使微博的粉丝数量不断减少，微博的影响力也不断降低-1.2.3 师生互动媒介在大学生活中，学生与教师的交流方式很少，往往是老师不知道学生关注的热点是什么而在上课时忽略了学生们的感受，这样取得的教学效果不佳；另外学生在平时繁忙的学业下是很少有机会去关注校园内发生的事情，导致学校与学生沟通存在断链的情况.而微博恰巧能解决这种师生之间存在的滞后性，成为彼此之间的互动传媒[3].2我国高校官方微博运营的实证调查2. 1研究设计由于各高校官方微博建设成果差异很大，所以主要选取了 14个微博粉丝量、微博数很大的学校，作为样本进行网上访问和统计.本文设立11个指标包括：微博建设质量指标和微博内容指标.此外，为了使调查研究结果更加客观，还使用了《高校官方微博发展及运营策略研究》中对各高校官方微博调查数据[4].表1重点大学微博建设指标抽样调查表粉丝数微博数转发数(最新20条文章合计）评论数(最新20条文章合计）更新频率（最近7天平均数Y)武汉大学68359513375107666111.6清华大学6357897045325298 2.4复旦大学68810084084830 5. 1高芳杰高校官方微博的运营策略分析厦门大学443848 94721616142715.4吉林大学48006 588830113712. 8哈尔滨工业大学133129 589812401006 4.9武汉理工大学129589 1629917133412.7湖南大学148573 535814816012.5重庆大学260849 103562916357.7浙江大学441439 12530117166717.7中山大学313505 476944334216.4上海交通大学489419 2417169954521.5中南财经政法大学126082 86802911427.7中南大学122982 1017427522226.4表2 重点大学微博栏目指标抽样调查表栏目学校校园国家时事微博名^^^^^^ 历史趣事学校学校提供学习关注学新闻新闻生活服务生心理武汉大学1111清华大学111111复旦大学111111厦门大学111111吉林大学哈尔滨工业大学1111111武汉理工大学1111111湖南大学11111重庆大学111111浙江大学1111中山大学1111111上海交通大学111111中南大学11111比例35%25%75%90%75%40%10%表3 高校官方微博信息统计序号微博帐号粉丝人数注册天数关注数微博总数曰均^原创率微博数1复旦大学16196440411241753 4.3456.7%2 重庆大学100009318165904 2. 8475.9%3 山东大学9176926931520317.5566.7%4 北京电影学院89368318156914 2. 8788.9%枣庄学院学报2018年第2期5武汉大学8046365448811541.7690.3% 6香港大学7093331412560.1882.1% 7华中科技大学525226851138811.2952.7% 8浙江大学474893351832630.7997.7% 9华价大学455994683292147 4.5939.4% 10南京大学462195841791438 2.4658.3% 11北京外国语大学4301832063180.0677.8% 12南开大学425063362655111.5259.1% 13北京师范大学37602318129888 2.7961.6% 14浙江纺织爿艮装学院375233329788332.5158.6% 15同济大学37335327533140.9686.9% 16新疆财经大学342193325110.3354.5% 17香港中文大学3399026429160.0698% 18中山大学34753300491040.3552.9% 19湖南师范大学327533261682000.6196.5% 20华东师范大学3252460855611101.8368.8% 21暨南大学287763191121191 3.7361.4%图1高校官方微博发布内容分布下面就重点大学微博建设情况进行分析：首先国家重点建设大学官方微博总体建设质量和栏目设置较好的14所国家重点高校中，粉丝数和发表的微博数大体比较好，微博受到粉丝的转发和评论的情况也较好，平 均每天发微博的条数在5条左右，栏目内容丰富，大多数高校都有校园新闻、SR务学习生活、校园风景等栏目.在这里主要选取粉丝量和微博量排名在前的四所大学来进行说明：高芳杰高校官方微博的运营策略分析表4 四所高校微博信息分析微博名称粉丝数发博数（近10天平均）转发数（最新20篇文章）评论数（最新20篇文章）武汉大学68359511.61076661湖南大学14857312.5148160浙江大学44143917.71171667武汉理工大学12958912.7171334(1)武汉大学的官方微博这是被调查的20所高校中是最高的.这说明该微博发布的内容受到粉丝关注和互动的效果是最好的.分析其原因，主要是该微博充分利用该校风景优美的特点，如在樱花盛开的季节，系列推出漂亮的櫻花相片，赢得了众多粉丝的评头论足.语言简洁明了，风 趣幽默抓住粉丝的兴趣也是其影响力大的一个重要原因.(2) 湖南大学的官方微博该微博最在特色是较多与学生生活相关的内容，如在4月21日10:26发布的关于推荐学生读书书目的微博，短短两天就获得了 189次转发和62次的评论.(3) 浙江大学的官方微博这段时间浙江大学正处于校庆，多发布学生为学校庆祝的照片，及发布航拍视频转发数和评论数分别达到208和150.(4 )武汉理工大学的官方微博最近20天总共发布89条微博这个数据在此调查的重点高校中都是比较低的，主要 原因是该校微博管理不是很好，内容单一，更新速度慢，没有多与学生互动.尽管国家重点大学官方微博的建设情况不错，但也很明显存在着一些问题.比如有的重点大学微博的更新频率太慢，近10天总共才发一条微博；有的重点大学官方微博刚开通，总共文章数才90多篇；有些学校还是很生硬地把学校新闻搬到微博上去；有些重点大学官方微博发表的微博信息与学生生活毫无关联，使得同学们对微博互动的热情不高，导致评论数为零等.2. 2 大学生个人微博使用行为调查为了了解高校官方微博的主要受众之一的大学生使用微博的情况，采取大学生微博使用现状调查问卷的方式向共244位大学生进行调查，借助的平台为“问卷星”，并通过微信、微信朋友圈、Q Q好友和空间、以及微博等途径[5]，进行问卷扩散，问卷地址为ht-tps:///jq/13750526.aspx，其中有效问卷为232份.现对其中的几个主要指标来分析，如下：94.87%5.13%是否图2 大学生开通微博的调查统计图从图2可以看出，大学生开通微博的比率是非常高的，达到94.87% .枣庄学院学报2018年第2期75502560.26%每天每周4-5天每周2-3天基本不上图3 大学生使用微博频率的调查统计图从图3可以看出，大学生使用微博频率是很高的，基本上是平时生活的必须使用的 社交媒体.10083.76%写徴揷，表达关注自己感兴...了解热点话题.寻求他人的建 结交网友 其它图4 大学生使用微博目的的调查统计图从图4可以看出，大学生使用微博的目的前三位是“关注自己感兴趣的人或事”、 了解热点话题，参与讨论”、“写微博，表达自己观点、心情等75娱乐八卦体肓星闻时事热点医疗信息科技资讯网络购物气车房产教育信息 其他图5 大学生关注微博的种类调查统计图从图5可以看出，微博名人、亲人和同学、相同兴趣爱好的等是大学生比较关注的种 类.高芳杰高校官方微博的运营策略分析10071.37%务.图6大学生关注微博的内容调查统计图从图6可以看出，时事热点、娱乐八卦、教育信息、科技资讯、体育星闻等是大学生比 较关注的内容.尤其是娱乐八卦，占了71.37%的比例，是大学生最关注的微博内容.7565.81%有字數眼釗，难信息准确度不高广告过多 薄友的棄质不高容易泄露自己或 其他图7 大学生认为微博的优势调查统计图从图7可以看出，微博的大学生的生活中间之所以如此流行的前三个优势在于：“信息更新速度快，能及时了解身边发生的事”、“提供了一个记录生活，表达自我的平台”、“互动性很强7565.81%有字數眼制，难信息准确度不高广告过多 博友的索质不高容易泄露自己或. 其他图8大学生对于微博的不满意项目调查统计图从图8可以看出，大学生对于微博不满意的地方还是较严重的，尤其是抱怨广告过 多，因为微博是个商业媒体，广告收入使他们平台运营的一-h重要支柱.枣庄学院学报2018年第2期通过调查问卷收集到结果来看，有94. 87%大学生都开通了微博，微博的使用频率为每天的占了 60.26%，说明微博作为学生与外界交流的平台深受学生们的喜爱，甚至是不可分隔；其中大学生使用微博的目的主要是关注自己感兴趣的人或事，关注的种类为微博名人、亲人和同学、相同兴趣爱好的，这些都说明了微博是大学生之间相互了解的平台，通过这个平台能够发展自己的兴趣爱好，了解更多更有趣的事情；此外大学生认为微博具有很多优势，其中前三大优势是“信息更新速度快，能够及时了解身边发生的事”、“提供了一-h记录生活，表达自我的平台”、“互动性很强”，这也说明了微博对大学生非常重要，也解释了大学生为什么如此喜爱微博.3我国高校官方微博运营过程中存在的主要问题3. 1更新频率偏低微博的最大的优势在于用最精炼的语言、最快的速度传播信息，如果更新频率太慢，微博就失去了她最大的生命力.在调查的高校中，更新频率比较好的，如湖南大学、华中 科技大学在2013年3月20日的前十天内平均每天发微博数分另！J为29条和10. 4条.而 浙江大学和天津医科大学在同一时间段内平均每天发布的微博数为0. 1条和0. 4条[6].3.2 互动性及个性缺乏微博的作用必须通过有一定量的粉丝，并且粉丝充分参与到微博的互动中来，比如 通过评论或转发，才能很好地发挥出来，也就是微博微博影响才会越来越大.在调查中，微博互动性好的高校如武汉大学在最新20条文章的转发数合计为1076次，评论数为661次；厦门大学、上海交通大学、华中科技大学的转发数合计也在1000次以上.而中南 大学、中山大学、中南财经政法大学的转发数就很少，这些数据就反应出了，部份重点高校微博的影响力较大，而大部分其它的高校的微博影响力由于与用户的互动不足，影响 力普遍不大[7].3.3 发布内容单一根据调查结果，高校发布的普遍多为学校组织活动，学生参与了比赛等，这些是需要告诉学生，但是只关注发布官方消息，没有与学生的生活联系起来，所以学生的参与感不强，导致部分高校的评论数和转发数并不是很高[8].3.4 运维队伍建设程度不足在开通高校官微的高校中，目前高校官方微博运营团队的构成主要包括专业运营人员、教师、学生等.而大部分的运维队伍是不完善的甚至是极为缺乏专业人士.导致官方微博信息更新不及时、内容单一、缺乏针对性等其他方面的问题.此外，据全国高校新媒体调研数据显示，38%的高校学生不知道学校开通了官方微博，41%的学生虽然听说过本校开通了官方微博，但并未收听，仅有21%的学生收听了高校官方微博.显然学生对本校高校微博缺乏了解，以致于高校微博的直接受众数量较少，服务群体的覆盖范围较窄.4我国高校官方微博运营的应对策略如果要真正发挥微博在高校中的运用，贝!J需要解决以上说的那些问题，在此提出了以下几个应对策略，希望能够将完善这些问题[9].4.1 设立专门的机构高校要在最高层面、各职能部门、各个院系开设官方微博，并形成长效责任机制，设 立专门的人员对其进行更新和管理，同时鼓励学生会和社团等学生组织拥有自己的微博.管理人员要发布相应的校务信息，定期将学生的留言或回复整理和上报，要学会辨清留言的轻重缓急，对于特殊情况要紧急处理，让不利于校园稳定和团结的流言得到及时控制，在负面影响较大时，多多宣传学校好的一面挽回学校形象.无论是哪一级的管理人员，其遴选都要经过层层选拔，鼓励年轻、熟悉学生心理、善于使用微博的老师承担起这高芳杰高校官方微博的运营策略分析一岗位的职责.学校和院系一级的负责人最好都有自己的微博并对学生公开，为学生提供更多表达意见的途径.4.2 有效引导校园网络舆论微博冗余化、碎片化的信息影响着人们对重大议题进行正确判读.任何事件的舆论演变都有一个形成、爆发、缓解、平复的过程、在这个过程中，高校运营微博有必要朝向积极性、具有正能量的方面去发展，而不是任由其胡来.现在社会上流行着高校排行榜，这 让学生根据大学排名来选择学校，无疑是对大学的一种压力.所以必须要缓解这种不正确的认识，潜移默化，根据自己的实际来选择最适合自己的学校.4. 3 鼓励学生与官博互动微博正是因为具有及时、互动的特点，大学生们才会如此喜欢这个新媒体，所以，高 校的官方微博要注重与学生的互动.例如，学生遇上感兴趣的事，在学生会的活动和社区活动有了新想法，或自己遇到了一些方面的困惑，都可以通过自己的微博发布一条消息，然后再提示学生会或社团转发，就可以共享自己的有趣经历，发表自己的看法，或是得到 别人的建议.学校层面，及时掌握学生的思潮，便于引导学生的行为，这需要鼓励学生多转发学校的官方微博，平时多发布一些学生提出的建议，或是对学生建议的反馈，让学生们交流表达，营造全员建设校园文化的氛围.5结语在网络传播的环境下，在新媒体传播的大时代背景下，学校更应该学习、玩转新媒体，将以微博为代表的新媒体运用到学校的宣传、教育之中[1°].通过分析微博特点、优势、弊端之后，提出解决这些弊端的方法，相信高校在灵活运用微博之后，能够让学校在运营、管理、学生学习、师生相处之间，更上一层楼.参考文献[1]喻国明：微博是社会组织结构方式的改变[J].国际新闻界,2011(5) :23 - 23.[2]周高琴.高校官方微博的发展现状及改进对策研究一基于15家人气高校官方微博的调查分析[J].嘉应学院学 报，2015,33(7) :85 -89.[3]张昆.试论大学校园文化的思想政治教育功能及其实现路径[J].枣庄学院学报,2016,33(1) :126-129.[4]王锋，卜晓明，王峥.媒体融合背景下高校官方微博运营路径探析[J].北京教育:高教版，2015(12) :29-31.[5] 钱莹.智能手机和移动网络普及背景下高校辅导员素养探讨[J].赛庄学院学报,2017,34(6) =141 -144.[6]隋场,刘姝君.高校官方微博存在的问题及对策研究[J].新闻传播,2014(7).[7]胡小媛，宗惠.自媒体时代下的高校辅导员网络舆论引导研究[J].枣庄学院学报,2015,32(3) :118 -121.[8]顾华宁，杨鑫.高校官方微博在校园文化建设中的应用一以成都理工大学官方微博为例[J].中国地质教育，2016 , 25(4).[9]王宁.我国高校微博的现状与发展策略[J].新闻战线,2016(14) :115 -116.[10] 刘春福.高校官方微博思想政治教育功能阐释与策略分析[J].教育评论，2016(8) =83 - 85.[责任编辑：目艳](下转第109页）_________________________________________范立群，周利，刘泳，马杰，纪其燕，张晓储热材料研究进展__________________________________________[责任编辑:闫昕]Research Progress of Thermal Storage MaterialsF A N L i-qun,Z H O U Li,LIU Yong,M A Jie,J I Qi-yan,Z H A NG Xiao(C o l l e g e o f Chemistry,Chemical Engine er in g and M a t e r i a l s Science,ZaozhuangU n i v e r s i t y,Zaozhuang277160,China)Abstract：The r e s e a r c h and a p p l i c a t i o n s o f th e r m a l s t o r a g e m a t e r i a l s have a t t r a c t e d wide a t t e n t i o n o f r es e a r c h e r s,and now have become t h e r e s e a r c h h o t s p o t s i n t h e f i e l d s o f m a t e r i a l s and en er gy s t o r a g e.I n t h i s paper,t h e r e s e a r c h p r o g r e s s o f th e r m a l s t o r a g e m a t e r i a l s was wi d e l y reviewed.The c l a s s i f i c a t i o n,pr o p e rt i e s,t h e th e r m a l s t o r a g e mechanism and t h e c h a r a c t e r i s t i c o f t h e th e r m a l s t o r a g e m a t e r i a l s were s y s t e m i c a l l y in t r o d u c e d.I n a d d i t i o n,phase change energy s t o r a g e has become t h e most i m p o r t a n t en er gy s t o r a g e t e c hnique due t o t h e a d va nt ag es o f t h e i s o t h e r m a l monomer h i g h energy s t o r a g e o f t h e phase change m a t e r i a l s and t h e c o n s t a n t energy s t o r a g e pr o c e s s.The r e s e a r c h d i r e c t i o n and t h e f u t u r e development tendency were a l s o p o i n t e d ou t.Key words ：th e r m a l s t o r a g e；th e r m a l s t o r a g e m a t e r i a l s；phase change m a t e r i a l s(上接第125页）An Analysis of the Operational Strategy of Official Microblogging in CollegesG A O Fang- j i e(Lanzhou U n i v e r s i t y o f Finance and Economics E- commerce Comprehensive Laboratory,China) Abstract：Since 2010, microblogging by the United States into China, and rapid development, all walks of life began to open the establishment of official microblogging, colleges and universities have joined the ranks. The survey and analysis of 14 colleges and universities official microblogging mode of operation and the situation, and the use of the questionnaire survey of the use of microblogging students to investigate the situation, found that students prefer microblogging content for their own point of view of the strong, The And found that the microblogging operation of colleges and universities now lack of emphasis on the official microblogging, inadequate planning and effective management of the system, some imperfections in the construction and maintenance team, and put forward the establishment of specialized agencies, focusing on content diversity, language highlights the times, effective To create " campus idol" , the establishment of student management system to solve the strategy, hoping to help colleges and universities to better use the official microblogging to achieve better results.Key Words ：micro - blog ；the official micro - blog university ；operation strategy。
大学微博官方号运营方案
大学微博官方号运营方案一、背景和目标微博是一种基于微型博客的社交网络平台，能够帮助学校与学生、教职员工、校友建立更为紧密的联系。
通过运营大学微博官方号，可以提升学校形象、加强与各类用户的互动、传播学校最新动态和活动信息，扩大学校的品牌影响力和知名度。
本运营方案旨在明确大学微博官方号的定位、目标和策略，以及具体的运营手段和措施。
二、定位和目标群体1. 定位：大学微博官方号是学校宣传与互动的重要平台，旨在展示学校的魅力，推广学校的品牌，提供学校相关的信息和资源，增进学校与用户的联系与互动。
2. 目标群体：主要包括在校生、教职员工、校友、潜在学生辅助者及其他感兴趣的用户。
三、运营策略和措施1. 定期更新：（1）每天至少发布一条动态，持续关注和回应用户的相关问题和需求。
（2）每周发布校园日志，记录学校生活、校园事件和故事，增加用户粘性。
（3）及时发布学校最新动态和活动，展示学校的成果和荣誉。
2. 互动活动：（1）针对热点话题和用户关注点进行互动讨论和调查，引导用户参与。
（2）组织线上线下互动活动，如抽奖、线上讲座和线下座谈会等，增加用户与学校的互动和参与度。
（3）定期举办微博话题沙龙，邀请知名专家和学者分享经验和观点，引起用户的关注和讨论。
3. 多媒体内容发布：（1）结合学校形象和特点，发布具有吸引力的图片、视频和音频内容，提升微博的用户体验和吸引力。
（2）定期发布学校校园美景、校史和校友故事等，增加用户的共鸣和情感。
4. 校园资讯整合：（1）整合学校各类资讯和信息，如学术讲座、艺术活动和就业信息等，为用户提供全面的学校资源和服务。
（2）与学校各部门合作，共同打造校园资讯平台，提供学校最新动态和信息。
5. 公众号联动：（1）定期与学校官方公众号进行合作，进行内容互助和推广。
（2）利用公众号的流量，引导用户关注大学微博官方号，扩大影响力。
6. 数据分析和评估：（1）利用微博数据分析工具，对大学微博官方号的运营情况进行定期评估和分析，优化运营策略和发布内容。
高校微博发展及策划(以山东大学为例)
题目：高校微博的分析和策划——以山东大学为例【摘要】在社会话媒体时代，微博已经成为不可或缺的传播工具。
本文对山东大学官方微博进行了研究，通过对微博的观察，以及具体的微博数、关注数、粉丝数、原创数等进行了分析，对其影响力范围及运营策略进行了研究和学习。
设计策划属于文法学院独有的特色微博，包括定位、装饰、内容、以及传播营销。
【关键词】山东大学；高校微博；微博；文法之声；正能量；营销；影响力；主流媒体一、山东大学微博（一）、山东大学微博概况（二）山东大学微博装饰1、头像山东大学官方微博的头像是山东大学校徽。
2、背景打开山东大学的微博，就能看到山东大学校园内的美景图片滚动播放，具有山东大学特色。
3、简介山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。
山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。
4、标签山东大学的标签是“济南；威海；青岛；山东大学；部属院校；985高校；211高校；综合性大学”。
（三）山东大学微博内容1、校园资讯有关于学校增设专业、校园文化活动以及校园发布给师生的信息。
2、学术动态及时公布一些学科研究、实验、报告、期刊的发表等。
3、服务信息有关于各个专业资格测试、各个专业资格证书考试时间及相关信息、校园与社会的合作和就业工作信息。
4、山大图片学生拍到的各个校区的美丽景色、特色，通过官方微博发布，增加互动。
5、山大心语发布一些积极向上、鼓舞人心的语言和图片，可以是名人名言，可以是心得体会。
二、文法学院“文法之声”官方微博的设计和策划（一）文法之声的定位一切有关文法、有关师生的，不论是学术的、还是娱乐的，只有你没听过的，没有我们挖掘不到的，收集公众的声音，传递向上的资讯。
（二）文法之声的装饰1、头像可以将文法书屋拍下来，在照片上加上文法之声的文字当做头像。
2、背景充分利用绿岛学校环境优美的优势，将学校的美图放在微博主页。
校园官方媒体运营方案
校园官方媒体运营方案一、前言随着信息化的深入发展，校园官方媒体已经成为学校宣传和沟通的重要平台。
官方媒体不仅可以及时发布学校的政策通知、活动信息等，还可以增强学校形象，提升学校的品牌影响力。
因此，积极、高效、有针对性的校园官方媒体运营至关重要。
本文将从官方媒体运营的总体思路出发，结合具体的操作方式，提出一套校园官方媒体运营方案，希望能够帮助学校更好地发挥官方媒体的作用，提升学校的形象和声誉。
二、目标与定位1. 目标：提升学校品牌形象，增强学校的宣传和推广效果，满足师生的信息需求，提高社会公众对学校的认知度和好感度。
2. 定位：面向全体师生员工，同时兼顾社会公众的信息传播渠道。
官方媒体要扮演好学校形象塑造者、信息发布者、舆论引导者和社会交流平台的多重角色。
三、运营策略1. 优化平台建设：建设学校官方网站、微信公众号、官方微博等多种媒体平台，形成一个互通互联的官方信息发布网络。
2. 多渠道信息发布：多种类型的信息发布方式，包括文字、图片、视频等形式，使信息发布更加生动和直观。
3. 精准定位受众：根据受众的不同群体和需求，进行精准化的信息推送，增加信息发布的准确性和针对性。
4. 互动交流平台：建立留言、评论、互动等功能，提升用户的参与感，增强互动交流的效果。
5. 持续更新内容：不断更新新闻动态、学术讲座、校园活动等各类信息，保持媒体内容的新鲜性和时效性。
6. 舆论引导和公共关系：对网友的言论进行适度引导和回应，处理好护校、教学、管理等方面的意见和建议。
四、平台建设1. 官方网站：官方网站是学校的官方形象展示和宣传平台，最重要的信息发布渠道。
网站应包含学校的各类基本信息、新闻动态、校园文化、教学科研成果等栏目，形成一个全面展示学校形象和实力的官方平台。
同时，官方网站还应该依托校园视频频道、校园电台等形式，增强网站内容的多样性。
2. 微信公众号：微信公众号已经成为学校信息发布的主要渠道之一。
学校官方公众号应拥有一名专职编辑，及时、精准地发布新闻动态、校园通知等信息。
高校官方微博研究
高校官方微博研究
摘要
在新媒体蓬勃发展的今天，微博凭借其丰富的信息来源和庞大的用户群体成为极具影响力的网络平台。
中国各大高校通过微博这一全新的传播方式，搭建了与师生之间、与社会之间更为顺畅的信息交流、思想沟通和资讯互动的平台，极大地促进了社会各界对高校的进一步了解，大大提升了高校的社会认知度。
但是由于高校官方微博还处于起步阶段，自身定位的不明确，运营管理上的不完善，以及对微博内容的把握不当，导致高校官方微博发展受阻，极大影响了高校官方微博的影响力。
本文通过对高校官方微博的研究，分析现阶段高校微博发展现状，探索影响高校官方微博影响力的因素，总结高校官方微博发展受阻的普遍经验，从而为高校官方微博的发展提供合理化建议，以此促进高校官方微博的建设和有序发展，提升高校官方微博的影响力。
本文主要通过高校官方微博现状进行调研，从高校微博的开通、地域分布、发展情况、以及存在的问题等方面进行分析研究；对影响微博影响力的三个因素——活跃度、传播力和覆盖度进行了分析；通过对知名高校官方微博的个案分析，总结现阶段高校官方微博存在的问题，针对这些问题，对高校官方微博的发展提出可行性的建议。
目录
1绪论
1.1研究背景
1.2研究目的和研究意义
2微博研究文献综述
2.1 微博研究
2.2 高校微博研究
2.3 高校官方微博研究
2.4 总结
3高校微博发展现状
3.1 高校官方微博的兴起与发展
3.2 高校官方微博的基本情况分析
3.3 高校官方微博的区域分析
4高校官方微博影响力分析
4.1 影响高校微博影响力的因素研究
4.2 个案研究
5高校官方微博存在的问题
6 高校官方微博建设策略。
高校官方微博发展现状及发展策略初探
高校官方微博发展现状及发展策略初探作者：刘冰来源：《中国校外教育·高教（下旬）》2013年第11期从2010年开始，中国互联网微博应用呈井喷式发展，政府部门、企业机构、高校等组织也纷纷建立官方微博。
高校官方微博作为一个低成本、高效益、大范围的传播平台被广泛使用，为高校宣传工作带来了机遇和挑战。
高校官方微博应在明确定位、有效管理、强化内容、加强互动等方面下功夫，切实增强高校官方微博的影响力和传播力。
高校官方微博现状发展策略在中国互联网微博应用蓬勃发展的新形势下，国内高校纷纷建立官方微博。
高校官方微博以其即时、方便与互动的独特优势，在发布官方新闻、展示学校特色、加强师生沟通、联络校友资源、招生以及高校危机公关等方面发挥了积极作用，影响力日益提升，成为学校与学生、校友以及社会各界信息交流、思想沟通和资讯互动的平台。
伴随高校官方微博的兴起和发展，一些新挑战、新问题亦逐步显现。
高校如何科学利用官方微博，发挥其积极作用，避免其负面影响，真正使官方微博“为我所用”，为学校发展服务是成为高校宣传工作者面临的现实课题。
一、高校官方微博使用现状2009年12月3日，武汉大学在新浪开通官方微博，成为第一所开通官方微博的高校。
此后，高校官方微博如雨后春笋般陆续出现，据新浪微博数据统计，高校官方微博认证用户有265个。
新浪微博在目前国内微博领域具有绝对的优势，因此本文以新浪微博“985工程”高校官方微博认证用户为样本，通过开通微博的高校数量、受关注度、发布内容、发布时间及频率等因素对目前高校官方微博使用进行现状分析。
目前，我国“985工程”高校共有39所，其中27所高校在新浪开通了官方微博，只有吉林大学、四川大学、北京理工大学、北京大学、大连理工大学、、国防科学技术大学、西北农林科技大学、中国人民大学、电子科技大学、华南理工大学、北京航空航天大学、中南大学等12所高校没有开通官方微博。
其中有些学校没有学校的官方微博，但是开通了学校招生办的官方微博，如北京大学、吉林大学。
高校微博现状及运营建议——以钦州学院为例
钦州学院官方微博运营现状及建议现状分析钦州学院官方微博于2016年6月认证、运营，主要对象是钦州学院的师生。
1、内容素材单一，原创素材不多。
校园生活丰富多彩，校园官方微博原创素材应该更加多样，相比于其他微博，校园微博的内容应该更好定位和丰富。
通过笔者对钦州学院官方微博的观察，官微目前每日一更，内容多为本校新闻、早安钦院（摘抄文学作品的经典名言）、分享钦州学院校园风光以及节日热点等。
较之官方微信，内容、资讯较少，互动性不强，关注度不高。
2、服务功能需要加强在观察钦州学院官方微博期间，笔者发现，官微目前的服务功能还有待完善。
笔者观察其他高校，如浙江大学，除了推送一些校园风光和校园新闻之外，还推送一些科研成果、唐诗宋词、小视频、英语攻略等。
内容相对丰富多样，但相比钦州学院，更新频率不够规律。
3、互动程度有待提高虽说钦州学院官方微博语言风格比较活泼生动，但互动性远远不够。
每条微博下的评论、点赞数寥寥无几，而校园新闻的微博占据大多数。
所以，可以考虑校园大小新闻内容发布的频率要比其他内容多一些，能够引起受众的感情共鸣、增强互动。
发展对策建议针对以上问题，运营学校官方微博要建立微博管理人员的责任意识，除了建立奖惩制度，也要注意树立微博管理人员正确的价值观，保持学校官微的价值取向正确性和突显钦州学院的特色。
可有以下对策。
1、丰富内容，打造特色除了校园风光，钦州学院一直注重海洋文化和北部湾地域文化的建设，特色坭兴陶也是整个钦州学院乃至北部湾的特色文化之一。
将这些文化素材融入官方微博中，一方面突显了钦州学院的特色文化，也宣传了北部湾的地域特色。
其次是校园内的特色文化。
可以更加接地气，与在校生有更多的的共鸣。
如学风建设的新景象、图书馆的一些图书情况、泡馆学子的形象都能呈现在微博上。
如此既能展现学校浓厚的学习氛围，也能促进读者积极向上、乐于学习的积极性。
再者是校园的一些活动报道。
譬如挥汗如雨的篮球手的阳刚帅气形象、海运学院学员训练情况、FLYERS车队训练情况等。
高校官方微博发展现状及发展策略初探
高校官方微博发展现状及发展策略初探从2010年开始，中国互联网微博应用呈井喷式发展，政府部门、企业机构、高校等组织也纷纷建立官方微博。
高校官方微博作为一个低成本、高效益、大范围的传播平台被广泛使用，为高校宣传工作带来了机遇和挑战。
高校官方微博应在明确定位、有效管理、强化内容、加强互动等方面下功夫，切实增强高校官方微博的影响力和传播力。
高校官方微博现状发展策略在中国互联网微博应用蓬勃发展的新形势下，国内高校纷纷建立官方微博。
高校官方微博以其即时、方便与互动的独特优势，在发布官方新闻、展示学校特色、加强师生沟通、联络校友资源、招生以及高校危机公关等方面发挥了积极作用，影响力日益提升，成为学校与学生、校友以及社会各界信息交流、思想沟通和资讯互动的平台。
伴随高校官方微博的兴起和发展，一些新挑战、新问题亦逐步显现。
高校如何科学利用官方微博，发挥其积极作用，避免其负面影响，真正使官方微博“为我所用”，为学校发展服务是成为高校宣传工作者面临的现实课题。
一、高校官方微博使用现状2009年12月3日，武汉大学在新浪开通官方微博，成为第一所开通官方微博的高校。
此后，高校官方微博如雨后春笋般陆续出现，据新浪微博数据统计，高校官方微博认证用户有265个。
新浪微博在目前国内微博领域具有绝对的优势，因此本文以新浪微博“985工程”高校官方微博认证用户为样本，通过开通微博的高校数量、受关注度、发布内容、发布时间及频率等因素对目前高校官方微博使用进行现状分析。
目前，我国“985工程”高校共有39所，其中27所高校在新浪开通了官方微博，只有吉林大学、四川大学、北京理工大学、北京大学、大连理工大学、、国防科学技术大学、西北农林科技大学、中国人民大学、电子科技大学、华南理工大学、北京航空航天大学、中南大学等12所高校没有开通官方微博。
其中有些学校没有学校的官方微博，但是开通了学校招生办的官方微博，如北京大学、吉林大学。
由此可见，官方微博已经成为高校向社会开展宣传展示的一条重要途径，成为大多数高校的一个必然选择。
论高校官方微博的功用及其管理策略
论高校官方微博的功用及其管理策略贺韶伶赖平从2010年开始，中国互联网发展最快的应用就是微博服务。
作为基于用户关系的信息分享、传播及获取平台，简单、迅捷、保真性、互动性强的特点使微博这种新兴的传播方式受到了网民的追捧而迅速普及，娱乐界、文化界、商界，从普通人到各类名人，再到不同层级的公共权力机关，微博的使用成为了潮流。
2009年12月3日，武汉大学在新浪首开官方微博，被视为高校微博的开山之作。
《中国教育报》2011年4月22日第八版《高校微博：千帆竞发“微时代”》一文中描述了素以思想活跃著称的高校，或以招生办的名义，或以官方名义开通微博，加入了庞大的“围脖”大军。
一、高校开通官方微博的必要性与可行性微博，即微型博客（MicroBlog）的简称，在国内被昵称为“围脖”，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，能够通过多种方式包括网页、手机、即时通讯、博客、SNS 社区、论坛等发布文字、图片、视频、音频等形式的信息，实现即时分享。
2010年开始，国内微博产品大量涌现，微博用户激增。
新浪统计数据显示，其微博注册用户截至2010年11月约为5000万，2011年2月初，腾讯宣布其微博注册用户突破1亿。
作为近年来出现的新事物，新闻报道、信息发布甚至微博问政等政治和社会应用功能的出现改变了信息传播方式和公众的媒体习惯，微博已经成为网络新时代大放异彩的新媒体、最火热的信息分享平台和网络交往社区。
对此，社会各界做出了积极的回应。
对于高校而言，从形象塑造的层面来看，主动加入微博大军，彰显了高校开放、自由、包容的办学理念，主动适应甚至是引导社会潮流的发展，有利于高校树立良好的社会形象。
从实际的功用来看，微博是手机短信、社交网站、博客和MSN等产品优点的集合者，“博主”们能随时随地发布、交流、共享信息，就某一事件发表评论、引发讨论，形成共同关注，可以利用微博进行社会交往。
微博有着强大的“微力量”，是高校对外宣传、塑造良好形象、对内进行理论宣传、信息传播、舆论引导等工作时必须考虑运用的网络新工具。
天津市高校微博的发展现状及对策研究
天津市高校微博的发展现状及对策研究【摘要】天津市高校微博的发展现状备受关注，本文通过分析天津市高校微博使用现状和存在问题，提出一些发展对策探讨以及提升高校微博影响力的建议。
其中包括加强高校微博内容建设等对策。
通过总结研究成果并展望未来高校微博的发展趋势，希望能够为天津市高校微博的发展提供参考和指导。
【关键词】天津市高校微博、发展现状、研究意义、使用现状分析、存在问题分析、发展对策探讨、提升影响力、内容建设、总结、展望、发展趋势。
1. 引言1.1 概述天津市高校微博发展现状天津市高校微博是高校通过新媒体平台向社会传播信息、展示学校形象、招生宣传等的重要渠道。
目前，天津市高校微博的发展已经取得了一定的成绩，各高校均开设了自己的官方微博，并通过发布新闻资讯、校园生活、科研成果等内容来吸引关注和互动。
在内容形式上，高校微博包括文字、图片、视频等多种形式，内容涵盖了各个方面的校园生活和学校活动。
通过观察天津市高校微博的运营情况，可以发现近年来高校微博在粉丝数量、互动活跃度等方面都有了明显的提升。
随着社交媒体的普及和发展，高校微博已成为高校宣传和传播的重要平台，展示了高校的活力和特色。
高校微博也成为了学生、教职员工和社会公众了解高校动态和参与讨论的重要途径。
天津市高校微博的发展现状呈现出蓬勃发展的态势，各高校都在不断加大对微博运营的投入和管理力度，致力于提升微博的影响力和影响范围。
随着新媒体时代的到来，高校微博将继续在信息传播、互动交流等方面发挥重要作用，为高校的发展和建设做出更大的贡献。
1.2 研究意义天津市高校微博的发展现状与对策研究具有重要的研究意义。
随着社交媒体的普及和发展，微博已经成为高校进行宣传、招生、学术交流等方面的重要平台，对于提升高校的知名度和声誉具有重要作用。
通过对天津市高校微博的发展现状及存在问题进行研究分析，可以有针对性地提出发展对策，帮助高校更好地利用微博平台，提高信息传播效率和影响力。
微传播时代高校校园微博存在问题及对策分析
微传播时代高校校园微博存在问题及对策分析一、校园微博存在的问题1. 信息发布混乱随着高校社团、部门众多，校园微博上发布的信息涉及面广，种类繁多。
这种信息发布的混乱常常使得学生们无法准确获取到他们所需的信息，甚至会因为信息过于庞杂而产生排斥情绪。
2. 学生参与度不高在校园微博上，学生的参与度通常不高，大部分内容都是由学校官方发布，而学生发布的内容较少。
这也导致了学生们对校园微博的兴趣不高，无法成为一个真正意义上的互动平台。
3. 信息真实性缺失一些校园微博上发布的信息存在真实性问题，甚至有些是假消息。
这样的情况影响了学生对校园微博的信任度，也影响了信息的准确传达。
4. 自媒体传播不规范在校园微博上，存在许多自媒体号，他们发布的信息有时候并不规范，甚至存在不良内容。
这种情况会严重影响校园网络环境和学生的健康成长。
二、对策分析1. 规范信息发布对于信息发布的混乱情况，学校应当加强对信息发布的管理和指导，建立信息发布的制度和规范。
各个部门、社团也应当按照规范要求进行信息发布，保证信息的有序性和准确性。
学校应该加强对学生的引导和激励，鼓励他们在校园微博上进行互动、交流和分享。
可以设置一些奖励机制，鼓励学生们积极参与到校园微博的建设和管理中来。
学校应当加强对校园微博信息内容的审核和监管，杜绝虚假信息的传播。
也可以建立披露信息发布者身份的制度，增加信息发布者的真实性和可信度。
4. 加强自媒体管理对于自媒体号的传播不规范问题，学校需要严格管理和监督，对自媒体号进行资质审核和内容审核。
一旦发现存在违规行为，应当及时进行处罚和处理，保护校园网络环境和学生的健康成长。
微传播时代高校校园微博存在问题及对策分析
微传播时代高校校园微博存在问题及对策分析随着社交媒体的快速发展，微传播时代已成为我们生活中不可或缺的一部分，校园微博作为高校校园的重要信息传播平台，也逐渐成为师生们获取信息和交流的重要途径。
随之而来的问题也日益凸显，其中既有师生对校园微博存在的不满和诟病，也有一些校园微博存在的管理和运营问题。
下面将就高校校园微博存在的问题和对策进行分析。
一、问题分析：1.信息过载：在微传播时代，海量的信息通过微博平台不断涌现，对用户的选择和过滤能力提出了更高的要求。
在校园微博上，各种信息层出不穷，有些信息质量参差不齐，对师生的阅读造成了不小的困扰。
2.内容同质化：很多学校的微博内容雷同，缺乏特色和个性，大多都是一些宣传和发布通知，缺乏足够的吸引力和参与度。
3.炎上事件频发：在校园微博上，炎上事件时有发生，有些校园微博因为管理不善，对炎上事件的处理不当，导致负面影响扩散。
4.管理运营不善：一些学校的校园微博管理运营不善，缺乏专业的团队和运营策略，导致用户粘性不足，影响了微博的传播效果和影响力。
5.存在虚假信息：一些虚假的信息也会在校园微博上出现，对师生们的生活和学习造成一定的影响。
二、对策分析：1.强化内容筛选：学校应该加强对校园微博内容的管理，把关发布的信息，提高信息质量，内容筛选要求更加严格，确保信息真实可靠。
2.增加内容创新：为了提升校园微博的吸引力和参与度，学校可以加大对微博内容的创新力度，推出有趣、富有创意的内容，吸引更多的师生参与到微博互动中。
3.提高炎上事件处理能力：学校应该建立健全的炎上事件处理机制，及时处理各类炎上事件，减少负面影响的扩散，维护学校的良好形象和声誉。
4.加强管理运营：学校应该加强对校园微博的管理运营，提高微博的互动性和用户粘性，推出更多有价值的活动和内容，增加用户参与度，提升微博的传播效果。
5.打击虚假信息：学校对校园微博上发布的信息进行认真审核，对于虚假信息要及时删除，加强对发布信息的审核和监督，确保信息真实可靠。
高校官方微博运营现状研究
研究报告科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald7如同新华社发布的“快讯”，高校官方微博（以下简称“官微”）不仅时效性强，传播面广，而且避免了高校新闻网发布流程复杂、时效性较差、互动性欠缺等问题，更能实现高效传播。
1 在宁高校官方微博运营现状以南京本科院校为例，76%的本科院校已经开通官方微博。
其中，东南大学、河海大学、南京师范大学、南京理工大学、南京航空航天大学、南京农业大学6所211高校已开通官微。
此外，南京大学的认证微博包括“南京大学小百合”和“南京大学本科招生”两个。
通过对南京已开通官微高校的统计分析看出，最早开官微的是东南大学，粉丝数最多的也是东南大学，有69582人。
经过近3年时间的运营，逐渐形成稳定的网友关注群，网友粘合度较高，逐渐形成了“人人都是宣传员”的氛围。
其中日均发布微博数最多的是南京林业大学，9.5条/天，且原创率较高，转发率也较高，逐渐形成了“草木南林”、“读懂大学”等特色栏目。
因表现突出，2013年南京林业大学作为江苏省唯一省属高校，其官方微博入选教育部全国教育系统官方微博联盟成员单位。
成员单位仅100家，其中包括54所部属高校、12所省属高校和8个教育部直属单位、14家省级教育部门、12家地市教育部门的官微。
）2 高校官方微博开通运营情况分析高校官微开通运营的不少，但真正能发挥其宣传教育主渠道作用的不是很多，究其原因，与官微的管理运营模式有很大关系。
体现在以下几个方面。
2.1 内容更新不及时，缺少特有文化内涵一些高校开设官微，但由于学校战略上的不重视，人力财力的投入不足，导致内容更新不及时。
经常几天不更新，一旦更新时就连续发布好几条，甚至十几条，导致刷屏现象产生，久而久之粉丝产生厌恶心情。
有的学校，粉丝上万人，但微博就几百条，而且微博内容发布以后鲜有“转发”和“评论”，多是僵尸粉。
还有的学校，官微的内容每天更新，但内容大部分是新闻的“浓缩”，语言生硬、呆板枯燥、缺少时效、缺少独特的文化内涵。
高校官方微博运营与传播研究
高校官方微博的运营策略分析摘要自2010年微博由美国传入中国，并快速发展之后，各行各业开始开通建立官方微博，高校也加入此行列。
本文通过介绍微博的相关概念，高校官方微博的起源发展及大时代背景，讲述微博的特点和优势，在此基础上调查分析了14所高校官方微博运营方式及情况，并使用问卷调查的方式对全国大学生微博使用情况进行调查，发现学生较喜爱的微博发布内容多为自身观点性较强的、周边大小事，而他们关注的内容也都是时事热点、娱乐八卦、教育信息、科技资讯、体育星闻等。
发现现在高校微博运营存在对官方微博重视不足、对系统规划和有效管理不够充分，运维队伍建设有些不完善等，并提出设立专门机构、注重内容多样性、语言彰显时代性、有效打造“校园偶像”、建立学生管理制度等解决策略，从而希望能够帮助高校更好地利用官方微博来取得更好的效果。
[关键词] 微博高校官方微博运营策略ABSTRACTSince the 2010 microblog was introduced to China by the United States, and after China's rapid development, all walks of life began to establish official microblog. Colleges and universities join in, in order to give the propaganda and education of the school with new opportunities. This paper introduces the concept of microblog, the origin and development of university official micro-blog, and the characteristics and advantages of microblog, and then through the investigation and analysis of the existing college official microblog operation mode and the use of micro-blog results analysis, through the survey results to find the students' favorite microblog content and way, the content of their own views are strong, the content is hot, entertainment gossip, education information, science and technology information, sports and so on. Put forward the existing problems in the operation of university micro-blog, such as the lack of attention to official micro-blog, lack of systematic planning and effective management, the construction of operation and maintenance team is not perfect, the content lack of likability and interaction, and puts forward the corresponding solutions, hoping to help colleges and universities to better use official micro-blog to achieve better effect, strengthen communication with students, and make all kinds of social people know better.[Key Words] micro-blogThe official micro-blog University Operation strategy目录一、绪论 (1)（一）研究背景目的及意义 (1)1. 高校形象品牌 (1)2.师生互动平台 (1)（二）校园微博平台与微信公众号对比 (2)1.平台属性。
大学官微运营方案
大学官微运营方案一、现状分析随着社交媒体的快速发展，大学官方微信公众号已经成为了重要的宣传平台和学生交流渠道。
然而，不同大学的官微运营情况存在着差异，有的大学官微粉丝量众多且平台活跃度高，而有的大学官微粉丝数量较少，且发布内容更新频率较低。
面对这样的现状，大学官方微信公众号需要加强运营，提升影响力和知名度，更好地服务学校的宣传工作和学生的需求。
二、目标设定1. 增加粉丝数量：通过吸引更多学生和教职员工关注官方微信公众号，增加粉丝数量，提高平台的影响力和知名度。
2. 提升互动活跃度：增加粉丝参与度，提高用户活跃度，更好地服务学生的需求，并增强宣传效果。
3. 提高内容质量：发布高质量的内容，包括校园新闻、专题报道、学术研究成果等，提升官微的专业度和更新频率。
4. 增强品牌形象：通过官微平台的运营，传递学校的核心价值观，增强品牌形象和学校文化的表现力。
三、运营策略1. 官微内容规划（1）校园新闻：及时发布学校的各项动态和重要事件，包括学术讲座、学术活动、学生活动等。
（2）专题报道：设置专题栏目，对学校的教学、科研、校园文化等进行深度报道，提升官微内容的质量和专业度。
（3）校友动态：关注校友的成就和经历，强化校友之间的联系和校友与学校之间的情感联结。
（4）学术科研：推送学校的学术研究成果和科研成果，提高官微的学术性和专业性。
（5）互动活动：开展校园活动、线上活动和有奖互动，增加粉丝参与度和用户互动性。
2. 官微运营机制（1）建立内容审核机制：建立内容审查、发布、推荐机制，确保发布内容的真实性和权威性。
（2）建立定期发布制度：制定定期内容发布计划和时间表，提高官微内容的连贯性和更新频率。
（3）建立文案编辑团队：配备专业编辑人员，提高发布内容的质量和专业度。
（4）建立运营数据分析：建立用户数据统计和分析机制，根据数据分析结果调整运营策略和发布内容。
3. 粉丝增长策略（1）线上活动：开展各类有奖互动活动，如抽奖、签到等，吸引更多粉丝参与。
大学官方媒体运营方案
大学官方媒体运营方案一、前言随着社交媒体的飞速发展，大学官方媒体的运营已经成为推动学校品牌建设、扩大影响力、服务学生和社会的重要手段。
本文将从媒体资源、内容创作、传播渠道、用户互动等方面展开谈论，提出大学官方媒体的运营方案。
二、媒体资源的整合大学官方媒体资源包括官方网站、官方微博、官方微信、官方APP等，这些资源的整合对于提高传播效率和用户体验至关重要。
首先，要对这些媒体资源进行整合，建立一个信息同步和资源共享的机制，确保内容的一致性和连贯性。
其次，要对不同媒体的特点进行分析，制定不同的运营策略，以最大化各媒体的价值。
1. 官方网站官方网站是学校宣传信息的主要渠道，应当扮演着信息发布、品牌展示、学校介绍、新闻稿件、资源下载等多种功能。
在运营方面，需要确保网站内容及时更新、界面设计用户友好，同时优化SEO，提高网站的流量及排名，提高用户体验。
2. 官方微博官方微博是学校宣传信息的重要平台，应当充分利用微博的分发机制，提升信息曝光率。
内容上，微博应当结合话题热点进行选题，吸引更多关注和讨论。
此外，互动也是微博运营的一个重要环节，需要积极回复粉丝的评论和私信，建立良好的用户互动。
3. 官方微信官方微信是学校宣传信息的重要传播平台，应当结合微信朋友圈、公众号、小程序等多种功能，制定不同类型的内容。
同时，要推广微信支付、订阅号、服务号等功能，为用户提供更多便利。
4. 官方APP官方APP是学校宣传信息的重要渠道，应当结合学校生活、教学应用等功能，提供学生和教职工便捷的服务。
在运营方面，要不断丰富APP的内容，提升用户体验，同时加强与其他媒体资源的整合。
综上所述，大学官方媒体的整合应当遵循信息同步、资源共享、内容一致、策略分化、用户互动等原则，以推动学校品牌建设、扩大影响力、服务学生和社会。
三、内容创作与发布内容创作是媒体运营的核心，好的内容才能吸引更多的用户关注、提升品牌影响力。
本章将从不同媒体的内容特点、话题选取、原创与转载、发文频率等方面展开谈论。
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高校官方微博发展及运营策略研究作者：黄淑敏来源：《中国远程教育》2012年第01期【摘要】本文对新浪微博认证的20所高校的官方微博进行了实证研究，通过对微博发布数、关注数、粉丝数、注册天数、原创率等的分析探讨了高校微博的影响力，还运用内容分析法，研究高校微博的议题特征和时间特征，最后对高校微博的运营策略进行了探讨。
【关键词】高校；微博；社会化营销；影响力【中图分类号】 G40-034 【文献标识码】 A 【文章编号】１００９—４５８ｘ（２０12）01—００38—０6研究背景及研究方法微博，是微型博客（Microblog）的简称。
和传统博客相比，微博发布更便利、传播更迅速，发布字数限制在140字之内，方便用户通过电脑、手机等各类平台浏览发布，信息分享实时传达，并可一键转发。
凭借其内容丰富、即时传播、病毒传播的媒体特点在很大程度上符合中国网民对于资讯获取的“高频率”、“碎片化”需求，力压博客、BBS、IM而成为新一代网络传播工具[1]。
虽然早在2007年饭否、叽歪等中国市场最早的微博就已经出现，但直到2009年四大门户网站（新浪、搜狐、网易和腾讯）的加入才使得微博在短短一年内风靡全国，据2011年11月最新数据统计，新浪、腾讯两大门户网站微博的注册用户总和已经超过5.6亿[2]。
全国各地越来越多的高校机构、校长、教授也纷纷开设微博，将其作为学校与学生、校友以及社会各界信息交流、思想沟通和资讯互动的平台。
高校微博以其及时、方便与互动的特性，正异军突起，其影响力更胜往日红极一时的高校BBS，高校的知名度、影响力也因此得以大大提升。
高校官方微博、院系微博以及高校的专家学者微博构筑的高校微博板块，形成了一块“风景秀丽”、影响力巨大的网络教育园地。
不过，伴随高校微博的兴起和发展，一系列新挑战、新问题亦逐步显现，如何进一步丰富高校微博的表现形式、拓展信息含量、加强规范管理等问题，也应该被提上日程。
国内学术界对微博的研究处于起步阶段，本文试图考察目前国内高校官方微博使用行为，探寻高校在使用微博时表现出的职业特征，探讨其可能存在的问题和促进高校微博发展的对策。
本研究首先采用量化研究方法，进行样本抽样和数据统计。
数据源选取的是新浪微博高校官方微博数据，因为它是国内目前用户数量最多、影响最大的微博客网站，最具代表性，通过对其认证的高校官方微博进行研究和分析，能够从一定层面上反映我国高校微博的发展现状。
在2011年9月1日至2011年9月10日期间，笔者逐条分析和记录了有关高校官方微博开博以来所发出的每一条微博内容和以页面所示账号微博发布数、关注数、粉丝数，以作为此次研究的基础数据。
本研究还运用内容分析法，分类所收集的样本数据，统计高校官方微博主要的议题特征和发布的时间特征，最后对高校官方微博的发展策略进行了探讨。
我国高校官方微博应用的计量分析本文在新浪微博广场“国内高校”板块获取数据进行统计，迄今为止全国已有317所高校在新浪以学校名义开通微博并进行了官方认证，而各高校招生办、高校所属机构、校内各院系、社团、学生会、校园媒体在新浪开通微博并做认证的有1,341个。
为保证研究的覆盖面和数据量，本文以粉丝数排名为依据，对“国内高校”实名认证的官方微博选取了排名最前的20所高校微博账号并进行了进一步分析（详见表1）。
1. 影响力分析高校官方微博的影响力与其运营管理紧密相关，及时掌握高校微博影响力的影响因素，并加以有效控制，是提升微博知名度和影响力的必要措施。
在微博中，最能直接反映某微博影响力的参数是微博关注者（即粉丝）的人数。
其他要素还包括：微博注册天数（即发布第一条微博日起至本文数据收集当日的总天数）、微博总数（即发布第一条微博日至本文数据收集当日发布的微博总数）、关注数（即微博所关注的其他博友数）、日均微博数（即微博在注册天数内平均每日发布的微博数）、原创率（即微博的原创微博数占微博总数的比例）、评论率（即单账号的评论数量占该账号粉丝数量的比例）。
由表1可见，前20位高校官方微博整体的粉丝数量均超过三万人，人气程度最高的复旦大学、重庆大学，分别为161,964人、100,009人；从粉丝的组成来看，分为四类：在校师生、已经毕业的校友、想报考该校的家长考生和社会上一些关心该校的人。
从微博注册天数看，使用时间最长的是华中科技大学（685天），使用超过500天的还有武汉大学（654天）、华东师范大学（608天）、南京大学（584天）；从官方微博关注人数看，微博关注数普遍较高，而且关注人多样化，大体上包括国内高校、名人和媒体。
从发布的微博数看，国内高校发布微博数量平均数为797条，微博数在一定程度上能够说明账户的活跃程度和其对微博使用的主动性，797条的数字说明高校官方微博较为活跃。
其中高于平均数的有：华侨大学（2,147条）、山东大学（2,031条）、复旦大学（1,753条）、南京大学（1,438条），与最少的北京外国语大学（18条）和新疆财经大学（11条）相比，差距甚远。
这可能与微博启用时间有一定关系。
考察日均微博数时可见，除了山东大学（7.55条/天）、华侨大学（4.59条/天）、复旦大学（4.34条/天）继续保持前列外，暨南大学（3.73条/天）、北京电影学院（2.87条/天）、重庆大学（2.84条/天）的日均微博数也较多。
但还有不少高校官方微博基本处于半休眠状态，连隔天发一条微博都做不到。
从微博注册的名称看，绝大部分高校使用的是全称，但有2所高校微博账号因是“××大学校庆”而被排除在研究样本外，校庆名义开设的微博，不能作为官方微博。
从微博头像分析，85%的微博头像采用校徽，代表该校的权威；10%的微博头像采用高校建筑或校园图，展现校园外观或内景面貌；还有5%的微博头像采用个性化图片，如校庆LOGO等。
从微博背景图分析，55%采用新浪微博的背景模板，45%使用高校建筑或校园图，如高校大门、建筑图、校园图、地理位置图、特殊活动宣传海报等。
总体而言，高校官方微博的标识较为规范，45%的微博完全使用代表该校的校徽LOGO、建筑图、校园图等有个性化的头像和背景图。
通过分析发现，高校官方微博影响力的标准是多维度的，必须整体综合粉丝数、粉丝活跃度、粉丝构成比例、平均转发数等各项数据来考量。
各项数据间也没有发现必然的规律性的联系，即粉丝数并没有与关注数和微博数呈正比例发展，也不因启用时间早而粉丝数多于启用时间晚的。
2. 议题特征分析高校官方微博的议题属性是研究高校官方微博特征的重要观测指标，从研究所选择的20所高校发布的原创性微博看，高校利用微博发布的信息主要有校园新闻、社团活动、招生宣传、师生交流、学术交流、危机公关、讲座影讯、考试招聘等内容，由图1可以看出，高校发布的原创性微博中，校园新闻和招生宣传方面的信息所占比例明显高于其他类别，其次是学术交流与师生交流的微博数分布较为平均。
除了以上的统计数量之外，分析20所高校开博以来所发出的每一条微博内容可以看出议题关注方面具有以下一些特点。
（1）话语情感各具鲜明特色高校微博话语情感大致分为以下几类：第一类含情脉脉型，温情的问候、真诚的提醒，营造出温馨的氛围；第二类勤勉可爱型，微博更新快，贴近学生的上网时间，而且语言幽默，深受“粉丝”追捧；第三类公事公办型，只谈工作，不谈其他，简洁明了，绝不拖沓。
不同类型的微博，反映的是所在高校的校园氛围、处事风格和文化内涵，有助于从侧面丰富对高校的认知。
（2）网络语言逐渐盛行一些高校的微博内容开始尝试摒弃刻板的官话，灵活运用“给力”、“浮云”、“神马”、“穿越”、“私奔体”、“咆哮体”、“淘宝体”等网络语言，显得机智幽默又不失人情味，吸引了大量“粉丝”，受到更多年轻微博用户的“围观”。
（3）信息形式丰富提升影响力统计发现，内容形式易读（配图、音频、视频、链接等）的微博被转发数和被评论数明显增多。
另外，以导语形式出现的超链接可将微博用户引导至学校主页，有助于提升高校门户网站的长尾需求。
（4）转发信息喜忧参半根据表1统计的高校微博原创率可知，香港中文大学发布的微博原创率最高（98%），而华侨大学的微博原创率偏低（39.4%）。
本文还注意到，高校转发微博信息多涉及有关校园励志、时政民主、娱乐八卦等方面的内容，存在官方微博内容核心领域变化太大和刷屏的现象，容易传播虚假信息，特别对于网络舆论事件的转发更应慎重。
（5）微博信息互动滞后部分高校存在着“把微博当成网站办”的症结，结果导致微博更新过慢，形式单一，有的微博开通以后就没有发言，有的微博是一天发几条，接着几天甚至几周都没有信息发布，还存在自说自话的现象，对用户留言不闻不问，挫伤用户参与的积极性。
3. 微博时间分析为了准确掌握粉丝使用高校官方微博习惯的时间图谱，本文对研究样本中的20所高校发布的微博和用户转发、评论的时间进行统计。
由于各校粉丝规模各不相同，故本统计用转发率和评论率代替转发量和评论量，以避免对反馈数量的影响，转换公式为：转发率=单账号的转发数量/该账号粉丝数量，评论率=单账号的评论数量/该账号粉丝数量，参考《新浪微博企业微博发布时间规律研究》[3]研究方法，当发博的比例>转发/评论率的比例，说明该时间段企业发博效率低，建议减少发博量；当发博的比例从图2、图3可以看出高校官方微博发布时间规律具有以下一些特点。
（1）从一周内发布的频率上来看，高校微博发布信息在周一、周二较为活跃，是一周的高点，周三至周日递减，周六和周日由于是学校休息日原因，比例显著下降。
而用户在周三、周四更活跃，用户进入一周的稳定期，对于微博的反馈积极性有明显的提高。
周一、周二、周末反映冷淡，可能因为用户周初忙碌和周末出外或准备上学上班的压力，使其心理处于紧张状态，对于高校微博的反馈并不是非常积极。
因此高校发布的微博应及时调整发布时间，减少周一、周二的密集式发布信息，增加周三、周四的发布频率，以提高与用户的互动性。
（2）从一天的发布频率上来看，高校微博发布信息主要有三个高峰。
第一个高峰是上午10时~12时，第二个高峰是下午14时~18时，第三个高峰是21时~22时。
上午发布的微博信息量显著高于下午和晚上，上午是微博信息更新的主要时间段。
但由于用户在上午高峰和下午高峰时段处于学习或工作中，反馈的效果不好，而17点之后用户放学或下班，有比较强烈的互动欲望的时候，高校微博却较少发布内容，因此这段时间需加派人手重点利用。
我国高校官方微博运营策略八步曲我们欣喜地看到高校在微博应用方面已经进行了诸多有益的探索，许多高校微博形成了个性鲜明的风格，其“裂变式”传播力和“聚变式” 影响力形成了一股不可小觑的力量。
针对上文分析的20所高校官方微博使用情况，探讨高校如何在微博时代主动介入微博的话语平台，并利用好微博平台，积极构建微博影响力，走出中国特色的微博发展之路，是高校宣传部门需要重点关注和思考的问题。