识字量
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识字量
实验稿
字表
写字
2011年版
第一学段（1－2年级） 认识常用汉字1600－ 1800个，其中800－ 1000个会写。 第二学段（3－4年级） 累计认识常用汉字2500 个，其中2000个左右 会写。 第三学段（5－6年级） 累计认识常用汉字3000 个，其中2500个左右 会写。
第一学段（1～2年级） 认识常用汉字1600 个左右，其中800个 左右会写。 第二学段（3～4年级） 累计认识常用汉字 2500个左右，其中 1600个左右会写。 第三学段（5～6年级） 累计认识常用汉字 3000个左右，其中 2500个会写。
连云港市中小学书法教育
目标明确 减轻负担
调整字量的意义
两个字表的价值
先认先写
多认少写 打好基础
讲究科学便ຫໍສະໝຸດ 考核加强写字教学 每个学段都要指导学生写好汉字。 要求学生写字姿势正确，指导学生掌握 基本的书写技能，养成良好的书写习惯， 基本功 习惯 质量 提高书写质量。 第一、二、三学段，要在每天的语 文课中安排10分钟，在教师指导下随堂 练习，做到天天练。 时间保障 天天坚持 要在日常书写中增强练字意识，讲 究练字效果。 提笔就是练字时
识字、写字教学的基本字表 这些字构形简单，重现率高，其中 的大多数能成为其他字的结构成分。先 学这些字，有利于打好识字、写字的基 础，有利于发展识字、写字能力，提高 学习效率。这些字应作为第一学段教科 书中识字、写字教学的重要内容。
义务教育语文课程常用字表 将3500字分为两段： 2500字为常用字， 1000字为次常用字。
实验稿
字表
写字
2011年版
第一学段（1－2年级） 认识常用汉字1600－ 1800个，其中800－ 1000个会写。 第二学段（3－4年级） 累计认识常用汉字2500 个，其中2000个左右 会写。 第三学段（5－6年级） 累计认识常用汉字3000 个，其中2500个左右 会写。
第一学段（1～2年级） 认识常用汉字1600 个左右，其中800个 左右会写。 第二学段（3～4年级） 累计认识常用汉字 2500个左右，其中 1600个左右会写。 第三学段（5～6年级） 累计认识常用汉字 3000个左右，其中 2500个会写。
连云港市中小学书法教育
目标明确 减轻负担
调整字量的意义
两个字表的价值
先认先写
多认少写 打好基础
讲究科学便ຫໍສະໝຸດ 考核加强写字教学 每个学段都要指导学生写好汉字。 要求学生写字姿势正确，指导学生掌握 基本的书写技能，养成良好的书写习惯， 基本功 习惯 质量 提高书写质量。 第一、二、三学段，要在每天的语 文课中安排10分钟，在教师指导下随堂 练习，做到天天练。 时间保障 天天坚持 要在日常书写中增强练字意识，讲 究练字效果。 提笔就是练字时
识字、写字教学的基本字表 这些字构形简单，重现率高，其中 的大多数能成为其他字的结构成分。先 学这些字，有利于打好识字、写字的基 础，有利于发展识字、写字能力，提高 学习效率。这些字应作为第一学段教科 书中识字、写字教学的重要内容。
义务教育语文课程常用字表 将3500字分为两段： 2500字为常用字， 1000字为次常用字。