中考化学复习的有效策略-模板
中考化学复习策略与建议
中考化学复习策略与建议
中考是学生学习生涯中的一个重要里程碑，其复习内容包括了数学、语文、英语、物理、化学等多学科知识，而在这些学科中，被认为是最困难最重要的就是化学，今天下面就为大家谈谈如何有效的复习中考化学以及复习时该注意什么，做到有效提高中考化学成绩。
首先，要想在中考中拿到一个高分，必须要有充分的复习时间，这样才能有效地积累知识。
复习时切忌拖延时间，而是要做到抓紧时间，有效利用时间。
学习化学时，最好找一个自己喜欢的方法，比如把要学的知识分为多个部分，每次学习一部分，这样学习的过程就不会太累。
其次，学习化学时要做到仔细研究，充分利用好学习资料，把重点知识掌握牢固，这样才能在考试中取得高分。
在复习的过程中，可以根据自己的学习特点和容易出错的知识点，把它们做成一份清单，并定期复习，这样可以有效地消化知识点，提高自身学习效率。
此外，要取得高分，在复习过程中也要注意节奏，不要太紧张、太急躁，需要有一定的把握，既要有足够的复习时间，也要有足够的安静，这样才能充分消化知识，有效复习。
此外，应该有一定的标准，考试前最好及早进行模拟考，熟悉考试的环境和节奏，做到熟能生巧，清楚自己的学习进度，有效提高自身水平。
最后，复习中考化学也要多完成此类相关的题目，不断分析和排除错误，培养自己对知识点的理解和掌握能力，以及把握考试节奏的
能力。
以上就是有效提高中考化学成绩的一些策略和建议，相信大家都可以通过自己的努力和加强复习，取得满意的成绩。
在复习过程中，大家要积极投入，使用有效的复习方法，尽量充分利用自己的时间，有效提高学习效率，同时，要保持良好的心态，做好身心准备，迎接中考挑战！。
中考化学备考方法措施
中考化学备考方法措施
中考化学备考方法措施可以从以下几个方面进行：
1. 回归基础，强化核心知识：中考化学试题注重基础知识的考查，因此要回归教材，熟练掌握初中化学的核心知识，如物质的性质、化学反应的基本原理、实验操作等。
2. 重视实验，提高实践能力：化学是一门以实验为基础的学科，实验是中考的重点和难点。
要重视实验，理解实验原理，掌握实验操作方法，能够根据实验现象得出结论。
3. 关注生活，联系实际应用：中考化学试题常常联系生活实际，因此在备考过程中要关注生活中的化学知识，学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
4. 多做真题，提高应试能力：做真题是提高应试能力的有效途径。
通过做真题，可以熟悉考试形式，了解命题趋势，掌握答题技巧。
5. 归纳总结，建立知识体系：在备考过程中，要学会归纳总结，将所学知识进行分类整理，建立知识体系。
这样有助于在考试时快速准确地提取知识。
6. 合理安排时间，保持良好心态：备考期间要合理安排时间，既要保证复习进度，也要保证休息时间。
保持良好的心态，不要因为一次不理想的成绩而气馁，要善于总结经验，继续努力。
以上是中考化学备考的一些方法措施，希望对你有所帮助。
祝你考试顺利！。
初中化学中考万能答题模板技巧
初中化学中考万能答题模板技巧
初中化学中考是学生们面对的一项重要考试，良好的答题技巧可以帮助学生在考试中取得更好的成绩。
本文将介绍一些初中化学中考答题的万能模板技巧，希望对学生们有所帮助。
选择题答题模板技巧
1. 首先仔细阅读题目
在回答选择题之前，学生们要首先仔细阅读题目，理解题意。
注意关键词和限定词，以便准确选择答案。
2. 排除法
如果遇到不确定的选择题，可以使用排除法来进行筛选。
将明显错误的选项排除，从剩下的选项中选择最可能正确的答案。
3. 不要随意更改答案
一旦选择了答案，最好不要随意更改。
通常第一次选择的答案
较为准确，频繁更改答案可能会导致错误。
解答题答题模板技巧
1. 有条理地写答案
在解答题的时候，学生们要有条理地写答案。
先列出已知条件，再阐述解题思路，最后得出结论。
这样的答题结构清晰，容易理解。
2. 使用关键词和符号
在解答题中，使用一些关键词和符号可以帮助表达清楚。
例如，使用“因为”、“所以”等关键词，使用箭头符号表示物质转化等。
3. 画图辅助解答
对于某些题目，画图可以更好地理解和解答问题。
例如，可以
画出粒子图、反应表达式等来辅助解答。
总结
初中化学中考答题模板技巧包括选择题答题模板和解答题答题模板。
学生们可以根据这些模板技巧来提升答题效果，提高化学中考成绩。
希望本文介绍的技巧对学生们有所帮助。
加油！。
中考化学备考策略和技巧
中考化学备考策略和技巧中考化学备考策略和技巧中考化学是中学阶段的重要科目之一，备考化学考试需要掌握一定的策略和技巧。
下面将介绍一些备考化学的有效方法，希望能帮助同学们取得好成绩。
1.熟悉考纲和教材首先，要仔细研读化学考纲，明确知识重点和考试要求。
其次，熟悉课本内容，重点掌握每个章节的知识点和解题方法。
这样可以有针对性地备考，尽量不错过重要知识点。
2.制定学习计划制定一个合理的学习计划是备考的关键。
可以根据复习时间的安排，将知识点分为不同的阶段，每天或每周安排相应的学习任务。
同时，要保持持续学习，防止知识的遗忘。
3.多做习题做习题是复习的重要环节之一。
可以通过课本上的习题、历年试题或专门的习题集进行练习。
在做题过程中，要注意总结解题方法和技巧，不仅提高解题速度，还能提高解题的准确性。
4.重视实验部分中考化学考试中实验题往往是比较容易获得分数的题型。
要特别重视实验题的备考，掌握实验基本要求和实验操作步骤。
同时，要多参与学校实验课程和实验小组活动，增加实验经验。
5.整理笔记及时整理和归纳复习的知识点和解题方法，形成自己的笔记。
可以将知识点分门别类地整理出来，用自己的语言进行总结，这样有助于记忆和复习。
6.制定复习计划在离考试还有一段时间时，可以制定一个复习计划。
根据考试的时间安排，对每个知识点进行集中复习。
可以采用“每天重复练习一遍、每周系统复习一遍”的方法，循序渐进地提高对知识点的掌握。
7.定期进行模拟考试模拟考试对于了解自己的复习程度和应对考试压力是非常有帮助的。
可以定期参加学校组织的模拟考试，模拟真实考试环境，提前适应考试节奏。
同时，通过模拟考试还可以找出自己的不足，有针对性地进行强化复习。
8.合理安排休息时间备考阶段虽然要保持较高的学习效率，但也要合理安排休息时间，保证充分的休息和睡眠。
长时间连续学习可能会让大脑疲劳，对复习效果产生负面影响。
适当的休息可以让大脑得到恢复，提高学习效率。
9.锲而不舍，持之以恒备考化学需要持之以恒，坚持不懈。
中考化学复习策略与方法
中考化学复习策略与方法摘要；在复习阶段要订好计划，按计划复习更是良好的心理因素的反映，这就要求同学们在复习时不要轻易地原谅自己，不要放松对自己的要求，计划要做到的事必须按规定的去做完，时间上不能拖拉，质量上还要做得比计划的更完美。
关键词：复习方法实效性一、复习策略1.复习计划要有“针对性”。
要针对课本，狠抓“双基”，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵，而应当通过分析、研究后，挖掘、推理出知识间内在本质的联系，将分散的知识点系统串联，整理归纳出完整的知识体系。
例如在复习酸、碱、盐性质这一问题时，用图表展示知识结构，就能将各知识点的内在联系充分暴露，起到固本拓新的作用。
2.复习典型问题要体现“技能性”。
要仔细研究书中的例题和精心推理习题（当然也包括教师提供的典型例题），它们是具体地应用所学知识解决问题的方法所现，又能充分体现对知识和能力的基本要求，有利于我们与中考“接轨”。
做题切记不能泛泛地重演一遍，而是要通过思考探究转化的过程，总结出转化用到的基本知识、基本方法，然后归纳出一般性质规律。
3.复习全过程要体现“实效性”。
要抓住自己在复习中认识到的问题不放，直至解决出成果，尽量做到在考前少留问题。
要做到这一点，必须在复习时通过平日的练题、测试，找出自己的“病根”，找出产生“病根”的原因，再认真加以反复练习（有针对性地练习）。
抓“实效性”还要在复习中狠抓重点知识、重点方法的理解和掌握情况，因为这些内容往往能起到“龙头”的作用，抓住了前后左右的知识可牵动一片。
二、复习方法1.课本要“预、做、复”。
每堂新课之前，要做到先预习，特别要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。
每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。
每节新内容学完后，我们要按照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复习，对概念、实验、方程式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍，对课本上的概念、实验、结果梳理一遍，以形成对知识的整体认识。
(完整word版)中考化学复习策略
中考化学复习策略中考总复习是九年级下学期教学中的重要环节，高质量的复习，能使学生对所学知识有一个系统的认知，应用知识的能力大大提高。
为了帮助学生突破重点、全面掌握化学知识和技能。
结合我校学生实际情况，在复习工作中，我采用以下方式进行综合复习。
与其他学校相比还有很多不足之处，需要改进，教学理念、教学方法也比较陈旧，还请各位老师多提宝贵意见。
一、复习时间安排第一轮复习（单元复习阶段），约3周时间。
第二轮复习（专题复习阶段）约4-5周时间。
第三轮复习（综合模拟复习阶段）约2周时间。
进行查缺补漏。
二、阶段复习策略1、强化基础，单元知识点过关近几年中考化学试卷比例为7：2：1中，基础知识、基本技能的考查占有很大的分值，有相当多的试题是围绕基础知识和基本技能设计的，有些是课本习题的直接引用或变形后使用的，所以抓住基础很重要。
尤其是针对我校学生，没有尖子生，中等生及差生比较多，抓基础显得更为重要，拔高就谈不上了。
教学中对基础知识要讲解清楚、严格要求，对基本技能要示范准确、使用规范，对基本方法要步骤清晰、认真落实。
引导学生不断联系基础知识、基本技能进行重点问题的训练，不断巩固，不断提高。
每一单元的知识点，要求人人过关；对于掌握不好的知识点或题型，进行反复强化。
做到“基础问题不丢分，能力问题少丢分”；中等生不丢分，学困生多得分。
2、重视情境创设，激发学生学习的兴趣在复习中，将传统的教师归纳,概括知识转变为学生的归纳，将要复习的内容课前布置给学生，由学生课后总结知识点，课上交流，学生互相补充，再由教师强调的手段来完成，学生在总结、选择、判断的思维过程中，能力会有一定的提高。
同时也激发了他们的学习兴趣。
另外针对不同的教学内容，将一些知识融入问题中，把问题作为教学的出发点，通过问题来复习“化学知识”。
激发学生的学习兴趣，提高复习的效率。
如：酸和碱的性质是第十单元中的一个重要知识点，也是中考常考的知识点。
在复习时如果总是围绕酸有什么通性、碱有什么性质来讲解，学生听得很乏味。
初三化学复习策略及方法
初三化学复习策略及方法初三化学复习策略及方法篇1日常学习习惯：1、上课仔细听讲，一般老师对于难记忆的东西都会给出记忆的方法，尽可能在课堂上就记住一部分。
2、做回家作业的时候不要总是把书或者笔记本翻开做，要么做之前看一遍，要么做完之后再对笔记，不会的记住答案之后再做到试卷上。
3、若作业中还有自己无法解决的问题，做一个记号，其次天等老师讲评或主动去问。
初三化学的学问点不需要花特殊多的时间去记忆，只有平常的作业都能自己完成，而不是总抄书或笔记，或者他人的作业。
快速提分方法：1、搞定化学方程式先从元素化合价开头，找个口诀表背一背，在弄清一些常考的详情诸如铁发生置换反应生成的都为二价然后背比较重要的化学方程式，制氧气制造二氧化碳(死背住)，常用酸碱中和反应等等(这些应当不难，不行可以问老师搞清原理)写完先检查一下有没有配平合不合理等等2、计算方法设一个你认为比较便利计算的未知数为x(假如要求质量分数且你基础较差的话，建议现设发生反应的物质质量，然后再求，保险一点)题目确定给诞生成气体、沉淀或者反应物生成物完全反应的质量(肯定要完全反应)，算出这些物质的相对分子质量(包括未知量和已知量)，可得：(未知量的相对分子质量)/x=(已知量的相对分子质量)/已知道的对应物质的质量3、难点化学计算题一般不难，难点肯定会出在让你算反应后某溶液质量分数之类的，溶液剩余的溶质质量一般已经求出来了，溶液质量肯定要思索清晰，肯定要减掉沉淀、气体的质量。
假如有什么加克水，加x克啥啥啥，只管最开头溶液质量加上这些，最终减掉沉淀气体，一般就没啥问题了。
日常积累方法：1、先难后易针对自己的学习状况，先突出复习自己感到困难的学科，花多点时间解决疑难问题，攻破自己的弱点。
2.、每天读书、练习要留意文理科间隔，穿插复习，一般理科类计算多，文科类背诵多。
而人的大脑不同部分，各自有特别的功能，支配复习时间应一段计算练习，一段背诵熟记，一段分析试验，使大脑的不同区域轮番工作，轮番休息，这样能提高大脑兴奋度，活跃思维，增添记忆。
中考化学复习参考计划范文(一)
中考化学复习参考计划范文(一)中考化学是中考科目中的重头戏，成绩对学生的升学和未来的发展影响很大。
为了更好地复习化学知识，在中考前取得更好的成绩，制定一份合理的复习参考计划是非常必要的。
下面就为大家推荐一份中考化学复习参考计划。
一、复习的时间安排1.在平日的课外时间，随时预留化学复习的时间，并做好复习笔记；2.利用假期时间加强弱点的复习，重点理论的深入学习和实验的练习。
二、复习的内容安排1.按照教材重点和难点进行复习，以教材为基础，抓住重点，全面掌握化学知识；2.归纳整理每章节的概念、定理、公式等重点内容，深入理解和记忆；3.结合历年中考试卷分析，抓住重点、难点和易错点的复习，注重对知识点的联系和巩固，多练习相关知识点的题目。
三、复习的方法安排1.注重基础知识的学习和练习，通过音视频辅导和化学实验等多种方式进行学习，加强对知识的理解和记忆；2.注重知识之间的联系，将知识点进行串联，掌握知识点的变化规律，以此扩展化学知识的深度和广度；3.注重练习，保证题目的总量和质量，做到基础题熟能生巧，考试题得心应手。
四、复习的规划安排1.将复习计划紧密结合中考，制定出科学合理的复习时间表和复习计划，将时间安排得合理且充分；2.根据具体情况情况制定合理的每日和每周的复习任务，采用“十分完美法”进行分配，做到不落下每一个概念和知识点；3.乐观而又务实，坚持每天有计划地进行学习和复习，并形成良好的复习习惯和方法，做到不急不躁，有条不紊，实现考试成功。
中考化学是一个涉及知识面较广的学科，也是一个注重综合能力和实际应用的学科。
因此，进行中考化学的复习需要一份严谨认真、科学合理的复习参考计划，根据学生的实际情况进行制定，并保持复习的耐心和持之以恒的毅力，相信一定能取得理想的成绩。
中考化学复习策略
中考化学复习策略中考化学是中学生重要的考试科目之一，对学生的基本化学知识、科学思维和解决问题的能力有着较高的要求。
在中考化学复习阶段，学生们需要制定合理的复习策略，以提高复习效率和应对考试压力。
下面将针对中考化学复习策略进行详细介绍和分析。
一、明确复习内容学生需要在复习开始之前明确中考化学的考试范围和内容要点，这样才能有的放矢，不至于浪费时间和精力。
中考化学的主要内容包括化学元素、化学式、化合价、化学反应、化学键、化学方程式等。
学生可以结合教材和历年考试题进行分析，明确中考化学的知识点和考点，然后有针对性地进行复习。
二、合理安排复习计划学生需要制定合理的复习计划，分配好每个知识点的复习时间，确保每个知识点都能够得到充分的重视。
复习计划需要根据自己的学习习惯和学习进度来进行调整，确保复习的效果最大化。
三、掌握基本概念和原理在复习中，学生需要注重掌握中考化学的基本概念和原理。
化学元素的分类、化学式的规则、化学键的种类、化学方程式的平衡等，这些都是中考化学的重点内容，需要学生进行深入理解和掌握。
只有打牢基础知识，学生才能更好地应对考试中的各种题型和难点。
四、多做习题和模拟试题在复习的过程中，学生需要多做中考化学的习题和模拟试题，以检验自己的掌握程度和解题能力。
通过做题，学生可以找到自己的薄弱环节，并加以强化和提高。
也可以熟悉中考化学的题型和考试规律，有利于应对考试。
五、注重实验与应用化学是一门实验性很强的学科，因此在复习中，学生需要注重实验的理论和应用。
在学习中，学生可以结合实际生活和日常经验，通过实验方法来观察和验证化学原理，这样有助于加深对化学知识的理解和掌握。
六、及时总结和归纳在复习的过程中，学生需要及时总结和归纳所学的知识点和解题方法，形成自己的复习资料和笔记。
这样可以帮助学生更好地记忆和理解知识点，也可以在考前进行回顾和温故，有利于应对考试中的各种考点和难题。
中考化学复习是一个系统性和深入性比较强的过程，需要学生在复习中注重巩固基础知识、注重应用能力，并且要有系统、有针对性地进行复习。
中考化学复习策略
中考化学复习策略中考化学是一个需要掌握一定基础知识的科目，同时又要求学生进行一定的应用和综合运用能力。
为了有效复习化学知识，以下是一些适合中考化学复习的策略。
理清知识框架学生需要理清化学知识的主线、分支和相互关系，建立起知识体系的框架。
化学知识主要分为无机化学、有机化学和物理化学三个主要分支，针对每个分支逐一进行复习和总结。
在每个分支中，还可以进一步划分为不同的概念、原理、实验方法等等。
注重基础知识中考化学考试主要以基础知识为主，因此在复习过程中要注重基础知识的掌握和理解。
特别是对于重要的化学概念、原理和实验方法要进行重点记忆和理解。
可以制作知识卡片、笔记或者使用脑图等方法帮助记忆和复习。
进行实验题训练化学是一门实验性科学，中考化学试题中通常会涉及实验题。
在复习过程中要进行一些与实验相关的题目训练，熟悉和掌握实验设计、观察结果和实验原理等方面的内容。
可以通过做题、模拟实验等方式进行实践和训练。
适当拓展知识中考化学考试虽然以基础知识为主，但有时也会考察一些拓展知识。
在复习过程中要适当拓展一些化学知识，了解和掌握一些与基础知识相关的内容。
可以通过阅读化学科普书籍、参加化学科普活动等方式进行拓展。
进行综合题训练中考化学试题通常是综合性的，会考察学生对多个知识点的综合运用能力。
在复习过程中要进行一些综合题的训练，加强对知识点之间联系和相互作用的理解。
可以通过做历年中考化学试题、参加模拟考试等方式进行训练。
与他人交流讨论在复习过程中，可以与同学或老师进行交流和讨论，共同学习和解决问题。
有时候，与他人的讨论和交流可以帮助自己理解和记忆某些知识点，提高复习效果。
创造性应用知识化学的知识在生活中有很多应用，可以通过一些实际问题的解决、化学实验设计、化学反应方程式的应用等方式进行知识的创造性应用。
这样不仅可以加深对知识的理解，还可以提升化学思维和解决问题的能力。
做好总结和归纳在复习完一个知识点后，要及时总结和归纳所学的内容，可以通过写总结性的笔记、制作脑图等方式进行整理。
中考化学复习策略与方法
中考化学复习策略与方法随着中考的临近，学生们的复习压力也逐渐加大。
其中，中考化学的复习显得尤为重要，因为化学是一门综合性很强的科目，牵涉到各个知识点的联系与整合，因此需要有一些有效的复习策略与方法来帮助学生顺利通过中考化学的考试。
一、梳理知识点首先，学生需要对中考化学的各个知识点进行整理，建立知识点之间的联系。
中考化学的知识点主要包括：化学基础知识、物质的性质与变化、化学反应、化合物及其常见应用等方面，可以通过制作思维导图或是知识框架图等方式对知识点进行梳理，进一步加深对知识点之间的联系的理解。
二、记忆方法中考化学考试中，需要记忆大量的概念和反应式等知识点。
因此，记忆方法也很关键。
记忆时可以运用以下方法：1. 分类记忆：将概念相近的知识点进行分类，尽量把类别数控制在6个以内，这样有利于提高记忆效率。
2. 联想记忆：通过类比、隐喻等联想方法将难记的知识点与熟知事物联系起来，形成图像记忆，这样可以更快速准确地记忆。
3. 反复记忆：通过反复的记忆练习，加深记忆印象，形成熟练掌握的能力。
三、做题技巧中考化学考试中，做题技巧也很重要，以下是几点建议：1. 章节重点题：要先做中考化学的章节重点题，因为这些题一般覆盖了典型的考点，可以让学生先快速得到分数。
2. 做题顺序：要从易到难，先解决容易的题目，不要让难题占用掉自己的焦虑点，以免影响后续做题。
3. 审题重要：认真审题，理解题意，尽量避免因为理解题意不清导致得分偏低。
四、练习测试最后，要进行练习测试，练习可以养成良好的习惯和反应速度，提高自信心和考试技巧，全面检测自己的备考情况，同时，还可以通过模拟考试，熟悉真实中考化学考试的题型，提前了解自己的考试水平和薄弱环节。
总之，中考化学复习策略与方法的有效性在于对基础知识的正确掌握、以及对知识点之间联系的透彻理解。
我们要在复习过程中采取多种方法，创造多种机会，让自己掌握化学知识，提高考试水平，更好的迎接挑战。
初三化学复习中的解题技巧与策略
初三化学复习中的解题技巧与策略化学是初中学科中较为抽象和复杂的一门学科，对于初三学生来说，学好化学不仅需要掌握基本概念和知识，还需要灵活运用解题技巧和策略。
本文将就初三化学复习中的解题技巧与策略进行探讨。
一、理清基础概念，打牢知识基础在开始化学复习之前，首先要对基础概念进行理清，打牢知识基础。
化学是一门系统性很强的学科，各个知识点之间存在着内在的联系，因此只有理解清楚了基础概念，才能更好地解决复杂的问题。
在理清基础概念的过程中，可以通过制作思维导图、总结概括等方式进行。
思维导图能够将知识点之间的关系进行图形化的表达，帮助学生快速理解和记忆。
总结概括则可以通过归纳总结知识点的共性和特点，从而更好地掌握和理解。
二、多做例题，掌握解题思路解题是学习化学的核心，通过多做例题可以加深对知识点的理解，并且掌握解题的思路和方法。
初三化学复习中，可以通过各种渠道收集不同类型的题目，进行分类整理。
在解题过程中，可以按照以下步骤进行操作：1.先通读题目，理解题目要求和解题思路；2.分析题目给出的已知条件，找出与已知条件相关的知识点；3.根据已知条件和题目要求，运用相应的知识点进行计算或推理；4.将计算结果进行检查，确保答案的正确性。
通过多做例题，学生可以熟悉常见的解题思路，并且提升解题能力。
三、注意问题的关键词和考点在解题过程中，注意问题的关键词和考点是非常重要的。
化学试题中通常会通过一些关键词和表述来考察学生对知识点的理解和应用能力。
例如，题目中出现的"最大"、"最小"、"最多"等关键词，可能涉及到计算题、比较题等，需要运用相应的解题方法进行求解。
而"化学反应"、"酸碱中和"等词汇则可能涉及到化学方程式的平衡、化学反应的类型等知识点。
四、结合实际生活，增加兴趣和理解化学作为一门抽象的学科，很多知识点与我们的日常生活息息相关。
初三化学复习计划
初三化学复习计划(总28页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除初三化学复习计划初三化学复习计划模板篇一：初三化学复习计划我校化学备课组为了争取在今年的中考中取得好的成绩，帮助学生在最后阶段能有所进步和突破，现拟订了下列工作计划：第一阶段：学习新课。
用3周的时间，按单元顺序对每单元重、难点、知识点进行整理分类，铺开知识网，夯实基础知识。
第二阶段：用3周的时间进行分块复习。
采用分块复习及章节复习相结合，具体分为五部分：物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验与科学探究、化学与社会发展、化学计算。
在复习时应将课本中各部分相应的知识点按其内在联系进行归纳，整理，将散乱的知识点串成线、连成片、织成网，从而形成一个系统完整的知识体系。
做到知识精讲、分块练习并重。
第三阶段：用2周的时间进行综合试题及实战模拟。
结合近年来的中考动向，进行信息题、能力探究题等专题复习。
根据情况及时分析，及时补漏。
其次，以《课标》和《考试说明》为依据，命几套高质量的中考模拟试卷，并做好讲评，以便查漏补缺，进行答题指导。
由于时间紧、内容多，为了取得良好的复习效果，在复习时要讲究一定的策略。
1、紧扣《考试说明》，加强复习的针对性仔细阅读《考试说明》，熟悉“九年级化学测试评价标准语水平要求”，了解纸笔测试的卷式结构、题型示例等，不“超纲”复习，不随意加大复习的难度。
2、回归课本，但不拘泥于课本教科书是命题的出发点和归宿，课本中的习题、例题、实验、插图等厂用作编题的材料。
分析中考试卷不难发现，许多试题都能在课本中找到它们的“影子”，不少中考题就是对课本原题的变形、改造及综合，有的是类题，有的是变题。
因此，回归课本，但不拘泥于课本，在系统的高度上重新审视课本。
3、夯实基础，训练思维和方法中考的宗旨是考查初中化学的基础知识、基本技能、基本思想和方法。
分析中考试题可以发现：“基础知识、基本技能全面考”。
九年级化学复习计划 (2)
九年级化学复习计划
九年级化学复习计划如下：
1. 定下一个复习时间表：确保你有足够的时间来复习所有的化学知识。
可以将时间表
分为不同的章节或主题，以便有系统地进行复习。
2. 复习基础知识：回顾化学的基础知识，如元素周期表，原子结构，化学键，化学方
程式等。
3. 复习各种化学反应：了解酸碱反应，氧化还原反应，置换反应等不同类型的化学反应，并练习解决相关问题。
4. 复习化学的分支学科：学习有机化学和无机化学的基本概念，了解它们的区别和应用。
5. 复习化学实验：回顾各种化学实验的步骤，理解实验原理和目的。
6. 复习化学计算：练习计算化学方程式的质量、物质量和摩尔的问题，以及其他相关
计算。
7. 解决练习题：使用习题集或在线资源解决各种化学问题，以加深对不同概念的理解。
8. 参加模拟考试：参加九年级化学的模拟考试，以评估自己的复习进度和弱点，及时
调整复习计划。
9. 互动学习：与同学合作学习，互相解答问题，共同讨论和复习。
10. 寻求帮助：如有需要，向老师、同学或家长寻求帮助，解决自己遇到的化学问题。
最重要的是，保持积极的态度和良好的学习习惯，并且定期复习。
祝你复习和考试顺利！。
中考化学复习策略
中考化学复习策略中考即将到来，考生们都在为化学复习而忙碌着。
化学作为中考科目之一，需要考生掌握一定的知识点和解题技巧。
为了帮助考生更好地复习化学，本文将为大家介绍一些中考化学复习策略，希望能够帮助考生们提高复习效率，取得更好的成绩。
一、理清知识框架在复习化学的过程中，首先要理清知识框架，建立起自己的知识体系。
化学知识点繁杂，需要考生们注意分类和整理。
可以根据中考化学的大纲要求，逐步建立起知识框架，形成自己的知识网络。
可以利用思维导图、笔记等工具，将知识点进行梳理，形成系统的学习体系，便于复习时查漏补缺，同时也能够帮助考生们更好地理解和记忆知识点。
二、掌握基础知识化学的学科性质是很强的，很多知识点都是建立在基础之上的。
在复习化学的过程中，考生要将重点放在掌握基础知识上。
比如化学的元素周期表、化学键的种类和性质、化学方程式的书写和平衡、酸碱盐的性质等基础知识点。
只有掌握了这些基础知识，才能更好地理解和应用化学的各种规律和原理。
在学习基础知识的过程中，考生们可以通过做题、讲解、思考等多种方式来加深对知识点的理解。
同时还可以结合实验，通过实际操作来加深对知识点的印象，帮助自己更好地掌握基础知识。
三、掌握解题技巧除了掌握基础知识外，解题技巧也是考生复习化学的重要一环。
化学题目类型较多，需要考生们掌握一定的解题技巧才能更好地应对。
需要注意以下几个方面的解题技巧：1. 学会分析题目要求，梳理解题思路。
化学题目通常有很多信息，需要考生们学会根据题目要求的重点，梳理解题思路，避免在题目中迷失方向。
2. 多做题，掌握解题思路。
在复习化学的过程中，考生们要多做一些题目，尤其是选择题和解答题，以便更好地掌握解题的思路和方法。
3. 注意化学实验题的解决方法。
化学实验题是中考化学中的重点部分，需要考生们注意实验题的解决方法，掌握实验操作的基本技能，并能够根据实验数据做出正确的结论。
四、针对性复习在复习化学的过程中，考生们要根据自己的实际情况，有针对性地进行复习。
中考化学限时高效专题复习策略与方法
中考化学限时高效专题复习策略与方法复习是理解和巩固化学知识的重要方式，是对已学习知识的再学习。
新课程下的中考，化学复习既要对所学知识分门别类，归纳梳理、熟练巩固，使学科知识系统化。
面对2015中考，中考化学限时高效第二轮专题复习主要采取以下策略与方法：一、科学备考，把握中考命题的特点，有针对性的进行专题训练试题命题的思路是“重视基础、关注能力、联系实际、促进发展”，试卷注重化学知识与生产、生活的联系，重视学习方法指导，强调培养学生的思维能力，考查知识面广，情景新颖，复习工作应做到有的放矢，减少随意性。
1．注重“双基”，强调理解和应用基础知识和基本技能是化学学习的重要内容，是初中化学的核心知识之一，也是中考命题比较关注的部分。
近三年的化学中考试题中，每年必考的“双基”考点有：物理变化和化学变化；物质的分类与物质组成、构成；化合价、化学式的关系知识；分子、原子的性质；质量守恒定律及应用；元素周期表、核外电子排布的相关知识；食物中的营养素；酸、碱、盐、氧化物之间的相互转化关系等。
复习策略：一点一练，注重基础知识训练，做到理清概念，找准规律，形成网络，实现基础知识熟练化。
例1．（4分）（2013•遵义）化学用语是研究化学的工具，按要求回答下列问题：（1）如图是氧元素的原子结构示意图①氧元素的最外层电子数为②氧离子的符号为（2）如图是某反应的微观示意图①该化学变化过程中，一定不能再分的微粒是（用化学用语表示）②该反应的化学方程式是．例2．（4分）（2013•遵义）2012年一些厂商将工业明胶制成药用胶囊，受到严厉查处，生产过程有以下几步．①废弃皮革②生石灰浸泡③清水清洗④盐酸清洗⑤鞣制鞣制过程使用有毒的物质碱式硫酸铬，化学式为Cr（OH）SO4．完成下列问题．（1）①Cr（OH）SO4中Cr的化合价为价，②该物质由种元素组成，③Cr（OH）SO4中氢，氧元素的质量比为（2）写出生产过程中放热，而且是化合反应的化学方程式．练习1：硝铵是一种常用的化肥，受热易分解。
中考化学复习策略：提高化学复习的方法
中考化学复习策略：提高化学复习的方法
2019年中考化学复习策略：提高化学复习的方
法
中考化学复习策略提高化学复习的方法
一、从具体性质中总结出原理性的规律
复习元素化合物知识时要重视研究具体性质，从中总结出原理性规律。
拿
有了以上总结后，对于其中的一些重要性质还要进行具体的剖析。
二、接通结构性质用途的联系
物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，某种物质的性质决定了另一种物质的制法等，这是元素化合物知识中的重要规律。
在元素化合物知识的复习过程中要牢牢地把握住这条规律，接通结构、性质和用途之间的联系，从而加深对知识的理解，提高灵活运用化学知识的能力。
以氨为例，我们可以从氨是极性分子和形成氢键等联系到氨易液化、易溶于水等物理性质，再联系到液氨可作制冷剂、可以进行喷泉实验等;还可从中、H2O以氢键结合联系到一水合氨易分解的性质，再联系到可用闻气味法检验氨水、实验室也能用氧化钙固体跟浓氨水混合制氨气等;也可以以NH3分子中氮元素的价态为起点进行下面的联系：
还有很多重要物质，同样存在着这种联系，复习过程中要用基础理论将这种联系挖掘出来。
可以这样说，这种联系挖掘。
【中考复习】中考化学复习的有效策略
【中考复习】中考化学复习的有效策略复习具有巩固双基,疏通解题思路,培养综合能力的作用。
复习课的效果如何,直接影响学生的中考成绩。
如何提高化学复习的效率,使学生的应试技能在短时间内有突破性的进展,我认为应处理好“课堂的务实化”和“训练的科学化”这两个方面的问题。
一、语用课堂是提高化学复习效率的根本。
课堂是学生学习和老师指导的主阵地,如何向课堂要效益,使学生在课堂上锤实基础,掌握解题规律、方法,提高审题能力、探究能力和综合多项知识技能的能力。
这就要求我们的课堂一定要务实,要立足中考,挑战中考,不能流于形式,追求花架子,要根据学生的实际水平,因地制宜,因材施教,找出学生的薄弱环节,对症下药。
如何形成一个“务实化”的课堂,我建议采取如下措施:1.提高课堂复习的讨论水平：选取有价值的问题,让学生各抒己见,展开讨论,在讨论中辨正误,明是非,加深对知识点的理解;或针对不同学生设计的实验方案,让其它学生对这些方案进行评价,这样,既使学生掌握了从不同角度评价实验方案优劣的方法,又对学生以后自己设计实验方案起到一定的启发、帮助、借鉴作用。
2.加强对《高考指导书》练习的深入研究：扬州市教研室编发的《化学中考指要》紧扣教材,并以近几年的中考试题为范例,其中有很多习题体现了新课程下中考改革的趋势。
因此,要钻研《中考指要》中习题,对部分习题进行挖掘、延伸拓展、变形,举一反三,类比联系,分析其规律性解法。
3.提高专题突破的有效性和力度，以及在复习课中使用信息技术：初中化学学生需要掌握的知识点是分散的，练习也是多样的，令人眼花缭乱。
一个接一个地复习显然是费时费力的，而且要付出双倍的努力才能得到一半的结果。
在复习过程中，要有意识地梳理知识点，对类似的练习或类似的解题方法进行分类总结，并有重点突破。
这样，学生不仅可以轻松掌握，而且可以形成规律的理解，减轻学习和记忆负担，从而提高解决问题的能力。
鉴于复习课的练习量大，我们应该借助信息技术充分合理地利用多媒体，充分发挥多媒体教学的优势，节约时间，提高效率，增强课堂的趣味性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考化学复习的有效策略
复习具有巩固双基,疏通解题思路,培养综合能力的作用。
复习课的效果如何,直接影响学生的中考成绩。
如何提高化学复习的效率,使学生的应试技能在短时间内有突破性的进展,我认为应处理好“课堂的务实化”和“训练的科学化”这两个方面的问题。
一、务实的课堂是提高化学复习效率的根本。
课堂是学生学习和老师指导的主阵地,如何向课堂要效益,使学生在课堂上锤实基础,掌握解题规律、方法,提高审题能力、探究能力和综合多项知识技能的能力。
这就要求我们的课堂一定要务实,要立足中考,挑战中考,不能流于形式,追求花架子,要根据学生的实际水平,因地制宜,因材施教,找出学生的薄弱环节,对症下药。
如何形成一个“务实化”的课堂,我建议采取如下措施:
1.加大课堂复习的研讨程度:
选取有价值的问题,让学生各抒己见,展开讨论,在讨论中辨正误,明是非,加深对知识点的理解;或针对不同学生设计的实验方案,让其它学生对这些方案进行评价,这样,既使学生掌握了从不同角度评价实验方案优劣的方法,又对学生以后自己设计实验方案起到一定的启发、帮助、借鉴作用。
2.加强对《中考指要》中习题研究的深刻度:
扬州市教研室编发的《化学中考指要》紧扣教材,并以近几年的中考试题为范例,其中有很多习题体现了新课程下中考改革的趋势。
因此,要钻研《中考指要》中习题,对部分习题进行挖掘、延伸拓展、变形,举一反三,类比,分析其规律性解法。
3.增强复习课的专题突破与信息技术使用的效度与力度:
初中化学需要学生掌握的知识点比较零散,习题也是五花八门,琳琅满目,逐条逐个去复习显然费时费力,且事倍功半。
在复习过程中要有意识地将知识点进行梳理,将类似的习题或者类似的解题方法进行分类汇总,专题突破。
这样,既使学生易于掌握,又能形成一个规律性认识,减轻学习、记忆的负担,从而提高解题的能力。
由于复习课的习题容量大,所以我们要借助于信息技术,充分合理使用多媒体,发挥多媒体教学的优势,节约时间,提高效率,且还能增强课堂的趣味性。
4.分析历年中考试题,把握当前中考的脉搏,注重信息采集的敏感度:
尽管每年的中考试题力求稳定,但稳中有变,在往年的基础上,一定会有所变革。
因此我们要通过分析07年中考试题,多方面采集信息,把握08年中考的
命题趋势。
要在课堂教学中:关注选择题中的常规题、基础题、计算型选择题、多向选择题;关注推断题中的数据分析;关注大实验中的数量运用和探究问题;关注计算的变式运用。
二、科学的训练是提高化学复习效率的保证。
在复习工作中,我们要以教师为主导,学生为主体,训练为主线。
教学的重心在训练,而训练的重心在科学,我们要走“向科学要效益”的决胜之路。
合理科学的训练,才能有效地提高复习水平,如何使训练更为科学有效呢,常采用的措施有以下几点:
1.精心选编习题是实现科学训练的基础
选编习题要注意:巩固“双基”和综合应用相结合,难题与易题相结合,陈题与新题相结合。
注意习题的“落脚点”、“结合点”、“测试点”、“给分点”。
综合复习阶段应有单一选择题、不定项选择题、填空题、实验题、计算题等单一题型练习,还要有中考模拟练习。
训练的内容安排上,我认为应该把握好“三度”:力求广度(即习题涵盖的知识面广)、挖掘深度(即习题编排时要有层次,进行变式处理,层层深入)、降低难度(即所编习题尽可能侧重基础题、中档题,难题的比例要适当。
)
2.精心组织安排是实现科学训练的保证
训练的方式为多种,要精心组织安排。
课堂练习力求多样化,如提问、讨论、板演、讲解、复述、抢答、竞赛等。
专题复习阶段则以形成性测试为主 ,测试时间控制在一节课之内,试后随即公布正确答案,让学生及时自我诊断,强化正确的思维过程并及时纠正错误,学生自己难以解决的问题要通过讲评解决。
综合练习阶段可先练选择题,待基本达标后再练非选择题。
训练的组织安排上,也应把握好“三度”,即:控制强度、保证频度、提高效度。
“双基”部分还应该有特别的训练要求:基础知识反复练、化学用语强化练、化学实验综合练。
3.注重习题讲评是实现科学训练的关键
科学的习题讲评,对于提高学生的解题能力是非常重要的。
在讲评习题时要注意精讲、少讲,但必须向学生讲清以下问题:讲化学习题解答的一般思维模式、讲各类题型的一般解题思路、讲不同题型的解题规律和技巧、讲一题多变和一题多解、讲中考命题走向与答题要求。
4.着力思维品质培养是科学训练的核心
训练的目标在于培养学生思维品质、提高学生知识综合运用能力、解题能力。
为了达到这一目标,在训练时要注意:设“疑”布“惑”,激疑启思;倡“议”思“辨”,撞击火花;借“错”激“正”,欲擒故纵 ;觅“趣”寻“幽”,
活化思维 ;设“境”创“情”,以情动思。