高中语文部编版必修下册《谏逐客书》情境默写分句练习(附参考答案)

高中语文必修下册《谏逐客书》默写练习班级考号姓名总分
41.以人和物作比较，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是
“，”，讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“, ”。

42.《谏逐客书》中说“非秦者去，为客者逐”，“、”，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。

43.《谏逐客书》中以成就统一大业作为出发点，说明重物轻人、驱逐外来人才错误的句子是：“、”。

44.李斯在《谏逐客书》中用泰山作比，说明要广纳人才才能成就大业的句子是：“________，________”。

45.《谏逐客书》中，李斯用泰山的例子说明君王应重视民众的力量的句子是
“__________,________”。

46.荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“________ ，_______ ”，以水为例说明君王应重视接纳人才。

47.《谏逐客书》中，李斯认为江河湖海不舍弃细流，所以能成就它的深邃，这两句话是：“___________ ，__________ ”。

48.在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：____________，___________。

49.《谏逐客书》中李斯认为有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行，这两句话是“，”。

50.古典散文闪耀着思想的光辉，包含着浓郁的人文精神。

李斯在《谏逐客书》中先以太(泰)山与河海为喻，引出“，”，表明领导者只有广纳贤才，才能彰明美好的德行。

51.在《谏逐客书》中，李斯认为五帝三王天下无敌的主要原因是“_____________ ，
_____________ ，_____________ ，____________ ”。

52.《谏逐客书》中，写五帝、三王无可匹敌缘故的句子是：“_____________ ，_____________ ，_____________ ，____________ ”。

53.在《谏逐客书》中，李斯认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“_____”，是资助敌人削弱自己。

54.比喻论证，形象生动，说理深刻，能增加文章的说服力和感染力。

《谏逐客书》中，用“”为喻来说明逐客是“资敌国”“业诸侯”“益仇”的愚蠢行为，既形象生动又具有说服力。

55.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“________ , _________，_______”。

56.《谏逐客书》一文最后，用“，，”来说明逐客的危害是想求得国家没有危难是不可能的。

今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？
33.《谏逐客书》中用秦王取物的态度为喻，说明秦王取人方面应有的态度和不可取的态度
“，，？”说明秦王在任人方面也应摒弃秦国的平庸之辈，而任用异国的贤能之人。

快意当前，适观而已矣
34.李斯在《谏逐客书》中，“______________,______________”归纳了秦国对物取舍的标准，为下文批驳秦王逐客作了很好的铺垫。

今取人则不然
35.《谏逐客书》中，抓住秦王使物用人之间的尖锐矛盾，揭露逐客之非，先尽情铺叙秦王喜爱异国的美色、音乐、珍宝，然后用“”一句收拢，得出秦王重物轻人的结论。

非秦者去，为客者逐
36.《谏逐客书》中，作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐，与下文其“__________ ，___________ ”的用人排外态度形成鲜明对照。

37.《谏逐客书》中，作者认为秦王选取人才的原则是“，”。

如此重物轻人，决非一代英主所当为。

然则是所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民也
38.《谏逐客书》中讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“______________________ ，
______________________ ”。

39.在《谏逐客书》中,李斯立足现实,通过对比论证一针见血地指出,同样是非秦国的,如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话,会给人“, ”，这样的不良印象。

40.在《谏逐客书》中，作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐，顺理成章地点出秦王对珍宝喜爱的原因：，。

非秦者去，为客者逐然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也
41.以人和物作比较，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“，”，讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“, ”。

此非所以跨海内、制诸侯之术也
42.《谏逐客书》中说“非秦者去，为客者逐”，“、”，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。

43.《谏逐客书》中以成就统一大业作为出发点，说明重物轻人、驱逐外来人才错误的句子是：
“、”。

是以太山不让土壤，故能成其大
44.李斯在《谏逐客书》中用泰山作比，说明要广纳人才才能成就大业的句子是：“________，________”。

45.《谏逐客书》中，李斯用泰山的例子说明君王应重视民众的力量的句子是“__________,________”。

河海不择细流,故能就其深
46.荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“________ ，_______ ”，以水为例说明君王应重视接纳人才。

47.《谏逐客书》中，李斯认为江河湖海不舍弃细流，所以能成就它的深邃，这两句话是：“___________ ，__________ ”。

王者不却众庶,故能明其德
48.在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：____________，
___________。

49.《谏逐客书》中李斯认为有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行，这两句话是
“，”。

50.古典散文闪耀着思想的光辉，包含着浓郁的人文精神。

李斯在《谏逐客书》中先以太(泰)山与河海为喻，引出“，”，表明领导者只有广纳贤才，才能彰明美好的德行。

地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福
51.在《谏逐客书》中，李斯认为五帝三王天下无敌的主要原因是“_____________ ，_____________ ，_____________ ，____________ ”。

是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福
52.《谏逐客书》中，写五帝、三王无可匹敌缘故的句子是：“_____________ ，_____________ ，
_____________ ，____________ ”。

藉寇兵而赍盗粮
53.在《谏逐客书》中，李斯认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“_____”，是资助敌人削弱自己。

54.比喻论证，形象生动，说理深刻，能增加文章的说服力和感染力。

《谏逐客书》中，用“”为喻来说明逐客是“资敌国”“业诸侯”“益仇”的愚蠢行为，既形象生动又具有说服力。

今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯
55.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“________ , _________，_______”。

56.《谏逐客书》一文最后，用“，，”来说明逐客的危害是想求得国家没有危难是不可能的。