安徽省芜湖市2019-2020学年中考语文三模考试卷含解析

安徽省芜湖市2019-2020学年中考语文三模考试卷
一、选择题
1．下列对有关名著内容的表述，不正确的两项是（）
A．鲁智深慷慨大方，重义疏财，了解了金家父女的不幸遭遇后。

虽然自己与他们非亲非故，却主动提出要给金老盘缠让他们回东京。

当史进不爽利地只摸出二两银子时，便认为史进不仗义，将那二两银子丢还他。

B．由于比例的不同，身高体型的巨大差异，格列佛在巨人国遭受了与在小人国截然不同的命运。

他时刻提心吊胆，不断的表扬、讨好巨人们，深感世态炎凉。

C．格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技来选拔官员的。

他第三次出游来到飞岛国，在那里不光能与鬼魂谈话，更有胡乱研究科学的怪诞现象。

D．鲁迅首次知道“赫胥黎”“物竞天择”，接触苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《父亲的病》中提及。

E. 《五猖会》中对急于去看的东关五猖会的盛况作者完全忘却没有其体描绘，对父亲让我背《鉴略》的情景印象深刻，进行了具体描绘。

2．下列加点字的注音正确的一项是( )
A．闭塞．(sè)亵．渎(xiè)恹．恹欲睡(yān)
B．虔．诚(qián)擅．长(shàn)喏．喏连声(ruò)
C．嗔．怒(chēn)晦暗．(huì)伛偻．提携(1ǚ)
D．行．(háng)辈玄．虚(xián)坦荡如砥．(dǐ)
3．下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（）
A．谈到到底怎样解决农村“空巢老人”的困难？解决“留守儿童”的教育问题？这位社会学家给出了深沉的回答。

B．罗田天堂寨景区、薄刀峰景区、英山桃花冲公园、黄州遗爱湖公园景区、红安天台山景区、麻城龟峰山景区等是黄冈旅游的好去处，都被评为国家4A级风景区。

C．“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

”刘禹锡在夔州任刺史的时候，深受当地民歌的感染，写下了《竹枝词》，从此“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的诗句，便像那连绵不绝的清江水，在一代又一代的读者心里流淌着。

D．研究资料表明：长时间上网会危害视力，导致颈椎病发生，引起食欲不振，引发心理疾病等，所以一定要控制上网的时间。

4．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）
A．着．眼（zháo）蝙．蝠（biān）比较．（jiào）吹毛求疵．（chī）
B．憎．恨（zēng）差．使（chāi）祈．祷（qǐ）畸．形（qí）
C．气氛．（fēn）堵塞．（sè）戛．然而止（jiá）炽．热（chì）
D．狡黠．（jié）迸．溅（bìng）粗犷．（kuàng）诲．人不倦（huì）
5．请选出下列关于陶渊明《饮酒》的说法有误的一项（）
A．开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。

其中“心远”二字是这首诗的思想内容之关键，它表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。

B．“此中有真意，欲辨已忘言”，这两句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

C．“采菊东篱下，悠然见南山”，一句中的“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适，对生活无所求的心情。

而“见”字则很好地体现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。

D．《饮酒》是一首五言律诗，共二十首，本诗是其中最有名的第五首，写出了诗人在欣赏自然景物中所体会到的一种特有的生活情趣与美的享受。

二、名句名篇默写
6．古诗文默写树木丛生，__________。

______________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

《岳阳楼记》中“__________，____________”动静结合，描写了洞庭湖月夜美景。

伟大的诗人大都关心社会，关注民生。

杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用
“__________________，____________________”表达了推己及人，忧国忧民的济世情怀；白居易在《观刈麦》中用“__________________，______________________”表达对劳动人民刈麦的艰辛的深切同情。

三、现代文阅读
7．阅读下面的文章，完成下列小题。

小心！二维码暗藏杀机
①不知不觉中，你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码，享受轻松在线获取信息的便捷了。

但你了解二维码吗？有没有意识到，二维码也可能暗藏“杀机”？
②二维码是在一维条码的基础上扩展出来的，它使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获取其中所包含的信息。

以前常用的一维条码只有宽度记载着数据，而二维条码的长度、宽度均记载着数据。

因此，相比前者，二维码的信息容量更大，是普通条码的几十倍。

而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。

二维码还有一维条码没有的“容错机制”——即使二维码被穿孔或是污损，甚至损毁面积高达50%，仍可恢复信息。

另外，二维码有三个定位点，这三个定位点提供读码机辨识。

正是有了这些定位点，不管是从何种方向读取，它都可以被辨识。

③鉴于二维码的诸多好处，加之智能手机的普及，二维码很快出现在我们生活的方方面面。

商家在广告中加入二维码，引导消费者在线了解更多产品和服务信息；物流仓储中心靠扫描二维码，掌控货品去向和信息；护照、身份证、会员证印有二维码，可以帮人们快速输入核对个人信息；社交网站生成的个人二维码，让我们“互粉”变得轻而易举；二维码还是防伪的好帮手……
④咔嚓一拍，信息自来。

一个个小小的黑白方块就像一把把钥匙，带我们走进不同的世界。

不知不觉
中，我们已经习惯这种轻松获取资讯的方式了。

但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥
．．
匙．”，还是“黑钥匙
．．．”？
⑤如今我们常见的QR条形码是二维码家族中的一员，可被智能手机扫描，便于用户直接访问某个网
站而无需键入网址。

这就给黑客和骗子以可乘之机。

他们只需付出很少的成本，利用网上随处都能下载到的二维码生成软件，就能印制出大量二维码贴纸，把它们贴在各地的公共广告上，覆盖原本由企业提供的二维码，给人造成误导。

而这些假二维码所含的网址，最终将受害者引向恶意网站。

由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的，人们无法一眼辨认出它的真伪，再加之其过于便捷，使人放松警惕，因此骗子更容易得手。

⑥除了二维码骗局，很多人也为隐私担心。

去年上半年，就有国内媒体报道称，由于实行实名制，火车票票面上印有记录乘客信息的二维码，而随手丢弃车票，很容易造成个人信息泄露——只要用手机上网下载二维码扫描软件，就可以轻易读出火车票上的二维码信息。

鉴于此，铁路部门建议乘客撕毁票面的二维码部分。

⑦所以，对让我们又爱又恨的二维码，大家还是多留个心眼儿的好。

1．为什么二维码让我们又爱又恨？根据文意，分点简要回答。

2．从说明方法的角度说说第③段画线句子的表达作用。

3．联系上下文，理解加点词在文中的含义。

但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙
．．．”？
．．．”，还是“黑钥匙
4．“二维码也可能暗藏杀机”一句中“可能”一词能删去吗？为什么？
8．阅读下文，完成小题。

做一颗彩色的露珠
杜旌
①晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色；落到荷花上便会表现出生命的苍白。

这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。

而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。

人，也和露珠一样，要学会适应。

②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。

学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。

③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。

年幼的叶嘉莹生活在书香世家。

在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。

聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛围熏陶。

这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。

④适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。

到过巴黎的人，一定会有这种的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到大声的喧哗。

人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的神圣。

平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。

适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升，变成一颗高贵而有素养的露珠。

⑤适应，需要一个过程。

在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果
每走一步都要前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。

⑥林黛玉是无法适应环境的典型，她刚入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“别人家笑话了去”。

其实整个贾府的人都很关照她，可就因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之，不想适应，不代表可以
不适应，如在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境。

我们要不断提醒自己：既然
不能改变世界，我们就改变自己。

⑦做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。

（选自《作文素材》有删改）
1．本文的中心论点是什么？
2．请分析开头第①段文字的作用。

3．第③段主要运用了哪种论证方法，其作用是什么？
4．请将第④段的论证思路填写完整。

首先提出分论点：___________，然后_________加以论证，最后得出___________的结论。

5．请结合本文内容，谈谈初中毕业后，我们应该以怎样的心态面对新的环境？
9．阅读下面的文章，完成下列小题。

站牌下的约定
①西湖往南，一路景区，有一个公交车站，叫九溪。

②每天一早，这个公交站牌下，就会站满了人，赶着上班的，背着书包去上学的，转车去景区看风景的。

③一辆公交车来了，一辆公交车开走了。

④早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮。

⑤不知道从哪一天开始，站牌下，出现了一对母女。

女孩手里捧着一本书，妈妈弯下腰，手指着书，一行行教女孩读。

偶尔会抬起头，看看公交车来的方向。

春寒料峭，女孩的双手和小脸，都冻得红红的。

女孩的读书声，清脆，响亮，细听听，还有一点点颤音。

候车的人纷纷倒目，好奇地注视着这对母女。

连等车的时间，都不放过，教孩子拼音识字呢。

这个母亲，可真够操劳，真够费心的。

⑥一辆开往郊区的公交车驶来了。

妈妈匆匆交代女孩几句，跑向公交车。

妈妈跳上了车，女孩捧着书，看着车门关上，目送公交车开远，才捧着书，走开。

⑦每天早晨都是这样。

⑧奇怪的是，有时候是妈妈先到公交车站，有时候却是女孩先到。

遇到天气不好，妈妈就会领着孩子到车站边的一家单位的门廊下，教孩子读书。

一天也没有间断过。

⑨有一天，终于有位乘客忍不住，走过去问妈妈：“你女儿学习真用功，几岁了？”妈妈抬起头，摇摇头，“她不是我女儿。

”“那你们是……”
⑩“妈妈”说：“我也是等公交车的。

她是附近一个清洁工的女儿，我见她没学上，经常一个人在车站附近孤单地游荡，我就想，能帮她一点儿，是一点儿。

所以，我就和她约定，每天我早一点来等车，教
她十几分钟。

”
⑪原来是这样。

⑫说完，“妈妈”走到一边，继续教孩子。

那天，教的是课文《春天来了》：“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

/小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？/早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧…”
⑬那位乘客，偷偷地用手机拍了几张照片，寄给了报社。

报社进行了跟踪报道。

记者很快了解到，女孩叫花花。

花花在老家已经读过一年级了，今年春节之后，在杭州做环卫工的父母，将花花从老家接了过来，却一直没联系上学校。

花花每天孤单地跟着父母去扫马路，遇到了等公交车的“妈妈”，于是，便有了这个公交站牌下的约定。

⑭花花和公交站牌下“妈妈”的故事，感动了杭州。

热心的人们四处奔波，为花花联系学校。

很快，花花的学校落实了下来。

花花可以像别的孩子一样，每天背着书包，去宽敞亮堂访的学校读书去了。

⑮而那位公交车站的“妈妈”，记者根据其本人意愿，没有透露，人们只知道，她是一位普通的职员，也是一位普通的母亲，她的孩子，正在读中学。

她给记者发了一条短信：“不要把笔墨放在我这里，好心人很多，谁都会去做的。

1．第④段划线句属于什么描写？有什么作用？
2．请赏析下面句子中加点词的表达效果。

热心的人们四处奔波
．．．．，为花花联系学校。

3．本文的故事发生在春天，同时文中引用了课文《春天来了》的内容，多次提到春天有什么用意？4．结合你的阅读体验，谈谈你对文章结尾中的短信内容的理解。

5．从全文来看，本文用了什么写法，有什么作用？
10．阅读下面文章，完成小题。

生命的功课
（中国台湾）蒋勋
一月七日，从高雄坐高铁到台北，因为是直达台中才停靠的快车，上了车就按斜椅背，准备休息看书。

车快要启动前，忽然听到喧哗吵闹的声音，从七号车厢的后端入口传来。

许多乘客都被不寻常的骚动声音惊扰，回头张望。

我坐在最后一排，声音就在身边，但是看不到人。

是粗哑近于嘶吼的声音，仿佛有人趴在车门边，一声一声叫着：“你带我去哪里呀——你带我去哪里呀——”然后，七车的服务小姐神色仓皇地出现了，引导着两位纠缠拉扯的乘客入座。

车子缓缓开动了，这两位乘客终于坐定，就在我座位的前方。

其中一位五十上下的妇人，很胖的身躯，有点变形的脸，继续嘶吼咆哮着:“你要带我去哪里呀——我不要去——”她像耍赖的孩子，双脚用力跺着车厢地板，用手猛力拍打前座的椅背，吼叫:“我不要去——”
许多乘客都露出惊惶的眼神，前座的乘客悄悄移动到其他较远处的空位上。

我在斜后方，看着这智障的妇人，肥胖有点失了轮廓的躯体，浓黑的眉毛，很宽而扁平的颧骨，张着口，粗重的喘息，不断四下张望的仿佛被惊吓到的眼神。

这样不安、这样躁动、这样仓皇，这样惧怖惊恐，仿佛被围猎的野兽，无处可逃。

她双脚跺着地板，哭号着：“你要带我去哪里——”
我或许也被吓到了吧，一直凝视着这智障的妇人，她忽然回过头，跟旁边一直安抚着她的另一个妇人说：“我要吃——”
另一个妇人大约七十岁到八十岁之间，很苍老，一脸皱纹，黧黑瘦削，但是身体看来硬朗坚强，她即刻从一个提袋里拿出一包鳕鱼香丝，①递给智障的妇人说：“吃啊，乖哦——”
智障妇人迫不及待，一把扯开包装的玻璃纸袋，一条一条像纸屑一样的鱼丝飞散开来,撒落四处，老妇人赶快趴下去，一一拾捡，放进智障妇人的手中。

有一些飞散在我身上，我捡起来，交给老妇人，她回头说:“谢谢。

”我笑一笑，问她:“女儿吗？”
她点点头。

她的女儿把鳕鱼香丝塞进口里，大口咀嚼，鱼屑一片一片从口角掉落，母亲为她擦拭着。

女儿好像安静了下来，但不时会突然惊惶地问：“你要带我去哪里？”②母亲很耐心地说:“出去走走啊，闷在家里怎好？我们在大陆旅行不是也坐火车吗？”
一个近八十岁的母亲，照顾一个智障、近五十岁的女儿，那是多么漫长的一段岁月啊。

一个母亲，也曾经怨悔过吗？愤恨过吗？厌烦过吗？觉得羞辱过吗？想要逃避过吗？
我在斜后方，做着我应该做的功课，知道自己没有能力做得比这一位母亲好。

母亲安抚了躁动惊惶的女儿，女儿仿佛沉睡了，母亲为她盖上外套。

趁女儿睡着，她从提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圆筒，抽出沾黑膏的小刷子，为女儿刷染头上花白的头发。

车窗外夕阳的光，映照着挑起的一丝一丝的发丝，发丝从白变成黑。

我知道自己有很多生命的功课要做，比艺术更重要的功课，比艺术更重要的功课，比美更重要的功课。

（摘自《池上日记》长江文艺出版社）
1．根据文章内容填写表格。

2．文中两处画线句描写了母亲的语言，试作赏析批注。

①_____________________________________
②_____________________________________
3．文章多次写到智障女儿的哭号，有何作用？
4．本文和《秋天的怀念》都写了母爱的伟大，从不同视角对“生命的功课”作了阐释，试作简要分析。

四、文言文阅读
11．阅读与赏析
李疑传
李疑以尚义名于时，独好周人急。

金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。

人怠之，弗舍。

杖踵①疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。

闻君义甚高，能假我一榻乎?”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。

征医视脉，躬为煮糜炼药。

旦暮执其手，问所苦，如侍亲戚。

既而疾滋甚，不能起，溲屎污衾席，臭秽不可近。

疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。

景淳流涕曰：“我累君矣。

恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。

”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为?”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎?”疑遂求其里人偕往，携而归。

面发囊，籍其数而封识之。

数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。

举所封囊，寄其里人家。

书召其二子至。

及二子至，取囊按籍而还之。

二子以米馈，却弗受，反赆②以货，遣归。

人于是多疑，名士大夫咸喜与疑交。

宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人。

疑愿士③，非有奇伟壮烈之姿也。

而其所为事，乃有古义勇④风。

是岂可以貌决人材智哉?语曰：举世混浊，清士乃见。

吾伤流俗之嗜利也，传真事以劝焉。

”
（——节选自宋濂《宋学士文集》）
（注）①踵；走到。

②赆（jìn）：赠送的财务或路费。

③愿士：温和、老实的人。

④义勇：偏义复词，偏指“义”。

1．下列句中的“以”字与“二子以．米馈”中的“以”意义和用法相同的一项是
A．以．其境过清B．何不试之以．足C．以．塞忠谏之路也D．可以．一战
2．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．范景淳请求李疑收留他，是因为李疑有“好周人急”的美名。

B．范景淳后来卧床不起，李疑侍候如同亲人，没有丝毫厌烦的神情。

C．李疑前往旅店取范景淳留下的行囊,为了避嫌,还特意请求邻人一同前往。

D．李疑用范景淳留下的钱为他办完丧事，把剩下的钱悉数还给了他的两个儿子。

3．解释下列句中加点的词。

①金华范景淳吏．吏部
②疑许诺，延．就坐
③躬．为煮糜炼药
④二子以米馈，却．弗受
4．翻译下列句子。

①我不幸被疾矣，人莫我舍。

闻君义甚高，能假我一榻乎?
②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

12．文言文阅读
管仲夷吾者，颍上人也。

少时常与鲍叔游，鲍叔知其贤。

管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。

及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。

鲍叔遂进管仲。

管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。

九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。

吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。

公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

生我者父母，知我者鲍子也。

”
鲍叔既进管仲，以身下之。

子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。

天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．管仲既．用已经B．尝与鲍叔贾．做买卖
C．鲍叔遂进．管仲做官D．及．小白立为桓公等到
2．下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：吾尝为鲍叔谋事而更穷困
A．莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
B．望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）
C．面山而居（《愚公移山》）
D．肃遂拜蒙母，结友而别（《孙权劝学》）
3．下列句子，与“子孙世禄于齐”句式相同的一项是（）
A．必以分人（《曹刿论战》）
B．天子为动（《周亚夫军细柳》）
C．咨臣以当世之事（《出师表》）
D．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
4．对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）
A．管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。

B．管仲被任用以后，成为了鲍叔的手下，并辅佐齐桓公称霸。

C．管仲战败逃跑，鲍叔不认为管仲胆小，知道管仲还有老母亲的缘故。

D．管仲侍奉公子纠，齐桓公即位以后，公子纠被杀，管仲也被囚禁。

5．将下面的句子翻译成现代汉语管仲少时常与鲍叔游，鲍叔知其贤。

天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

13．根据课本，解释下面句子中加点词的意义。

（1）一厝．朔东（________）（《愚公移山》）
（2）自．非亭午夜分（________）（《三峡》）
（3）教然后知困．（________）（《虽有嘉肴》）
（4）管夷吾举于士．（________）（《生于忧患，死于安乐》）
（5）籍第令．毋斩（________）（《陈涉世家》）
14．课外文言文阅读
张养浩执法
仁宗①在东宫，鲁肃简公宗道②为谕德③。

其居侧有酒肆，公微行饮其中。

一日，真宗急召，使者及门，而公不在。

移时饮归，中使④与约曰：“上若怪公来迟，当托何事以对？”公曰：“但以实告。

”中使曰：“然则当得罪。

”公曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。

”中使嗟叹而去。

真宗果问，中使具如公对。

真宗问公何故私入酒家，公谢曰：“臣家贫，无器皿，酒肆百物备具，宾至如归。

适有乡里亲客自远来遂与之饮然臣既易服市人亦无识臣者。

”真宗自此奇公，以为可大用。

（节选自欧阳修《归田录》）
（注）①即宋仁宗，当时还是太子。

②鲁肃简公：即鲁宗道，卒谥肃简。

③谕德：官职名，掌对皇太子教谕道德。

④中使：即前文中的“使者”，指宦官。

1．下列项中、加点词语意思相同的一项是( )
A．公微．行饮其中/微．斯人，吾谁与归
B．中使与．约曰/选贤与．能
C．上若．怪公来迟/关山度若．飞
D．但以实．告/名副其实．
2．请用三条“/”给文中画线句子断句。

适有乡里亲客自远来遂与之饮然臣既易服市人亦无识臣者。

3．结合选文，说说真宗“奇”鲁肃简公的原因。

五、名著阅读
15．阅读名著完成下面各题
1．下列表述有误的一项是（）
A．《三国演义》中赵云是刘备手下有勇有谋的大将，他曾两次救阿斗。

一次是长坂坡单骑救阿斗，另一次是孙夫人要带年幼的阿斗回东吴，赵云截江夺阿斗，为刘氏政权立下了汗马功劳。

B．《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。

祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。

C．《格列佛游记》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。

该作品通过讲述格列佛流落到小人国、大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。

D．法国著名作者罗曼•罗兰创作的《名人传》，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位传人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英。