四步教学法在中小学音乐课堂教学中的运用

作者： 张向锋[1]
作者机构： [1]慈溪市纬赛尔新教育实验学校,浙江宁波315311
出版物刊名： 北方音乐
页码： 163-164页
年卷期： 2020年 第17期
主题词： 四步教学法;中小学;音乐课堂教学
摘要：在素质教育的背景下,社会对于中小学音乐教育逐渐重视起来。

音乐教学的有效开展,可以提高学生的综合素质,有利于学生健康快乐的成长。

将四步教学法应用到中小学音乐教学中,能够培养学生音乐鉴赏能力,培养学生较为扎实的音乐水平。

因此,中小学音乐教师应不断创新、优化音乐教学方式,将四步教学法合理应用其中,提高中小学生的音乐素养以及音乐能力。

鉴于此,本文阐述了四步教学法的概念,分析了中小学音乐教学中所存在的问题,探讨了中小学音乐教学中应用四步教学法的方法。