深圳龙岗街道世纪学校初中部三年级下册科学期末试卷测试题(Word版含解析)

深圳龙岗街道世纪学校初中部三年级下册科学期末试卷测试题（Word版含解
析）
一、选择题
1．如果A、B两人分别乘坐在速度相同而行驶方向相反的两辆车里，那么正确的解释是（）。

A．对于B是静止的B．对方的速度变快了C．对方的速度变慢了
2．生活中各种物体的运动多种多样，其中，钢尺被弹拨后，它的运动方式是（）。

A．摆动B．滚动C．振动
3．物体的运动形式是各种各样的，这些运动形式___________。

A．不可以分类B．可以分类C．一样的
4．指尖陀螺的运动形式是（）。

A．摆动B．转动C．滚动
5．运动会上，400米跑运动员在经过弯道时，做的是（）。

A．直线运动B．曲线运动C．整理运动
6．以下物体中，放在光滑的斜面上很容易运动起来的是（）。

A．足球B．一箱方便面C．一块方橡皮
7．为了探究斜面高低和物体运动快慢的关系，小明做了坡度大的斜面和坡度小的斜面，在这个实验过程中（）要保持不变。

A．斜面坡度B．物体运动速度C．物体放置位置
8．以下运动速度最快的是（）。

A．B．C．
9．下列因素中，与比较物体运动快慢无关的是（）。

A．物体的形状B．物体运动的距离C．物体运动的时间
10．在同一轨道上运动的小球，运动的快慢（）
A．一定是相同的B．一定是不同的C．可能是不同的
11．蚕的一生从___________开始，蚕卵里孕育着新生命。

A．卵B．蚁蚕C．幼虫
12．蚕卵是（）产出来的。

A．雌蛾B．雄蛾C．两种蚕蛾
13．最适合蚕卵孵化的温度大约为（）。

A．10℃B．25℃C．35℃
14．蚕卵将要孵化时，它的特点是（）。

A．白色，半透明的，5毫米大小的圆球形
B．黄绿如玉的1毫米大小的鸡蛋形
C．紫黑色，1毫米大小，顶部有下陷的饼形
15．在观察蚕的时候，不要用手触摸蚕的原因是（）。

A．触摸蚕之后，蚕会立马死掉
B．蚕身上有病菌
C．蚕是非常柔弱的
16．奇奇对不同的卵进行了分类（如下图）。

阅读奇奇的分类记录单，分析他分类的依据是（）。

动物卵分类（记录单）
分类标准：根据日期：
蛇卵龟卵鸡卵（鸡蛋）蛙卵鱼卵蚂蚁卵
A．卵的形状
B．卵的颜色
C．卵外是否有硬壳
17．鸡蛋孵化出小鸡大约需要（）天。

A．21 B．28 C．56
18．蛋黄上面的小白点是（）。

A．卵白B．胚胎C．气室
19．下列动物中，（）是昆虫。

A．蜜蜂和蚂蚁B．蜘蛛和蜈蚣C．蜈蚣和蚂蚁
20．下列动物的卵有卵壳的是（）。

A．青蛙卵B．蚂蚁卵C．鸽子卵
21．蚕身体两侧的小黑点可能是（）。

A．口器B．气门C．腹足
22．蚕在吐丝之前要蜕皮（）。

A．2次B．3次C．4次D．5次
23．蚕宝宝身体两侧有许多小黑点(如图)，它们的作用是（）。

A．排便便B．呼吸空气C．看东西
24．蚕的胸部第1节和腹部前8节每节两侧各生有1个黑点，这是（）。

A．脚B．气门
25．观察蚕的生长变化，下列做法不正确的是（）。

A．可用简图和图示记录蚕的生长变化B．用拍照的方法记录蚕的生长变化
C．仔细观察但可以不用记录D．可写观察日记记录蚕的生长变化
26．在蚕吐丝前，为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里（）
A．蜕皮B．结茧C．取食D．产卵
27．观察蚕蛹，下列结论错误的是（）。

A．蚕茧里有蚕蛹和蜕下的皮
B．与蚕宝宝相比，蚕蛹的身体外形发生了很大的变化
C．蚕蛹不吃不喝，触碰时也不动，所以是没有生命的
28．与蚕蛾形态结构相似的动物是（）。

A．B．C．
29．观察下图，蛹的（）部位可以发育成蚕蛾的翅膀。

A．甲B．乙C．丙
30．蚕吐丝结茧，是为了起到（）的作用。

A．保护蛹B．织网捕食C．纺织丝绸
31．太阳和月球看起来大小差不多，是因为：（）。

A．太阳距离地球比较远B．月球距离地球比较远
32．小彤同学在下午做操时的发现，下面科学知识，你认为正确的是（）。

A．所有人影子长短都是一样的B．全班同字的影子都朝同一个方向
C．做操结束后发现影子变短了
33．上科学课时，同学们进行室外观测旗杆影子的变化，活动中某同学发现影子是由长到短的变化，这时应该是（）。

A．上午B．下午C．晚上
34．傍晚时刻，太阳西下，那么阳光下物体的影子在（）。

A．北方B．东方C．西方
35．在模拟阳光下物体影子时，手电筒模拟的是（）。

A．遮挡物B．物体C．太阳
36．如下图，农历上半月月相的变化规律是（）。

A．④②①B．①⑤③C．③⑤①D．⑤①③
37．下面是关于月球的说法错误的是（）。

A．在月球上，人轻松可以跨过10米高
B．月球上没有空气
C．月球绕着太阳转
38．下列哪个现象属于月球对地球的主要影响（）。

A．火山喷发B．地震C．潮汐
39．月球表面环形山形成的主要原因，科学界比较公认的假说是（）。

A．月球表面隆起B．陨石撞击形成C．火山爆发形成40．1961年苏联宇航员（）搭乘“东方一号”飞船在太空中绕地球飞行，第一次在遥远的太空中观察到地球。

A．杨利伟B．费俊龙C．尤里·加加林
41．地球上陆地的面积（）海洋的面积。

A．大于B．小于C．等于
42．____________是一颗有着丰富液态水的星球。

A．月球B．地球C．太阳
43．地球上的陆地和海洋面积比较，（）。

A．陆地比海洋大B．海洋比陆地大C．两者一样大
44．月食时，地球投射在月球上的影子是（）的。

A．方形B．圆形C．三角形
45．太阳、地球和月球有___________主题颜色。

A．不同的B．相同的C．五彩缤纷的
46．在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（）。

A．独立设计，独自搭建
B．组长设计并搭建，其他人围观
C．小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建
47．要保证“相同时间内物体运动的快慢”这个实验的准确性，下列做法错误的是
（）。

A．做好小组成员的分工：操作员、计时员、发令员和记录员
B．多次测量得到的数据，每个数据都要记录，再进行分析
C．所有的事都听组长的，不需要讨论
D．小组成员集体讨论实验方法和注意事项
48．以下不符合我们的“过山车”制作要求的是（）。

A．铺设了直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度有变化
B．小球没有滚完全部轨道，有脱轨现象发生
C．整座“过山车”稳固，不摇晃
49．要保证小球在“过山车”上运动速度有变化，设计时需要（）。

A．轨道设计得稳固些B．全部是曲线轨道C．轨道的坡度有变化
50．小明同学利用身边的材料制作“过山车”。

他的做法中，不合理的是（）。

A．根据“过山车”设计要求绘制设计图
B．按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行了微调
C．小明爸爸负责设计、搭建，小明只负责测试和完善
二、实验探究题
51．观察这张蚕蛾的图片，回答问题。

我们可以发现：
（1）蚕蛾的身体分为（________）、（________）、（________）三个部分。

（2）蚕蛾的触角像（________）。

（选填“鞭子”“羽毛”或“棒子”）
（3）蚕蛾有（________）对翅膀。

（4）蚕蛾有（________）对足，那么，它（________）（选填“属于”或“不属于”）昆虫。

（5）请根据自己的研究回答：蚕为什么要“作茧自缚”？
52．观察的内容：蚕幼虫的变化。

观察方法：用刻度测量身长变化、绘制生长表(记录日期、身长、体重、温度、给食等情况)、用肉眼观察蜕皮等情况。

发现：
（1）刚出生的蚕是（_________），像（______）一样，叫（______）。

长大一些的蚕的幼虫变白、变大了。

（2）蚕的幼虫身体呈（______），分为头、胸、腹三部分，头部有口器和单眼，有8对足，身体两侧有（______），是蚕的呼吸器官。

（3）蚕的幼虫在生长过程中需要（_________），还需要适宜的温度和湿度。

（4）（______）是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

蚕在（________）会蜕（______）皮，还有（______）在（______）(茧内)，一生共蜕皮（______）。

（5）蚕在（__________）的环境中生长得好。

（6）蚕蜕皮四次后变成（________），即将吐丝的蚕身体缩短，发黄而透明。

53．研究星球
（1）下图是两个不同星球的局部画面，观察分析B星球是（）。

A．太阳B．月球C．地球
（2）A星球表面坑坑洼洼的地形我们把它叫做（）。

A．盆地B．环形山C．月海
（3）很久很久以前，绝大多数人认为“天圆地方”，认为地球（）。

A．是方的B．是球体
（4）直到1519年，航海家（）带领船队朝着一个方向航行，3年后，他船队又回到了出发地，完成了环球航行，人们才接受地球是球体的观点。

A．麦哲伦B．伽利略C．牛顿
54．研究星球
（1）下图是两个不同星球的局部画面，观察分析B星球是（）。

A．太阳B．月球C．地球
（2）A星球表面坑坑洼洼的地形我们把它叫做（）。

A．盆地B．环形山C．月海
（3）判断：地球上的潮涨潮落是受到月球对地球引力的影响。

（______）
（4）很久很久以前，绝大多数人认为“天圆地方”，认为地球（）。

A．是方的B．是球体
（5）但一部分人根据（______）和（______），推测地球可能是球体。

A．看远方的来船，总先看到帆顶 B．太阳每天东升西落
C．北极星始终“不动” D．月食时，地球的影子总是圆形的
（6）我们也可以来做个模拟实验：先制作一艘帆船，再观察它在球面和平面上移动。

如果我们一开始就观察到了整艘帆船，说明帆船是在________上移动（填“球面”或“平面”）；如果一开始只能看到帆船的桅杆，后来才逐渐观察到整艘帆船，说明帆船是在
________上移动（填“球面”或“平面”）。

（7）直到1519年，航海家（）带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地，完成了环球航行，人们才接受地球是球体的观点。

A．麦哲伦B．伽利略C．牛顿
55．如图，A、B两位同学听口令从不同的地点同时沿直线出发，听到第2次口令停止走动，比较他们走动的快慢。

（1）在这个比赛中，需要保持一致的条件是（）
A．出发和停止的时间相同，即时间长短一致B．运动的距离相同C．两位同学步伐的长度相同
（2）这个实验能比较两个同学的运动快慢吗？（）
A．能B．不能
（3）这个实验一定需要的实验器材是_____________。

（4）在这个实验中，判断两个同学运动快慢的方法是（）。

A．在相同的时间内，看谁运动的步伐快
B．在相同的时间内，看谁运动的步伐大
C．在相同的时间内，看谁走动的距离长
（5）如果两位同学沿着直线走，但出发的地点和出发的时间都不相同，要比较它们运动的快慢，比较精准的方法是（）。

A．统一走10步，测量走的时间B．统一走10秒，测量走的距离C．统一数10个数，测量走的距离
（6）按照最精准的方法进行测量，将数据记录如下：
相同的时间里A、B同学运动距离记录表
第一次第二次第三次平均值
A同学60米72米69米_______
B同学81米75米66米_______
（7）时间相同时，行走的距离越长，表示运动的___________；行走的距离越短，表示运动的___________。

所以___________同学走得快。

56．同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。

小球名称不同小球运动的时间（秒）
选择的数据是第1次第2次第3次
白色小球12131212
红色小球141413
（1）同一种小球要测量3次，主要原因是（）。

A．训练熟练使用秒表B．重复实验可让实验结果更准确C．让大家有机会做
（2）表格中“”处应该选择的数据是（）。

A．12 B．13 C．14
（3）比较表格中的数据，可以发现（）。

A．白色小球运动快B．红色小球运动快
C．两个小球一样快
一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
A、B两人分别乘坐在速度相同而行驶方向相反的两辆车里，所以A、B两人之间的距离是越来越远的，A不可能相对B静止，B也不可能相对A静止，A排除。

如果以其中一方为参照物，另一方的速度变快，才符合他们之间越来越远离的现状。

2．C
解析：C
【详解】
物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。

钢尺被弹拨后，会振动产生声音。

3．B
解析：B
【详解】
物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。

物体的运动形式是各种各样的，这些运动形式可以分类。

4．B
解析：B
【详解】
物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等。

转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动，整体不发生位置的变化。

比如：小风车、钟表指针、陀螺、齿轮等。

指尖陀螺的运动形式是转动，所以B符合题意。

5．B
解析：B
【详解】
物体的运动根据路径不同可以分为直线运动和曲线运动。

运动会上，根据项目的不同，跑道不同，运动员在经过弯道时，做的是曲线运动。

6．A
解析：A
【详解】
物体来斜面上的运动方式与物体的形状、斜面的坡度等因素有关。

不同形状的实心均匀物体放在相同的光滑斜面上时，球形或越接近球形的越容易运动起来。

7．C
解析：C
【详解】
对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。

因为研究的是斜面高低和物体运动快慢的关系，所以唯一的变量是斜面高地，其他条件比如物体放置位置要保持不变。

8．C
解析：C
【详解】
人们用速度来描述物体运动的快慢,速度:物体在单位时间内通过的路程。

在单位时间内,通过的路程越长,速度越快。

猎豹奔跑速度最快,猎豹是世界上在陆地上奔跑得最快的动物,它的时速可以达到115公里。

以上运动速度最快的是C。

9．A
解析：A
【详解】
物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。

物体运动快慢与物体运动的距离、物体运动的时间有关，与物体的形状无关。

10．C
解析：C
【详解】
各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体距离和时间来比较快慢。

运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢。

在同一轨道上运动的小球，运动的快慢可能是不同的，所以C符合题意。

【点睛】
本题考查比较物体运动的快慢，要求学生掌握在同一轨道上运动的小球，运动的快慢可能是不同的。

11．A
解析：A
【详解】
桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。

12．A
解析：A
【详解】
蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个四个不同形态的变化阶段。

蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。

所以蚕的一生为：卵、幼虫、蛹、成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。

蚕卵是由雌蛾产出来的，从卵开始新的生命。

13．B
解析：B
【详解】
装蚕卵的纸盒应干净、无异味、孵化时要防雨淋，防日晒和高温，切忌接触有毒物质。

蚕卵孵化时，温度要控制在22℃-25℃，并保持一定的湿度。

蚕卵孵化的时间约为10天。

14．C
解析：C
【详解】
蚕卵是生命的开始，刚出生的蚕卵是淡黄色，形状是略扁的圆形，蚕卵很细小，直径约1毫米，蚕卵快孵化时颜色逐渐变成紫黑色，顶部有下陷的饼形。

15．C
解析：C
【详解】
蚕、卵、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态；蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡；蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶阶段。

在观察蚕的生活时，不要用手触摸蚕，是因为蚕的身体是很脆弱的，如果稍一用力，蚕宝宝就会死掉。

16．C
解析：C
【详解】
很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。

鱼类卵外都无硬壳保护，青蛙、蟾蜍属于两栖动物，卵外都无卵壳保护，蚂蚁属于昆虫，卵外无卵壳；乌龟、蛇属于爬行动物，卵外有硬壳保护，鸡卵、鸭卵、鹅卵卵外有硬壳保护。

17．A
解析：A
【详解】
自然界中的动物都有生命周期，每一种动物的一生都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程，这样的生命过程一代一代循环往复，使得动物种族得以延续。

并不是每个鸡蛋都能孵化出小鸡。

要想孵化出小鸡，鸡蛋必须具备两个条件：鸡蛋是受精的卵；具备鸡蛋孵化所需要的适宜的温度。

一只小鸡从从受精卵到成功孵化出来，大约需要21天，但也会随外界气温而变。

18．B
解析：B
【详解】
很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。

鸡卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄及胚盘等部分组成。

鸡蛋蛋黄上的小白点是胚，它是鸡宝宝生命的开端。

19．A
解析：A
【详解】
昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

根据对昆虫的认识，蜜蜂、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

符合昆虫的特征。

蜘蛛胸部有四对足，属于蛛形纲；蜈蚣属于多足纲，都不是昆虫。

20．C
解析：C
【详解】
金鱼、青鱼属于鱼类，卵外都无卵壳保护，青蛙、蟾蜍属于两栖动物，卵外都无卵壳保护，乌龟、蛇属于爬行动物，蚂蚁属于昆虫，卵外无卵壳，鸡、家鸽属于鸟类，卵外有卵壳保护。

21．B
解析：B
【详解】
蚕身体两侧有9对小黑点，这是蚕的呼吸器官，叫气门；蚕胸部三对足，能协助口器把持桑叶，腹部五对足，帮助身体运动。

22．C
解析：C
【详解】
蚕孵化后叫做蚁蚕，也是一龄蚕，每蜕皮一次，增加一龄，到五龄蚕时期吐丝结茧，这时蜕皮四次，在茧内最后蜕皮一次。

23．B
解析：B
【详解】
蚕的呼吸器官不同于其他动物。

蚕的身体两侧有小黑点，称为蚕的气门，这是蚕进行呼吸的器官
24．B
解析：B
【详解】
蚕的一生经历了卵、蚕、蛹、蚕蛾四种形态。

蚕的胸部第1节和腹部前8节每节两侧各生有1个黑点，这是气门，是蚕的呼吸器官的开口。

25．C
解析：C
【详解】
为了观察蚕的一生可选用的方法有：填写记录表、写观察日记、拍照、画图和摄像，用视频、照片、图画或文字等记录蚕的生长变化情况，所以C符合题意。

26．B
解析：B
【详解】
蚕不再吃桑叶了，身体也发黄发亮变透明了，这说明蚕要吐丝结茧了。

在蚕吐丝前，为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里结茧。

B选项符合题意。

27．C
解析：C
【详解】
蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。

蛹是蚕生长发育过程中的另一种形态。

A．蚕茧里有蚕蛹和蜕下的皮，蚕宝宝变成蛹，茧内还有一套外皮，那是蚕儿蜕皮化蛹时，所蜕下来的外衣，正确；B．与蚕宝宝相比，蚕蛹的身体外形发生了很大的变化。

蚕蛹的身体是纺锤形、褐色、有环节，正确；C．蚕蛹不吃不喝，触碰时也不动，但是它是生命的，错误；所以C符合题意。

【点睛】
本题考查蚕蛹，要求学生掌握蚕蛹的特点。

28．A
解析：A
【详解】
昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。

蚕蛾和蚂蚁都是昆虫，蝙蝠是哺乳动物，壁虎是爬行动物。

29．B
解析：B
【详解】
蚕、卵、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态；蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡；蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

蚕蛾的翅膀是由蛹的盾片部位发育而来的。

30．A
解析：A
【详解】
蚕之所以要用茧把自己包围起来，完全是为了创造一个蜕变的安全环境，最终还是要把茧咬破，从而繁殖后代的。

蚕宝宝作茧是为了保护蛹，所以A符合题意。

31．A
解析：A
【详解】
月球的半径是1738公里，距离地球384400千米；太阳的半径是696300公里，距离地球约1.5亿千米。

太阳比月球大400倍，太阳和地球的距离是月亮和地球距离的400倍。

所以站在地球上，我们看到的太阳和月亮是差不多大的。

32．B
解析：B
【详解】
一天中太阳位置的变化规律是:从东到西。

太阳的高度变化规律是:低→高→低。

影子位置的变化规律是:从西到东,影子的长短变化规律是:长→短→长。

A所有人影子长短都是一样的,错误;所有人身高不一样,影子长短也不一样; B全班同学的影子都朝同一个方向,正确; C下午做操结束后发现影子变短了，错误;影子的长短变化规律是:长→短→长,所以影子应该变长了。

33．A
解析：A
【详解】
一天中，阳光下物体影子的变化规律是早晨和傍晚影子长，中午影子短，所以影子的长短变化规律是长-短-长。

影子是由长到短的变化，所以这个时候应该是上午。

34．B
解析：B
【详解】
阳光下物体影子的方向随着的改变而改变，影子的方向总是和太阳的方向相反。

傍晚时刻，太阳西下，那么阳光下物体的影子在东方，所以B符合题意。

35．C
解析：C
【详解】
阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。

影
子的方向总是和太阳的方向相反。

实验时我们用手电筒代替太阳，用铅笔代替物体。

手电筒的移动相当于太阳的移动。

36．C
解析：C
【详解】
月相的变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定的规律的。

半月变化规律，由亏到圆，人们看到的月亮亮面面积逐渐增大，直至满月，亮面在月球的右侧，下半月，人们看到亮面面积逐渐减小，直至朔月，亮面在月球的左侧。

如下图，农历上半月月相的变化规律是③⑤①，所以C符合题意。

37．C
解析：C
【详解】
像月球这样自己不发光,围绕行星运动的天体,叫卫星。

月球是地球的卫星,月球围绕地球运动的。

地球和月球都有引力,月球的引力大约是地球引力的1/6,所以在月球上,我们跳高很轻松就能高于2m。

AB说法对的；C说法错误，月球是地球的卫星,月球围绕地球运动的。

38．C
解析：C
【详解】
地球和月球已经共存了大约45亿年了，虽然月球比地球小很多，但是它在很多方面影响着我们的地球月球环绕地球一圈耗时273天，自转一圈也需要273天，所以月球正对着地球的一面是不变的。

由于月球的引力作用，地球上产生了涨潮和退潮的潮汐现象。

39．B
解析：B
【详解】
月球表面看上颜色较浅的地方，多是环形山。

环形山又称为“月坑”，环形山是月球上面最显著的特征，几乎布满了整个月面。

月球上的环形山公认的观点是“撞击说”。

月球地貌最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山，环形山由于陨星撞击月球表面而形成的，所以B符合题意。

40．C
解析：C
【详解】
略
41．B
解析：B
【详解】
地球是一颗有着丰富液态水的星球。

地球表面总面积约51亿平方公里。

其中海洋面积占地球总表面积的71％，陆地面积占地球总表面积的29％。

地球上是海洋面积大，陆地面积小。

地球上陆地的面积小于海洋的面积，所以B符合题意。

42．B
解析：B
【详解】
太阳、月亮、地球三者之间的关系是：三者都是太阳系的星体，同属于太阳系。

月球表面有环形山，太阳是会发光的球体，地球是一颗有着丰富液态水的星球。

43．B
解析：B
【详解】
世界海陆分布很不均匀，海洋占71%，陆地占29%，海洋比陆地大的多。

44．B
解析：B
【详解】
月食的发生是因为地球位于太阳和月亮之间，地球挡住了太阳的光线，月面上的阴影就是地球的影子，地球是一个球体，所以影子应该是圆形的。

45．A
解析：A
【详解】
制作太阳、地球和月球的海报，太阳、地球和月球有不同的主题颜色。

地球的资源十分丰富，颜色也是五彩缤纷。

根据制作海报的要求，太阳、地球和月球的主题颜色各不相同，这和它们自身的特点有关，太阳通常用红色，月球通常用灰色，而地球则是五彩缤纷的。

46．C
解析：C
【详解】
在经历观察活动的过程中，我们要学会小组合作学习、交流、表达、讨论、记录等学习方法。

在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该小组讨论、统一意见；组内分工，合作搭建，提高效率。

47．C
解析：C
【详解】
选项A做好小组成员的分工：操作员、计时员、发令员和记录员，正确；
选项B多次测量得到的数据，每个数据都要记录，再进行分析，正确；
选项C所有的事都听组长的，不需要讨论，错误；所有的事情应该大家一起商量合作；选项D小组成员集体讨论实验方法和注意事项，正确。

48．B
解析：B
【详解】
我们可以用积木、铁架台、卡纸、纸箱等材料设计制作“过山车”。

“过山车”得设计要求：1．轨道得总长度应在2米以上。

在制作过程中，轨道得长度可以用软尺与细绳来测。