2010大课间活动

红旗岭一小“学生阳光体育运动”活动计划
为了确保学生每天一小时的体育活动时间，根据市教育局“学生阳光体育运动”的要求，结合我校的实际，制定本计划。

一、指导思想
坚持“人人健康，健康第一”的指导思想，真正关注学生的健康意识，锻炼习惯的养成，激发运动兴趣，培养终身体育的意识。

同时注重培养学生坚持锻炼，增强体能，促进身体健康，养成健康的行为习惯和生活方式。

二、活动目的
1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要参与，在快乐中练，在练习中快乐。

2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的1-2个项目，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术能力，最终成为终生参与的项目。

3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。

4、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。

三、组织机构：
组长：于君
副组长：姜晶
组员：王强王欣袁金燕宋益霞马丽华孙冬王桂荣耿丽杰陈凤贤王晶
李宝华宋君
四、活动时间、形式，场地安排
大课间活动时间为：上午第一节课前三十分钟（7：55-8：25），下午低年级是第一节课后，中高年级为第二节课后三节后。

低年级：A：小沙包B：呼啦圈C：游戏 E：跳绳
中高年级：F：篮球G：羽毛球H：实心球I：跳短绳J：足球K：跳长绳四、组织要求
1、各班要充分利用学校的活动场地，因地制开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展，；加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”，举行健康讲座等。

2、由体育老师创编室内健身操（拍手操）与室内健身游戏，消除不良天气带来的影响，达到扩充空间又保证活动时间效果。

3、全体师生都要参与到快乐大课间中去，各任课教师与所教班学生一起活动。

4、加强快乐大课间的管理与落实。

（1）、班主任落实好自己班的活动器械，由体委负责，按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，活动有器具；按学校分工的活动场所（见活动安排表）开展活动；每天值班领导对各班开展的大课间活动进行检查督促，纳入班级量化；每次活动都有老师带领，确保活动安全。

（2）、体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求。

（3）、课间活动时，学校领导要进行督促，所涉及的各方要协调到位，如活动器械、场地等，保证每天活动时，不被占用。

（4）、实行学校领导负责制，大课间活动由分管校长负责，学校主要领导到操场参入活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全校师生对课间操的重视程度；班主任、任课教师要认真组织本班学生按时活动，培养学生活动兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己亲身实践来影响、教育和鼓励学生积极参入活动；体育教师负责课间活动内容的安排、乐曲的选择，负责班级活动场所及进退场的安排。

负责组织课间操的全过程，并协调班主任组织好所带年级的课间活动。

（5）、活动时安全第一，各班要切实把安全工作做好，学校教导处、总务处对器械、场地随时进行跟踪，一旦发现安全隐患要及时制止学生的活动。

（6）、各班要保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席，任课教师要清点好人数，对学生参入情况的检查纳入班级量化。

五、活动要求
1、活动量由体育教师和班主任负责，要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，要符合人体运动的变化规律。

2、活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。

能否满足学生生长发育的需要，能否达到增强学生体质是活动的关键。

活动开展不仅是求形，更是要讲究实效，最后由任课教师对学生身体素质进行检测。

3、根据春夏秋冬的自然交替，活动安排随季节、气候的变化而重新安排。

4、各班可以组织开展一些具有创新性的活动，因地制宜，形成自己的特色。

5、对学生要进行安全教育，加强安全管理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。

六、检查与评比
每班要求全员参加，如果缺席一人扣一分，
红旗岭一小2012 3
“阳光一小时体育运动”活动总结
为了贯彻素质教育，大课间体育活动体现的是“健康第一”的指导思想，确保学生每天达到一小时体育锻炼的要求出发，把课间操扩展为大课间体育活动课的组织形式，成为有组织、有计划开展的一种活动类体育课，既有必要，又有现实的意义。

我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。

现将我校大课间活动实施情况总结如下：
一、实施背景、意义
从教育部推广阳光大课间体育活动以来，这项活动已在我校得以蓬勃地开展。

大课间活动时间每天一小时。

大课间体育活动内容丰富、形式多样，师生全员参与、实效明显，将受到师生普遍喜爱。

通过“阳光体育大课间活动”保证了师生每天的体育锻炼时间，增强了师生的体质，缓解了师生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。

让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、实施过程
（一）收集学习阶段
我们首先组织教师观摩、学习先进校的大课间活动，然后通过网上收集资料与集体研讨，制定既有符合我校条件又具我校特色的体育大课间活动内容。

（二）实施阶段
根据我校活动空间小，召开了例行会，讨论如何因地制宜进行大课间活动。

我们按季节分为春、夏、秋三季的多样性大课间体育活动和冬季的长跑单一性大课间活动。

1、定场地
以大门为中心，大门以南的操场依次为三年级方队，四年级方队和五年级方队，大门以北的操场为一年级方队，旗杆东西方向为二年级和六年级方队。

冬季一、二年级在操场的跑道内篮球场地内活动，三、四、五、六年级在跑道活动。

2、定路线
不同的年级在不同的教室内，为了安全，学生出班级门口就自觉站好队的行走。

我们做出相应安排：六年级首先两路纵队及时带出，按指定路线带到指定场地，然后五年、四年再带出；中的二年级从南道带出来，四年级从北带出来，五年级从中间带出来，按指定路线分别带到指定场地。

3、定内容
我们由体育组组织，积极向师生和家长征求建议，做到
集思广益，群策群力，各年级根据学生、场地的特点进行安排，并且游戏内容、方法、要求，学校都以通知的形式张贴在公告栏中，让每一个老师做到心中有数，这样有利于活动的开展，效果不错。

整个大课间体育活动上午为30分钟，下午30分钟，春、夏、秋三季一年级为眼保健操，音乐伴奏带队，跳短绳，自编健身操，校歌伴奏带队回教室；二、三、四、五、六年级分为眼保健操，音乐伴奏带队与集结队，音乐伴奏的各种活动与游戏（各班按统一区域分成五组，自东向西：第一组三年级为跳单双圈，四、五年级为跳皮筋；第二组三四年级是运球接力，六年级是球类；第三组全跳长绳；第四、五组分别为踢毽子和跳短绳），首先是武术操、自编健身操，集体舞、广播操最后校歌伴奏带队回教室；冬季先统一做眼保健操，然后一、二年级带队到篮球场地跳短绳，其它年级进行跑步（都在音乐的伴奏下进行）。

4、定人员。

大课间活动不仅仅要让学生都能动起来，同时还要保证活动的安全性。

我们要求大课间活动全员参与。

班主任和副班主任、部分学科教师都要分配跟班，学校建立了大课间体育活动的考评制度，每天由学校德育处和体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，从制度上保证了活动的质量。

三、取得成果
1、通过开展体育大课间活动，学生的体育技能普遍提高。

以跳绳为例：学生由不会到会，由跳几个到几十个，由几十个到几百个。

2、师生的体质明显增强。

通过调查，开展大课间活动以来，我校因感冒发烧而缺课请假的人数明显减少，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。

3、通过开展体育大课间活动，学生的团队意识增强了，同学之间学会谅解、宽容与合作。

例如：对班级的考核，班级的评比等。

4、通过开展体育大课间活动，加强了领导与教师、教师与学生、学生与学生间沟通交流，营造了民主和谐的校园氛围。

四、存在的问题
尽管取得一些成果，反思我们的工作，还存在一些问题。

1、管理上还存在部分科任教师责任心不强。

2、突出了体育大课间活动与学生个性、特长发展之间的矛盾关系。

3、活动花样偏少或者隔一段时间换些别的内容。

今后我们会继续边学习，边摸索，边研究，边创造，符合我校实际和学生发展特点的体育大课间活动，健康、和乐、和美、和谐的体育大课间活动。

红旗岭一小
2010年12月。