语文开学第一课教案

语文开学第一课教案
小学语文开学第一课教案篇一
教学目标：
1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。

教学重点：
培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。

教学难点：激发学生学习数学的愿望。

教学过程：
小学语文开学第一课教案篇二
学习小组的建立
1、划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。

2、合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。

数学活动
（五）课中操训练
小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）
小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状）
小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）
（或者在腰部摆动）
小朋友，拍拍手（拍手）
安安静静齐坐好（放好手，坐好、）
小学语文开学第一课教案篇三
教学目标：
知识与技能：
★通过欣赏，感受不同的艺术表现形式。

学习简单欣赏艺术作品的方法。

★感受“伙伴”的含义，描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对“伙伴”和相关作品的感受，并说一说伙伴间的故事。

过程与方法：
在教学过程中采用情境教学和分组教学相结合的方法。

在欣赏作品的过程中，采用提问的方法并创设闯关的游戏情境。

情感态度价值观：
通过学习，使学生认识到同学之间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人。

爱护身边的动物、植物，珍惜生命。

教学重难点：
教学重点：引导学生欣赏作品，观察画面，学习观察艺术作品的方法。

了解美术的不同表现形式，感受伙伴的内涵。

教学难点：理解作品，在欣赏中大胆发表自己的看法。

教学方法：
情境教学法、分组合作法、提问法
教具学具：
课件、图片、范图等
教学过程：
一、激情引导
1、播放歌曲《找朋友》，调动学生兴趣，找找自己的好朋友。

2、老师找一名班里平时比较淘气的学生进行介绍，采用“期待效应”，增强学生学习的信心。

引导学生“说说我的好朋友”
问：他是谁？有什么爱好？你们在一起最喜欢干什么？
3、“小伙伴在一起最重要的是团结，比一比哪个组最团结。

”
【设计意图】调动学生的情绪，激发学习的兴趣。

运用“期待效应”，增强孩子的信心。

二、新知讲授
1、分组、讲规则、发图标。

第一关：敢说会听（要求：不但会说，更要会倾听）
设问：“一边看一边想‘丑小鸭’这时的心情是怎样的？”播放影像资料。

学生观看动画资料，思考讨论问题，初步感受朋友的重要。

教师组织学生讨论。

板书：悲伤——温暖
【设计意图】采用闯关游戏的形式调动学生的积极性，并使他们懂得——倾听和大胆说同样重要。

初步感受伙伴的关系及情感
2、“朋友之间的感情是最美好的，所以很多诗人、画家、音乐家都用不同的形式歌颂和赞美它”
展示：李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”
播放歌曲《朋友》
学生欣赏、回忆、了解不同的艺术形式对同一主题的不同表现。

【设计意图】感受艺术的多元性，了解同一主题可以运用不同的形式来表现。

3、设问：“美术作品是怎样表现朋友的呢？”
第二关：火眼金睛。

（要求：看谁的眼睛最善于观察）
展示图片《在反扫荡的日子里》
“这是一幅油画作品，画中的小男孩和小女孩是好朋友吗？你是从哪里看出来的？”
学生仔细观察，讨论、分析。

了解美术表现的方法。

【设计意图】感受动作、神态、表情在表现人物中的作用。

4、游戏：摆一摆，“怎样安排更能体现他们是好朋友？”
【设计意图】了解动作和神情在美术作品中的重要作用。

5、“《在反扫荡的日子里》这幅画中还有谁和谁是朋友？”“你有没有动物朋友呢？你敢和狮子、老虎一起玩耍吗？”讲述Tippi和她的野生动物朋友。

【设计意图】加强学生的环保意识，加深对伙伴的理解和认识：除了人和人可以是伙伴、动物和动物、人和动物及地球上的其他生物都可以是伙伴。

6、第三关：我说我想。

展示图片，“谁能根据图片编一个小故事”
学生观察图片，想象创编故事，大胆表述。

【设计意图】加深对伙伴的理解和认识。

培养学生的想象和表达能力。

7、“跟伙伴在一起真的很快乐。

板书：快乐——分享。

伙伴在一起可以做很多有趣的事，你看他们在干什么？”出示图片“城市运动公园的雕塑”。

“这是什么作品？和绘画相比的特点是什么？”
学生观察、描述作品，分析、感受雕塑的特点，了解丰富的美术表现形式。

【设计意图】学生了解美术的不同表现形式。

8、美术形式很多，除了油画、雕塑，还有中国画、摄影等等。

（板书）展示油画和国画作品，让学生传阅，看一看、摸一摸，感受国画和油画的不同。

第四关：人多力量大
展示四组图片，组织学生以组为单位讨论、分析，辨别不同的美术作品形式。

【设计意图】通过摸一摸，看一看，直观感受油画和国画的不同，强化学生对知识的掌握，解决本课的重点和难点。

学生对作品进行直观的对比分析，更有利于他们的理解和掌握。

以小组为单位，分析、讨论，了解不同的艺术形式。

9、“快乐的时候我们和朋友分享，如果遇到困难和危险呢？”播放动画《雪孩子》，学生观看资料，思考问题。

板书：危难——帮助
【设计意图】深刻理解朋友的内涵
三、知识拓展
1、讲述《大眼睛》的故事，升华“伙伴”的主题，使学生了解同龄人对学习的渴望，珍惜美好的学习机会。

2、总结：美术的表现形式、欣赏的方法、伙伴的含义和作用。

3、游戏：“请同学们左手背后，用右手鼓鼓掌”感受伙伴团结合作的重要。

【设计意图】强化知识的系统性并进行深化。

激励学生珍惜美好生活，好好学习。

小学语文开学第一课教案篇四
一、校园中存在的安全隐患。

(请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动时、课间活动时的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动时、课间活动时中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么？
①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动时中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动时应当注意什么？
①室外空气新鲜，课间活动时应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动时的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动时的'方式要简便易行，如做做操等。

④活动时要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。

如果真是老师误解，应该和老师好好交流。

切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。

青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全？
要注意教室的安全。

上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到语文教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
“119”——火警“110”——报警
“120”——急救“122”——交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
语文开学第一课的教案篇五
【学习目标】
1、通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2、通过了解教师对学生的评价和学习办法，激发学生自主学习的主动性。

【教学重点】
通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价办法。

【教学难点】
1、通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯。

2、围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。

【教学时间】1课时
【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。

【评价设计】
通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。

【学习活动方案】
一、谈话导入
1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。

（板书课题）
二、新授
1、怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要了解本学期的学习内容。

请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？
2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（PPT出示一单元学习时间安排）
3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。

（出示PPT，指生说）
4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示PPT，指生说）
5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）
6、小组汇报（PPT出示）
7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢？（PPT出示学习目标）指生读
8、为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。

接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。

（课程评价推介）
三、回顾梳理
孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。

那么，最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢？
【板书设计】
课程纲要
学习内容→学习目标→学习评价
入党申请书格式借条的标准格式《山居秋暝》赏析
语文开学第一课教案篇六
教学目标：
1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：
一、卫生习惯：
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。

地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。

值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成良好个人卫生习惯。

不喝生水，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾。

二、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2、课间活动应当注意什么？
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、站好路队，不随意脱离队伍，严格站路队回家。

四、其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。

如果真是老师误解，应该和老师好好交流。

切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。

青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

4、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”——火警“110”——报警“120”——急救“122”——交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣
语文开学第一课教案篇七
小学语文开学第一课怎么教，看看小编为大家收集的关于小学语文开学第一课教案吧，欢迎大家借鉴！
小学语文开学第一课教案
教学目标
1、初步认识春联，了解春联的产生以及春联的特点(讲究对仗、追求声律)，懂得生活
中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。

2、培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。

3、激发学生学习语文的兴趣，感受学习语文的快乐。

教学过程
一、导入
欢迎同学们回到学校这个大家庭中，寒假虽然已经结束了，但新年的气息还萦绕在我们身边。

大家新年在家都干了些什么？看到些什么？(拜年、贴春联、打鞭炮、串门走亲戚等等)
是呀，过新年了，家家户户都挂上了喜庆的红灯笼，门前都贴上了春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。

(板书：春联)
二、了解春联
1.什么是春联？
出示资料：春联俗称门对对联、对子，雅称楹联。

它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国的文学形式。

每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。

读一读，你了解到什么信息？
2.春联的产生
出示资料：据说五代时的后蜀国国君孟昶是个喜欢标新立异的国君，在公元964年岁尾的除夕，他突发奇想，让他手下的一个叫辛寅逊的学士，在桃木板上写了两句话，作为桃符挂在他的住室的门框上。

这两句话是新年纳余庆，嘉节号长春。

第一句的大意是：新年享受着先代的遗泽。

第二句的大意是：佳节预示着春意常在。

由此开始，桃符的形式和内容都发生了变化，这不仅表现在开始用骈体联语来替代神荼、郁垒，而且还扩展了桃符的内涵，不只是避邪驱灾，还增加了祈福、祝愿的内容。

这就成了我国最早的一副春联。

读一读，想一想过年时家家户户为什么要贴春联呢？贴春联有什么意义呢？
三、读春联
原来我们生活中常见的春联还有这么多的学问啊。

那么大家赶快拿出我们在寒假的时候收集到的春联读一读吧。

(寒假的其中一样作业：收集春联十幅)
1.自由读自己收集到的春联，把自己喜欢的春联多读几遍，想想从春联中你知道了什么。

(注意读春联的顺序：从右到左)
2.指导读好春联。

出示一副春联，要求读的抑扬顿挫，注意它的声律美。

3.感受春联所包含的意思。

读着这幅春联，你的眼前仿佛出现了怎样的景象？
4.与周围的伙伴交流你收集到的春联，感受春联里的美好祝福。

四、春联的写作特点
师：春联是我国古代文学宝库中的瑰宝，每一幅春联都是经过人们千锤百炼才写成的，春联最讲究对仗了。

1.出示一副对联：绿柳舒眉辞旧岁、红桃开口贺新年。

2.数一数上联和下联的字数，你发现了什么？(字数相等)
3.上下联中哪些词和哪些词互相对应？(讲究对仗)
师小结：我们可以发现每副春联的上下联不仅字数相等，而且词类相当，春联是讲究对仗的。

五、学写春联
1.给下列上联(左边)找出合适的下联(右边)。

载歌载舞庆新春人新事新时代新
碧波跳红鲤同心同德干四化
山美人美风光美绿水跃白鲢
2.看这些春联，你能对出哪几副？
人和政美国泰( )
江山壮丽桃李( )
处处春光好家家气象( )
冬去山明水秀春来鸟语( )
人寿国强家富年丰花好( )
3.你也试着写一写。

交流。

4.师送对联：喜看今朝结硕果，期盼明天成大器横批：奋发有为
这是老师送给同学们的一副对联，说说老师表达了怎样的祝愿？
六、总结
同学们，春联是对联的一种，是我国传统文化的一部分。

春节来临，千家万户写春联、贴春联，是上千年来流传下来的象征吉祥、表达人们向往美好生活的民族风俗。

这在世界上是绝无仅有的。

其实我们的生活中处处有语文，就像这春联，随处可见，以后让我们留心生活，在生活中学习语文吧。