2019-2020学年银川市实验中学高三语文上学期期中考试试卷及答案

2019-2020学年银川市实验中学高三语文上学期期中考试试卷及答案一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文言文，完成各题。

秦伐赵，拔石城。

明年，复攻赵，杀二万人，秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。

赵王畏秦，欲毋行。

廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。

”赵王遂行，相如从。

廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。

三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。

”王许之，遂与秦王会渑池。

秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟．”赵王鼓瑟。

秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。

”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。

”秦王怒，不许。

于是相如前进缶，因跪请秦王。

秦王不肯击缶。

相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。

于是秦王不怿，为一击缶。

相如顾召赵御史书曰“某年月日，秦王为赵王击缶。

”秦之群臣曰：“请以赵十五城为泰王寿。

”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。

”
泰王竞酒，终不能加胜于赵。

赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻域野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。

”宣言曰：“我见相如，必辱之。

”相如闻，不肯与会。

相如每朝时常称病不欲与廉颇争列已而相如出望见廉顿相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲感而事君者，徒慕君之高义也。

”今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。

且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。

”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。

”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。

相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

今两虎共斗，其势不俱生。

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

”
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。

曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
1. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A.拔石城拔：攻下
B. 相如顾召赵御史书曰顾：回头
C. 且相如素贱人素：向来
D. 且庸人尚羞之羞：羞耻
2. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 相如每朝时/常称病/不欲与廉颇争列/已而相如出/望见廉颇/相如引车避匿
B. 相如每朝时/常称病/不欲与廉颇争列已而/相如出/望见廉颇/相如引车避匿
C. 相如每朝/时常称病/不欲与廉颇争列/已而相如出/望见廉颇/相如引车避匿
D. 相如每朝/时常称病/不欲与廉颇争列已而/相如出/望见廉颇/相如引车避匿
3. 下列说法有误的一项是（）
A. 本文节选自《史记》，作者为司马迁，《史记》是我国第一部纪传体通史，与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。

B. 御史，在先秦时期是负责记录的史官，后专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷官吏。

在选文中，“御史”为史官。

C. 古时官高为尊居上位，官低为卑处下位。

秦汉时代以右为尊。

从“位在廉颇之右”可看出，渑池之会后，蔺相如官职比廉颇高。

D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国浪漫主义诗歌的源头，西汉武帝时被尊为儒家经奥，始称《诗经》。

4. 下列对原文有关内容的慨况和分析，不正确的一项是（）
A. 蔺相如反应机敏、藐视强权。

渑池之公时，面对秦王展开的攻势，他把生死置之度外，与对方针锋相对，使秦王侮辱赵王的阴谋没有得逞。

B. 蔺相如深明大义、先公后私。

渑池之会后，他官至上卿，面对廉颇的挑衅，却能以国家的前途为重，委曲求全，最终感动对方，两人结为好友。

C. 廉颇目光长远、深谋远虑。

在渑池之会-事中，他献良计以防秦国挟持赵王，并且作出军事部署，使秦国不敢轻举妄动，体现了他善于谋略的特点。

D. 廉颇勇于改错、以国为重。

他立下很多战功，因此不服蔺相如，扬言要羞辱对方。

当知道蔺相如以国为重的用意后，在宾客的劝导下才负荆请罪。

5. 把文中面横线的句子翻译成现代汉语。

（1）左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。

（2）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

到了晚上约定的时间，米考伯先生又来了。

我洗了手和脸，以便向他的文雅表示更多的敬意。

接着我们便朝我们的家走去，我想，我现在得这样来称呼了。

一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形状等，直往我脑子里装，要我记住，为的是第二天早上我可以轻易地找到回货行的路。

到达温泽里他的住宅后（我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子），他把我介绍给他的太太。

米考伯太太是个面目消瘦、憔悴的女人，一点儿也不年轻了。

她正坐在小客厅里（楼上的房间里全都空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目），怀里抱着一个婴儿在喂奶。

婴儿是双胞胎里的一个。

我可以在这儿提一下，在我跟米考伯家的整个交往中，我从来不曾见到，这对双胞胎同时离开过米考伯太太。

其中总有一个在吃奶。

他们家另外还有两个孩子:大约四岁的米考伯少爷和大约三岁的米考伯小姐。

在这一家人中，还有一个黑皮肤的年轻女人，这个有哼鼻子习惯的女人是这家的仆人。

不到半个小时，她就告诉我说，她是“一个孤儿”，来自附近的圣路加济贫院。

我的房间就在屋顶的后部，是个闷气的小阁楼，墙上全用模板刷了一种花形，就我那年轻人的想象力来看，那就像是一个蓝色的松饼。

房间里家具很少。

“我结婚以前，”米考伯太太带着双胞胎和其他人，领我上楼看房间，坐下来喘口气说，“跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。

不过，既然米考伯先生有困难，所有个人情感上的好恶，也就只好让步了。

”
我回答说：“你说得对，太太。

”
“眼下米考伯先生的困难，几乎要把我们给压垮了，”米考伯太太说，“到底是否能渡过这些难关，我不知道。

当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂，我现在用的‘困难’这两个字是什么意思。

不过经验能让人懂得一切——正像爸爸时常说的那样。

”
……
“要是米考伯先生的债主们不肯给他宽限时间，”米考伯太太说，“那他们就得自食其果了。

这件事越快了结越好。

石头是榨不出血来的。

眼下米考伯先生根本还不了债，更不要说要他出诉讼费了。

”
……
可怜的米考伯太太！她说她曾尽过最大的努力，我毫不怀疑，她的确如此，想过一切办法。

朝街的大门正中，全让一块大铜牌给挡住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿学舍”的字样，可是我从来没有发现有什么青年女子在这一带上学，没有见到有什么青年女子来过这儿，或者打算来这儿，也没见过米考伯太太为接待什么青年女子作过任何准备。

我所看到和听到的上门来的人，只有债主。

这班人没日没夜地找上门来，其中有的人凶得不得了。

有个满脸污垢的男人，我想他是个鞋匠，经常在早上7 点就挤进过道，朝楼上的米考伯先生大喊大叫：“喂，你给我下来！你还没出门，这你知道。

快还我们钱，听到没有？你别想躲着，这你知道，那太不要脸了。

要是我是你，我绝不会这样不要脸面。

快还我们钱，听到没有？你反正
得还我们钱，你听到了没有？喂，你给我下来！”他这样骂了一通后，仍旧得不到回答，火气就更大了，于是就骂出“骗子”“强盗”这些字眼来。

连这些字眼也不起作用时，有时他就跑到街对面，对着三楼的窗子大声叫骂，他知道米考伯先生住在哪一层。

遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的动作来（这是有一次他太太大声尖叫起来我才知道的）。

可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了。

米考伯太太也同样能屈能伸。

我曾看到，她在 3 点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了 4 点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了（这是典当掉两把银茶匙后买来的）。

有一次，她家刚被法院强制执行，没收了财产，我碰巧提前在 6 点钟回家，只见她躺在壁炉前（当然还带着一对双胞胎），头发散乱，披在脸上，可是就在这天晚上，她一面在厨房的炉子旁炸牛排，一面告诉我她爸妈以及经常来往的朋友们的事。

我从未见过她的兴致有比那天晚上更好的了。

（节选自[英]查尔斯·狄更斯《大卫·科波菲尔》）
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 成为米考伯先生的房客之后，“接着我们便朝我们的家走去”，“我们的家”这一称呼侧面反映了“我”内心的孤独。

B. 米考伯太太面目消瘦、憔悴，一点儿也不年轻，哺育着四个孩子，生活很不如意。

但为了缓解米考伯先生的困难，她愿意招个房客来住。

C. 米考伯先生家楼上的房间里什么也没有，但为了不让人知道，他们成天拉上窗帘，表现了米考伯一家人爱体面的特点。

D. 米考伯太太的话介绍了米考伯先生的遭遇，“石头是榨不出血来的”写出他们无力偿还债务的境况，刻画出米考伯夫妇的无耻形象。

7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 米考伯先生遭遇讨债后“作出抹脖子的动作”，与擦亮皮鞋、“哼着一支曲子”出门去形成鲜明对比，写出其人性的复杂、狡诈。

B. 小说多用外貌描写塑造人物形象，米考伯太太“面目消瘦、憔悴”写出她生活的不如意；“头发散乱，披在脸上”写出她的悲伤。

C. 小说以“我”的视角叙事，拉近与读者的距离，唤醒读者内心的感受和思考，也使故事情节更加真实，情感更加动人。

D. 米考伯先生债多不愁、乐天知命，人们将这一典型形象特征概括为“米考伯主义”，可见作者人物塑造之成功、影响之大。

8. 米考伯太太总提及她的爸爸妈妈，这表现了她怎样的心理？
9. “我”对米考伯夫妇抱以怎样的态度？请结合选文内容简要分析。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

人们常以“人治”和“法治”相对称，认为西洋是法治的社会，我们是人治的社会。

所谓人治和法治之别，不在“人”和“法”这两个字上，而在维持秩序时所用的力量和所根据的规范性质。

乡土社会不是人治的社会，可以说是个“无法”的社会，但“无法”并不影响社会的秩序，因为乡土社会是“礼治”社会。

礼治社会并不是指文质彬彬的社会。

礼也可以杀人，可以很“野蛮”。

譬如我们在旧小说里常读到杀人来祭旗，那是军礼。

礼的内容从现代看去，可能是很残酷的。

但残酷与否并非合礼与否的问题。

礼是社会公认合式的行为规范。

合于礼的就是对的，对是合式的意思。

如果单从行为规范来说，与法律无异，法律也是一种行为规范。

礼和法不相同的地方是维持规范的力量，法律是靠国家权力来推行的，维持礼这种规范的是传统。

传统是社会所累积的经验，不论哪一个社会，绝不会没有传统。

衣食住行种种最基本的事务，我们并不要事事费心，那是因为我们托祖宗之福，有着可以遵守的成法。

在乡土社会中，传统的重要性比现代社会更甚，那是因为在乡土社会里传统的效力更大。

乡土社会是安土重迁的社会，不但人口流动很小，而且人们用以获得资源的土地也很少变动。

在这种代代如是的环境里，个人不但可以信任自己的经验，而且同样可以信任其祖其父的经验。

不必知之，只要照传统办，生活就能得到保障，自然会随之发生一套价值。

依照着做就有福，不依照就会出毛病。

于是人们对于传统有了敬畏之感。

礼并不是靠外在的权力来推行，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺；人服礼是主动的。

礼是可以为人所好的。

所谓“富而好礼”。

孔子很重视服礼的主动性。

《论语》记载：渊问仁，子曰：“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉，为仁由己，而由人乎哉？”
这显然是和法律不同了，甚至不同于普通所谓道德。

法律是从外限制人的，不守法所得到的罚是由特定的权力加之于个人的。

道德是社会舆论所维持的，做了不道德的事，见不得人，那是不好；受人唾弃，是耻。

礼则有甚于道德：如果失礼，不但不好，而且不对、不合、不成。

这是个人习惯所维持的。

礼治在表面看去好像是人们行为不受规律拘束而自动形成的秩序。

其实自动的说法是不准确的，只是主动的服于成规罢了。

法治和礼治是发生在两种不同的社会情态中。

这里所谓礼治也许就是普通所谓人治，但礼治和由个人好恶的统治相差很远，因为礼是传统，是整个社会历史在维持这种秩序。

礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现的，这是乡土社会的特色。

(摘编自费孝通《乡土中国》) 10.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.我们是“人治”的社会是人们的普遍观点，但此观点并不符合实际，因为我们是礼治社会。

B.礼是乡土社会公认合式的行为规范，有的可能是很残酷的，但只要合于礼的就是合式的。

C.礼治社会的秩序，不是人们行为受拘束而自动形成的，而是通过传统的约束被动形成的。

D.两者相比较而言，礼治社会比法治社会更为优越，因为礼治社会是靠个人习惯来维持的。

11.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.第一段先由普遍的看法引出本文的观点；最后一段总结上文，再次强调了礼治的特征。

B.第二段举旧小说里杀人来祭旗的例子，是为了说明礼治社会不是指文质彬彬的社会。

C.第三段引用“颜渊问仁“的事例，说明了礼不是靠外在权力来推行，而是人的主动服从。

D.作者在文中多处运用了对比论证的方法，来论证“礼治和法治的不同“这一中心论点。

12.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.乡土社会是礼治社会、礼治靠传统来维持社会秩序，所以即便“无法”也并不意味着无序。

B.生活在乡土社会中的人，只要按照传统去做，生活就有可能过得安稳：反之，就可能受挫。

C.传统因缺乏变化只能在乡土社会发挥作用，而在变迁很快的现代社会，其效力无从发挥。

D.如果人们在教养中已养成对礼的敬畏感，就可能不会出现不好、不对、不合、不成的现象。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下列小题。

申屠致远，字大用，其先汴人。

金末从其父义徙居东平之寿张。

致远肄业府学，与李谦、孟祺等齐名。

世祖南征，荐为经略司知事，军中机务，多所谋画。

师还，至随州，所俘男女，致远悉纵遣之。

至元十年，御史台辟为掾，不就。

宋平，焦友直、杨居宽宣慰两浙，举为都事，首言：“宋图籍宜上之朝；江南学田，当仍以赡学。

”行省从之。

临安改为杭州，迁总管府推官。

宋驸马杨镇从子玠节，家富于赀，守藏吏姚溶窃其银，惧事觉，诬玠节阴与宋广、益二王通，有司榜笞，诬服，狱具。

致远谳之，得其情，溶服辜，玠节以贿为谢，致远怒绝之。

杭人金渊者欲冒籍为儒儒学教授彭宏不从渊诬宏作诗有异志致远察其情执渊穷诘罪之属县械反者十七人，讯之，盖因寇作，以兵自卫，实非反者，皆得释。

改寿昌府判官。

时寇盗窃发，加之造征日本战船，远近骚然，致远设施有方，众赖以安。

二十年，拜江南行台监察御史。

江淮行省宣使郄显、李兼诉平章忙兀台不法，有诏勿问，仍以显等付忙兀台鞫之，系于狱，必抵以死。

致远知其冤状，将纵之，忙兀台胁之以势，致远不为动，亲脱显等械，使从军自赎。

桑哥当国，治书侍御史陈天祥使至湖广，劾平章，桑哥摘其疏中语，诬以不道，奏遣使往讯之，天祥就逮。

时行台遣御史按部湖广，咸惮之，莫敢往，致远慨然请行。

比至，累章极论之。

桑哥方促定天祥罪，会致远章上，桑哥气沮。

转运使卢世荣榷茶牟利，致远并劾之。

又言日本不可涉海远征，徒费中国；铨选限以南北，优苦不均，宜考其殿最，量
地远近，定为立制，则铨衡平而吏弊革。

致远清修苦节，耻事权贵，聚书万卷，名曰墨庄。

家无余产，教诸子如师友。

（节选自《元史・列传第五十七》）
13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 杭人金渊者／欲冒籍为儒／儒学教授彭宏不从渊／诬宏作诗有异志／致远察其情／执渊穷／诘罪之
B. 杭人金渊者／欲冒籍为儒／儒学教授彭宏不从渊／诬宏作诗有异志／致远察其情／执渊穷诘／罪之
C. 杭人金渊者／欲冒籍为儒／儒学教授彭宏不从／渊诬宏作诗有异志／致远察其情／执渊穷诘／罪之
D. 杭人金渊者／欲冒籍为儒／儒学教授彭宏不从／渊诬宏作诗有异志／致远察其情／执渊穷／诘罪之
14. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 御史，西周时设置的官职，起初专门负责监察朝廷官吏，隋以后兼负记录历史之责。

B. 学田，旧时办学用的公田，以田地收益作为祭祀、教师薪俸及补助读书人士的开支。

C. 榷茶，旧时对茶叶的种植、交易等所实施的征税、管制、专卖等一系列的限制措施。

D. 殿最，古代考核政绩或军功，上等称“最”，下等称“殿”，文中泛指等级的高低。

15. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 申屠致远备受重用，为政有方。

元世祖南征时，军中的机要事务，大多由他谋划；担任寿昌府判官时，他施政得法，百姓因此得以安定。

B. 申屠致远明察秋毫，断案公正。

任杭州总管府推官时，为屈打成招的杨玠节平反昭雪，又释放了因持兵器自卫而被误认为谋反的十七人。

C. 申屠致远为人勇敢，敢于斗争。

陈天祥被捕后，大家都不敢前往湖广巡视，致远慨然请求前往，到任之后，屡次上书极力为陈天祥争辩。

D. 申屠致远为人正直，不惧权贵。

忙兀台要治弹劾他不守法的郄显等人死罪，皇帝不闻不问，致远不惧怕威胁，亲自解开刑具，释放他们。

16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）致远谳之，得其情，溶服辜，玠节以贿为谢，致远怒绝之。

（2）桑哥方促定天祥罪，会致远章上，桑哥气沮。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋词，完成下面小题
江城子
秦观
南来飞燕北归鸿，偶相逢，惨愁容。

绿鬓朱颜重见两衰翁。

别后悠悠君莫问，无限事，不言中。

小槽春酒
滴珠红，莫匆匆，满金钟。

饮散落花流水各西东。

后会不知何处是？烟浪远。

暮云重。

17.结合上阕，概括词人“惨愁容”的原因。

18.简要赏析下阕的“烟浪远，暮云重”。

(三)名篇名句默写(6分)
19.补写出下列名篇名句的空缺部分。

(只选3小题)
(1)一日克己复礼，___________。

_____________，而由人乎哉? (《论语》)
(2)银瓶乍破水浆迸，_____________。

曲终收拨当心画，______________。

(白居易《琵琶行》)
(3)_____________，_____________，如今有谁堪摘? (李清照《声声慢》)
(4)睢园绿竹，气凌彭泽之樽；____________，______________。

(王勃《滕王阁序》)
(5)______________，_______________。

善万物之得时，感吾生之行休。

(陶渊明《归去来兮辞》)
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
20.“一带一路”是中国的一个经济整合大战略，阅读下图的“一带一路”简易说明图，根据要求完成题目。

(1)这幅简易说明图主要从、原则和三个角度呈现了“一带一路”的主要内容。

请再用两个词语概括。

(2)请根据该图将“一带一路”的定义补充完整。

不超过80字。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
阅读下列语段，按要求回答问题。

2019 年，付费自习室在一些大城市①走红。

面对不菲的价格，很多人②要质疑，这是花钱买自律来提升自我呢③还是付费搞形式来欺骗自己呢？大四学生小松平均每天来自习室学习八④九个小时。

“在考研来临之际，我压力很大，⑤找不着学习状态。

”小松表示⑥“我在这里可以快速进入学习状态，还能及时掌握最新的考试资讯。

”该自习室的宣传手册上写着：“本室提供各类应考垂询，鼎力支持诸位考生蟾宫折桂，不负芳华!”
21. 下列虚词和标点填写正确的一项是（）
①
②
③
④
⑤
⑥
逐渐不免，/
以致，
B
逐步未免，、以致：C
逐步不免
/
以至：D
逐渐未免
、以至，
A. A
B. B
C. C
D. D
22. 语段中有三处表达不得体，请指出并改正。

①_______改为________
② _______改为________
③_______改为________
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。

最近，知名教育人士、新东方创始人俞敏洪对高考考生的一条建议，在网上受到了广泛关注。

在一场网络直播中，俞敏洪从自身经验出发，建议高中生在选择大学时“离开自己的家乡去大城市”，而且“离得越远越好”。

这则“去大城市读大学”的建议很快引发了颇具冲突性的网络讨论。

有人认为俞敏洪的建议字字珠玑，对学生的前途意义重大；也有人认为这样的择校方式未免有些狭隘，甚至意味着对自己家乡的“背叛”。

班级计划举行一场辩论活动，围绕上述材料展开讨论。

你对上述哪种观点感触最深？请结合你感受和思考写一篇辩论词。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案
【1题详解】
本题考查学生对文言实词的把握能力。

A项，“拔石城”翻译为：攻下石城。

拔：攻下。

B项，“相如顾召赵御史书曰”翻译为：相如回头来招呼赵国史官写道。

顾：回头。

C项，“且相如素贱人”翻译为：况且蔺相如本来就出身卑贱。

素：向来。

D项，“且庸人尚羞之”翻译为：一般人尚且感到羞耻。

羞：以……羞耻。

故选D。

【2题详解】
本题考查学生文言断句的能力。

本题中，“每朝时”做“常称病”的状语，所以在“时”后断开，排除C、D；“已而”为“相如出”的时间状语，所以在“已”前面断开，排除B。

整句话的翻译为：每到上朝时，蔺相如常常声称有病，不愿和廉颇去争位次的先后。

没过多久，蔺相如外出，远远看到廉颇，蔺相如就掉转车子回避。

故选A。

【3题详解】
本题考查学生对文化常识的把握能力。

D项，“也是我国浪漫主义诗歌的源头”是错误的。

《诗经》是我国现实主义诗歌的源头。

故选D。

【4题详解】
本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力。

D项，“在宾客的劝导下才负荆请罪”是错误的。

由原文“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪”可知，廉颇并不是在宾客的劝导下才负荆请罪的，只是由宾客引领，来到蔺相如的门前请罪。

故选D。

【5题详解】
本题考查理解并翻译文中句子的能力。

第一句话的得分点为：“左右”，身边的侍从；“刃”，杀；“叱”，叱责；“靡”，退却。

第二句话的得分点为：“所以”，……的原因；“去”，离开；“事”，侍奉；“者……也”，判断句。

【点睛】理解文章的内容，是做文言文题的基础。

要读懂原文，注意重要字词的翻译、理解。

注意一词多义、古今异义等文言现象。

同时要结合上下文的语境。

另外，像比较生僻的文章，翻译起来比较拗口，我们可以借助下面的题干去理解文章内容，揣摩作者的写作意图，由点及面，慢慢读懂文言文段。

参考译文：
此后秦国攻打赵国，夺取了石城。

第二年，秦国再次攻打赵国，杀死两万人。

秦王派使者告诉赵王，想在西河外的渑池与赵王进行一次友好会见。

赵王害怕秦国，打算不去。

廉颇、蔺相如商量道：“大王如果不去，就显得赵国既软弱又胆小。

”赵王于是前去赴会，蔺相如随行。

廉颇送到边境，和赵王诀别说：“大王此行，估计路程和会谈结束，再加上返回的时间，不会超过三十天。

如果三十天还没回来，就请您允许我们立太子为王，以断绝秦国要挟的妄想。

”赵王答应了，便去渑池与秦王会见。

秦王饮到酒兴正浓时，说：“我私下里听说赵王爱好音乐，请您奏瑟一曲！”赵王就弹起瑟来。

秦国的史官上前来写道：“某年某月某日，秦王与赵王一起饮酒，令赵王弹瑟。

”蔺相如上前说：“赵王私下里听说秦王擅长秦地土乐，请让我给秦王捧上盆，来相互为乐。

”秦王发怒，不答应。

这时蔺相如向前进献瓦缻，并跪下请秦王演奏。

秦王不肯击缻，蔺相如说：“在这五步之内，如果我自杀，脖颈里的血可以溅在大王身上了！”秦王的侍从们想要杀蔺相如，蔺相如睁圆双眼大声斥骂他们，侍从们都吓得倒退。

因此秦王很不高兴，也只好敲了一下缻。

相如回头来招呼赵国史官写道：“某年某月某日，秦王为赵王击缻。

”秦国的大臣们说：。