认识周长课件流程图
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《认识周长》教学课件
1cm 1cm
量一量： 这两个图形的周长谁的长？
原来两个图形的周长一样长。
猜一猜：下面两个图形的周长相等吗？
再猜一猜：下面两个图形的周长相等吗？
下面三个图形的周长一样吗?
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
描一描 描出下边图形的边线。
银杏叶的周长
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
枫叶的周长
实 与同桌合作， 量 践 一量你最喜欢的 活 图形或物体的周 动 长。
日常生活中常见的物体
测量并计算这个三角形的周长 。
智力大比拼
人教新课标三年级数学上册
认识周长
找一找、摸一摸
找一找身边的物体， 并用手来摸一摸其表 面的一周。
日常生活中常见的物体
我爬过一周的长 度就是树叶的周长。
图形一周的长度 就是图形的周长。
周长
封闭图形一周的长度，是它的周长。
围绕( 数学书)一周的长度就是( 数学书 ) 的（ 周长）。
围绕桌面一周的长度就是桌面的（周长）。
《周长的认识》PPT课件
2cm 3cm
3+2+3+2=10（cm)
2cm
1cm 2cm
3cm
1+2+3+2=8（cm)
2cm
比一比，看谁最聪明！
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的 图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
小黄和小白是一对好朋友，有一 天小黄对小白说，“我们赛跑吧，你 围着右边的这块草地跑，我围着左边 这块草地跑，看谁先跑完一圈，好不 好？”小白说，“那不公平，你跑得 路程短，我跑得路程长。”小黄说， “不对，我们跑的路一样长啊。”小 白不相信，于是两位好朋友吵了起来。 到底谁说的对呢？你能跟他们评评理 吗？
1
2
3பைடு நூலகம்
4
量一量：
你的头围、腰围各是多少厘米 ?
量一量，填一填
测量对象 头 腰 围 围 测量工具 测量方法
测量要求： 1.小组内先做好分工，两人负责测量，一人做记录，一人汇报。 2.选中要测的物体，想好要用测量工具。 3.及时做好记录，做好汇报准备。（为了节省时间，方法可以简单写， 只要能在汇报的时候表达清楚就行了。） 4.时间5分钟。
图 形
周 长
继续
自主练习
一周）的长度就是（ 长方形 围绕长方形（ ）的周长。 一周 围绕三角形（ ）的长度就是（三角形 ）的周长。 一周）的长度就是（ 梯形的周长）。 围绕梯形（
（ ）的长度，就是它的周长。 封闭）图形（一周
算一算下面图形的周长。
6cm
4cm 3cm
6+3+4=13（cm)
3cm
下面三个图形的周长一样吗
（1 ）
（2 ）
（3 ） 图中出现手形 时请点击
《周长的认识》PPT课件
围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。
围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。
围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。
计算周长。
方法：每条边的长度相加的和
6cm
4cm
周长：6cm+3cm+4cm=13cm
3cm
3cm
2cm 3cm
2cm
周长:2cm+3cm+2cm+3cm=10cm
1cm 2cm
3cm
周长:2cm+3cm+2cm+1cm=8cm
2cm
怎样测量这片树叶的周长呢?
树叶的周长是：10厘米
三、巩固练习
（二）下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着 公园走一圈是多少米？
150＋20＋80＋180＋100＝530（米）
问题：1. “绕着公园走一圈”是什么意思？你能指一指吗？ 2. 你会列式计算吗？
知识点回顾
长方形的特征：
有4条边，4个角， 对边相等，4个角都是直角 长方形的长边叫长，短边叫宽
长
宽 长
宽
知识点回顾
正方形的特征：
边长 边长 边长
有4条边，4个角， 4条边都相等，4个角都是直角 正方形的4条边都叫边长
边长
认识周长
起点
边
线
从起点开始围边 线画一圈又回到了起 点，这就是一周。
图形一周的长度就是图形的周长
1
2
3
4
议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。
（1）
（2）
（3）
找出下面图形的不同之处
这些图形有什么特点？
2、
是
是
不是
是
不是
是
想一想
《周长的认识》周长PPT课件 (共21张PPT)
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《周长的认识》 PPT课件
认识周长
图形一周的长度就是图形的周长
起点
边
线
从起点开始围边 线画一圈又回到了起 点，这就是一周。
描一描描出树叶的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。
（1）Βιβλιοθήκη （2）（3）围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。
围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。
围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。
算一算下面图形的周长。
6cm
4cm 3cm
3cm
2cm 3cm
2cm
1cm 2cm
3cm
2cm
智慧宫
第一关：火眼金睛辩真假
第一关：火眼金睛辩真假 判断下面的说法是否正确，对的在（ ）里打 √ ，错的打×。
1、封闭图形一周的长度就是它的周长。 （
√
）
）
2、边长是4厘米的正方形，它的周长是8厘米。 （ 3、用铁丝围成一个长方形，铁丝的长度就是这 个长方形的周长。 （
×
√
） ）
4、下面红线部分的长度是这个长方形的周长。 （
×
智慧宫
第一关：火眼金睛辩真假 第二关：比眼力，考智力
第二关：比眼力，考智力
10米
10米
10米
10米
我们谁跑的 路程长？
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
小朋友们，在今天 的学习中,你有什么 收获吗?！
图形一周的长度就是图形的周长
起点
边
线
从起点开始围边 线画一圈又回到了起 点，这就是一周。
描一描描出树叶的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。
（1）Βιβλιοθήκη （2）（3）围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。
围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。
围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。
算一算下面图形的周长。
6cm
4cm 3cm
3cm
2cm 3cm
2cm
1cm 2cm
3cm
2cm
智慧宫
第一关：火眼金睛辩真假
第一关：火眼金睛辩真假 判断下面的说法是否正确，对的在（ ）里打 √ ，错的打×。
1、封闭图形一周的长度就是它的周长。 （
√
）
）
2、边长是4厘米的正方形，它的周长是8厘米。 （ 3、用铁丝围成一个长方形，铁丝的长度就是这 个长方形的周长。 （
×
√
） ）
4、下面红线部分的长度是这个长方形的周长。 （
×
智慧宫
第一关：火眼金睛辩真假 第二关：比眼力，考智力
第二关：比眼力，考智力
10米
10米
10米
10米
我们谁跑的 路程长？
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
小朋友们，在今天 的学习中,你有什么 收获吗?！
《周长的认识》PPT课件
算一算下面图形的周长。
6cm
4cm 3cm
3cm
2cm 3cm
2cm
1cm 2cm
3cm
2cm
摸一摸
(1)课桌面的边线。
(2)数学书封面的边线。
围绕桌面一周的长度就是桌面的（ 周长 ）。 围绕( 数学书 )一周的长度就( 数学书 ) 的（ 周长 ）。
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
他们的周长一样吗？
6厘米
6厘米
一样！
同学们，在今天的 学习中,你有什么收 获?
认识周长
学习目标
1. 结合具体事物或图形，通过观察、操 作等活动，认识周长。
2. 结合具体情境，感知周长与实际生活 的密切联系。
图形一周的长度就是图形的周长
起点
边
线
从起点开始围边 线画一圈又回到了起 点，这就是一周。
1
2
3
4
找出下面图形的不同之处
这些图形有什么特点？
2、
想一想
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。
围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。
围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什
作业纸
姓名：马小虎
每个花坛需要多长的护栏？
5+5+8=18（米）
5+5+8=18（米）
认识周长PPT课件
图形的周长。 （2）三角形三条边相等，一条边长6厘米，周长
是（ 18厘米 ）。
2.下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长， 哪些图形不能求出它们的周长？
封闭图形一周的长度，是它的周长。 求周长必须是封闭图形。
2.下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长， 哪些图形不能求出它们的周长？
（1）（2）（3）（4）（6）能求出周长， （5）不能求出周长。
思维训练
你能算出下面图形的周长吗？
分 析：
3厘米
5厘米
求这个不规则图形的周长，就是把所有的边长都加起来。 通过平移图形中曲折的部分，正好可以拼成一个长5厘米、 宽3厘米的长方形。
你能算出下面图形的周长吗？
解 答：
3厘米
5厘米
3+5+3+5＝16（厘米）
答：周长是16厘米。
课堂小结
图形的周长：封闭图形一周的长度，是它的 周长。 测量图形周长的方法： 1.直尺测量法；2.化曲为直法；3.滚动法。
描一描
描一描
描一描
描一描
描一描
封闭图形一周的长度，是它的周长。
小组合作
1.思考测量前面图形周长的方法，动手 试一试。
2.组内交流，总结汇报。
上边这些图形可以分别量出各 边长度再相加，求出周长。
这种不规则图形周长怎么 测量呢？
一围 A 用一根无弹性的绳子从树叶的A点开始，
绕它的边线一周回到A点，最后剪掉剩余 部分的绳子或在绳子上做节点标记。
的长度即为图形周长。 3.圆的周长：可以用滚动法求周长。
课堂练习
先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
先用直尺测量出每条边的长度, 再求每个图形的周长。
1厘米 1厘米
是（ 18厘米 ）。
2.下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长， 哪些图形不能求出它们的周长？
封闭图形一周的长度，是它的周长。 求周长必须是封闭图形。
2.下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长， 哪些图形不能求出它们的周长？
（1）（2）（3）（4）（6）能求出周长， （5）不能求出周长。
思维训练
你能算出下面图形的周长吗？
分 析：
3厘米
5厘米
求这个不规则图形的周长，就是把所有的边长都加起来。 通过平移图形中曲折的部分，正好可以拼成一个长5厘米、 宽3厘米的长方形。
你能算出下面图形的周长吗？
解 答：
3厘米
5厘米
3+5+3+5＝16（厘米）
答：周长是16厘米。
课堂小结
图形的周长：封闭图形一周的长度，是它的 周长。 测量图形周长的方法： 1.直尺测量法；2.化曲为直法；3.滚动法。
描一描
描一描
描一描
描一描
描一描
封闭图形一周的长度，是它的周长。
小组合作
1.思考测量前面图形周长的方法，动手 试一试。
2.组内交流，总结汇报。
上边这些图形可以分别量出各 边长度再相加，求出周长。
这种不规则图形周长怎么 测量呢？
一围 A 用一根无弹性的绳子从树叶的A点开始，
绕它的边线一周回到A点，最后剪掉剩余 部分的绳子或在绳子上做节点标记。
的长度即为图形周长。 3.圆的周长：可以用滚动法求周长。
课堂练习
先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
先用直尺测量出每条边的长度, 再求每个图形的周长。
1厘米 1厘米
认识周长 ppt
ห้องสมุดไป่ตู้
活动二
下面哪些是封闭图形？并选择一个你喜欢 的图形描一描。
①
②
③
④
⑤
⑥
活动三
小组合作： 请用最棒的方法测量下面图形或物体表面的周长。
活动要求：
1.先小组长分工好 ，一人记录，其他组员一起量一 量。
2.你们小组测量的是什么物体或图形？
3.你们小组选择用什么方法来测量？
4.（
）的周长大约是（ ）厘米。
如何测量叶子的周长
化曲为直
猜一猜
量一量，填一填
姓名 头围 腰围
厘米 厘米
量一量
温馨提示：
1.两人明细分工合作，一人量出头围，另一人 作好记录。
2.两人交换，量出腰围，并作好记录。 3.完成好的，请坐好。
量一量，填一填
姓名 头围 腰围
厘米 厘米
8岁儿童身高、体重、头围、胸围计量表 体重：22.2—30.0 头围：50.57—52.64 身高：121.6—132.3 胸围：56.49—58.31
活动一
交流与分享：
1.什么是封闭图形？ 2.一周是指什么? 3.你用什么方法测量周长？
活动二
下面哪些是封闭图形？并选择一个你喜欢 的图形描一描。
①
②
③
④
⑤
⑥
活动二
温馨提示：
1.先小组讨论哪些是封闭图形，并分一分。
2.每人再选择你喜欢的封闭图形用彩笔边描边说 它的周长。
3．描完后请同学们进行交流讨论：你是如何描画 的？
今天的课堂你愉快吗？ 你觉得今天这节课的数学明星是谁呢？ 为什么？
活动二
下面哪些是封闭图形？并选择一个你喜欢 的图形描一描。
①
②
③
④
⑤
⑥
活动三
小组合作： 请用最棒的方法测量下面图形或物体表面的周长。
活动要求：
1.先小组长分工好 ，一人记录，其他组员一起量一 量。
2.你们小组测量的是什么物体或图形？
3.你们小组选择用什么方法来测量？
4.（
）的周长大约是（ ）厘米。
如何测量叶子的周长
化曲为直
猜一猜
量一量，填一填
姓名 头围 腰围
厘米 厘米
量一量
温馨提示：
1.两人明细分工合作，一人量出头围，另一人 作好记录。
2.两人交换，量出腰围，并作好记录。 3.完成好的，请坐好。
量一量，填一填
姓名 头围 腰围
厘米 厘米
8岁儿童身高、体重、头围、胸围计量表 体重：22.2—30.0 头围：50.57—52.64 身高：121.6—132.3 胸围：56.49—58.31
活动一
交流与分享：
1.什么是封闭图形？ 2.一周是指什么? 3.你用什么方法测量周长？
活动二
下面哪些是封闭图形？并选择一个你喜欢 的图形描一描。
①
②
③
④
⑤
⑥
活动二
温馨提示：
1.先小组讨论哪些是封闭图形，并分一分。
2.每人再选择你喜欢的封闭图形用彩笔边描边说 它的周长。
3．描完后请同学们进行交流讨论：你是如何描画 的？
今天的课堂你愉快吗？ 你觉得今天这节课的数学明星是谁呢？ 为什么？
认识周长PPT
一、创设情境，导入新课
日常生活中常见的物品和平面图形
指一指：树叶的周长
起点
边线
从起点开始围边 线画一圈又回到了起 点，这就是一周。
一、创设情境，导入新课
日常生活中常见的物品和平面图形
围长方形一周的长度就是长方形的周长。 围三角形一周的长度就是三角形的周长。 围梯形一周的长度就是梯形的周长。
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
周长பைடு நூலகம்
封闭 图形一周的长度，是它的周长。
摸一摸你课本封面、课桌面、文具盒面 以及所带物体面的一周。
议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。
（1）
√（2）
（3）
先测量，再计算下列图形的周长。
13厘米
9
9
厘
（1 ）
（2 ）
（3 ）
图中出现手形 时请点击
厘
米
米
13厘米
105毫米
105
105
毫
毫
米
米
105毫米
13+9+13+9= 44（厘米） 105+105+105+105= 420（毫米 105×4=420（毫米）
怎样测量这片树叶的周长呢?
0
1
2
3
0
1
2
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3
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1
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1
2
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2
3
4
下面三个图形的周长一样吗
日常生活中常见的物品和平面图形
指一指：树叶的周长
起点
边线
从起点开始围边 线画一圈又回到了起 点，这就是一周。
一、创设情境，导入新课
日常生活中常见的物品和平面图形
围长方形一周的长度就是长方形的周长。 围三角形一周的长度就是三角形的周长。 围梯形一周的长度就是梯形的周长。
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
周长பைடு நூலகம்
封闭 图形一周的长度，是它的周长。
摸一摸你课本封面、课桌面、文具盒面 以及所带物体面的一周。
议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。
（1）
√（2）
（3）
先测量，再计算下列图形的周长。
13厘米
9
9
厘
（1 ）
（2 ）
（3 ）
图中出现手形 时请点击
厘
米
米
13厘米
105毫米
105
105
毫
毫
米
米
105毫米
13+9+13+9= 44（厘米） 105+105+105+105= 420（毫米 105×4=420（毫米）
怎样测量这片树叶的周长呢?
0
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下面三个图形的周长一样吗
三年级数学上册课件-7.2 认识周长 人教版(共13张PPT).ppt
（1）
（2）
（3）（Βιβλιοθήκη ）（5）（6）想一想
什么是周长？
封闭图形一周边线的长度，是它的周长。
4、摆一摆
利用4或6根手中8厘米长的小棒， 摆出一个图形，看看它是否有周 长，如果有周长是多少厘米？
5、量一量
小组合作要求：（1）选择合适的测量工具； （2）测量结果取整数厘米；（3）算出周长 并填在记录单上。
1、辨一辨
起点
起 点
起点
从起点开始沿边线走一圈又回 到了起点，这就是一周。
1、辨一辨
操场的直跑道长度110米,弯道90米.那么操场一周的长度 是多少米? 操场一周的长度400米. 操场的周长是400米.
2、找一找、摸一摸
找一找身边的物体， 并用手来摸一摸它表 面的一周。
3、描一描：把你认为有周长的图形，用彩笔 描出它的周长。
名称
测量工具 周长（厘米）
三角形
五角星形
树叶
6、把一个长方形拉一拉， 分一分，看谁最聪明
思考：什么变了？什么不变？
（面积变了，周长没变）
同学们，在今天的 学习中,你有什么收 获呢?！