(教案)第四单元 含有小括号的混合运算-三年级数学下册 (苏教版)

（教案）第四单元含有小括号的混合运算-三年级数学下册
（苏教版）
教学目标：
1.能够正确理解小括号的作用，并正确使用小括号进行混合运算。

2.能够根据题目对加减法运算的优先级有所认识并进行混合运算。

3.了解数学公式中加号和乘号的代表意义，能够根据题意运用正确符号。

教学内容：
1.小括号的意义和使用。

2.含有小括号的混合运算。

3.加减法和乘法的优先级和应用。

教学重点：
1.小括号的意义和使用。

2.像素括号的混合运算。

教学难点：
1.加减法和乘法的优先级和应用。

2.正确使用小括号完成混合运算。

教学过程：
1.导入新知识
通过题目练习，回忆加减法运算的基本概念和方法，引导学生
发现含有小括号的混合运算中括号的作用，并简要介绍括号的基本
概念和使用方法。

2.分组讨论
让学生分组讨论如何进行含有小括号的混合运算，提醒学生要
注意加减法和乘法的优先级。

3.课堂讲解
在学生讨论后，对课堂讲解含有小括号的混合运算和加减法和
乘法的优先级，并通过例题演示如何正确使用小括号完成混合运算。

4.练习
让学生在讲解后的题目中自行练习，巩固所学知识，同时引导
学生认真检查错题，及时纠正。

5.复习
在学生练习后，通过复习巩固所学知识，重点复习含有小括号
的混合运算和加减法和乘法的优先级，进一步提高学生的运算能力。

6.以实践为主
让学生通过生活中的实际问题进行练习。

如何结合公交车车票
价格和数量课程来进行混合运算练习，如何计算兔子和西瓜的数量
等等。

7.总结
让学生回顾学习内容，总结所学知识。

8.布置作业
布置适量数量的作业，加深学生对所学知识的理解和掌握。

教学方法：
1.导入新知识，提高学生学习的积极性。

2.分组讨论，引导学生自主学习和合作学习。

3.课堂讲解，让学生更好地理解知识点。

4.示范练习，提高学生的操作能力。

5.以实践为主，帮助学生更好地认识数学知识在实际生活中的
应用。

教学评价：
1.通过学生对小括号的使用和混合运算的理解和掌握情况对学
生进行评价。

2.通过学生的作业完成情况对学生的掌握情况进行评价。

3.通过学生的课堂表现和口头回答对学生的掌握和思维能力进
行评价。

教学资源：
1.小百科：小括号和加减法运算、乘法运算。

2.小手册：小括号和混合运算。

3.练习册：含有小括号的混合运算。

4.示范问题：公交车车票价格和数量。

5.实践问题：兔子和西瓜的数量。

教学反思：
通过本节课的教学，学生对小括号的使用和混合运算的合理应
用有了更加清晰的认识和理解，对加减法运算的优先级有了更好的
掌握。

同时，学生通过生活中的实际问题进行练习，提高了对所学
知识的应用能力。

但还需在教学过程中让学生更多地独立思考和探索，有针对性地进行练习和评价，加强学生的自主学习和能力训练。