《争吵》的教学教案培养学生分析和解决问题的能力

《争吵》的教学教案培养学生分析和解决问题的能力：
1.帮助学生了解争吵的定义及原因
2.培养学生分析和解决问题的能力；
3.帮助学生形成正确的争吵解决的态度和方法。

教学重难点：
1.如何帮助学生了解争吵的定义及原因；
2.如何培养学生分析和解决问题的能力；
3.如何帮助学生形成正确的争吵解决的态度和方法。

教学过程：
一、前置知识梳理：
1.引入问题：你们有没有经历过争吵的情况？争吵是什么？为什么会产生争吵？
2.学生进行讨论：
学生可以先进行小组讨论，然后汇报给全班。

3.整理结果：
老师可以引导学生进行结果整理，并进行讨论。

学生可以就下列问题进行讨论：
1.什么是争吵？
2.争吵是因为什么原因产生的？
3.有哪些影响？
4.有哪些解决方法？
5.完成作业：
学生需要就下列问题进行思考：
1.如何有效解决争吵？
2.你遇到过的争吵，你是如何解决的？
二、争吵的定义和原因
1.什么是争吵？
争吵是指两个或两个以上的人因为意见不一致而发生的口角。

2.争吵为什么会发生？
争吵一般是由于以下原因引起的：
（1）理念不同：人们的观念、价值观念等方面不同，很容易引起争吵。

（2）利益冲突：人们在利益上存在冲突，很容易引起争吵。

（3）情绪失控：由于情绪的干扰，人们容易将问题放大，引起争吵。

三、如何有效解决争吵？
1.学会沟通：
沟通是争吵解决的第一步。

在沟通的过程中，要注意措辞，尽量不要激化争吵。

2.学会换位思考：
当你处于争吵的位置时，你可以换位思考，设想对方的想法和感觉。

这样做可以更加客观地看待问题。

3.学会包容：
包容是解决争吵的关键。

无论遇到什么问题，都要包容对方。

在处理问题时，要有耐心和理解。

4.找寻共同点：
相比于不同，相互之间的共同点更能够减少争吵。

找到共同点是解决问题的最佳途径。

结语：
争吵是人与人之间难以避免的问题。

然而，在处理争吵时，我们必须要减少争吵的情况发生，而非将争吵激化。

因此，我们应该通过沟通、换位思考、包容和找寻共同点这些方式来解决争吵。

正确认识和处理争吵是我们必须具备的能力，而这种能力的培养需要我们从年轻时就开始。