九年级历史第三单元练习题
人教部编版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
第三单元《封建时代的欧洲》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。
它曾见证的国家兴衰是（）A．罗马共和国B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．拜占庭帝国2．他在位期间多次发动对外战争，经过多年的浴血奋战，光复了许多曾经属于罗马帝国的土地，使地中海再度成为罗马的内海，并通过《罗马民法大全》巩固了其统治，“他”是A．查理曼大帝 B．凯撒大帝 C．查士丁尼 D．伯里克利3．国家元首和宗教领袖同为一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则。
下列属于这类封建国家的是（）A．亚历山大大帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．法兰克王国4．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，下列变化发生在城市的是A．开展垦殖运动 B．农奴用货币购买劳役豁免权C．建立租地农场 D．市民政治权利不断扩大5．关于西欧中世纪大学的兴起的叙述，不正确的是A．大学的兴起被认为时欧洲中世纪教育“最美好的花朵”B．大学拥有免赋税特权、司法特权和教育自主权等自治权利C．国王希望大学成为教育和文化中心D．大学的课程设置不受基督教的影响和限制6．西欧中世纪乡村的典型组织形式是在A．领主B．庄园C．佃户D．种植园7．大学既是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。
你知道大学起源于A．古希腊B．亚洲C．欧洲D．美国8．基督教创立于今天的巴勒斯坦，创立之时，该地区属于下列哪一帝国的版图A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．东罗马帝国 D．阿拉伯帝国9．如图是中世纪典型的乡村农业经济组织，该经济组织形式是A．东汉庄园 B．美洲种植园 C．西欧庄园 D．日本庄园10．13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只有领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
部编版九年级上册历史第三单元(封建时代的欧洲)单元测试卷及答案
部编版九年级上册历史单元测试卷第三单元封建时代的欧洲姓名班级学号成绩一、选择题(每小题2分，共40分）1．（2022秋·广西南宁·九年级统考阶段练习）在中世纪，西欧文学艺术创作的很多素材来自《圣经》中的历史传说和神话故事；6-7世纪唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活在修道院；756年，加洛林王朝君主丕平建立“教皇国”，欧洲逐渐形成了王权与教权并立的局面。
这些现象反映了（）A．中世纪西欧政治的黑暗腐朽B．基督教会在中世纪影响广泛C．宗教神学思想阻碍经济发展D．中世纪教权凌驾于王权之上2．（2022秋·广西柳州·九年级统考阶段练习）如下图是西欧封建等级示意图，它体现的是（）A．雅典的专制制度B．印度的种姓制度C．罗马的奴隶制度D．西欧的封君封臣制3．（2022秋·广西防城港·九年级统考阶段练习）公元779年，法兰克王国查理大帝开始明确规定，缴纳什一税是每一个法兰克王国居民的义务。
这一税法的直接受益者是（）A．封臣B．国王C．教会D．农民4．（2022秋·广西贵港·九年级校考阶段练习）“由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。
”与这一现象有关的是（）A．西欧封建等级制度B．日本大化改新C．西周分封制D．西欧自由和自治的城市5．（2022秋·广西防城港·九年级统考阶段练习）克洛维骁勇善战，精通谋略，他一手缔造了法兰克王国。
下列与他相关的历史事件是A．皈依基督教B．命令人民交“什一税”C．编订《新法典》D．改革土地分封形式6．（2022秋·广西南宁·九年级统考阶段练习）中世纪的西欧庄园是一个农村共同体，庄园土地归领主所有，农奴负责耕种，两者有相互约定的权利和义务，农奴提供劳役、耕种、缴税，而领主必须分给土地、提供保护、执行司法等。
由此可看出，中世纪西欧庄园（）A．兼有政治和经济的功能B．提高了农业生产的效率C．带有很强的政治独立性D．阻碍了封建社会的发展7．（2022秋·广西柳州·九年级统考阶段练习）在西欧中世纪的乡村，若干散落居住的家庭组成小群体，在领主的统治下，组成一个独立的自给自足的经济和政治单位。
人教部编版九年级历史下册第三单元测试卷三套含答案
人教部编版九年级历史下册第三单元测试01一、选择题（40分）1.19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间英国与德国之间的矛盾不断激化。
1882年，由哪三个国家组成的三国同盟正式形成（）A.英、法、俄B.德、法、俄C.德、奥、意D.法、奥、俄2.运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。
右表反映出第一次世界大战（）A.是人类历史上的空前浩劫B.促进了殖民地人民的觉醒C.是十月革命爆发的直接原因D.是一场非正义的帝国主义战争3.1914年6月，一个偶发事件点燃了一场燃遍全球的战火。
这个偶发事件是（）A.萨拉热窝事件B.凡尔登战役C.三国同盟的建立D.三国协约的建立4.无尽的轰炸使法国大量农田变得寸草不生，近百万只羊、无数头牛和约50万匹马被消耗；近100万栋建筑物及难以计数的铁路和公路、许多桥梁、大部分工厂等被破坏。
上述材料反映出第一次世界大战对法国的影响是（）A.国际政治地位大幅度下降B.国内的阶级矛盾空前尖锐C.社会结构发生了剧烈变化D.经济和基础设施受损严重5.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。
下列表述属于揭示历史现象的本质的是（）A.1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战B.1917年，美国对德宣战C.第一次世界大战是一场帝国主义战争D.1918年11月，德国投降6.俄国十月革命在共产主义运动史上的地位是（）A.标志着马克思主义的诞生B.标志着高度集中的政治经济体制形成C.是实施社会主义工业化的开端D.是人类历史上第一次胜利的社会主义革命7.霍布斯鲍姆在《极端的年代》中认为：“如果说法国大革命追寻的理想，传之后世的生命比布尔什维克长；1917年革命事件产生的实际后果，却比1789年更为深远”“1917年革命事件”产生的重大影响是（）A.使苏联跻身于工业化国家的行列B.使苏俄退出协约国宣告第一次世界大战结束C.使俄国走上实现现代化的独特道路D.结束封建统治传播民主共和思想8.苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱道：“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。
【部编】人教版九年级历史上册第三单元测试题(含答案)
初中历史九年级上册第三单元测试卷第Ⅰ卷（选择题）一．选择题1．529年拜占庭帝国颁布的著名法典是（）A．《汉谟拉比法典》B．《拿破仑法典》C．《查士丁尼法典》D．《乌尔纳木法典》2．在中世纪的德国有句谚语：“城市的空气使人自由”它的含义是（）A．城市相对独立自由B．城市自然条件优越C．城市空气比较新鲜D．人们渴望得到自由3．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、受职礼，领主和附庸形成依附关系。
”这种“依附关系”是（）A．领主与佃户之间的关系B．封君与封臣之间的关系C．国王与骑士之间的关系D．教权与王权之间的关系4．城市的发展是文明形成的一个重要标志。
11世纪，在政治上，自治城市成为西欧社会新的政治实体，使政治格局复杂化；在文化上，自治城市促进了大学的建立与发展。
这段材料叙述了（）A．西欧城市兴起的原因B．西欧城市繁荣的原因C．西欧城市兴起的特点D．西欧城市兴起的影响5．东罗马帝国，又称拜占庭帝国，中国史籍称“大秦”，1453年。
它被哪个国家灭掉？（）A．波斯B．马其顿王国C．古巴比伦D．奥斯曼土耳其6．在西欧封建社会时期的某些国家和地区，流行着一条常规：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”此语反映当时欧洲社会盛行（）A．极端残酷的奴隶制B．王位独尊的君主专制C．封君封臣形成的封建等级制度D．服务国王的中央集权制7．下列哪一措施的实施形成了西欧封建等级制度（）A．采邑制B．分封制C．井田制D．租庸调制8．中古西欧城市兴起最伟大的意义是（）A．为西欧资本主义产生和发展奠定了基础B．城市自治得以普遍实现C．基督教会和等级制度日趋完善D．彻底瓦解了西欧的封建制度9．被誉为“欧洲中世纪教育最美好的花朵”的是（）A．大学的兴起B．资产阶级C．市民阶层D．工业无产阶级10．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
其中灭亡西罗马帝国的是（）A．犹太人B．日耳曼人C．土耳其人D．蒙古人11．下列对封君与封臣关系描述不正确的是（）A．封臣必须无条件服从封君B．封君要保护封臣C．二者之间的纽带是土地D．二者之间没有等级差别12．如果能穿越时光隧道，你来到了中古时代的西欧，有可能看到下列哪些现象（）①封建庄园遍布西欧②庄园中的农奴没有人身自由③农奴结婚需交结婚税④农奴可随意离开庄园A．①②B．①②③C．①②④D．②③④13．西欧封建社会的基础是（）A．教会B．封建等级制度C．地主阶层D．封建庄园14．西欧城市重新兴起的意义在于（）A．空前加强教会的实力B．使得西欧成为世界贸易中心C．形成市民阶级为资本主义的兴起准备条件D．推动世俗封建主势力增强15．西欧中古社会的基础是（）A．庄园B．城市C．大学D．神庙16．对于市民阶层，说法正确的是（）A．地位比较低B．包括城市中的农民C．财产权独立，其它权利较少D．政治权利不断扩大，成为王权所需的力量17．现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的，这一年就是公元纪年。
九年级历史第三单元测试卷
九年级历史第三单元测试卷一、单项选择题（每题2分，共30分）1. 英国资产阶级革命开始的标志是（）A. 苏格兰人民起义。
B. 1640年议会重新召开。
C. 查理一世挑起内战。
D. 英国成立共和国。
2. 美国独立战争爆发的根本原因是（）A. 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
B. 北美人民的民族意识觉醒。
C. 英国的高压政策。
D. 启蒙思想的影响。
3. 美国独立战争的转折点是（）A. 来克星顿的枪声。
B. 萨拉托加大捷。
C. 约克镇战役。
4. 法国大革命开始的标志是（）A. 三级会议的召开。
B. 攻占巴士底狱。
D. 雅各宾派专政。
A. 宣称人生来自由，权利平等。
B. 私有财产神圣不可侵犯。
C. 体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。
D. 它是法国大革命胜利的标志。
6. 在法国大革命期间，把雅各宾派专政推向高潮的领导人是（）A. 罗伯斯庇尔。
B. 拿破仑。
C. 路易十六。
D. 克伦威尔。
A. 废除了封建君主制度和等级制度。
B. 促进了法国资本主义的发展。
C. 确立了资本主义社会的立法规范。
D. 以法律形式巩固了法国大革命的成果。
8. 英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是（）A. 都推翻了封建专制统治。
B. 都建立了资产阶级共和国。
C. 都促进了资本主义的发展。
D. 都具有民族解放战争的性质。
9. 英国君主立宪制的资产阶级统治确立的标志是（）A. 1640年议会的重新召开。
B. 1688年的宫廷政变。
D. 英国宣布成立共和国。
10. 美国1787年宪法规定总统享有行政权，国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权，三权相互制约与平衡。
这表明美国（）A. 决心废除黑人奴隶制度。
B. 建立了较民主的政治体制。
C. 正式确立了君主立宪制。
D. 综合国力已跃居世界第一。
11. 18世纪后半期，英国成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”，这主要是因为（）A. 英国在世界各大洲建立了殖民地。
【必考题】中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲试题及答案
【必考题】中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲试题及答案一、选择题1．明治维新后，柳生家族的一郎卖了土地到工厂去工作，二郎上了免费的学校。
柳生家族生活变化反映出的改革措施有( )①废藩置县②允许土地买卖③鼓励发展近代工业④提倡文明开化A．①②④B．②④C．②③④D．③④2．“法兰克王国的每位农奴可以获得30亩土地，并以个人劳役支付租金。
劳役包括犁地、耕种、除草、修路、建桥、伐树、洗剪羊毛、喂狗、采摘坚果等。
农奴常常在月夜或雨天才能耕种自己那一小块土地”。
材料描述的是A．古巴比伦的奴隶生活B．西欧中世纪的庄园生活C．俄国的农奴生活D．美国的黑奴生活3．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。
它曾见证了下列哪一个国家的兴衰？（）A．雅典B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．拜占庭帝国4．“意大利商业城市的学校……注重教授商人所需要的语文知识和法学。
”这反映出当时的大学A．大学生必须先上基础课程B．大学课程反映了经济和社会发展需求C．大学课程受基督教会影响D．大学享有司法特权5．各个庄园都设有庄园法庭，庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
下列关于庄园法庭的叙述，错误的是（）A．主持法庭的是领主或他的管家B．惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金C．法庭审判依据习惯法或村法D．庄园法庭只维护领主的利益6．将“西罗马帝国的灭亡，法兰克王国扩张和封君封臣制的形成”纳人同一个专题进行研究，下列最合适的专题名称是A．西方奴隶社会最终形成B．古代帝国衰落启示录C．西欧封建制度的形成D．古代东西方文明的交融7．11世纪，庄园遍布欧洲各地，成为中古时期西欧社会的特征之一。
下列对庄园制度表述错误的是A．庄园中的主要劳动者是佃户B．庄园制度之下农奴生活困苦C．城市的兴起对庄园经济的发展具有促进作用D．庄园法庭不是只维护领主的权益8．拜占庭帝国一直以纯正罗马血统自居，在西罗马帝国灭亡后，它又在无数的灾难和动乱中维系了近一千年，但还是没有逃脱被灭亡的命运。
初中历史九年级上册第三单元练习题及答案
初中历史九年级上册第三单元练习题1、12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。
材料反映出中世纪欧洲（）A. 封君封臣制度逐步形成B. 国家税收主要来源于城市C. 城市获得了部分自治权D. 市民以暴力方式反抗贵族2、从公元前5世纪中期，罗马第一部成文法诞生，到3世纪，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律及至6世纪汇编出《罗马民法大全》。
这段材料说明了（）①东罗马帝国继承了罗马的文化②东罗马帝国重视法律的建设③罗马法在不断被完善④后来的统治者否认过去的罗马法律A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④3、下列关于西欧城市的发展说法正确的有（）①西欧的城市在10世纪重新兴起②所有的城市都用金钱赎买或通过武力赢得了自治权③随着城市重新兴起和工商业的发展，城市中逐渐形成市民阶级④市民阶级中的一部分人后来发展为早期的资产阶级A. ①②③B. ①③④C. ①③D. ①②④4、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是（）①国王与教皇的支持②城市的自由和自治③选拔官吏的需要④教师和学生行会的出现A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④5、大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
以下对欧洲中世纪大学兴起的描述不符合史实的是（）A. 拥有自治的地位B. 大学得到教皇和国王的支持C. 拥有司法特权D. 课程设置完全不受基督教会的影响6、有些谚语蕴含着丰富的历史信息。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映了A. 印度种姓制度B. 雅典民主政治C. 欧洲封建等级制度D. 日本大化改新7、《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。
这些规定说明（）A. 法典注重调解民事纠纷B. 法典保护私有财产神圣不受侵犯C. 法典适用于罗马帝国境内各族人D. 法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务8、有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题（含答案）(时间：40分钟满分：50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2.5分，共30分）1.下列人物中，信奉基督教的是（）①屋大维②凯撒③克洛维④查理大帝A.③④B.①②C.①④D.②③2.在西欧封建制度确立的过程中，起重要作用的改革是（）A.伯里克利改革B.商決变法C.孝文帝改革D.法兰克王国改革3.谚语是历史的最好写照。
下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会的是（）A.“以眼还眼，以牙还牙。
”B.“条条大路通罗马。
”C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”D.“罗马不是一日建成的。
”4.中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。
造成这种现象的主要原因是（）A.西欧出现了等级君主制，大封建主仗势以邻为壑B.国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治C.庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少D.奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境5.下面生活场景中，在西欧中世纪庄园不会发生的是（）A.庄园的大部分土地租给农民和农奴耕种B.农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役C.农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方式发泄不满D.农奴有人身自由，可以自由地做一切事情的成文法典6.西欧的封建等级制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是A.维护封建贵族的利益B.维护奴隶主贵族的利益C.维护统治阶级的利益D.维护广大人民群众的利益7.11、12世纪，在西欧一些城市出现市民与封建主斗争的根本原因是（）A.阶级冲突日益尖锐B.商品经济的发展C.封建主加紧对市民的剥削D.市民阶层的形成8.下列关于西欧城市的叙述，不正确的是（）A.10世纪，西欧城市开始复兴B.法兰西琅城起义是西欧城市自治斗争的典型代表C.城市自治运动的兴起与生产力的提高和工商业的发展密切相关D.在城市重新兴起过程中，城市居民只采用金钱赎买的方式，取得城市自治权9.中世纪西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的是政治权利的获得。
部编人教版九年级上册初中历史 第三单元单元测试卷
单元综合检测（限时：45分钟满分：60分）一、选择题（每小题2分，共30分）1.［2021·河南三门峡校级期末］在某历史活动课上，同学们都在激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、庄园经济、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。
据此判断，这堂课探究的是（）A.史前时期的人类B.西欧封建国家C.世界三大宗教D.亚洲文明古国2.［2020·北京顺义区期末］以下是某一同学绘制的“中古西欧历史的发展线索”示意图，其中横线处应填的内容是（）A.马其顿王国B.法兰克王国C.英吉利王国D.教皇国3.［2021·陕西西安莲湖区期中］研读和分析史料是我们学习历史的重要方法。
分析下图中的材料，我们可以得出的正确结论是（）A.查理曼帝国疆域辽阔，与西罗马帝国的欧洲部分相当B.世俗王权与教权结合是查理统治时期的主要特点C.因基督教会实力过于庞大，查理转而对其进行扶持D.查理曼帝国时期教权高于王权，因而查理依附于教会4.［2021·四川绵阳校级联考］“臣服礼”和“授职礼”是确定封君与封臣之间关系的重要仪式。
这些仪式体现了西欧封建制度的特点是（）A.封君与封臣之间有上下级的制约关系B.血缘是封君与封臣联系的纽带C.封君与封臣之间有着严格的等级关系D.封君把土地无条件赏赐给封臣5.（原创题）正确区分历史事实和历史结论是学习历史的过程中应该具备的能力。
下列属于历史结论的是（）A.克洛维建立了法兰克王国B.法兰克王国后来发展成查理曼帝国C.11世纪封建庄园遍布欧洲各地D.封君与封臣的关系有着严格的等级性6.在庄园中，领主不能随意没收他们的土地，他们拥有自己的生产工具和财产。
“他们”指的是（）A.佃户B.自由农民C.自由的农奴D.领主7.［2021·湖南郴州中考］13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士”。
假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（）A.主持庭审的是专职法官B.开庭地点设在教堂C.佃户有权拒绝出席庭审D.罚金都归教会所有8.［2021· 江西南昌校级期中］中世纪西欧有一个技术高超的农奴，他逃到城市一年零一天后被农奴主抓到，他会（）A.被主人带回庄园B.被驱逐出城市C.成为城市自由民D.被判监禁9.［2020·河南洛阳校级期末］从国王或领主手中取得“特许状”后，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税，市民已成为自由人。
部编人教版九年级历史上册第三单元综合测试卷
第三单元综合测试题1封建时代的欧洲一、选择题〔25 小题，每题 2 分，共 50 分〕1．〔2022 年黑龙江大庆〕世界三大宗教是人类文明的贵重财宝。
以下与“1世纪”“ ”“巴勒斯坦地区”这些关联〔〕A．佛教B．伊斯兰教C．基督教D．以上答案都不对2.在公元前8世纪至公元2世纪的时间段里，消灭了时至今日照旧闪耀非凡光线的人。
非凡的事集中在那个时代发生，同时又独立地在中国、印度、巴勒斯坦等地消灭。
对“时至今日照旧闪耀非凡光线的人”理解准确的是〔〕A.李白、伯里克利、穆罕默德B.秦始皇、尼赫鲁、汉谟拉比C．孔子、乔达摩·悉达多、D．孟子、穆罕默德、伏尔泰3.〔2022 烟台〕读右图：该图反映了中世纪西欧的社会现实，以下表述不正确的选项是〔〕A.教权高于皇权B.皇帝是由教皇任命的C.神权凌驾一切D.教皇和教会是封建制度的精神支柱4．〔2022黔南州〕德国的一位法学家说：“罗马曾经三次制服世界：第一次以武力，其次次以宗教，第三次以法律。
”材料中的宗教指的是〔〕A.道教B.基督教C．佛教D．伊斯兰教5．〔2022贵州遵义〕西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。
其中法兰克王国最为强大，它的建立者是〔〕A．屋大维B．凯撒C．穆罕默德D．克洛维6．〔2022年湖南长沙〕“一个拥有几个封臣的封君本人或许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。
”以下选项与材料全都的是〔〕A．“封建亲戚，以藩屏周”B．“我的附庸的附庸不是我的附庸”C．中世纪教育“最奇特的花朵”D．“城市的空气使人自由”7．公元 8 世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。
丕平继位后，帮助教皇战胜了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地〔即拉温娜到罗马之间的“五城区”〕赠送给教皇，史称”不平献土”。
丕平献土说明〔〕A.西欧封建国家统治者借此加强对教会的把握B.教皇和西欧封建国家统治者的关系日益亲热，相互利用C.西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度D.罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者8．〔2022 年山东临沂〕公元 800 年前后，该国成为当时西欧最大的王国。
九上历史初三第三单元测试题
九上三单元测试一. 单项选择题（本大题共25题，每题1分，共25分。
）1.按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是（）①罗马帝国的分裂②亚历山大帝国的建立③拜占庭帝国灭亡④查理曼帝国一分为三A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④D．②①④③2.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。
法兰克王国（）A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B．实行限制基督教的政策C．国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系D．分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形3.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。
”材料体现的是（）A．种姓制度B．西欧封建等级制度 C．罗马共和制 D．西汉分封制4.世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。
下列与“1世纪”“耶稣”“巴勒斯坦地区”这些关联（）A．佛教 B．伊斯兰教C．基督教D．以上答案都不对5.关于世界三大宗教的描述，正确的是（）①世界三大宗教都诞生于亚洲②最先传入我国的是佛教③目前国际通用的历法与伊斯兰教有关④三大宗教都宣扬忍耐顺从A．①②③B．①②④ C．②③④ D．①③④6.下列对欧洲封建时代的描述，错误的是（）A．封臣对封君要忠诚，封君对封臣提供保护 B．城市的空气使人自由C．大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”D．人人生而平等7.庄园可生产本身所需要的一切产品，很少需要对外交换，由此可知西欧庄园（）A．是独立的政治单位 B．农业，手工业和商业发达C．其产品主要是用来对外贸易的 D．是独立的自给自足的经济单位8.《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。
”庄园主行使司法权的机构是（）A．公民大会 B．元老院C．庄园法庭 D．人民法院9.“佃户取得份地的条件是义务耕种领主的‘自营地’，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自已。
”这种生产组织形式遍布欧洲各地大约是在A．1世纪 B．5世纪 C．8世纪 D．11世纪10. “庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。
人教部编版历史九年级上册： 第三单元 封建时代的欧洲 单元测试卷(含答案)
第三单元测试一、选择题（共15题，每题4分，共60分）1.基督教是世界三大宗教之一，其产生于（）A.公元前6世纪B.公元前1世纪C.公元1世纪D.公元7世纪2.早期基督教反对罗马暴政，谴责富人剥削。
公元2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授等思想。
基督教教义变化导致的结果是（）A.罗马帝国长期迫害基督教B.罗马统治者承认并定基督教为国教C.中世纪大学的兴起D.西欧庄园制度的瓦解3.下列人物中，信奉基督教的是（）①屋大维②凯撒③克洛维④查理大帝A.③④B.①②C.①④D.②③4.日耳曼人建立的王国中最强大的是法兰克王国。
法兰克王国的建立者是（）A.屋大维B.伯里克利C.克洛维D.查理大帝5.在西欧封建等级制度中，关于封君和封臣的关系说法错误的是（）A.封臣对封君要忠诚B.封臣要无偿地为封君服兵役C.封君能任意侵害封臣的荣誉D.封君要保护封臣不受外来攻击6.把王国划分为很多教区，命令居民向教会缴纳“什一税”的是（）A.屋大维B.丕平C.克洛维D.查理大帝7.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。
下列关于庄园的说法，错误的是（）A.佃户既要耕种“份地”也要耕种“直领地”B.佃户可以利用法庭维护自己的利益C.佃户可以主持法庭D.佃户无故缺席法庭开庭会被罚款8.仔细观察下图，从中可以直接推断出，中世纪西欧庄园（）A.在法兰克王国改革后才开始发展B.主要采用农耕的生产方式C.加速了农业产品的商品化D.实行农奴劳动和地租剥削9.对中古时代的欧洲所呈现的特点理解不正确的是（）A.封建制度的核心是封建等级制度B.封建庄园遍布西欧C.教权和王权形成并立局面D.城市的繁荣贯穿始终10.在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是（）A.西欧封建等级制度的形成B.西欧城市的兴起和工商业的迅速发展C.城市市民争取自治权的斗争D.拜占庭帝国的灭亡11.中古西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。
九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》测试卷-部编版(含答案)
九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》测试卷-部编版（含答案）一、选择题1．13、14世纪，欧洲城市中有一支不断发展壮大的新的政治力量，它是A．封建农奴 B．庄园领主 C．富裕农民 D．市民阶层2．在基督教的传播过程中，起重要促进作用的是A．罗马皇帝将基督教确定为国教 B．救世主耶稣教导人们忍受苦难C．法兰克国王洛克维皈依基督教 D．罗马帝国对犹太人的黑暗统治3．西欧中世纪庄园佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷的审理是通过A.元老院B.执政官C.庄园法庭D.西欧庄园4．有史学家认为:“11和12世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它的第一青春期,达到了它的第一个富有活力的阶段”,其“活力”表现为( )A.城市的兴起和市民阶层的产生B.王权的加强和民族国家的出现C.经济的发展和世界市场的开辟D.教权的削弱和宗教改革的开始5．在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。
下列各项中，属于历史结论的是A．拜占庭帝国是希腊罗马文明的继承者和保存者B．明朝降将吴三桂与清军联合夹击李自成的军队C．1923年6月中国共产党正式决定与国民党合作D．二战后一些新独立的民族国家发起了不结盟运动6．“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵，”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。
这一仪式应出现于（）A．古代印度河流域B．中世纪的欧洲C．封建社会的日本D．古代两河流域7．土地是封建社会最主要的生产资料。
在中世纪的西欧，拥有土地最多的是（）A．国王B．世袭的贵族 C．基督教会D．有战功的贵族8．中世纪欧洲的教会“以天堂作为约许，以地狱进行恫吓，诱使农民放弃他们的财产”，这部分导致了（）A．教会权力凌驾于世俗权力之上 B．教会成为最大的封建主C．基督教成为封建统治的精神支柱 D．教会成为人们的精神依托9．世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。
下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是（）A．汉谟拉比B．穆罕默德C．耶稣D．乔达摩•悉达多10．一位历史学家在研究某本古代经典时，发现其中有这样的内容：人是有罪的，要忍耐顺从，死后就能进入天堂，这本古代经典是（）A．《金刚经》B．《诗经》C．《圣经》D．《古兰经》11.4世纪末，罗马皇帝对基督教的态度是（）A．定基督教为罗马国教 B．大肆迫害基督教徒C．禁止基督教传播 D．阻拦行省总督信教12.克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。
九年级历史上第三单元测试卷新人教版
第三单元测试卷维度A 基础知识一、选择题：(每小题2分，共计30分)1、希波战争以下列国家的胜利而告终（）A、埃及B、希腊C、罗马D、波斯2、亚历山大帝国建立的时间大约在（）A、公元前6世纪B、公元前5世纪C、公元前4世纪D、公元前3世纪3、波斯帝国是下列哪个国家灭亡的（）A、希腊B、罗马C、奥斯曼土耳其D、亚历山大帝国4、下列国家中不属于地跨欧亚非三洲大帝国的是（）A、巴比伦王国B、罗马帝国C、波斯帝国D、亚历山大帝国5、“阿拉伯数字”这个名称出现时中国大致处于哪一个时期（）A、秦朝B、宋朝C、隋朝D、春秋战国时期6、马可•波罗来到中国的时间大约在（）A、10世纪B、12世纪C、13世纪D、16世纪7、象形文字是下列什么人创造的（）A、苏美尔人B、阿卡德人C、腓尼基人D、古代埃及人8、下列古文字中，产生于两河流域的是（）A、象形文字B、楔形文字C、腓尼基字母D、甲骨文9、佛教的诞生地是( ) ( 2002年长沙市中考试题)A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代罗马10、伊斯兰教信奉的神是（）A、佛祖B、上帝C、真主“安拉”D、耶稣11、现在的公元纪年起源于哪一个宗教的教义（）A、伊斯兰教B、基督教C、佛教D、印度教12、下列作品中，把古代悲剧艺术推向成熟的是（）A、《荷马史诗》B、《俄底浦斯王》C、《天方夜谭》D、《汉谟拉比法典》13、《阿拉丁和神灯》出自下列的哪一部著作（）A、《荷马史诗》B、《俄底浦斯王》C、《天方夜谭》D、《汉谟拉比法典》14、下列科学家中，以发现杠杆定律和浮力定律而闻名的是（）A、荷马B、索福克勒斯C、汉谟拉比D、阿基米德15、下列建筑中，属于伊斯兰教圣地的是（）A、麦加大清真寺B、巴黎圣母院C、埃及金字塔D、空中花园二、配伍填空(6分)16、把下列左边内容前面的序号填到右边相应内容前面的括号里。
A、阿拉伯数字（）意大利B、《天方夜谭》（）古代伊朗C、《荷马史诗》（）古代罗马D、马可•波罗（）古代印度E、地中海成为内湖（）阿拉伯帝国F、波斯帝国（）古代希腊三、慧眼识错(4分)12.把下列说法中不正确的内容找出来，并将其序号填到后面的横线上①希波战争以波斯的胜利而告终。
人教部编版九年级历史上册 第三单元 同步练习(解析版)
人教部编版九年级历史上册第三单元同步练习（解析版）九年级历史上册第三单元同步练习一．选择题1．宗教对于国家的兴盛具有重要的作用。
历史上罗马国教是（）A．基督教B．佛教C．道教D．伊斯兰教【分析】本题考查了基督教。
在世界范围内影响较大的宗教有佛教、基督教、伊斯兰教三大宗教。
【解答】基督教成为罗马国教是在4世纪末。
1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
4世纪后期，罗马帝国确定基督教为国教，大大促进了基督教的传播。
故选：A。
2．基督教文化在中世纪欧洲取得了一统天下的地位。
下列表述不正确的是（）A．中古西欧社会的基督教神权在精神和文化领域凌驾一切B．基督教产生于公元前1世纪的巴勒斯坦地区C．基督教会能够推动中古西欧社会的发展【分析】本题考查了西欧的恢复。
10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市。
【解答】从10世纪起，西欧开始恢复，关于其恢复原因的表述不正确的是市民阶级的形成。
从10世纪起，西欧开始恢复起来的主要原因是农业技术的提高，农业剩余产品的增加，商业贸易发展和人口增长。
10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市。
在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了市民阶级，进一步分化出手工业者和商人、银行家等等，富裕的商人和银行家发展成为了早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
故选：A。
4．中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。
造成这种现象的主要原因是（）A．西欧出现了等级君主制，大封建主仗势以邻为壑B．国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治C．庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少D．奥斯曼土耳其帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境【分析】本题考查的是西欧封建社会的等级制度，掌握西欧封建的特点。
历史九年级上第三单元测试附答案
历史九年级上第三单元测试(附答案) 历史九年级上第三单元测试一、选择题1.下列哪个事件标志着中国封建社会开始形成？ A. 稻作农业的出现 B. 青铜器的出现 C. 商朝的建立 D. 秦朝的统一2.下列哪个朝代是中国历史上的第一个封建王朝？ A. 商朝 B. 周朝 C. 秦朝D. 汉朝3.下列哪个国家的统治者被称为“法老”？ A. 古巴比伦 B. 古埃及 C. 古印度 D. 古希腊4.下列哪个朝代是中国历史上的第一个中央集权制度的王朝？ A. 商朝 B. 周朝 C. 秦朝 D. 汉朝5.秦始皇统一中国后采取的措施有哪些？ A. 建立郡县制 B. 实行法家思想 C.统一货币和文字 D. 修建万里长城二、简答题1.请简要介绍中国封建社会的特点。
答：中国封建社会的特点主要有：社会等级分明，封建等级制度严格；农业经济为主导，农民是社会的中坚力量；封建地主享有土地所有权和收取农民租税的权力；封建礼教约束人们的行为和思想；封建士农工商四民阶级分明；社会生产力相对落后，科技水平低。
2.古代中国的封建王朝有哪些？它们之间的关系是怎样的？答：古代中国的封建王朝有商朝、周朝、秦朝、汉朝等。
这些封建王朝之间的关系是前朝灭亡后，由新的封建王朝取而代之。
新的封建王朝通常会以灭亡前朝的合法性为借口，通过建立新的统治体制来统一整个国家。
3.请简要介绍古埃及的社会结构和统治方式。
答：古埃及的社会结构分为法老、贵族、祭司、士兵、农民和奴隶等阶层。
法老作为国家的最高统治者，享有无上的权力和地位。
贵族是法老的亲信，拥有大量土地和财富。
祭司是负责宗教活动的人员，也享有一定的特权。
士兵负责保卫国家的安全。
农民是社会的主要生产力，他们负责种植农作物。
奴隶则是被贵族和寺庙用于劳动的人。
4.请简要介绍秦始皇统一中国后的政治、经济和文化措施。
答：秦始皇统一中国后，采取了一系列政治、经济和文化措施。
政治上，他废除了封建制度，建立了郡县制，统一了行政管理体制。
人教部编版九年级历史上册第三单元测试卷附答案
人教部编版九年级历史上册第三单元测试03一、选择题（每小题1分，共20分）1.公元1世纪，基督教产生于哪一地区（）A.印度B.罗马C.麦加D.巴勒斯坦2.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是（）A.英吉利王国B.德意志王国C.意大利王国D.法兰克王国3.“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑（注：中世纪在西欧实施的一种土地占有制度）的家臣。
臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。
”自称“臣下”者的身份最有可能是（）A.封建农奴B.封建贵族C.城市市民D.基督教徒4.关于右图中国王和大封建主的关系，下列表述不正确的是（）A.国王是封君，大封建主为封臣B.国王必须保护大封建主C.大封建主必须效忠国王D.国王可以随意侵犯大封建主的利益5.法兰克王国是在西罗马帝国灭亡以后建立起来农民的。
下列关于该王国的叙述，不正确的是（）A.该王国是由日耳曼人建立起来的“蛮族王国”中最为强大的王国B.该王国是由查理于418年建立C.基督教在该王国统治时期获得了较快发展D.由于该国对土地分封形式的改羊，封建等级制度在西欧逐步形成6.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
下列关于庄园的表述，错误（）A.从9世纪开始逐渐流行开来B.大约从11世纪起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里C.庄园是独立的自给自足的经济和政治单位D.农奴是独立的小生产者，土地权利被法庭保护7.西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭。
对此最合理的解释是（）A.庄园是自给自足的经济实体B.庄园是农村基本的经济组织C.庄园是农村基本的社会组织D.庄园是领主统治农奴的工具8.在庄园法庭中，主持法庭的是（）A.自由农民B.农奴C.国王D.领主或他的管家9.西欧中世纪庄园，具有司法权，设有庄园法庭。
下列对当时庄园法庭的表述，错误的是（）A.主持法庭的可以是领主和他的管家，也可以是佃户B.法庭一般每隔一段时间开庭一次，解决一批问题C.法庭开庭的地点不是固定的，拥有很大的随意性D.没有经过领主允许无故缺席的佃户，要被罚款10.西欧城市取得自由和自治的方式主要有（）①选举②金钱赎买③和封建主进行谈判④武力斗争A.①③B.②③C.③④D.②④11.下列关于13世纪西欧自由城市的说法错误的是（）A.市民享有财产权B.取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状”C.取得自治的城市完全摆脱了国王和领主的控制D.部分城市有权选举市长、市政官员、设立城市法庭12.12世纪时，西欧的教育与学术出现了新的气象。
2023-2024学年初中历史部编版九年级上第三单元 封建时代的欧洲单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.15世纪中期灭亡拜占廷帝国的是（）A. 亚历山大帝国B. 法兰克王国C. 阿拉伯帝国D. 奥斯曼土耳其帝【答案】D【解析】根据所学可知 13世纪末奥斯曼土耳其国家在西亚兴起奥斯曼土耳其积极向外扩张先占领小亚细亚又渗入巴尔干半岛矛头直指已经没落的拜占庭帝国 15世纪中期君士坦丁堡被土军攻陷延续了一千多年的拜占廷帝国终于灭亡了故选D2.若你是生活在公元10世纪西欧庄园的农奴那么下列生活场景中你最不可能遇到的是（）A. 自己带农具和耕畜在领主的直领地上每周无偿劳动3天B. 除了拥有一定耕地的使用权外还可以到“公用地”放牧C. 自己需要的生活物品均可自己生产如盐和铁D. 和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷经庄园法庭审理【答案】C【解析】庄园在经济上自给自足生产的产品只用于领主与劳动者自身消费只有个别自己不能生产的必需品如盐或铁需从外部购买故选C3.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园下列关于西欧庄园制度的表述正确的是（）A. 14﹣16世纪中世纪西欧庄园经济盛极一时B. 庄园法庭维护农奴的利益C. 农奴在庄园里饱受领主的奴役D. 庄园不能自给自足【答案】C【解析】自9世纪起西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式﹣﹣﹣﹣封建庄园到11世纪庄园遍布欧洲各地中古社会西欧的庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位庄园中主要是领主和佃户庄园中主要是领主和佃户庄园的居民均为领主的佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴一般而言封建庄园的剥削方式都以劳役地租为主庄“份地” 是佃户的生活来源佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地” 一般每周要在直领地上劳动3天剩下的时间才属于自己领主还向佃户征收其他捐税关于西欧庄园制度的表述正确的是农奴在庄园里饱受领主的奴役4.西欧封建社会时期在精神文化领域处于垄断地位的是（）A. 国王B. 军队C. 学校D. 天主教会【答案】D【解析】在西欧封建社会时期天主教会的罗马教廷有至高无上的权力．经济上教皇和教会是西欧最大的土地所有者拥有占据西欧的三分之一土地．在政治上神权高于一切可以和世俗王权分庭抗礼．在思想文化领域形成一元垄断可谓是处于一种万流归宗的地位是西欧封建制度的精神支柱．当时西欧的知识分子绝大部分都是基督教僧侣．故选D．5.罗马帝国危机的实质是奴隶制危机罗马的经济主要靠奴隶由于奴隶处境日益悲惨奴隶人口不断减少造成劳动力严重短缺而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级社会奢靡享乐之风盛行依据材料罗马帝国衰亡的原因是（）A. 对奴隶统治的严苛引起奴隶的反抗B. 劳动力短缺和社会奢靡之风盛行C. 长期征伐国力空虚D. 奴隶制危机带来的社会奢靡之风盛行【答案】B【解析】由题干材料“罗马的经济主要靠奴隶由于奴隶处境日益悲惨奴隶人口不断减少造成劳动力严重短缺”“而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级社会奢靡享乐之风盛行”分析可知罗马帝国衰亡的原因是劳动力短缺和社会奢靡之风盛行故选B6.东罗马帝国（拜占庭帝国）灭亡的最主要原因是（）A. 只注重保存传统文明不吸收外来文明不注重创新发展B. 国家四分五裂国力衰弱C. 统治者连续几个世纪征战造成民穷财尽D. 外族入侵无力抵抗而亡【答案】A【解析】东罗马帝国（拜占庭帝国）灭亡的最主要原因是只注重保存传统文明不吸收外来文明不注重创新发展公元395年罗马帝国分裂成东西两个帝国东罗马定都君士坦丁堡（旧名拜占庭）故称“拜占庭帝国” 它在西罗马帝国灭亡后又延续了近一千年它为保存和发展欧洲古典文化促进东西方经济、文化交流起了重要作用拜占庭帝国灭亡的主要原因是他们陶醉于已有的辉煌成就无视西方兴起的文明新因素不屑于创新封闭保守故A正确BCD不符合题意故排除故选A7.它承认奴隶制度还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定奠定了欧洲民法A. 《法理概要》B. 《罗马民法大全》C. 《十二铜表法》D. 《查士丁尼法典》【答案】B【解析】8.843年查理曼的三个孙子缔结条约将帝国一分为三以下与此无关的国家是（）A. 意大利B. 德意志C. 法兰西D. 英格兰【答案】D【解析】814年查理曼去世强盛—时的帝国很快走向分裂 843年查理曼的三个孙子缔结条约将帝国一分为三形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形按照约定三个王国彼此间不存在隶属关系故ABC与此有关排除故选D9.对下图正确的时空定位是（）A. 奴隶制时代北非B. 奴隶制时代东亚C. 封建时代西欧D. 封建时代西亚【答案】C【解析】仔细观察图片并结合所学知识可知正确的时空定位是封建时代的西欧西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位庄园是西欧封建制度在经济上的表现形式8世纪前期法兰克王国对土地的分封形式进行了改革不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族而是要求得到封地的人必须提供兵役服务 11世纪时这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在封臣对封君要忠诚在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时封君必须提供保护 C符合题意故选C10.庄园法庭的记录佃户因为没有认真耕种领主的田地被罚款6便士佃户的家畜误入领主的园子被罚款6便士……这表明庄园法庭（）A. 维护领主的利益B. 维护公共秩序C. 维护佃户的权益D. 既维护领主的利益也维护公共秩序【答案】A误入领主的园子被罚款6便士”可知此内容表明庄园法庭维护领主的利益故A符合题意题干没有涉及庄园法庭维护公共秩序、维护佃户的权益、既维护领主的利益也维护公共秩序故BCD不合题意故选A11.“我以我的信义宣誓从现在起我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵”“伯爵手持权杖给所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地然后众人一起宣誓”材料反映现象说明（）A. 封君必须效忠于封臣B. 土地的分封形式是无偿赏赐的C. 封君可以任意侵害封臣的荣誉D. 封君与封臣之间的关系有严格的等级性【答案】D【解析】封君必须效忠于封臣说法错误故A错误封君和封臣相互承担义务和负有责任故B错误封君不可以任意侵害封臣的荣誉故C错误根据题干信息“我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵”、“伯爵手持权杖给所有向他宜誓效忠和致敬的人授予封地然后众人一起宜誓”可知宣誓礼表示要忠诚于自己的封君以他的朋友为朋友以他的敌人为敌人结合所学知识可知中世纪的欧洲封建制度的核心是封君封臣制其特点是封君和封臣相互承担义务和负有责任在此基础上形成了封建贵族等级制度西欧封建贵族等级制度中公爵是贵族中的第一等级公爵之后是侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士故D正确故选D12.“罗马曾经三次征服世界第一次是用武力第二次是用宗教第三次是用法律”材料中的“法律”包括（）A. 《汉谟拉比法典》B. 《查士丁尼法典》C. 《权利法案》D. 《独立宣言》【答案】B【解析】罗马《民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典是罗马法的集大成者该法奠定了后世法学的基础被誉为欧洲民法基础其中包括《查士丁尼法典》故B项正确A项《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编也是迄今世界上最早的一部较为完整地保存下来的成文法典排除C项是1689年英国颁布的排除D项是1776年美国颁布的排除故选B13.有学者在描述中世纪时说“城市兴起的过程中我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记’ 一个新社会集团出现了为资本主义的兴起准备了条件”这些城市的复苏和重新兴起开始于（）A. 9世纪B. 10世纪C. 11世纪【答案】B【解析】10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市手工匠和商人是城市的基本居民他们一般是从周围农村的农民转变而来的很多人进入城市以前还是农奴一旦进入城市就意味着享有一定的自由权利因为城市是有着一定特权的地区当时农奴在自由城市住满一年零一天他就获得了市民的身份从此享有自由领主无权强迫他重新变成农奴随着更多的城市取得自由越来越多的城市居民成了自由人而且城市工商业还为人们提供更多的发展机会因此越来越多的农奴逃离庄园进入城市促进了城市的发展随着城市的发展和工商业的繁荣市民阶级逐渐形成城市手工业者和商人不断分化出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等他们成为早期的资产阶级这些城市的复苏和重新兴起开始于10世纪14.如图中所反映的历史事件发生于（）A. 古代美洲B. 古代亚洲C. 古代欧洲D. 古代非洲【答案】C【解析】图片“教皇为皇帝加冕”说明神权高于王权凌驾于一切之上依据学过的知识已知西欧封建社会时期罗马天主教廷有至高无上的权力教皇和教会是西欧最大的土地所有者和封建制度的精神支柱神权凌驾于一切之上故选C15. 在12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”西欧的大学兴起的一个有利因素是（）A. 《新法典》编成B. 拜占庭帝国的灭亡C. 租地农场的建立D. 国王与教皇的支持【答案】D【解析】依据所学可知国王与教皇的支持是西欧大学兴起的有利因素故D项正确ABC项均与题意不符故排除故选D16.“罗马不是一日建成的” 下列对于罗马政权体制沿革的排序正确的是（）A. 罗马城邦——罗马共和国——罗马帝国——罗马分裂B. 罗马共和国——罗马城邦——罗马帝国——罗马分裂C. 罗马城邦——罗马帝国——罗马共和国——罗马分裂D. 罗马分裂——罗马帝国——罗马共和国——罗马城邦【解析】公元前8世纪在意大利半岛的台伯河畔罗马城逐步建立起来公元前509年罗马建立了共和国罗马同迦太基进行了三次布匿战争后成为地中海霸主公元前27年罗马共和国被罗马帝国所取代罗马帝国最强大时疆域地跨欧亚非三大洲 395年内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分故选A17.如果你生活在中世纪的西欧你希望你是（）A. 伯爵B. 侯爵C. 公爵D. 子爵【答案】C【解析】如果生活在中世纪的西欧希望是公爵因为公爵是第一等级．8世纪前期查理•马特担任法兰克王国的宫相时进行了采邑制改革改变以前无条件赏赐贵族土地的办法实行有条件的土地分封．这次改革使封建贵族内部形成了严格的封建等级制度．但在不同等级的封臣间没有严格的上下级制约关系当西欧封建等级制度中公爵是贵族中的第一等级．公爵之后依次为侯爵、伯爵、子爵、男爵、再往下就是骑士．故选C．18.“城市的空气使人自由” 这是中世纪时形容城市的一句谚语中世纪城市的基本居民是（）A. 骑士B. 主教C. 手工工匠和商人D. 银行家【答案】C【解析】根据所学知识可知中世纪的城市由工商业主、商人等经过长期的斗争或缴纳金钱取得相对独立的自治权故选C19.8世纪前期法兰克王国宫相查理•马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法实现有条件的土地分封以土地的封赐为纽带形成封君封臣的关系这一做法给西欧带来的影响是（）A. 森严的封建等级制度形成B. 西欧城市重新兴起C. 罗马教廷的权力至高无上D. 基督教迅速兴起【答案】A【解析】20.“教皇国的形成源于法兰克宫廷的一句承诺而这一句承诺影响了西欧1000年的历史”这里评述的是（）A. 采邑分封制B. 罗马教廷的地位C. 丕平献土D. 西欧封建等级制【解析】依据已学知识可知 751年法兰克王国宫相矮子丕平为篡夺王位与基督教会勾结他篡位成功为表示感恩之情把罗马到拉凡纳的一片土地献给教皇史称“丕平献土” 教皇以上帝的名义为他加冕使得教权凌驾于王权之上教皇辖地的疆域从此得到奠定在意大利中部出现了教皇国二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）21.（1）材料一中两幅图片所反映的文明成果在人类历史上有什么地位?二者有何共同的史料价值?21.（2）根据材料二并结合所学知识分析查士丁尼编纂法典的目的21.（3）综合上述材料及探究请你拟一个合适的主题【答案】（1）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源历史价值是研究当时社会发展的重要史料【解析】（1）根据图示信息图一是《汉谟拉比法典》石柱结合所学可知《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典图二代表的是《十二铜表法》结合所学可知《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》的历史价值是研究当时社会发展的重要史料【答案】（2）缓和尖锐的阶级矛盾稳定帝国秩序保证皇帝的专制权力【解析】（2）根据材料“人民起义为查士丁尼敲响警钟他不得不实行一些改革以缓和尖锐的阶级矛盾……” 可见查士丁尼编纂法典的目的缓和尖锐的阶级矛盾稳定帝国秩序保证皇帝的专制权力【答案】（3）民主与法制建设【解析】（3）根据材料可知《汉谟拉比法典》、《十二铜表法》和查士丁尼编纂法典都属于国家政治的法制建设在一定程度上维护了平民的利益可见此次探究的主题是民主与法制建设22.（1）根据材料一简述封君与封臣的权利和义务关系22.（2）材料二庄园法庭起了什么作用？22.（3）根据材料三如何理解“城市的空气使人自由”？22.（4）根据材料四概括11～14世纪欧洲大学教育的特点【答案】（1）封臣对封君要忠诚在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时封君必须提供保护封君与封臣的关系有着严格的等级性而且权利、义务交织在一起有一定的契约意义【解析】（1）根据材料一“所谓的封君封臣制就是以土地的层层分封、占有为基础以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制在各个等级之间都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系”可知封君与封臣之间的权利和义务体现在封臣对封君要忠诚在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时封君必须提供保护封君与封臣的关系有着严格的等级性而且权利、义务交织在一起有一定的契约意义【答案】（2）作用庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用既维护了领主的利益也在一定程度上限制了领主的特权【解析】（2）据材料二“庄园内佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷违反庄园公共规维护了领主的利益也在一定程度上限制了领主的特权【答案】（3）只要农奴逃到城市里住满1年零1天他就有了自由人的身份【解析】（3）根据材料三结合所学知识可知只要农奴逃到城市里住满1年零1天他就有了自由人的身份因而说“城市的空气使人自由”【答案】（4）大学是在教会学校的基础上发展而来的具有合法性的自治团体以文科为主分布在中心城市【解析】（4）根据材料四“11世纪主教们为了教育其管辖区的教士创办了教会学校一个世纪以后以教会学校为基础的早期大学逐渐形成这些大学是具有合法身份的自治团体这是它们与众不同的特征此外它们不象教会学校那样只有一个文科另外还有教会法规、民事法律、医学和神学系 12世在博洛尼亚、巴黎和牛津出现了第一批大学 14世纪在中欧的布拉格、克拉科夫和维也纳也建立了一些大学”可知 11~14世纪欧洲大学教育的特点是大学是在教会学校的基础上发展而来的具有合法性的自治团体以文科为主分布在中心城市23.（1）根据材料一并结合所学知识指出古代埃及的发源地是哪里？古代巴比伦和古代印度的文明标志是什么？23.（2）根据材料二并结合所学知识指出古代欧洲文明的典型代表有希腊和哪个？古代亚非文明基本特征在经济上的表现是什么？古代欧洲文明基本特征在政治上的表现是什么？23.（3）根据材料三并结合所学知识拜占庭帝国的什么文件被誉为欧洲民法的基础？日本在大化改新后成为一个什么政治制度的封建国家？阿拉伯帝国形成过程中是谁创立了伊斯兰教？【答案】尼罗河流域《汉谟拉比法典》和阿拉伯数字【解析】【答案】罗马原始农耕发达【解析】【答案】《罗马民法大全》中央集权制【解析】24.（1）材料一和材料二反映的两种古代文明有什么不同？造成这两种文明不同的主要因素是什么？24.（2）综上所述并结合所学知识指出世界古代文明呈现出的主要特征面对不同文明我们应该持怎样的态度？任务二（情境再现——分析社会革新）某同学以“亚洲和欧洲的封建社会”为主题搜集到下面两个情境材料24.（3）请分别概括这些情境所反映的两个国家在发展进程中重要改革或革新的名称【答案】（1）材料一属大河文明以农业为主材料二属海洋文明工商业发达地理环境的【解析】（1）据材料一“河南辉县出土的战国铁犁和汉代经济区分布图”并结合所学知识可知材料一反映的是大河文明以农业为主材料二古代雅典的舰船和古希腊城邦分布图并结合所学知识可知材料二反映的是海洋文明工商业发达造成这种不同的主要因素是地理环境的不同【答案】（2）世界古代文明呈现多元化文明有具有独立性面对不同文明我们应该尊重不同地区的文明持和平交流的态度【解析】（2）从材料一和材料二不同的文明形态可知世界文明的特征为呈现多元化文明具有独立性面对不同文明我们的态度从应该尊重不同地区的文明持和平交流的态度进行分析【答案】（3）情境一日本大化改新情境二法兰克王国对土地的分封形式进行了改革【解析】（3）根据情境一内容结合所学可知与大化改新有关 7世纪日本大化改新的主要内容政治上建立以天皇为中心的中央集权制度地方设国、郡、里三级由中央派官治理经济上废除一切私地、私民将土地、部民收归国有成为公地、公民国家将土地颁给公民六年一颁不能终生使用也不能买卖根据情境二内容结合所学可知与法兰克王国的改革有关 8世纪前期法兰克王国对土地的分封形式进行了改革不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族而是要求得到封地的人必须提供兵役服务这样赐予地的人成为封君接受封地的人则为封臣封臣必须效忠于封君封君则须保护封臣的观念日渐流行开来。
初三历史上册第三单元同步练习及测试试题
初三历史上册第三单元同步练习及测试试
题
第14课避免革命的改革
维度A 基础知识
一、选择题：
1.俄国沙皇亚历山大二世在改革之前曾说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民”。
这句话表明 ( )
A、改革的目的是为了解放农奴
B、面对统治危机，沙皇不得不进行改革
C、沙皇认识到要扫除发展资本主义的障碍
D、亚历山大倾向于在俄国发展资本主义
2.签署1861年废除农奴制法令的沙皇是( )
A、亚历山大一世
B、叶卡特林娜二世
C、彼得一世
D、亚历山大二世
上文即是第三单元同步练习及测试试题
九年级历史同步练习：上册第三、四单元测试题。
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九年级历史第三单元测试题附参考答案一.选择题（每题1分，共25分）1. 希波战争、亚历山大大帝东征等古代世界的战争与征服（）A 阻断了各文明之间的往来B 给本地区的人民带来深重灾难C 既伴随着暴力、奴役与压迫，又导致不同文化之间的交流D 摧残了文化，阻碍了当地经济的发展２.为以后字母文字产生了重要影响的文字是（）A.埃及象形文字Ｂ．中国甲骨文Ｃ．西亚楔形文字Ｄ．希腊字母３．世界三大宗教中终，起源最早的是（）Ａ道教Ｂ佛教Ｃ基督教Ｄ伊斯兰教４．下列著作中，能够帮助欧洲人了解东方国家的富庶和繁华的是（）Ａ《大唐西域记》Ｂ《马可．波罗行记》Ｃ《天方夜谭》Ｄ《荷马史诗》５．人类文明的发展是从分散隔绝走向整体融合的。
以下属于人类文明交往的主要方式的又有（）（１）专制集权（２）和平交往（３）暴力冲突（４）民主政治Ａ①②Ｂ②③Ｃ①④Ｄ③④６．《谟拉比法典》是现存世界上第一部比较玩备的成文法典，《汉谟拉比法典》是用下列哪一种文字书写的（）Ａ象形文字Ｂ楔形文字Ｃ甲骨文Ｄ拉丁字母７．２００９年５月９日，扶风县法门寺举行了隆重的佛指舍利安奉大典，世界唯一的释迦穆尼真身指骨舍利，被永久供奉在刚刚落成的高达１４８米的合十舍利塔地下党“大金塔”中，这里以成为世界亿万佛教信众心中的圣地。
佛教的起源地是（）Ａ耶路撒冷Ｂ古希腊Ｃ古印度Ｄ麦加８．阿拉伯人信仰的宗教主要是（）Ａ佛教Ｂ道教Ｃ伊斯兰教Ｄ基督教９．阿基米德是下列哪国的科学家（）A古罗马B古埃及C古中国D古希腊１０．始建于12世纪的巴黎圣母院是一座（）A佛教寺院B伊斯兰教寺院C犹太教堂D天主教堂1１．们在现实生活中经常用到阿拉伯数字，阿拉伯数字的广泛运用也直接促进了数学和自然科学的发展。
对阿拉伯数字的发明和传播作出重要贡献的是（）①印度人②中国人③阿拉伯人④希腊人A①② B ①③ C ②③D①④1２．代世界各大洲.各民族和各地区之间的交往主要是通过暴力冲突和和平交往的形式实现的。
下列哪一个选项体现的交往形式与其他三个明显不同（）A希波战争B亚历山大东征C罗马帝国的扩张D马可.波罗来华１３．奥运会马拉松长跑项目，与什么事件有关：（）A、布匿战争B、希波战争C、亚历山大大帝东征D、罗马帝国扩张1４．“救世主”耶上稣诞生时，正是我国的（）时期。
A、秦朝B、西汉C、东汉D、三国1５“阿拉伯数字”写法与现在的写法基本一致是在：（）A、12世纪初B、14世纪C、15世纪D、16世纪１６.下列属于伊斯兰教建筑的是（）A巴黎圣母院B麦加大清真寺C印度佛塔D帕特农神庙1７激起欧洲人对东方的憧憬和向往的书籍是：（）A、《医学集成》B、《徐霞客游记》C、《医典》D、《马可·波罗行记》1８按其溯源，我们现在所用的汉语拼音，应属于下列哪种文字：（）A、象形文字B、楔形文字C、腓尼基文字D、甲骨文1９、我们现在通行的公元纪年的第一年从哪一年开始（）A、“耶稣出生”之年B、“释迦牟尼出生”之年C、伊斯兰教元年D、“耶稣遇难”之年２０．“给我一个支点，我将撬动整个地球。
”这句名言出自（）A、阿基米德B、荷马C、索福克勒斯D、亚里士多德2１．２008年北京举办的奥运会，它的发源地在：（）A、古代希腊B、古代埃及C、古代两河流域D、古代中国2２.作为东西方交流的使者，他在中国元朝生活了17年，反映他的经历和见闻的著作曾激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
这部著作是（）A《马可.波罗行记》B《天方夜谭》C《奥德赛》 D 《大唐西域记》2３.楔形文字为人类文明的发展作出了重大贡献，它的创造者是（）A古埃及人B苏美尔人C古印度人D古罗马人2４.同学们都知道《辛巴达航海旅行记》《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等脍人口的故事，他们均出自一部民间故事集。
这部故事集是（）A《一千零一夜》B《伊利亚特》C《俄底浦斯王》D《奥德赛》25.“彻底消除和根绝欲望后，生老病死.悲伤.哀痛.苦难.不幸和绝望就一扫而光，该教义出自（）A基督教教义B伊斯兰教教义C佛教教义D道教教义二．非选择题（25分）1．阅读材料：材料一：现在君临之大汗，名称忽必烈汗，今特述其伟业，及其朝廷一切可以注意之事实，并其如何保持土地、治理人民之方法。
——《马可·波罗行纪》材料二：君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板——《马可·波罗行纪》请回答：①材料一中的“忽必烈”是谁? （2分）②材料二中关于日本的描写是否属实? （1分）③简述《马可·波罗行纪》一书的内容，并指出本书的作用。
（8分）２．阅读下列材料：材料1：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。
后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。
材料2：166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。
这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”。
请回答：①公元前1世纪，中国正处于什么时代？②当时恺撒为什么能穿上一身中国的“丝袍”？③166年，中国处于哪个朝代？当时我国称罗马帝国为什么？④这两段材料反映了什么问题？3．阅读下来材料，回答问题：我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。
①上述材料出自什么地方的哪一部著作？②这部著作是如何创作出来的？③这部著作有什么重要意义？４．阅读下列材料：材料1：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料2：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料3：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
请回答：①上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？②对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教？③4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？５.阅读古罗马谚语，回答问题“身在罗马，就做罗马人”。
英语意思是：When in Rome, do as the Romans d“条条大路通罗马。
”英语意思是：All roads lead to Rome.请回答：①这两句谚语反映了罗马哪个时期的历史状况？这一时期有何特征？②古代罗马经历了哪几个历史时期？每个历史时期开始的时间分别在什么时候？③第一句谚语反映了当时罗马人的一种心情？第二句谚语对今天的你有什么启示？６．材料一：佛教宣扬“众生平等”；认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入“极乐世界”。
材料二：基督教中耶稣教人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
请回答：①材料一佛教所宣扬的“众生平等”是不是真正的平等？请说明理由。
②材料一佛教的教义你认为对印度种姓制度中的哪一个等级最为有利？试说明理由。
７．读右图，回答问题①右图中的符号是什么？是什么人发明的？②它何时被什么人传到欧洲？何时它的写法与现在基本一致？③如果没有上述这些数字，你会用什么方法来表示1～10这十个数字？④想一想，这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义？参考答案：选择题1.C 2.A 3.B 4 .B 5. B 6.B 7.Ｃ8.Ｃ9.Ｄ10. Ｄ11.B 12Ｄ13.Ｂ14.Ｂ15. Ｄ16. Ｂ17. Ｄ18.Ｃ19.Ａ20.Ａ21. Ａ22.Ａ23. Ｂ24.Ａ25.C二．非选择题１．阅读材料：答：①元世祖。
中国元朝的第一个皇帝②不属实③书中记述了马可·波罗东方经历和见闻。
《马可·波罗行纪》一书后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往；因而对后来新航路的开辟起到了强烈的刺激作用；十四五世纪欧洲地理学家在绘制早期世界地图时，有的还参考这本书。
２. ①西汉。
②中国的丝和丝织品通过丝绸之路源源不断地运往西方，恺撒穿的“丝袍”就是这样得到的。
③东汉。
大秦。
④这两段材料反映了中国与罗马的友好往来，尤其是罗马帝国在其繁荣时期，与外部有和平的交往。
中国的丝绸在罗马深受欢迎。
3. ①古希腊《荷马史诗》②在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。
③这是一部不朽的世界文学名作，再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。
４.①佛教、基督教、伊斯兰教②伊斯兰教。
③基督教。
５. ①罗马帝国最初两百年间的历史状况。
帝国境内局势安定，经济繁荣。
②罗马共和国时期，前509年；罗马帝国时期，前27年。
③第一句谚语反映了当时罗马人以做罗马人为荣的一种自豪的心态；第二句谚语，每个人成功的道路不是惟一的，“三百六十行，行行出状元”，学习知识要学会全面的学习，学会灵活多变的学习方法等。
６.①不是，这种平等仅仅是灵魂上的平等，佛教并不反对奴隶制度。
②刹帝利，佛教反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度，要求人们忍耐顺从。
７. ①阿拉伯数字古印度人②12世纪阿拉伯人16世纪③结绳记事；用汉字“一、二、三”来表示。
用“one two three four”来表示。
④阿拉伯数字的发明和传播，使世界有了统一的计数法，推动了各地区各民族的进一步交流和交往；它还推动了数学等自然科学的发展，从而推动了人类社会的进步和发展。