《小麻雀》课件(语文S版五年级语文上册课件)

c、朗读第19自然段。对这对母子，你又 有怎样的认识？ 普季克终于学会飞了，他感到十分高 兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉 得鼻子酸酸的。 问题：小麻雀为什么既高兴，又觉得鼻 子酸酸的？
1、高兴是因为学会了飞。 2、鼻子酸酸的，是因为妈妈的尾巴变得光 秃秃的，自己平时不听妈妈的话而差点让妈妈命 丧猫口而难过。
再见
★读书解惑： 1、课文写了一件什么事？小普季克 在成长过程中，大致经历了哪几个阶 段？找出文中相应概括性语句，划出 来，读一读。 开始（①），后来（②），最后 （③）。
①第8段：不相信，样样按自己的意思解释。 ②第14段：不相信他还不知道，自作聪明 不听劝告是要吃亏的。 ③第19段：会飞了感到高兴，但看到受伤 的妈妈鼻子酸酸的。
二、学习生字词
1、dǎo 蹈 2、 yάn 屋檐 chě 扯开 dèng 瞪眼 shǔ 老鼠 dèng tiǎn 瞪 舔 bό shuāi dūn 脖子 摔跤 蹲下 sǎng dǎo yíng 嗓子 手舞足蹈 绿莹莹 zhuό tiǎn ào 啄食 舔一下 懊恼 tū 光秃秃
三、学习课文，理解感悟
（2）学习16自然段：
紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽 毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像 一点也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后 脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”
问题：小麻雀为什么没受伤？这段你有什么看法？ 1.妈妈的救助；自己的努力飞起来了。 2.“好像一点也不在乎”“欢天喜地”，可以看出， 麻雀妈妈不顾自己的安危，看到自己的孩子脱险为之 高兴。
四、拓展交流
1、读了这篇童话，你有什么感受？
Байду номын сангаас告诉我们： 一方面小孩子自作聪明，不听劝告，是要 吃亏的；从另一方面又告诉我们，只有让孩子们在 实践中去经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起 来。
2、你和爸爸妈妈发生过争执吗？向老师和 同学说说争执的原因、经过和结果。
五、作业布置
1、课下熟读课文，将本课的生 字词带拼音组1个词写2遍。 2、预习第二课。
根据成长阶段分段：
（1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又
不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。 （14—18）小普季克不小心掉在一只大花猫的旁 边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞 到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。
（19）小普季克会飞了，心情既高兴又难过。
2、结合课文想一想：普季克是怎样的一只 小麻雀？麻雀妈妈是个怎样的妈妈？ 根据分段，品读重点段：
a、分角色朗读课文1—13自然段，你对小普季克 及他的妈妈分别有什么了解？
①妈妈：啰嗦（妈妈对孩子十分关心，总是耐心地不厌其 烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险） ②普季克：小普季克对外界很好奇，求知欲很强。 小普季克是一个自以为是、自作聪明的孩子。
b、朗读14——18自然段。对这对母子，你又有 怎样的认识？ （1）学习15自然段： 妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑 身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。 一副凶猛的样子。 扑下来、推到一边、竖起来、张大了嘴、直 瞪说明妈妈心里只想着普季克，毫不犹豫地飞下 来，挡在孩子的面前，丝毫没有想到自己。
你还记得吗？这些童话，不仅向我们叙述了一个
个动人的故事，还给我们小朋友以启示，让我们
知道为人处世的道理。
今天，我们就学习著名的大作家高尔基的童话
《小麻雀》，从这个故事中，我们又会有怎样的
收获呢？
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
一、了解作者
高尔基，原名阿列克赛· 马克西莫维 奇· 彼什科夫，前苏联伟大的无产阶 级作家，社会活动家。 他出身贫苦，亲身经历资本主义残 酷的剥削与压迫对他的思想和创作 发展具有了重要影响。登上文坛后 ，他塑造了一系列工人和无产阶级 革命者的英雄形象，抨击了西方资 本主义制度和反动思潮。列宁称他 为“无产阶级最杰出的代表”。 代表作有长篇小说《母亲》、自传 体三部曲《童年》《在人间》《我 的大学》、散文诗《鹰之歌》《海 燕》等。
◆童话故事是儿童文学的一种。通 过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形 象、反映生活，对儿童进行思想教育 。一般故事情节神奇曲折，语言生动 浅显，对自然物往往作拟人化的描写 ，能适应儿童的接受能力。
（童话特点：想象丰富、故事离奇、 语言生动、形象鲜明、有教育性）
导入：
同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，