难点解析-沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界综合练习试卷(含答案详解)

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界综合练习
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、小明同学利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，测量的数据分别是4.42cm、
4.43cm、4.94cm、4.42cm、4.44cm，则测量结果应记为（）
A．4.42cm B．4.4275cm C．4.43cm D．4.53cm
2、有人说：“由于地球自转的原因，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同。

”小科为验证这个观点是否正确，以下做法属于获取证据的是（）
①相信这种说法②建立新的假设
③查找资料研究④亲自动手实验
⑤向南半球的朋友求证
A．①③①B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑤
3、中国航天从“天宫”建站到“嫦娥”奔月，从“天问”探火到“羲和”追日，一步步迈进探索星辰大海的伟大征程。

下列星球空间尺度最大的是（）
A．地球B．月球C．火星D．太阳
4、某同学用同一把刻度尺测量一物体的长度四次，记录数据分别为6.10 cm、6.13 cm、6.12 cm、6.15 cm，则此物体的长度应记为（）
A．6.125 cm B．6.13 cm C．6.14 cm D．6.12 cm
5、如图，小嘉用刻度尺测量物块的长度，此时物块的长度可记为（）
A．9.8厘米B．1.9厘米C．18.0毫米D．19.0毫米
6、关于误差，下列说法中错误的是（）
A．在测量中，误差和错误都是不允许的B．选用更精密的测量仪器，可以减小误差
C．不遵守测量仪器的使用规则，属于实验错误 D．利用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
7、小蒋同学参加体育测试，下列结果最可能达到的是（）
A．铅球成绩为70m B．立定跳远成绩为10m
C．200m跑步用时29s D．跳绳1s跳100次
8、下列关于误差说法中，正确的是（）
A．只要认真测量，就可以避免误差B．误差只能尽量减小，而不能避免和消除
C．选用精密仪器就可以避免误差D．误差其实就是测量中产生的错误
9、一名标准身材中学生的手上最接近6厘米的是（）
A．手掌长B．手掌宽
C．大拇指长D．手指宽
10、小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一只蝗虫的后翅长度，他先后五次测得的数据分别为4.40cm、4.43cm、4.42cm、4.41cm、4.81cm，则该蝗虫后翅长应是（）
A．4.46cm B．4.415cm C．4.494cm D．4.42cm
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、如图所示，刻度尺所测量的物体长度是___________cm；
2、如图所示，刻度尺分度值为_______，铅笔的长度为_____cm。

3、图中木块的长度为______cm，如图停表的读数为______s。

4、如图所示，刻度尺的分度值是__mm，物体A的长度为__cm。

5、如图，该刻度尺的分度值是________cm，物体长度是________cm；秒表的读数为________s。

6、如图1所示，圆柱体的直径是_______cm，其估读值是_______cm；如图2所示，秒表的读数为
_______s。

7、长度测量的基本工具是___________，长度的国际单位是__________，实验室常用__________测量时间。

8、如图所示的测量仪器是______，通电时，振针每秒上下振动50次，每次向下打1个点，这样，每打两个点时间间隔就是______秒。

用它研究小车的运动情况时，打出的纸带相邻两点间的时间间隔______相同，距离间隔______相同（均选填“一定”或“不一定”）。

9、如图所示，刻度尺的分度值为 _______，用此刻度尺测量物体的长度为 _______。

10、如图是某实验小组做“测量小车的平均速度”的情景。

所用刻度尺分度值为1cm。

由图可知，小车从位置A运动到位置B通过的距离是______cm；数字钟显示出了A、B位置对应的时间示数，则小车的平均速度是______m/s。

三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、有一次国王问阿凡提：“人们都说你智慧过人，那么，你知道眼前这个池塘里的水有多少桶吗？”阿凡提沉思了一下，然后一本正经地说：“如果桶跟这个池塘一样大的话，那就只有一桶水；如果桶有池塘的一半大的话，那么就有两桶水；如果这个桶只有池塘的十分之一大，那就有十桶水……”国王听后拍手喊：“你真聪明！”．
从这个故事中可以看出，阿凡提抓住可以人为地确定桶的大小作为测量标准这一突破，从而以“狡辩”战胜了国王的刁难，从这个故事中你能得到什么启示？
2、时间的测量工具有哪些？（古代和现代的共举例3种以上）
3、有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别为L1＝18.82cm、L2＝18.83cm、L3＝18.28cm、L4＝18.81cm、L5＝18.82cm。

请问：
（1）哪个测量的数据是错误的？其他测量数据的准确值为多少？
（2）这本作业本的长度应记为多少？
4、某同学用手中的mm刻度尺测物理课本长度5次，测得的5个结果是：25．94 cm，25．98 cm，26．0 cm，25．39cm，26．05 cm，请你对他的测量结果进行分析、评估：哪些数据是合理的，哪些数据是不合理的?分析不合理的原因，写出最后测得结果的计算过程，
(1)合理的数据：____________；
(2)不合理的数据：____________；
(3)分析不合理的原因：_____________．
5、小刚的弟弟身高1.2m ，正在和体育老师一起锻炼身体，如图所示．请根据此图片，在物理课堂上的条件下，写出测量体育老师实际身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）
-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
为减小测量误差，实验中采用多次测量取平均值的方法，由测量结果可知4.94cm 与其他数据差异过大，应为错误数据，则测量结果应记为其他有效数据的平均值，且小数位数保持相同，即 4.42cm 4.43cm 4.42cm 4.44cm 4.43cm 4
L +++== 故选C 。

2、D
【详解】
①直接相信，不属于获取证据，②属于提出假设，③④⑤去求证，都属于获取证据，故ABC 不符合题意，D 符合题意。

故选D 。

3、D
【详解】
根据生活常识可知，地球的直径为12756km ，月球的直径约3476.28km ，火星的直径为6779km ，太阳的直径为1392000km ，综上可知，太阳的直径最大，因此星球空间尺度最大的是太阳，故ABC 不符合题意，D 符合题意。

故选D 。

4、B
【详解】
在使用刻度尺测量物体长度时，可通过求平均值的方法减小实验误差，求平均值时最后数据保留和原数据相同位数，所以此物体的长度
6.10cm 6.13cm 6.12cm 6.15cm 6.13cm 4
L +++=≈ 故ACD 不符合题意，B 符合题意。

故选B 。

5、D
【详解】
如图所示，刻度尺上1cm 之间有10小格，所以分度值为1mm ，物体左侧与7.90cm 对齐，右侧约在
9.8cm 上，估读为9.80cm ，所以物体的长度为
9.80cm-7.90cm=1.90cm=19.0mm L =
故ABC 不符合题意，D 符合题意。

故选D 。

6、A
【详解】
A ．在测量中，错误是不允许的，但误差是不可避免的，是一定存在的，故A 错误，符合题意；
B ．选用更精密的测量仪器，可以在一定程度上减小误差，故B 正确，不符合题意；
C．不遵守测量仪器的使用规则，会产生实验错误，故C正确，不符合题意；
D．在测量时，采用多次测量取平均值的方法可以减小误差，故D正确，不符合题意。

故选A。

7、C
【详解】
A．中学生掷实心球的成绩在10m左右，不可能到达70m。

所以铅球成绩为70m，不符合实际，故A不符合题意；
B．中学生立定跳远的成绩在2m左右，不可能达到10m。

所以立定跳远成绩为10m，不符合实际，故B不符合题意；
C．中学生100m跑用时在14s左右，200m跑用时在30s左右，符合实际，故C符合题意；
D．中学生1min跳绳在180次左右，1s跳3次左右。

所以跳绳1s跳100次，不符合实际，故D不符合题意。

故选C。

8、B
【详解】
误差是测量值与真实值之间的差异，是由于受测量方法和所用仪器的限制产生的；误差不能消除，只能尽量减小；误差不是错误，错误是由于不遵守仪器的使用规则或读数时粗心造成的，是能够避免的，故ACD错误，B正确。

故选B。

9、C
【详解】
由常识可知，一名标准身材的中学生的身高约为1.7m，手掌的长度约为20cm，手掌的宽度约为
10cm，大拇指的长度约为6cm，手指的宽度约为1cm，故可知最接近6厘米的是大拇指的长度，故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

10、D
【详解】
长度测量的数据包括准确值和估读值，由五个数据的准确值相同，可以判断4.81cm是错误数据，故剔除。

其余数据还应采用多次测量取平均值的方法减小误差，所以该蝗虫后翅长应是
4.40cm+4.43cm+4.42cm+4.41cm
L==≈
4.415cm 4.42cm
4
故选D。

二、填空题
1、1.86
【详解】
刻度尺的分度值为0.1cm，物体的左侧对应的刻度值为0.50cm，右侧对应的刻度值为2.36 cm，则物体的长度是
l=2.36cm-0.50cm=1.86cm
2、 1mm 7.50
【详解】
[1][2]由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；铅笔左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与8.50cm刻度线对齐，所以铅笔的长度为
L＝8.50cm﹣1.00cm＝7.50cm
3、 2.20 218
【详解】
[1]如图所示，刻度尺的每大格表示1cm，平均分成了10小格，每小格为0.1cm，即分度值为
0.1cm，物体左端读数为10.00cm，右端读数为12.20cm，故物体的长度为
l=-=
12.20cm10.00cm 2.20cm
[2]如图所示，分钟指针指在3~4min之间，接近一半的位置，故分钟读数为3min，秒针的每大格为1秒，平均分了10小格，每小格为0.1秒，所以读数为38s，故钟表的读数为
=
3min38s218s
4、 1 3.40
【详解】
[1][2]由图可知，该刻度尺1cm间有10小格，所以每小格为0.1cm，即分度值为1mm；物体A的初始位置在原点，终点位置刻度为3.40cm，所以该物体长度为3.40cm。

5、 0.1 3.90 278.5
【详解】
[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为
0.1cm。

[2]物体左侧与2.00cm对齐，右侧与5.90cm对齐，所以物体的长度为
l=5.90cm-2.00cm=3.90cm
[3]在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“4”和“5”之间，靠近“5”，所以分针指示的时间为4min=240s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在38.5s处，所以秒针指示的时间为38.5s，即秒表的读数为
t=240s+38.5s=278.5s
6、 1.20 0.00 342
【详解】
[1]由图1知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；圆的左侧与8.00cm对齐，右侧与9.20cm，所以圆的直径为
d=-=
9.20cm8.00cm 1.20cm
圆的直径为1.20cm。

[2]圆的直径为1.20cm，其中准确值是1.2cm，0.00cm是估读值。

[3]由图2可知，小表盘的分度值是0.5min，停表分针指在5与6间，靠近6min，因此分针示数是
5min；大表盘的分度值是1s，秒表秒针读数为42s，所以秒表的示数为
t=+=
5min42s342s
秒表的读数为342s。

7、刻度尺米停表
【详解】
[1]在实验室中，常用刻度尺来测量物体的长度。

[2]在国际单位制中，长度的基本单位是米。

[3]在实验室中，用来测量时间的基本工具是停表。

8、打点计时器 0.02 一定不一定
【详解】
[1]图中是测量时间的工具：打点计时器。

[2]因为打点计时器每秒钟打点50次，所以每次打点的时间间隔为
1
s=0.02s
50
[3][4]研究小车的运动情况时，每打两个点时间间隔是0.02s，相邻两点间的时间间隔是相同的；如果小车做变速运动，相同时间内运动的距离不同，所以距离间隔是不相同的；如果小车做匀速运动，相同时间内运动的距离相同，那么距离间隔是相同的。

9、 1mm（0.1cm） 2.43（2.42--2.44均可）
【详解】
[1][2]由图可知，1cm间有10个小格，则刻度尺的分度值为0.1cm即1mm，测量物体的长度为
L=16.43cm-14.00cm=2.43cm
10、 35.0 0.07
【详解】
[1]小车在位置A处时，车头刚好对齐的是1dm刻度线，小车在位置B处时，车头对齐的是4.50dm刻度线，所以小车从位置A运动到位置B通过的距离是3.50dm，也就是35.0cm。

[2]根据数字钟显示，小车从位置A 运动到位置B 用时5s ，则小车的平均速度
0.350m 0.07m /s 5s
s v t === 三、简答题
1、无论要测出什么量，都要先确定一个标准（即确定出单位），由此可见，在长度、体积、时间等的测量中确定出国际单位是多么重要．
【详解】
从题意中分析，此题的核心是“以什么为单位”的问题，为了不给别人留下“阿凡提”那样“狡辩”的机会，记录数据一定要注明单位．
2、见解析
【详解】
古代的时间测量工具有：日晷（太阳钟）、沙漏（沙钟）、滴漏（水钟）、香（香钟）。

现代的时间测量工具有：钟、表（摆钟、机械表、电子表）、停表、电子钟、原子钟。

3、（1）18.28cm ，18.8cm ；（2）18.82cm
【详解】
（1）从五个测量结果看，L 3＝18.28cm 与其它测量结果偏差太大，所以此数据是错误的记录；测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，所以其他测量数据的准确值为18.8cm ；
（2）为了减小误差，应该求四次测量的平均值
1452+18.82cm+18.83cm+18.81cm+18.82cm ++==44
18.82cm L L L L 答：（1）数据L 3＝18.28cm 是错误的；其他测量数据的准确值为18.8cm ；
（2）这本作业本的长度应为18.82cm 。

4、 25.98cm 、25.96cm 、25.94cm 26.0cm 、25.39cm 25.39cm 和26.0cm 属于读数错误
【详解】
因为该刻度尺最小分度值为1mm,故数据中的25.9cm 是准确值,故25．39cm 与25．94 cm ，25．98 cm ，25.96cm 这三个数相比,测量结果偏差大,属于读数错误,所以25．39cm 是不合理的数据;其中26．0 cm 这一数据所使用的刻度尺的分度值是1cm,与题目不相符,故26．0 cm 这一数据属于读数错误,也是不合理的;故合理的数据应该是: 25.98cm 、25.96cm 、25.94cm 这三个数据;
因此，本题正确答案是: (1). 25.98cm 、25.96cm 、25.94cm (2). 26.0cm 、25.39cm (3). 25.39cm 和26.0cm 属于读数错误
【点睛】(1)使用刻度尺测量物体的长度时,首先准确读出达到的刻度尺上最小刻度的值,这是准确值;长度测量要估读到分度值的下一位,在记录结果中的倒数第二位是分度值所在的位数.
(2)5个数据进行比较,偏差较大的数据和读数错误的数据都是不合理的;去掉偏差较大的,为减小误差取平均值算出结果,注意小数点后保留与原题中相同的位数.
5、详见解析
【详解】
在图片上用刻度尺测出小刚弟弟的高度h 1；再测出体育老师的高度h 2；则体育老师的实际身高为H =1.22
1h h ．。