【人教部编版】八年级上册道德与法治精品教案+学案：网络改变世界

第二课网络生活新空间
第1课时网络改变世界
1教学分析
教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。

教学难点：识别网络陷阱，避免网络危害。

2教学过程
一、导入新课
（多媒体展示图片）观察图片，人们可以利用网络做哪些事情？
教师讲述：网络给我们带来了方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。

今天我们来学习第二课第1课时：网络改变世界，了解网络给我们带来的利与弊。

二、新课讲授
目标导学一：网络丰富日常生活
(一)网络方便了人们的信息传递和交流
活动一：“云端”诊疗跨越山水（多媒体展示材料）
“多亏有了远程会诊，老人在家门口就把骨折治好了。

”家住贵州武陵山区腹地的石阡县村民蔡林讲起前段时间父亲的治病经历时说。

当地医院将病历、影像资料等上传到远程医疗系统，与来自遵义医学院附属医院的骨科专家视频会诊，成功进行了左侧全髋关节置换手术。

1.结合材料谈谈你应用网络做过哪些事情？有什么感受？
提示：学生讨论回答。

教师小结：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。

(二)网络打破了人际交往的时空限制，促进人际交往
活动二：通信方式的变迁（多媒体展示图片）
设计意图：以图片这种直观的形式，展示了人际交往的主流工具所经历的“书信—固定电话—台式电脑—（互联网）—智能手机（移动互联网）”的变迁，一是让学生感受当今数字化、信息化，人与人之间的线上交往，大大缩短了时空距离。

二是让学生感受人类科技进步册伟大成就，培养科学信念。

1.请对比几种通信方式的特点？
提示：书信传递需要时间长；电话缩短交流的时间，通讯方便快捷；电脑手机可以视频聊天，增进感情交流；手机相对于电脑，是移动的互联网。

2.通信方式变化的原因是什么？
提示：科学技术的进步。

教师小结：网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

过去杜甫以“烽火连三月，家书抵万金”来思念故乡，怀念亲人，如果在今天，杜甫可以更快地了解故乡、亲人、友人的情况。

(三)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
1.图片展示（多媒体展示双十一狂欢节图片）
2.你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？购物的过程还顺利吗？感觉如何？
（学生讨论回答）
提示：提醒学生在享受移动支付的便捷的同时，注意个人的信息保密、资金安全，强化安全意识。

教师小结：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。

目标导学二：网络推动社会进步
(一)网络为经济发展注入新的活力
1.图片展示（多媒体展示图片）
图1：新媒体图2：电子商务
2.上述图片体现了网络与经济的什么关系？
提示：互联网成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

教师小结：有人说21世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。

网络为经济发展注入新活力，互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

(二)网络促进民主政治的进步
活动一：我向总理说句话（多媒体展示图片）
设计意图：让学生明白，通过互联网，我们就可以与总理“直接对话”，表达合理意见和建议，甚至能够为国家决策提供参考。

由此感受互联网如何丰富民主形式、拓宽民主渠道，如何让普通人更好地参与社会公共事务。

1.阅读教材并结合图片思考：网络是如何促进民主政治的进步？
提示：丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

(三)网络为文化传播和科技创新搭建新平台
活动二：（多媒体链接视频——物联网宣传片）
设计意图：让学生意识到互联网已经发展到物联网阶段，同时感受物联网时代科技创新的成就与应用，引导学生关注当今时代的科技进步和社会发展。

1.观看视频并阅读教材，根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？（学生讨论回答）
提示：城市中物联网的应用已经十分广泛，学生熟悉的如共享单车、手机导航等，都是物联网技术的应用。

对农村学生，可以引导学生关注物联网在农业方面的应用。

2.图片展示（多媒体展示图片——大数据在各行各业的应用）
教师小结：就像望远镜让我们能够感受宇宙的浩淼、显微镜能够让我们观测微观世界的精妙一样，大数据正在改变我们的生活以及理解世界的方式，成为人工智能等众多新发明和新服务的源泉。

教师过渡：前面我们介绍了互联网如何从日常生活、经济、政治、文化、科技等方面改变世界。

万物具有两面性，我们也不能忽略互联网带来的弊端。

就像习近平总书记所说：网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。

网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。

目标导学三：网络是把双刃剑
(一)网络信息良莠不齐
活动一：故事探究——网络陷阱（多媒体展示图片）
1.图片分别表现了网络的哪些现象？
提示：图片1、2、3、4分别说明了网络诈骗、网络不良信息、利用网络犯罪和沉迷网络的现象。

2.除了图片展示的情形外，生活中你还遇到过哪些类似的情形？（学生讨论回答）
(二)沉迷于网络，影响学习、工作和生活
1.图片展示：低头族（多媒体展示图片）
2.这些沉迷手机的现象有哪些危害？（学生讨论回答）
提示：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。

碎片化信息影响人们思考的深度。

一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

3.观看视频——低头人生（多媒体链接视频——低头人生）
4.请问你有什么感想？（学生讨论回答）
(三)个人隐私容易被侵犯
活动二：网上信息飞（多媒体展示图片）
设计意图：旨在提醒学生要保护个人隐私、信息的意识。

1.图片反映了什么现象？
提示：信息泄露。

在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。

个人隐私空间容易被侵犯。

活动三：小辩论
关于新媒体的利与弊，可以在班内分组进行辩论，加深学生的理解。

三、课堂总结
通过今天的学习，我们了解到网络给我们的生活带来了便利，同时也了解到网络也给我们的生活带来了危害。

我们要学会正确运用网络，学会兴利除弊。

3板书设计
网络改变世界⎩⎪⎪⎪⎨⎪
⎪⎪⎧网络丰富日常生活⎩⎪⎨⎪⎧网络让信息传递快捷、方便网络促进人际交往网络让生活便利多彩网络推动社会进步⎩⎪⎨⎪⎧网络为经济发展注入新活力网络促进民主政治的进步网络为文化传播和科技创新搭建新平台网络是把双刃剑⎩⎪⎨⎪⎧网络信息良莠不齐沉迷网络影响工作、学习和生活
个人隐私空间容易被侵犯
4 教学反思
本节内容大多问题都比较形象，学生易于理解，讲授中能够较好地利用现实生活中的材料和学生已有的经验，引导学生正确地分析教材，联系生活。

第二课 网络生活新空间
第1课时 网络改变世界
一、学习目标
1.感悟网络给人们的生活、学习、工作带来的极大便利。

2.理解网络在推动社会进步方面的贡献。

3.懂得网络是一把双刃剑，能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。

二、自主预习
1.网络打破了传统人际交往的 。

2.互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的 、经济贸易的 。

3.网络为文化传播和 搭建新平台。

4.基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的 。

三、合作探究
材料：小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。

”妈妈说：“网络能使孩子增长见识，获得更多更及时的信息，还能用来上网校学习，培养学习的自主性，再说了，以后电脑越来越普及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上网很好，我赞成。

”
问题一：小明的父母说的有道理么？
问题二：你怎么看待上网这件事？
问题三：你知道网络的哪些作用？
四、随堂演练
1.在互联网时代，我们进入了一个全新的、广阔的交往空间。

我们可以利用网络（）
①刷微博，关注好友动态②上网店买日用品③关注国家消息，关心国家大事
④发布虚假消息
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
2.在互联网时代，网络为我们展开了一个全新的、无限广阔的交往空间。

网络交往的积极作用体现在（）
①网络给了我们自由飞翔的翅膀②网络交往的快捷便利是无可比拟的
③网络是一个平等开放的平台④网络交往无限制
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3.随着Wi－Fi网络和移动支付的普及，每到一地必连Wi－Fi已经成了许多智能手机用户的习惯。

不过，在央视315晚会上，几位工程师利用伪造Wi－Fi技术窃看了台下观众的上网内容，观众的邮箱及密码“准确”被盗取并在大屏幕上向大家展示，让许多人对公共场所Wi－Fi的安全性产生了担忧。

这启示我们( )
A．免费Wi－Fi风险大，远离网络避伤害
B．手机支付要减少，财产安全永无忧
C．免费Wi－Fi好处多，省钱实用速度快
D．免费Wi－Fi要慎用，保护隐私很重要
4.网络是一把双刃剑。

作为一个普通的网民，我们应该（）
①为了避免伤害，拒绝上网②自觉抵御网络上的不良诱惑③利用网络优势，努力学习
④遵守法律和道德，文明上网
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.当你上网见到类似“点击这里，轻松赚取100万”“加人XXX，一个月30万”“只付10元，利10 万”之类的诱人广告时，正确的判断和选择是（）
A.信息无价，机会难得，要及时抓住机遇
B.要冷静分析上述信息，区分真伪，以免上当受骗
C.看到这些信息时，马上到公安机关报案
D.大胆尝试，积极合作，也许能赚到钱
【答案】
二、自主预习
1.时空限制往
2.新工具新途径
3.科技创新
4.源泉
三、合作探究
问题一：小明父亲的观点是不正确的，但同时对孩子上网的担心不无道理；小明母亲的观点是正确的，但同时对孩子上网应有所规范。

问题二：网络是一把双刃剑。

我们可以充分利用网络开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友；同时，我们也要防止在无聊信息上浪费精力，防止沉迷网络；要遵守网络道德，共同营造良好的网络环境，要增强防范意识谨防上当受骗。

问题三：这道题的答案是开放性的。

学生只要言之有理即可。

四、随堂演练
1.A
2.A
3.D
4.D
5.B。