2019-2020年三年级品德与社会上册 谢谢您,爸爸妈妈(二)教案 泰山版

2019-2020年三年级品德与社会上册谢谢您，爸爸妈妈（二）教案泰山版教学过程
1、再现生活场景，煽情导入主题
（播放《我真幸福》录像资料或投影片：爸爸妈妈陪小红一起逛公园、放风筝，和小红一起讲故事、做手工……）
议一议：小红生活幸福吗？从哪些情景中可以看出来？
讲一讲：是啊，父母为我们不知倾注了多少心血，当你生病需要治疗时，当你学习有了困难时，爸爸妈妈是怎样对待你的呢？这中间一定有很多感人的故事，讲给同学听一听。

讲的时候，可以出示照片或纪念物。

2、讲述父母的故事，感受家庭的亲情。

填一填：爸爸、妈妈上班后＿＿＿，爸爸、妈妈回家后＿＿＿，爸爸妈妈为我忙碌＿＿＿＿。

夸一夸：家是温馨的港湾，爸爸妈妈用勤劳的双手换来这幸福的家园，请你用“我爸爸妈妈真行”为题夸一夸他们。

写一写：此时此刻大家对自己的父母一定有了新的认识，把最想说的话记在日记本里。

3、呈现孝敬父母的事例，引导孝敬父母的行为。

演一演：孝敬父母是中华民族的优良传统，选择一个孝敬父母的典型故事先讲一讲，再和同学们一道排练演一演。

说一说：为了我们的健康成长，爸爸妈妈奉献了他们全部的爱，我们可能从来没有想到爸爸妈妈也需要得到体贴和关爱。

当你面对这些情况的时候，你应该怎样做呢？说一说。

唱一唱：挑选一支歌唱爸爸、妈妈的歌曲如《世上只有妈妈好》等进行训练，在父亲节、母亲节到来时唱给爸爸、妈妈听。

附送：
2019-2020年三年级品德与社会上册阿姨叔叔辛苦了教案人教新课标版
一、活动目标
1.认知：学生能感受社会劳动者的辛勤与快乐。

2.能力：知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张；能在老师的帮助下，总结、提炼获得的经验和信息。

3.情感：培养爱护公物和珍惜别人劳动成果的情感。

4.体验：感受劳动的辛苦，养成节约的行为和品质。

二、活动重点：
1.学生知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张；
2.能在老师的帮助下，总结、提炼获得的经验和信息。

三、活动难点：
学生养成节约的行为和品质。

四、活动准备
1.教师在课前观察学生爱惜物品方面的表现。

2.各行各业劳动者辛勤劳动的图片、资料。

3.学生旅游拍摄的照片、折纸、贺卡纸。

4.变废为宝小窍门。

五、活动过程
（一）节假日里坚持工作的人们
1.情境表演
放学路上，三位学生在谈“五一”节的活动安排，一位说要和父母一起去旅游，一位说在银行工作的爸爸要上班，只能跟妈妈去玩，另一位学生的妈妈是护士也要上班，所以只能由爸爸带去玩。

准备与爸爸妈妈一起去旅游的学生提出疑问：“‘五一’节不是放假了吗？怎么还有人上班？要是你们能跟爸爸妈妈一起去旅游该多好啊！”
2.讨论
你赞成小朋友的想法吗？说说理由。

3.想一想，抢答。

在节日里，你还见过哪些人上班呢？
（二）叔叔阿姨辛苦了
1.“五一”见闻发布会
（1）请学生讲述“五一”见闻，描述自己印象最深、最好玩的事情。

（2）展示“五一”节拍摄的照片，分享开心的经历。

2.脑力激荡。

请学生尽可能地想象如果“五一”节人们都不上班，会发生什么事呢？
3.小调查。

用举手的方式调查全班同学里面有多少学生的爸爸妈妈过节时还要坚持上班。

4.感谢叔叔阿姨。

学生分组制作小礼物，把感谢卡送给节日里坚持工作的叔叔阿姨，也可带回家给父母。

（三）它们从哪儿来
1.说一说，我最喜欢的一种食品或一件衣服。

2.思考。

这一食品和衣服要经过多少人的努力我们才能享有。

3.调查访问。

向大人请教：
（1）这一食品和衣服的原材料是什么？
（2）由原材料到生产成食品和衣服的过程是怎样的？
（3）里面包含了多少人的劳动呢？
4.交流分享
将自己调查访问的结果与同学交流。

5.总结。

（四）我是小记者
分组调查访问：
1.去农村访问农民，了解农作物从栽种到收获的过程，感受农民所付出的辛勤劳动。

2.去访问食品加工厂的工人，了解食品加工的过程。

（五）我会珍惜
1.讨论“如何珍惜人们的劳动成果呢？”
2.写“学会珍惜”倡议书。

3.变废为宝小窍门。

学生之间互相介绍、分享交流。

板书设计
9叔叔阿姨辛苦了
辛苦
节日坚持工作
带来快乐
教学后记：1.知道节日里有许多人在坚持为大家工作。

2.能体会劳动者的辛苦。

3.学生知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张.
小学教育资料
好好学习，天天向上！
第4 页共4 页。