七年级上册每课复习要点

七年级上册每课复习要点
第一课珍惜新起点
第一框新学校新同学
1.说说进入中学后，我们有哪些新的发现和体验？
答：认识了新的同学和老师；中学生活比小学生活更有趣，更丰富；中学课程多了，内容难了；作业多了；用于学习的时间更多了，休息和玩的时间相对减少了。

2.进入初中这个新天地，对同学们来说意味着一个新的起点。

这个“新起点”主要指的是自身成长中的新起点。

3.我们踏入一个新的集体，将认识更多的新同学，这要求我们要珍视新友谊。

4.和新同学相处我们应该做到相互信任、相互帮助、相互理解、相互尊重。

5.进入初中，我们会感到这样或那样的不适或孤独，这是正常的，我们如何快速摆脱不适与孤独？
答：（1）积极适应新环境、新的学习特点。

（2）主动与老师和同学沟通，快速消除陌生感。

（3）积极参与各项集体活动，体会中学生活的丰富多彩（4）以开放的心态与同学交流，建立真挚的友谊。

6.来到新的学校，坐在新的教室，面对新的老师和同学你的感受有哪些？你打算用什么样的心态去面对新的学习和生活？
答：紧张、激动、兴奋、好奇等；我打算用积极的心态面对新生活和心学习。

第二框创建新集体
1.如何创建一个新集体（如何创建一个优秀的集体）？
（1）首先要制定一个共同的奋斗目标，这是前进的动力。

没有共同的期望，个想个的，班级就像一盘散沙；我们班级有了共同的目标，我们就拥有了团结奋进的不懈动力。

（2）其次每个人要各尽所能，发挥所长，奉献集体，这是建立良好集体的保障。

班级的魅力在于我们每个人的独特性；班级中每个人都能各尽所能，发挥所长，奉献集体，才能走出美妙的音符。

（3）最后每个人要团结协作，互助前行。

只有团结协作，我们才能走出美妙的音乐章。

2.请你为班级设计一个班训。

答：略（要求自己写）
3.对班级的事务漠不关心，不愿参与说明什么？
答：说明缺乏集体荣誉感、团结感，缺乏各尽所能，发挥所长，奉献集体的精神。

4.一个优秀的集体对每个人的成长和发展有什么作用？
答：（1）有利于我们发挥自己的潜能，不断的开拓进取。

（2）有利于我们健康成长。

第二课把握学习新节奏
第一框学习新天地
1.进入中学后学习有哪些与小学不同的新特点？
答：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力学到课堂上学不到的知识。

2.如何做学习的管理者。

答：（1）学会自主学习。

在学习上拜托对父母和老师的依赖。

（2）提高学习的效率。

提高学习效率我们应该课前预习，上课专心的听讲，课后及时复习。

（3）要
学会科学安排时间。

3.科学的安排时间切实可行的办法是什么？
答：就是制定一个学习计划。

学习计划的制定注意以下几个问题：（1）要有弹性。

（2）适合自己。

（3）自我激励。

4.了解你自己的学习方式（要说出来），明白每种学习方式都有其长处和短处，适合自己的学习方式就是好的方式；同时要明确每个老师有不同的教学方式，要努力适应老师的教学方式。

第二框享受学习
1.为什么说学习时苦乐交织的？
答：因为学习是一个探究与发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

而正是这个过程中，我们不断发现自己的潜能，获得超越自我的快乐。

2.列举学习中的苦和乐
答：苦有：学习中遇到解不了的难题时的烦心和苦闷；缺少睡眠时间；缺少玩的时间；成绩不理想时的自卑；写不完的作业，考不完的试等。

乐有：学到新的知识、新技能；学习让自己不断的超越自我；学习让我们自信、博学；学习让人们摆脱贫困，改变命运。

3. 世界上许多儿童因为战争和贫穷失去了上学的机会，失学给他们留下了人生的阴影和不可弥补的遗憾。

这给我们什么启示？
答：我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务，享受学习的快乐。

4.了解受教育是公民一项基本义务。

是《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》规定的。

5.学习的意义
答：学习让我们了解了世界的奥秘，让我们满足了自己的好奇心，让我们发现了自己的潜能，学习让我们感到快乐，充实和富有。

第三课珍爱生命
第一框世界因生命而精彩
1.了解多彩的生命构成了缤纷的世界。

生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

2.为什么生命需要相互关爱。

答（1）人类是自然界的一部分（2）生命是顽强的，也是脆弱的（3）每种生命都有其存在的价值和意义，各种生命共生共存，息息相关，我们要尊重生命，关爱生命。

3.日趋严重的环境问题是怎么产生的？这给我们什么启示
答：（1）是由于人类的乱砍滥伐、肆意向江河湖海和大气排放有毒有害的废水和气体造成的。

（2）人类不是地球的主宰，地球是地球上所有生物共同的家园，我们人类要尊重和保护其他生命，就像保护人类自己一样，否则就会受到大自然的惩罚。

破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤的还是人类自己。

第二框人的生命的独特性
1.人的生命的独特性的表现
答：（1）突出表现是人的生命具有智慧，人会思考和创造。

（2）还表现在人的个性品质、人生道路、实现人生的价值的方式和途径的多样性。

2.如何发挥自己的独特性?
答：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特的成长之路，展示自己的风采，为社会做出贡献。

第三框珍爱我们的生命
1.如何珍爱我们的生命？
答：（1）永不放弃生的希望。

无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。

因为生命属于我们只有一次。

（2）肯定生命，尊重生命。

每个人的生命都是有价值的。

因为每个生命的存在会给他人带来幸福和快乐，为他人减轻痛苦，为社会和国家做出贡献。

（3）悦纳生命。

因为世界上没有十全十美的生命，无论我们的生命有什么缺陷，我们要善待它，要悦纳它。

（4）要善待他人的生命。

不伤害和剥夺他人的生命。

因为生命健康权是法律赋予公民的权利，尊重和维护他人的生命健康权是公民的法律义务。

2.当生命受到威胁时我们应该怎么办？
如：火灾(119)
地震
交通事故(122)
非法劫持(110)
3.如何让自己的生命价值得以提升？（或如何让自己的生命最有价值）
答：（1）生命的价值不在于长短，而在于对社会的奉献。

（2）要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力。

第四课欢乐的青春节拍
第一框走进青春
1.青春期有哪些方面的变化？
答：既有生理上的变化也有心理上的变化。

2.如何正确认识青春期的变化？
答：（1）在青春期我们的身体会出现一系列生理变化，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理的现象。

（2）我们的身体有着不同韵律和节拍，有人发育快，有人发育慢，即使同一个人，其不同的身体部位的发育速度和水平也是不一样的。

3.如何正确认识青春期的心理矛盾？
答：青春期的心理充满着矛盾，这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。

这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力。

但是如果处理不好它也可能成为阻碍我们发展的阻力。

4.如何调节青春期的矛盾心理(特别是不良的情绪)？
答：我们除了可以向老师、家长和亲友寻求帮助外，自己要学会当自己的“心理医生。

”例如，在情绪不好时，听听音乐、打打球转移自己的不良情绪；在感动孤单的时候，与同学聊聊天，给朋友写写新等。

保持心理健康有利于我们身心协调发展，顺利度过青春期。

第二框感悟青春
1.如何走出青春误读？
答：（1）要尊重他人的生理变化。

彼此尊重是我们遵循的基本准则，不拿别人的生理发育特点开玩笑。

（2）正确处理追求个性和人格独立。

虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但是追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。

整个的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖勇于为自己的行为负责人的精神。

（3）要正确认识异性之间的友谊。

男女同学之间的正常交往，友谊与我们身心健康发展。

两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

2.青春的内涵是什么？
答：（1）青春不仅仅是年龄增长而带来的身体变化，青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。

（2）青春是活力的象征，他蕴含着智慧、勇敢和意志。

3.青春的意义是什么?
答：（1）有了青春我们有了克服困难的勇气和干预冒险的魄力。

（2）青春将使我们对未来充满好奇，是我们有勇气面对眼前的一切，是我们坦然地接受欢喜和忧愁，使我们能后尽情地享受人生竞赛的乐趣。

第三框青春的幸福
1.为什么说青春有很多苦恼，但是更多的是梦想、是激情、是幸福？
答：（1）因为拥有了青春，我们每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战。

（2）因为拥有了青春，我们尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

（3）因为拥有了青春，我们不怕失败，可以从头再来。

2.请用一句话来祝福自己的青春。

答：如：祝愿我的青春像夜空的繁星，绚烂多姿；祝愿我的青春像奔流不息的江水，奔放而执着。

第五课自我新期待
第一框日新又新我常新
1.如何认识自己？
答:要全面的、发展的认识自己。

(1)要全面的认识自己。

既要认识到自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识到自己的内在素质，如学识，心理、道德、能力等。

一个人的美应该是外在美和内在美的统一，内在美对外在美其促进作用。

既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。

（2）要用发展的眼光看待自己。

每个人的变化是发展的，自身的优点和缺点也不是一成不变的。

我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

2.认识自己的途径有哪些？
答：通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。

3.了解自己的作用是什么？
答：通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自我面对新的一天。

第二框发现自己的潜能
1.人的潜能的表现有哪些？
答：语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能等。

2.发现潜能的作用是什么？
答：是取得成功的重要条件。

3.如何发掘自己的潜能？
答：（1）要经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

（2）心中要想象出一个鼻子更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

（3）只有在实践中才能激发潜能，要培养哟利于激发潜能的习惯，从小事做起。

第三框自我新形象
1.如何正确看待“追星”现象？
答（1）喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着魅力的外表、大方的
举止，其中一些人还有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。

（2）“人无完人”偶像也不例外。

我们应善于从不同的榜样的身上学习不同的优点，不断完善自我。

2.如何树立个人成长目标？
答：首先要了解自己的个性特点和潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要的与自身的实际出发，确立个人成长目标。

3.如何做好对未来的新规划？
答：青少年的主要任务在于知识学习与品德培养。

美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律、养成良好的行为习惯吧！
附：会做课本中每一个活动课涉及的问题。