深圳公明阳光学校小学数学二年级上册第一单元经典练习题(含答案)

一、选择题
1．下面线段中长为2厘米的是（）。

A. B. C.
2．下列说法正确的是（）。

A. 小猫比1米高
B. 房间高4厘米
C. 跳绳长2米
3．下面的物体中，（）的高度最接近1米。

A. 台灯
B. 写字台
C. 教室的门
4．想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（）。

A. B. C.
5．测量教学楼的宽用（）作单位较合适。

A. 米
B. 厘米
6．下列物体中，高度约是2米的是（）。

A. B. C.
7．小华家到学校大约800米，估计一下，他在上学的路上可能走了（）步。

A. 16
B. 160
C. 1600
D. 16000
8．下图中的钢笔长（）厘米。

A. 6
B. 7
C. 8
9．3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是（）。

A. 25米
B. 15米
C. 5米
10．有一条90厘米长的绳子，第一次用去了22厘米，第二次用去了48厘米，现在比原来短了多少厘米?列式正确的是（）。

A. 90-22-48
B. 90-（22+48）
C. 22+48
11．可以用来测量物体长度的单位是（）。

A. 时
B. 角
C. 米
12．新生儿出生时身长约50（）。

A. 毫米
B. 厘米
C. 分米
13．100张纸的厚度约1厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（）
A. 10米
B. 100米
C. 1000米
D. 10000米14．“1.01米○1米1厘米”，比较大小，在○里应填的符号是( )
A. ＞
B. ＜
C. =
D. ×15．一节火车车厢长25米，下面（）描述比较合适。

A. 20个小朋友肩并肩
B. 走20步
C. 20个小朋友手拉手
二、填空题
16．下面所量的线中，最长的线是________，最短的线是________。

A.
B.
C.
D.
17．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

60厘米________6米 2米________19厘米 30cm________13cm
18．下面这枝铅笔长________厘米。

19．大树高约 8________ 爸爸身高 175________
橡皮长约 4________ 教室高约 3________
20．量一量。

________厘米
________厘米
________厘米
21．在横线上填上合适的长度单位。

一块橡皮长为3________
一张婴儿床长为1________20________
小平的身高为1________45________
22．下面的彩条长为________厘米。

23．72米-66米-5米=________米=________厘米
24．他们的身高各是多少厘米?（填在表格里）
姓名小龙小虹小虎小兰
身高（厘米）________________________________
25．小青用刻度尺画线段时，从刻度“2”画到刻度“8”，她画的这条线段长________厘米。

三、解答题
26．量一量，把量得结果写在（）里。

27．在距离左边3厘米处画一面，在距离右边5厘米处出一个。

28．量下面哪段路要用米作单位?
蚂蚁1分爬的路蜗牛1分爬的路小兔1分跑的路
29．量出下面两条线段的长度,并在比较长的线段后面的□内画“√”。

( )厘米□
( )毫米□
30．先量一量，再算一算。

上图四条边一共长（）厘米。

【参考答案】
2016-2017年度第*次考试试卷参考答案
**科目模拟测试
一、选择题
1．A
2．C
3．B
4．C
5．A
6．C
7．C
8．A
9．B
10．C
11．C
12．B
13．B
14．C
15．C
二、填空题
16．C；D【解析】【解答】选项A长度是30cm；选项B长度是90-10=80cm；选项C长度是3m；选项D长度是5-3=2dm；3m＞80cm＞30cm＞2dm最长的线是C最短的线是D故答案为：C；D【
17．＜；＞；＞【解析】【解答】6米=600厘米所以60厘米＜6米；2米=200厘米所以2米＞19厘米；30cm＞13cm故答案为：＜；＞；＞【分析】1米=100厘米先统一单位再比较大小最后一题单位相同直
18．【解析】【解答】7-1=6（厘米）下面这枝铅笔长6厘米故答案为：6【分析】观察图可知测量这枝铅笔时从直尺的1厘米处开始测量到7厘米处结束要求铅笔的长度用终点的刻度-起点的刻度=铅笔的长度据此列式解答
19．米；厘米；厘米；米【解析】【解答】大树高约8米；爸爸身高175厘米；橡皮长约4厘米；教室高约3米故答案为：米；厘米；厘米；米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有米分米厘米毫米根据数据
20．3；4；2【解析】【解答】解：第一把尺子由0刻度量到了3刻度所以长：3-0=3（厘米）；第一把尺子由0刻度量到了4刻度所以长：4-0=4（厘米）；第一把尺子由4刻度量到了6刻度所以长：6-4=2（厘
21．厘米；米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米；一张婴儿床长为1米20厘米；小平的身高为1米45厘米故答案为：厘米；米；厘米；米；厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有
22．【解析】【解答】14-2=12（厘米）故答案为：12【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；观察图可知图中是从刻度2开始刻度14结
23．1；100【解析】【解答】解：72米-66米-5米=1米=100厘米故答案为：1；100【分析】先计算得出结果然后进行单位换算即可即1米=100厘米
24．95厘米；98厘米；100厘米；92厘米【解析】【解答】解：小虹：1米-2厘米=100厘米-2厘米=98厘米；小虎：1米=100厘米；小兰：98厘米-6厘米=92厘米；小龙：92厘米+3厘米=95厘
25．【解析】【解答】解：线段的长度是8-2=6（厘米）故答案为：6【分析】画线段的起点指向2终点指向8把这两个数字相减就是这条线段的长度
三、解答题
26．
27．
28．
29．
30．
2016-2017年度第*次考试试卷参考解析
【参考解析】
**科目模拟测试
一、选择题
1．A
解析： A
【解析】【解答】解：A项中的线段长2厘米。

故答案为：A。

【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与直尺的0刻度线对齐，然后观察另一个端点所在的刻度就是这条线段的长度。

2．C
解析： C
【解析】【解答】解：A项中，小猫没有1米高；B项中，房间高4米；C项中，跳绳长2
米。

故答案为：C。

【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。

3．B
解析： B
【解析】【解答】解：A：台灯的高度比1米低得多；B：写字台的高度接近1米；C：教室的门大约2米高。

故答案为：B。

【分析】1米=100厘米，教室门的宽度大约1米，由此选择即可。

4．C
解析： C
【解析】【解答】选项A，直尺的0刻度线没有与物体的左端对齐，测量方法错误；
选项B，直尺没有与被测物体平行放置，测量方法错误；
选项C，测量方法正确。

故答案为：C。

【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

5．A
解析： A
【解析】【解答】解：测量教学楼的宽用米作单位较合适。

故答案为：A。

【分析】米是用来测量比较长的物体的长度，教学楼的宽比较长，所以用米做单位。

6．C
解析： C
【解析】【解答】下列物体中，高度约是2米的是。

故答案为：C。

【分析】根据对长度单位米的认识可知，房子的高度远远超过2米，桌子的高度比2米低很多，门的高度大约是2米，据此解答。

7．C
解析： C
【解析】【解答】解：800÷0.5=1600（步）
故答案为：C。

【分析】一步的长度大约是0.5米，用总长度除以0.5即可估计出走的步数。

8．A
解析： A
【解析】【解答】下图中的钢笔长7-1=6厘米。

.
故答案为：A.
【分析】观察图可知，钢笔的一端对着数字1，另一端对着数字7，两端之间的部分就是钢笔的长度，据此列减法算式解答.
9．B
解析： B
【解析】【解答】3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是15米。

故答案为：B。

【分析】根据生活实际可知，二年级小朋友身高在1.2米左右，3个小朋友高在3.6米左右，四层楼在15米左右，据此解答。

10．C
解析： C
【解析】【解答】解：根据题意可知，正确的列式是22+48。

故答案为：C。

【分析】求现在比原来短了多少厘米，实际就是求两次一共用去了多少厘米，把两次用去的长度相加即可。

11．C
解析： C
【解析】【解答】解：目前，我们已经学过的用来测量物体长度的单位有米和厘米。

故答案为：C。

【分析】米和厘米是属于长度单位，时和分是时间单位。

12．B
解析： B
【解析】【解答】新生儿出生时身长约50厘米。

故答案为：B。

【分析】根据对新生儿身长的了解和对长度单位把握，即可解答。

13．B
解析： B
【解析】【解答】解：一百万=1000000，1000000÷100=10000厘米=100米。

故答案为：B。

【分析】一百万张这种纸的厚度=1000000÷100，然后进行单位换算即可。

14．C
解析： C
【解析】【解答】因为1米1厘米=1+1÷100=1.01米，所以1.01米=1米1厘米.
故答案为：C.
【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后比较大小，比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.
15．C
解析： C
【解析】【解答】选项A，一个人的肩宽一般不超过50厘米，20个小朋友肩并肩大于10米左右；
选项B，一步大约50厘米，走20步接近10米；
选项C，一个人的双臂张开差不多等于自己的身高，一个小朋友的身高超过1米，20个小朋友手拉手接近25米。

故答案为：C。

【分析】根据生活常识可知，肩宽和走一步路是小于50厘米的，20个不可能到25米，但手拉手，双臂展开长一般约等于身高，小朋友身高一般超过1米，故20个小朋友手拉手可达到25米，描述符合题意。

二、填空题
16．C；D【解析】【解答】选项A长度是30cm；选项B长度是90-10=80cm；选项C长度是3m；选项D长度是5-3=2dm；3m＞80cm＞30cm＞2dm最长的线是C最短的线是D故答案为：C；D【
解析： C；D
【解析】【解答】选项A，长度是30cm；
选项B，长度是90-10=80cm；
选项C，长度是3m；
选项D，长度是5-3=2dm；
3m＞80cm＞30cm＞2dm，最长的线是C，最短的线是D。

故答案为：C；D。

【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量读数；
注意：量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度，据此计算并对比大小。

17．＜；＞；＞【解析】【解答】6米=600厘米所以60厘米＜6米；2米=200厘米所以2米＞19厘米；30cm＞13cm故答案为：＜；＞；＞【分析】1米=100厘米先统一单位再比较大小最后一题单位相同直
解析：＜；＞；＞
【解析】【解答】6米=600厘米，所以60厘米＜6米；2米=200厘米，所以2米＞19厘米；30cm＞13cm。

故答案为：＜；＞；＞。

【分析】1米=100厘米，先统一单位再比较大小。

最后一题单位相同，直接根据数字大小比较大小即可。

18．【解析】【解答】7-1=6（厘米）下面这枝铅笔长6厘米故答案为：6【分析】观察图可知测量这枝铅笔时从直尺的1厘米处开始测量到7厘米处结束要求铅笔的长度用终点的刻度-起点的刻度=铅笔的长度据此列式解答
解析：【解析】【解答】 7-1=6（厘米），下面这枝铅笔长6厘米。

故答案为：6。

【分析】观察图可知，测量这枝铅笔时，从直尺的1厘米处开始测量，到7厘米处结束，要求铅笔的长度，用终点的刻度-起点的刻度=铅笔的长度，据此列式解答。

19．米；厘米；厘米；米【解析】【解答】大树高约8米；爸爸身高175厘米；橡皮长约4厘米；教室高约3米故答案为：米；厘米；厘米；米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有米分米厘米毫米根据数据
解析：米；厘米；厘米；米
【解析】【解答】大树高约8米；爸爸身高175厘米；
橡皮长约4厘米；教室高约3米。

故答案为：米；厘米；厘米；米。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据数据大小与生活实际选择合适的长度单位。

20．3；4；2【解析】【解答】解：第一把尺子由0刻度量到了3刻度所以长：3-0=3（厘米）；第一把尺子由0刻度量到了4刻度所以长：4-0=4（厘米）；第一把尺子由4刻度量到了6刻度所以长：6-4=2（厘
解析： 3；4
；2
【解析】【解答】解：第一把尺子由0刻度量到了3刻度，所以长：3-0=3（厘米）；第一
把尺子由0刻度量到了4刻度，所以长：4-0=4（厘米）；第一把尺子由4刻度量到了6刻度，所以长：6-4=2（厘米）。

故答案为：3；4；2。

【分析】直尺测量物体的长度=末端对准的刻度-始端对准的刻度，据此代入数据解答即可。

21．厘米；米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米；一张婴儿床长为1米20厘米；小平的身高为1米45厘米故答案为：厘米；米；厘米；米；厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有
解析：厘米；米；厘米；米；厘米
【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米；
一张婴儿床长为1米20厘米；
小平的身高为1米45厘米。

故答案为：厘米；米；厘米；米；厘米。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，根据生活实际与数据大小，选择合适的单位即可。

22．【解析】【解答】14-2=12（厘米）故答案为：12【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；观察图可知图中是从刻度2开始刻度14结
解析：【解析】【解答】14-2=12（厘米）
故答案为：12。

【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；观察图可知，图中是从刻度2开始，刻度14结束，两个刻度相减就是这条彩条的长度，据此解答。

23．1；100【解析】【解答】解：72米-66米-5米=1米=100厘米故答案为：1；100【分析】先计算得出结果然后进行单位换算即可即1米=100厘米
解析： 1；100
【解析】【解答】解：72米-66米-5米=1米=100厘米。

故答案为：1；100。

【分析】先计算得出结果，然后进行单位换算即可，即1米=100厘米。

24．95厘米；98厘米；100厘米；92厘米【解析】【解答】解：小虹：1米-2厘米=100厘米-2厘米=98厘米；小虎：1米=100厘米；小兰：98厘米-6厘米=92厘米；小龙：92厘米+3厘米=95厘
解析： 95厘米；98厘米；100厘米；92厘米
【解析】【解答】解：小虹：1米-2厘米=100厘米-2厘米=98厘米；小虎：1米=100厘米；
小兰：98厘米-6厘米=92厘米；
小龙：92厘米+3厘米=95厘米。

故答案为：95厘米；98厘米；100厘米；92厘米。

【分析】小虎的身高可以直接确定，用1米减去2厘米就是小虹的身高，用小虹的身高减去6厘米就是小兰的身高，用小兰的身高加上3厘米就是小龙的身高。

25．【解析】【解答】解：线段的长度是8-2=6（厘米）故答案为：6【分析】画线段的起点指向2终点指向8把这两个数字相减就是这条线段的长度
解析：【解析】【解答】解：线段的长度是8-2=6（厘米）
故答案为：6。

【分析】画线段的起点指向2，终点指向8，把这两个数字相减就是这条线段的长度。

三、解答题
26．
【解析】【分析】根据用尺子测量物体长度的方法，即可解答。

27．
【解析】【分析】将横线与尺子对齐，以图钉对准尺子的一个刻度，再分别向左找到3厘米处的地方、向右找到5厘米处的地方，最后画出对应的图形即可。

28．
蚂蚁1分爬的路蜗牛1分爬的路小兔1分跑的路
√
【解析】【分析】对比可知，蚂蚁、蜗牛的速度较慢，1分钟爬行的路程可能还不到1米，兔子跑的快，1分钟跑的路用米作单位比较合适。

29．
略
【解析】【解答】解：测量如下：
【分析】用直尺测量出两条线段的长度，第一条用厘米作单位，第二条用毫米作单位，然后比较长短即可。

30．
上图四条边一共长6厘米。

【解析】【分析】用直尺测量长度时用直尺的0刻度对准线段的一端，看线段的另一端对准的刻度就是线段的长度。