《萝卜的故事》课件

收 成
1. 如何合理利用卖萝卜所得 的家庭收入？ 2. 你的父母是如何通过劳动 维持家庭经济来源的?
热 爱 孕 育 劳动最光荣 我 们 的 土 地
者尊
重
创 造 财 富 的 劳 动
课外延伸：
在家长的指导下，选一块小土地， 种植少量的蔬菜，体验从种植到 收获的过程，感受劳动的喜悦。 以日记的形式把整个过程记录下 来。
（北师大版）四年级品德与社会下册
萝 卜 的 故 事
学习目标
• ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ．以萝卜的生长过程为例，体
验农业劳动的过程 • 2．了解农业的收获与农民收入 及生活的关系 • 3．形成尊重农业劳动、尊重劳 动者的情感和态度
常见的食物
食物的来源
• 大多是在土地上通过劳动获得的 ， 如蔬菜、水果、五谷杂粮等 • 来自海洋，如鱼、虾、海带、紫 菜等 • 来自家养的，如猪、鸡、鸭、牛、 羊等
走进农作物
儿 拔萝卜 歌
耕种组
管 理 萝 卜
管理组 防灾组 收成组 致富组
各种松 土设备
放种子
覆盖好土
浇水
间苗
除草、培土
浇 水
除虫
施肥
《影响作物收成的因素》采访调查 自然灾害名称 人为因素 防治措施
旱灾
水灾 雪灾 虫害
种子品质
化肥农药 管理 土壤肥力等
兴修水利、及 时防虫害、加 强管理、农业 部门信息技术 下乡，进行科 学种植等。