高职院校成教学生心理健康教育存在的问题及对策研究

高职院校成教学生心理健康教育存在的问题及对策研究
随着社会不断的进步发展，高职院校成教的学员越来越多，对于高职院校成教学生心理健康教育存在问题及对策的研究已经引起了越来越多人的关注。

一、存在的问题：
1、学生自身压力大
由于成教学生往往要同时承担工作与学习的双重压力，成教学生的自身压力往往比较大。

这种压力可能来自于财务上的困难、时间上的不足、工作上的挑战等方面。

2、缺少专业教师的指导
高职院校成教学生大多都是从事工作的人群，如果需要心理咨询的话，大多会选择到社会上一些心理咨询机构寻求帮助，而不是寻求学校的心理咨询服务。

因此，在学生没有找到对的心理咨询机构时，很容易造成学生的心理困扰。

3、家庭责任重担
成教学生的年龄普遍偏大，比较多的是有子女的人士，因此承担的家庭责任也较大，不开心的事情可能也会影响到家庭的和谐。

4、课程难度大
成教学员的专业知识普遍较浅，因此课程难度大。

加上工作原因，学习时间不足以及学习方式不规范，学生更难以适应掌握，从而造成心理压力。

二、对策：
1、利用网络资源
针对高职院校成教学生的问题，学校可以考虑通过网络等途径为学生提供心理建设的指导，提高学生对自身心理健康问题的认识和预防意识。

2、开设适合成教学员的心理辅导课
开设一些适合成教学员的心理辅导课，为成教学生提供专业的心理辅导服务。

3、建立心理咨询服务机构
高职院校应当建立专业的心理咨询服务机构，让成教学生能够及时寻求心理支持和满足自己的需求。

4、加强社区协作
学校应加强与社区的协作，共同为成教学生提供心理健康教育。

在高职院校成教学生中，有很多像家庭责任重担这种问题，需要校方、社区共同解决。