清泉州阳光实验学校高中地理 百万移民及其安置教案 选修_

清泉州阳光实验学校百万移民及其安置
一、教学目的：
1.理解三峡厍区移民的根本情况、厍区移民安置的不利条件和有利条件，理解开发性移民的含义及其优点。

2.理解三峡农村移民安置的出路在于调整农业构造,开发大农业.
3.通过分析三峡厍区移民安置的条件和移民安置形式，培养学生综合分析问题、解决问题和地理探究性学习的才能。

二、教学重点：三峡厍区移民安置的有利条件的分析和开发性移民的含义及其好处
三、教学难点：学生对库区移民安置知之不多
四、课时安排：一课时
五、教学方法：电化教学法
六、讲授提纲：
一、移民概况
三峡水库将吞没陆地面积632平方公里，涉及、的20个县〔〕。

三峡水库吞没涉及城2座、县城11座、集镇116个；受吞没或者者吞没影响的工矿企业1599家，水库吞没线以下一一共有耕地〔含柑桔地〕5万公顷；吞没公路825公里，水电站2万千瓦；吞没区房屋面积为345万平方米，吞没区居住的总人口为81万人〔其中农业人口35万人〕。

考虑到建立期间内的人口增长和二次搬迁等其它因素，三峡水库移民安置的动态总人口将到达113万人。

二、移民安置任务的艰巨性
1.移民数量大:
现有两21个县的84万人口(1993年统计)需移民;预计到2021年三峡工程完成时,移民人口总量将到达113万人口,但由于各种原因,移民人口将打破113万人.
2.移民环境容量缺乏:
由于库区生态环境脆弱,经济贫困,人多地少,耕地缺乏,产业劳动力容量低,使得库区的移民环境容量缺乏.
3.库区经济、科技和文化贫困落后:
受人文因素的影响,该地区教育科技落后,人口文化素质低,加上风俗习惯和乡土观念,加大了移民安置的难度.
4.移民思想复杂多样:
由于安置移民涉及量大、面广，如假设安置不当，将会影响地区安定。

三、移民安置条件
1.库区有较丰富的资源和潜在的环境容量
2.移民大多可就地后靠、就近安置
3.移民安置有足够的时间是是
4.政府重视和全国支援
四、开发性移民
1、根本概念
由一次性发放移民补偿资金变为补偿与开发并重，通过开展经济来安置移民，除去一次性补尝，把部分投资作为开发资金，对移民迁建后的消费、生活作全面安排。

2、开发性移民与一次性赔偿移民的利弊
一次性赔偿移民是按被淹的实物量，向移民一次性发放赔偿费，其利少弊多。

由于没有帮助移民开发新的消费出路，赔偿费用完后，移民生活往往没有着落，从而产生种种问题。

而开发性移民保证移民的生活程度不低于原有程度，又为库区经济持续开展和移民致富创造了条件，有利于移民安置和久安。

3、桐树湾村的安置形式：“线上一条路、路边两排房。

房后一片园〞后靠安置形式。

作业：完成填充图册相关内容。