用联系的观点看问题

1、区别 2、联系
（一）整体和部分的关系
整体 相互 依赖 相互 影响
部分
二、用联系的观点看问题
1、区别 2、联系
（一）整体和部分的关系
整体 相互 依赖 相互 影响
部分是整体中的部分， 离开了整体，部分就不 成其为部分
部分
二、用联系的观点看问题
1、区别 2、联系
（一）整体和部分的关系
整体 相互 依赖 相互 影响
的功能及其变化甚至对整 体功能起决定作用
太 子 丹 赠 手
战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲，为了讨好荆 轲，他还特意叫来一位能歌善舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。
席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧、纤细 的手，连连称赞：“好手，好手！”善于察言观色的太子丹问： “壮士爱什么？”荆轲不假思索的回答：“爱其手”。太子丹立 即吩咐，将美人的双手赠给荆轲。 不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍 下来的血淋淋的手。
要 求
用综合的思维方式认识事物
★系统优化方法的原理
要着眼于事物的整体性， 遵循系统内部结构的有序 系统具有整体性、有序方法论 性，注意系统内部结构的 性和内部结构优化趋向 优化趋向，掌握系统优化 的特征。 的方法，用综合的思维方 式认识事物。
小结
世界是普遍联系的
1、联系的普遍性 2、联系的客观性 3、联系的多样性 用联系的观点看问题 1、坚持整体和部分的统一 2、掌握系统优化的方法
事物的全局和 事物的局部和 发展的全过程（一）发展的各阶段(多）
主导
统率
被支配 服从和服务于整体
古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网， 发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。
于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不 关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。
别人感到奇怪，他却说：“去捕雀呀！反正一个 雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。
部分是整体中的部分， 离开了整体，部分就不 成其为部分
部分
整体是由部分构成 的，离开了部分， 整体、区别 2、联系
（一）整体和部分的辩证关系
整体 相互 依赖 相互 影响
部分
部分是整体中的部分， 整体是由部分构成 离开了整体，部分就 的，离开了部分， 不成其为部分 整体就不复存在 整体的功能状态及其 部分的功能及其变化会影 响整体的功能。关键部分 变化会影响到部分
2、说说田忌是怎样运用这一方法的？
田忌 下等马 上等马 中等马 系统 负 胜 胜 胜 齐威王 上等马 中等马 下等马 系统
田忌赛马
1+1＞2
掌握系统优化的方法
田忌不在意一匹马的比赛结果, 而是统筹全局,注重整体目标 根据对方的部署，调整 马匹的出场次序 通过合理安排次序，使 系统结构出现优化调整
着眼整体性
部分依赖于整体，离开了整体， 部分就不成其为部分
没有车轮的汽车还是真正意义上的汽车吗？ 这体现了什么哲理？
“国兴则家昌,国破则家亡。”
整体 影响
部分
一着不慎 ，满盘皆输 牵一发， 身
关键部分
决定
而动全
整体
★整体和部分辩证关系原理
1、相互区别 2、相互联系 3、方法论要求
1、田忌运用的是什么思维方法？
复习提问：
1、哲学上联系的含义。 2、联系的普遍性原理。 3、联系的客观性原理。 4、联系的多样性原理。
第三单元
第七课
思想方法与创新意识 唯物辩证法的联系观
第一框 世界是普遍联系的
要 求
第二框
用联系的观点看问题
二、用联系的观点看问题
1、区别
（一）整体和部分的关系
整 体 数量 地位 作用 功能
部 分
整体具有部分所没有的功能
单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？ 这说明了什么哲理呢？
二、用联系的观点看问题
1、区别
（一）整体和部分的关系
整 含义 地位 作用
体
部
分
事物的全局和 事物的局部和 发展的全过程（一） 发展的各阶段(多） 主导 被支配
统率
具有部分所不 具有的功能
服从和服务于整体
功能
二、用联系的观点看问题
遵循有序性
注重结构优化趋向
结果：整体大于部分之和
二、用联系的观点看问题
在一定 意义上
（一）整体和部分的关系
方法论
方法论
坚持整体与部分的统一 掌握系统优化的方法
（二）系统与要素的关系 1、含义 2、基本特征
整体性 有序性 内部结构的优化趋向
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
3、系统优化的方法 要着眼于事物的整体性 要注意遵循系统内部结构的有序性 要注意系统内部结构的优化趋向